居里夫人的三克鐳的教案設(shè)計(jì)
《居里夫人的三克鐳》是一篇描述居里夫人的文章,這篇文章講述了一個(gè)怎樣的故事,帶給人們?cè)鯓拥母邢肽??下面是有學(xué)習(xí)啦小編為你整理的《居里夫人的三克鐳》教學(xué)設(shè)計(jì) ,希望能夠幫助到你!
《居里夫人的三克鐳》教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
設(shè)計(jì)理念:本課繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生理解詞句的意思,進(jìn)而加深對(duì)文本內(nèi)容的理解,同時(shí)積累詞句,提高學(xué)生理解和運(yùn)用語言文字的能力。對(duì)課文中的重點(diǎn)句、難句、含義深刻的句子,要指導(dǎo)學(xué)生抓住句子中的重點(diǎn)詞句,聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法去理解。培養(yǎng)學(xué)生整體感悟能力,同時(shí)尊重學(xué)生的獨(dú)立的創(chuàng)造性的閱讀感受。體會(huì)作者是怎樣通過語言、外貌來描寫人物,表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)的。
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞。
2、理解課文內(nèi)容,了解居里夫人的三克鐳是怎么來的,體會(huì)“這三克鐳展示了一位科學(xué)家偉大的人格”這句話。
3、抓住居里夫人的語言,體會(huì)她偉大的人格。
4、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
1、引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究,在老師的引導(dǎo)下一邊閱讀一邊思考,了解居里夫人的三克鐳是怎么來的,體會(huì)“這三克鐳展示了一位科學(xué)家偉大的人格”這句話,從而培養(yǎng)對(duì)居里夫人的精神和人格的敬佩之情。
2、情感、態(tài)度與價(jià)值觀
3、贊揚(yáng)了居里夫人醉心于科學(xué)研究事業(yè)的大公無私的精神和偉大的人格。
重、難點(diǎn)與關(guān)鍵
1.重點(diǎn):理解課文內(nèi)容,了解居里夫人的三克鐳是怎么來的。
2.難點(diǎn):體會(huì)“這三克鐳展示了一位科學(xué)家偉大的人格”這句話。
3.關(guān)鍵:抓住最后一句話“這三克鐳展示了一位科學(xué)家偉大的人格”作切入點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生閱讀全文進(jìn)行探究。
課時(shí)
兩課時(shí)
第二課時(shí)
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣
1.同學(xué)們,在世界科學(xué)史上,有一個(gè)永遠(yuǎn)不朽的名字。她被譽(yù)為20世紀(jì)最杰出的女科學(xué)家。她是唯一一位在物理學(xué)和化學(xué)兩個(gè)不同學(xué)科領(lǐng)域,兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的著名科學(xué)家,你們知道她是誰嗎?(媒體展示居里夫人的圖片)大家看,這就是居里夫人。(板書:居里夫人)
2.介紹鐳
誰能告訴大家鐳是一種怎樣的物質(zhì)?(學(xué)生回答:略。板書:鐳)
3.師:可是,你們知道嗎,在居里夫人的一生中卻只擁有三克鐳(板書:居里夫人的三克鐳),這是為什么呢?為什么說這三克鐳,展示了一位科學(xué)家偉大的人格。讓我們一起學(xué)習(xí)課文來尋找答案。
二、細(xì)讀品味,感悟人生(圍繞“三克鐳是怎么來的”)交流
(一)第一克鐳。
1.師:抽生說說第一克鐳的來歷。
生:自己發(fā)現(xiàn)并提煉的
師:居里夫人把自己發(fā)現(xiàn)并提煉的鐳用來干什么?
生:公布于眾。
師:你覺得居里夫人是一個(gè)怎樣的人?
生:無私。
2.當(dāng)麥隆內(nèi)夫人見到居里夫人時(shí),是什么給麥隆內(nèi)夫人留下了深刻的印象?(找出語句)
3.出示課件,學(xué)生交流
端莊嫻雅的居里夫人與異常簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室,給這位美國記者流下了深刻的印象。此時(shí),鐳問世已經(jīng)十八年了,它當(dāng)初的身價(jià),每可曾高達(dá)75萬法郎。
事實(shí)上,居里夫人十八年前就放棄了他們的專利,并毫不保留地公布了鐳的提純方
生:異常簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室。
師:什么是“毫不保留”,居里夫人對(duì)什么毫不保留?
