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高三語(yǔ)文句子成分語(yǔ)法練習(xí)

時(shí)間: 慧珍791 分享

  高考啦,準(zhǔn)備還來(lái)嗎?語(yǔ)文是個(gè)難關(guān)?不不不!下面就有學(xué)習(xí)啦小編來(lái)講解一下這部分的內(nèi)容,希望能夠幫助到大家!

  高三語(yǔ)文句子成分語(yǔ)法練習(xí)》一:

  一、指出下列短語(yǔ)的中心詞。

  陽(yáng)光燦爛 祖國(guó)大地 歌唱祖國(guó) 寬裕生活 思想解放 學(xué)習(xí)科學(xué)

  品質(zhì)優(yōu)秀 熱烈歡迎 說(shuō)清楚 出太陽(yáng)了 心情舒暢 是電燈

  非常壯觀 住一年 科學(xué)文化 快得很 調(diào)查研究 勤勞而勇敢

  二、劃分下列句子成分。

  主語(yǔ)= 謂語(yǔ)- 賓語(yǔ)﹏ 定語(yǔ)( ) 狀語(yǔ)„ ‟ 補(bǔ)語(yǔ)† ‡

  1、這件事一定要搞個(gè)一清二楚。

  2、今年隊(duì)里凍死三只羊。

  3、我同橋梁事業(yè)的發(fā)展迅速發(fā)展,表明了我們社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。

  4、敵人的三個(gè)碉堡被我們攻破了兩個(gè)。

  5、這部世界近代史著重反應(yīng)了全世界革命人民和殖民地被壓迫民族同帝國(guó)主義和殖民主義英勇斗爭(zhēng)的歷史。

  三、選擇

  1、哪一句分析有錯(cuò)誤?( )

  A、我希望你們[熱情地]工作。

  B、(永定河上的)蘆溝橋,修建<于公元1189到1192年間 >。

  C、他[根據(jù)前人和自己觀察的結(jié)果],認(rèn)為以地動(dòng)學(xué)說(shuō)來(lái)說(shuō)明天體現(xiàn)象,一切困難都可迎刃而解。 D、(蘇州園林的門(mén)和窗的)圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨工夫[都]是(工藝美術(shù)的)上品。

  2、對(duì)下列各句中劃線部分在句中所充當(dāng)?shù)某煞峙袛嘤绣e(cuò)誤的一項(xiàng)是: ( ) A、煦暖的陽(yáng)光照得人渾身舒暢。(賓語(yǔ))

  B、沙漠地區(qū)空氣干燥。(謂語(yǔ))

  C、這類地主富人家看也不看的飯食,母親卻能做得使一家人吃起來(lái)有滋味。(主語(yǔ)) D、就在這一瞬間,他發(fā)現(xiàn)那個(gè)同志的臉色好象舒展開(kāi)來(lái)。(狀語(yǔ))

  3、選出“對(duì)”的賓語(yǔ)分析正確的一項(xiàng)( )

  某些廠領(lǐng)導(dǎo)對(duì)銷售人員的意見(jiàn)言聽(tīng)計(jì)從,工人對(duì)銷售人員的意見(jiàn)卻很大。

  A、兩處“對(duì)”的賓語(yǔ)都是“意見(jiàn)”。

  B、兩處“對(duì)”的賓語(yǔ)都是“銷售人員”。

  C、前一個(gè)“對(duì)”的賓語(yǔ)是“意見(jiàn)”,后一個(gè)“對(duì)”的賓語(yǔ)是“銷售人員”。

  D、前一個(gè)“對(duì)”的賓語(yǔ)是“銷售人員”,后一個(gè)“對(duì)”的賓語(yǔ)是“意見(jiàn)”。

  4、句子主干的標(biāo)示錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:( )

  A、我母親對(duì)我們的拮據(jù)的生活感到非常痛苦。

  B、這個(gè)神話是人們無(wú)法認(rèn)識(shí)死海形成過(guò)程的一種猜測(cè)。

  C、深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。

  D、一些似云非云似霧非霧的灰氣低低地浮在空中。

  四、劃分句子的成分

  1、 路燈亮了。

  2、 你的身體好嗎?

