小學二年級數(shù)學上表內(nèi)乘法教案設(shè)計

　　小學乘法表你還記得嗎?對于剛?cè)腴T的小學生們應該怎么樣才能讓他們更快的學習呢?下面是有學習啦小編為你整理的小學二年級數(shù)學上表內(nèi)乘法教案設(shè)計 ，希望能夠幫助到你!

　　小學二年級數(shù)學上表內(nèi)乘法教案設(shè)計一

　　教學目標：

　　1、 通過復習使學生知道乘法的意義與各部分的名稱。熟記1~9的乘法口訣，能熟練地口算9以內(nèi)的兩個數(shù)相乘。

　　2、 學生會根據(jù)乘法的意義解決一些簡單的實際問題。

　　3、 培養(yǎng)學生良好的學習習慣和數(shù)學能力。

　　教學重點、難點：

　　熟記1~9的乘法口訣并能正確計算。

　　根據(jù)乘法的意義解決一些簡單的實際問題。

　　教學過程：

　　一、 基礎(chǔ)知識

　　1、 同桌互相背乘法口訣。

　　2、 交流反饋：你的同桌1~9的乘法口訣背得熟練嗎?還存在什么問題?

　　3、 教師抽查。

　　4、 先把口訣補充完整再根據(jù)一句口訣寫出兩道乘法算式。

　　[設(shè)計意圖]：讓學生用自己的語言表述筆算的方法，并在理解的基礎(chǔ)上掌握計算方法。

　　二、 發(fā)展練習。

　　1、 倍數(shù)關(guān)系的應用題。

　　先復習倍數(shù)的含義，然后完成102頁的第3題。

　　2、 交流反饋。

　　3、比一比看誰算得又對又快。

　　學生獨立完成107頁第13題然后校對。

　　[設(shè)計意圖]：在原來的基礎(chǔ)上進行發(fā)展練習，讓學生靈活運用學過的知識，在體驗學習成功的同時發(fā)展思維的靈敏性，培養(yǎng)學習的自信心。

　　三、 實際應用

　　1、 獨立完成107頁第12題。

　　先在小組內(nèi)輪流提出問題并解決。

　　全班交流反饋。(教師多面向?qū)W習有困難的學生，多給他們一些機會。)

　　2、 109頁地16題：設(shè)計游樂計劃。

　　(1)、讀題，幫助學生理解題意。

　　(2)、學生同桌合作設(shè)計游樂計劃。

　　(3)、全班交流。鼓勵學生方法的多樣性。注重讓學生用自己的語言對題意進行描述，說說自己是怎樣想的。

　　[設(shè)計意圖]：讓學生用所學的知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學生實際應用的能力和同學之間的合作、交流能力。

　　四、 課堂總結(jié)

　　五、 隨堂練習。

　　小學二年級數(shù)學上表內(nèi)乘法教案設(shè)計二

　　教學內(nèi)容：

　　7的乘法口訣、8的乘法口訣、9的乘法口訣、乘法口訣表以及用7～9的乘法口訣解決簡單的實際問題。

　　教學目標：

　　知識點：

　　1、經(jīng)歷編制7—9的乘法口訣的過程，體驗 7—9的乘法口訣的來源。

　　2、理解每一句乘法口訣的意義，初步記熟7—9的乘法口訣，能用乘法口訣進行簡單的計算。

　　3、會用乘法解決一些簡單的實際問題。

　　4、通過編制乘法口訣，初步學會應用類推的方法學習新知識。

　　能力點：

　　使學生能用乘法解決一些簡單的實際問題。

　　德育點：

　　結(jié)合教學使學生受到愛學習、愛勞動的教育，培養(yǎng)學生認真觀察、獨立思考等良好的學習習慣。

　　教學重點：

　　讓學生體驗 7—9的乘法口訣的來源。理解乘法的意義，在理解的基礎(chǔ)上熟記7--9的乘法口訣。

　　教學模式：“自主探究”教學模式。

　　教學難點：7--9的乘法口訣。

　　課時安排：

　　1、7的乘法口訣 4課時

　　2、8的乘法口訣 3課時

　　3、9的乘法口訣 4課時

　　4、整理復習 1課時