生:全部拿出來,居里夫人對(duì)鐳的提純技術(shù)。
師:找出這個(gè)句子中的一組反義詞。
生:放棄→保留
師:面對(duì)驚訝不已的麥隆內(nèi)夫人,居里夫人是怎樣回答的?
(學(xué)生找出句子,教師出示課件)
居里夫人的解釋異常平淡:“沒有人應(yīng)該因鐳致富,它是屬于全人類的。’
師:從這個(gè)平淡的語氣中,你感受到什么?
生:我感受到居里夫人這樣做很平常,沒有什么了不起。
師:從這個(gè)平淡的語氣中,你們還感受到那不平淡的是什么?
生:他們將自己的重大的科研成果毫不保留地公布于眾,是非常不平凡的舉動(dòng)。而居里夫人卻看得異常平淡,可見她的思想境界是多么的崇高。
師:請(qǐng)大家用平淡的語氣讀讀這句話。讀得真不錯(cuò),像極了平靜而嚴(yán)肅的居里夫人,再來讀一遍。
大家都很會(huì)讀書,談得很好,真為大家感到高興。
(二)第二克鐳。
1.師:麥隆內(nèi)夫人作為美國著名記者,是一個(gè)極富正義感的人,當(dāng)她聽到居里夫人的愿望后,決定幫助她,以便繼續(xù)她的研究。于是,就有了第二克鐳。
師:第二克鐳是怎樣來的?
生:美國公眾捐獻(xiàn)的。
師:居里夫人用來做什么?
生:科學(xué)研究。
2.學(xué)生自由默讀3、4、5自然段,從中找出讓你感受最深的句子。想一想,談?wù)勀愕捏w會(huì)。
3.生說句子,師出示課件。
(1)鐳的提純技術(shù)已使世界各地的商人腰纏萬貫,而鐳的發(fā)現(xiàn)者卻如此困頓!
(2)麥隆內(nèi)夫人意識(shí)到,這不僅僅是一次金錢的需求,更是一場(chǎng)呼喚公眾理解科學(xué)、弘揚(yáng)科學(xué)家品格的社會(huì)教育。
師:你是怎樣理解第一句的?
生:我感受到麥隆內(nèi)夫人內(nèi)心的強(qiáng)烈震撼、震驚。
生:我的感受是:居里夫人既然是鐳的發(fā)現(xiàn)者,應(yīng)該非常富有,為什么生活如此困頓,真令人難以理解、不可思議!但和那些有錢的美國婦女相比,她又是多么偉大!和她們的做法形成鮮明的對(duì)比。
師:你們說的真精彩!請(qǐng)大家用掌聲向他們喝彩。
師:請(qǐng)你找出這句中的一組反義詞。
生:腰纏萬貫→困頓
師:你又是怎樣理解第二句話的呢?
生:從這個(gè)句子我體會(huì)到:麥隆內(nèi)夫人的決心:她決定參與這場(chǎng)社會(huì)教育:她將為這場(chǎng)教育奮力。
生:我體會(huì)到:麥隆內(nèi)夫人決定幫助居里夫人繼續(xù)她的科研研究。
師:孩子們說的真不錯(cuò)。我們?cè)賮戆堰@兩句話讀一讀,注意語調(diào)。
(三)第三克鐳。
師:科學(xué)無國界,科學(xué)家偉大的人格感召力也是沒有過節(jié)的。我們又一次被居里夫人一心獻(xiàn)身科學(xué),大公無私的偉大人格打動(dòng)了,深深的折服,她的位的人格也打動(dòng)了全世界許許多多人。數(shù)年后,當(dāng)她想在祖國首都創(chuàng)設(shè)鐳研究院用于治療癌癥時(shí),她獲得了一生中的第三克鐳。
齊讀課文六、七自然段。
三、指導(dǎo)實(shí)踐人格,升華人物人格魅力。
師:針對(duì)這種情況,一些人認(rèn)為,居里夫人在對(duì)待鐳的問題上固執(zhí)得讓人難以理解,只要在專利書上簽一個(gè)字,一切困難都可以迎刃而解了嗎?居里夫人卻不這樣認(rèn)為,她在自傳中是怎樣說的?找出這句話。
生:生邊說師邊出示課件。
師:“人類需要勇于實(shí)踐的人,他們能從工作中取得極大的收獲,既不忘記大眾的福利,又能保障自己的利益。但人類也需要夢(mèng)想著,需要醉心于事業(yè)的大公無私的人。”
師:用心讀一讀這段話,思考,談?wù)勀愕母惺堋?/p>
生:我是這樣認(rèn)為的:發(fā)明者可以用自己的發(fā)明為自己創(chuàng)造財(cái)富,這樣做是合情合理的。
生:人要大膽的去實(shí)踐,才會(huì)有發(fā)現(xiàn),才會(huì)為人類造福。
生:我的體會(huì)是:人不光要為自己,更要為全人類造福,這樣的人才稱得上是大公無私的人。
師:同學(xué)們說的太棒了!是啊,居里夫婦一心沉醉于對(duì)科學(xué)事業(yè)的研究,一心為了大眾的福利,他們始終不要專利,并且堅(jiān)信他們這樣做是對(duì)的。這種大公無私的“夢(mèng)想著”。怎能不令人肅然起敬?