  3、 制造衣服的原料叫作衣料。

  4、 時(shí)間是晚上八點(diǎn)。

  5、 他主張韌的戰(zhàn)斗。

  6、 我們中國(guó)人是有骨氣的。

  7、 魯迅從青年時(shí)代起,就立下了“我以我血薦軒轅”的宏偉志向。

  8、 少年的讀書(shū)生活富有童話的色彩。

  9、 勤,是一種美德。

  10、學(xué)習(xí)語(yǔ)文要養(yǎng)成好習(xí)慣。

  11、鋼筆尖在紙上沙沙地響。

  12、那真是理想的衣服。

  13、我的作文常常得到他的贊許。

  14、他把眼睛睜得特別大。

  15、我慢慢地把身體移過(guò)去。

  16、皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來(lái)了。

  17、田里越冬的水咕咕地冒著水泡。

  18、農(nóng)民比以前富裕多了。

  19、童話故事小朋友很愛(ài)聽(tīng)。

  20、小朋友很愛(ài)聽(tīng)童話故事。

  21、他頭腦靈活。

  22、他的頭腦靈活。

  23、今天星期六。

  24、魯迅紹興人。

  25、兩篇文章一個(gè)題目。

  26、在這叫喊聲里,烏云聽(tīng)出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。

  28、街上的彩燈忽然放射出燦爛的光芒。

  29、尾巴是有的動(dòng)物的游泳器。

  30、從母親的手勢(shì)以及家人匆匆忙忙的樣子,猜想一定有什么不尋常的事情要發(fā)生。

  31、托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠。

  32、這首詩(shī)寫(xiě)得很有情趣。

  33、道靜和盧嘉川兩個(gè)人一直同坐在一個(gè)角落里談著話。

  34、在茶棚里喝水的一個(gè)新工人趙春生,笑得前仰后翻。

  35、團(tuán)員會(huì)開(kāi)得非常好。

  36、我母親二十三歲做了寡婦。

  37、在北京城里聽(tīng)?wèi)T了列車的喧鬧,看慣了燈火的輝煌的張文,心里產(chǎn)生一種新鮮的感覺(jué)。

  38、他高興地說(shuō):“我們勝利了!”

  40、馬上停止發(fā)車!

  41、于是,在小院子的里里外外,開(kāi)始了一場(chǎng)有意義的勞動(dòng)。

  43、他們只穿著白布衫做活。

  44、孩子們站在船頭看打仗。

  45、你可別支我去呀!

  46、他囑咐我們要提高警惕。

  47、他囑咐要提高警惕。

  48、我就親見(jiàn)他有一次上講堂沒(méi)有帶領(lǐng)結(jié)。

  49、我知道死了的星球是不會(huì)發(fā)出熱力的。

  50、我希望你這句話是從心里邊說(shuō)出來(lái)的。

  51、他在蒙大拿的時(shí)候,和他同住在一間小房子里的伙伴們時(shí)常遺失一些小小的貴重物品。

  52、他的試驗(yàn)成功,為我國(guó)的科學(xué)發(fā)展填補(bǔ)了一項(xiàng)空白。

  53、日光的照射特別強(qiáng)烈。

  54、那高大的形象總是浮現(xiàn)在我眼前。

  55、船長(zhǎng)本已經(jīng)不耐煩我父親的那番談話。

  56、采集站送來(lái)的水和氣孔吸進(jìn)來(lái)的二氧化碳,就是合成有機(jī)物的兩種最基本的原料。

  57、的紅光和那海面的銀光,在我們面前揭開(kāi)了海的神秘。

  58、為了交流經(jīng)驗(yàn),共同提高,紡線也開(kāi)展競(jìng)賽。

  59、云非云似霧非霧的灰氣低低地浮在空中。

  60、由中國(guó)質(zhì)量萬(wàn)里行促進(jìn)會(huì)組織的、緊密結(jié)合當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)和市場(chǎng)消費(fèi)環(huán)境,圍繞打擊假冒、信用建設(shè)、質(zhì)量興國(guó)、名牌戰(zhàn)略等社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題,以“誠(chéng)信〃科技〃質(zhì)量〃名牌”為主題,聚集各個(gè)領(lǐng)域?qū)<覍W(xué)者進(jìn)行互動(dòng)交流的“中國(guó)3〃15論壇”,將于3月9日在京拉開(kāi)序幕。

  61、古人類學(xué)是研究化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系、勞動(dòng)在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過(guò)程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等有關(guān)人類起源和發(fā)展問(wèn)題的一個(gè)分支學(xué)科。

  62、這次血腥事件,使越南戰(zhàn)爭(zhēng)變成了美國(guó)的一場(chǎng)使數(shù)十萬(wàn)美國(guó)士兵橫渡太平洋前來(lái)參戰(zhàn)并使其中數(shù)萬(wàn)人喪失性命的戰(zhàn)爭(zhēng)。

  高三語(yǔ)文《句子成分語(yǔ)法練習(xí)》二:

  五、修改下列語(yǔ)法病句。

  1、他那崇高的革命品質(zhì),經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。

  2、雖然狂風(fēng)暴雨從半空中一齊傾瀉下來(lái),但大家列所畏懼。

  3、這篇文章到處閃爍著馬克思主義的觀點(diǎn)。

  4、在會(huì)議期間,我們還參觀了第江村自力更生解決飼料問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。

  5、中學(xué)時(shí)代打下的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),為他進(jìn)一步自學(xué)創(chuàng)造了條件。

  6、自己有雙聰明能干的手,什么能造出來(lái)。

  7、世界是一個(gè)永遠(yuǎn)不停地運(yùn)動(dòng)、變化和轉(zhuǎn)化的過(guò)程。

  8、社員耕種的符合政策的自留地是一促正當(dāng)?shù)膭趧?dòng)。

  9、小組的出勤率有很大增加。

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