四、課堂小結(jié)。
居里夫人真不愧是女中豪杰的奇才。她的一生曾經(jīng)擁有過三克鐳。這三克鐳,展示了一位科學(xué)家偉大的人格。時(shí)至今日,居里夫人卻以她的科學(xué)成就與偉大品格永遠(yuǎn)被人們銘記和懷念。她高尚的品格就像她杰出的科學(xué)成就一樣,在人類文明史上閃爍著令人崇仰的熠熠關(guān)輝。
五、板書設(shè)計(jì)
14居里夫人的三克鐳
第一克自己提煉公布于眾
第二克美國公眾捐獻(xiàn)科學(xué)研究
第三克美國公眾捐贈(zèng)治療癌癥
(大公無私)
六、課堂作業(yè)
《居里夫人的三克鐳》教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
教學(xué)目標(biāo):
1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“鐳、陋、弘、癌、簽”5個(gè)生字,會(huì)寫“鐳、陋、郎、貫、囊、弘、捐、贈(zèng)、數(shù)、癌、簽”,掌握“簡(jiǎn)陋、法郎、富甲一方、困惑不解、出乎意料、腰纏萬貫、解囊相助、弘揚(yáng)、捐贈(zèng)、數(shù)年、癌癥、簽字”等詞語。
2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.能簡(jiǎn)練地概括文章主要內(nèi)容。
教學(xué)重難點(diǎn):
1.掌握本課生字。
2.能簡(jiǎn)練地概括文章主要內(nèi)容。
教學(xué)過程:
一、背景介紹(有關(guān)居里夫人的生平)
出示ppt:
居里夫人(1867—1934)原名瑪麗•斯可羅多夫斯卡,波蘭物理學(xué)家,最早榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的女性。她勤奮努力,于1893年獲得物理學(xué)碩士學(xué)位,1894年又獲得數(shù)學(xué)碩士學(xué)位。1903年,居里夫婦獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)金。1911年12月,居里夫人又獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。居里夫人終生為人類的幸福獻(xiàn)身科學(xué),從不計(jì)較個(gè)人的私利和榮譽(yù)。她先后獲得獎(jiǎng)金10種之多、獎(jiǎng)?wù)?6種之多,以及100多個(gè)名譽(yù)頭銜。
二、初讀課文
(一)過渡:居里夫人確實(shí)是個(gè)偉大的科學(xué)家,她的偉大并不只在于她在科學(xué)研究領(lǐng)域的杰出貢獻(xiàn),還在于她的人格,今天我們一起來走進(jìn)《居里夫人的三克鐳》。
(二)自由讀書,要求正確流利
(三)檢查預(yù)習(xí)情況
1.聽寫:
簡(jiǎn)陋弘揚(yáng)腰纏萬貫解囊相助癌癥保留窮困一貧如洗鐳捐獻(xiàn)
2.解囊相助的反義詞是什么?
一貧如洗的反義詞又是什么?
3.結(jié)合句子讀懂詞語:
(1)“簡(jiǎn)陋”什么樣?文中說什么簡(jiǎn)陋?該怎么讀。
出示ppt(句子):
端莊典雅的居里夫人與簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室。
那簡(jiǎn)陋前面再加上“異常”呢?又有什么新理解,那讀怎么讀這句話。
端莊典雅的居里夫人與異常簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室。
4.能從聽寫的詞語中選擇幾個(gè),來說說文章主要寫了一件什么事嗎?
四、深入讀書,理清文章脈絡(luò)
1.默讀課文,看看這篇文章是按什么順序?qū)懙?(按時(shí)間順序)
2.分段段意
出示ppt:
第1-4自然段先從美國記者麥隆內(nèi)夫人1920年5月的一天采訪居里夫人講起,講居里夫婦在十八年前煉出了第一克鐳,當(dāng)時(shí)每克鐳價(jià)值七十五萬法郎,這位夫人應(yīng)該早已富甲一方了,事實(shí)上十八年后居里夫人卻買不起一克鐳。原因是居里夫婦十八年前就放棄了他們的專利。
第5、6自然段講麥隆內(nèi)夫人為居里夫人奔走、募捐購買一克鐳的餞的經(jīng)過以及數(shù)年以后美國公眾再次向居里夫人捐贈(zèng)一克鋰的情況。
第7、8自然段揭示了居里夫人始終不要專利的崇高思想和美好的內(nèi)心世界。
五、引導(dǎo)質(zhì)疑
1.題目是《居里夫人的三克鐳》,對(duì)于這三克鐳文章有描寫嗎?讀文章,找出來,讀讀。
2.你能結(jié)合居里夫人的處境,想想有什么疑問?
(這三克鐳她都做什么用了?第一克鐳研究出來時(shí)她做什么?)
3.讀課文自己試著解答問題。
六、布置作業(yè)
1、寫生字。
2、有感情地朗讀課文。
《居里夫人的三克鐳》課文原文
1920年5月的一個(gè)早晨,一位叫麥隆內(nèi)夫人的美國記者,幾經(jīng)周折終于在巴黎實(shí)驗(yàn)室里見到了鐳的發(fā)現(xiàn)者。端莊典雅的居里夫人與異常簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室,給這位美國記者留下了深刻印象。此時(shí),鐳問世已經(jīng)18年了,它當(dāng)初的身價(jià)高達(dá)75萬金法郎。美國記者由此推斷,僅憑專利技術(shù),應(yīng)該早使眼前這位夫人富甲一方了。
但事實(shí)上,居里夫婦也正是18年前就放棄了他們的權(quán)利,并毫無保留地公布鐳的提純方法。居里夫人的解釋異常的平淡:“沒有人應(yīng)該因鐳致富,它是屬于全人類的。”
麥隆內(nèi)夫人困惑不解地問:“難道這個(gè)世界上就沒有你最想要的東西嗎?
“有,一克鐳,以便我的研究???8年后的今天我買不起,它的價(jià)格太貴了。”
這出乎我的意料的回答,使麥隆內(nèi)夫人既感驚訝又非常不平靜。鐳的提純技術(shù)已使世界各地的商人腰纏萬貫,而鐳的發(fā)現(xiàn)者卻困頓至此!她立即飛回美國,打聽出一克鐳在美國當(dāng)時(shí)的市價(jià)是10萬美元,便先找了10個(gè)女百萬富翁,以為同是女人又有錢,她們肯定會(huì)解囊相助,萬萬沒想到卻碰壁。這使麥隆內(nèi)夫人意識(shí)到,這不僅僅是一次金錢的需求,更是一場(chǎng)呼喚公眾理解科學(xué)、弘揚(yáng)科學(xué)家品格的社會(huì)教育。于是,她在全美婦女中奔走宣傳,最終獲得成功。1921年5月20日,美國總統(tǒng)將公眾捐獻(xiàn)的一克鐳贈(zèng)與居里夫人。
數(shù)年之后,當(dāng)居里夫人想在自己的祖國波蘭華沙創(chuàng)設(shè)一個(gè)鐳研究院,治療癌病的時(shí)候,美國公眾再次為她捐贈(zèng)了第二克鐳。
一些人認(rèn)為,居里夫人在對(duì)待鐳的問題是固執(zhí)得讓人難以理解,在專利書上簽個(gè)字,所有的困難不是可以解決了嗎?居里夫人在后來的自傳中回答了這個(gè)問題:“他們所說的并非沒有道理,但我仍相信我們夫婦是對(duì)的。人類需要善于實(shí)踐的人,他們能從工作中取得極大的收獲,既不忘記大眾的福利,又能保障自己的利益。但人類也需要夢(mèng)想者,需要醉心于事業(yè)的大公無私。”
居里夫人一生擁有過三克鐳,她把研究出的第一克鐳給了科學(xué),公眾則把第二克鐳和第三克鐳贈(zèng)給了她。這三克鐳展示了一個(gè)科學(xué)家偉大的人格,和由此喚起的公眾對(duì)科學(xué)的理解。
看了《居里夫人的三克鐳》教學(xué)設(shè)計(jì)的人還看: