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我喜歡小動物教學(xué)設(shè)計

時間: 慧珍791 分享

我喜歡小動物教學(xué)設(shè)計

  你知道在小學(xué)生們的眼中,他們最喜歡的小動物是什么嗎?下面請欣賞學(xué)習(xí)啦網(wǎng)絡(luò)編輯為你帶來的《我喜歡小動物》教學(xué)設(shè)計,希望你能夠喜歡!

  《我喜歡小動物》教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標:

  1.能充分調(diào)動自己的觀察積累,能抓住小動物外形和動作的特點或具體事例,按一定順序描寫自己喜歡的一種小動物,表達出自己的真情實感。

  2.在交流和習(xí)作中激發(fā)起學(xué)生對小動物的喜愛之情。

  3.能表達出自己對小動物的喜愛之情,享受作文的愉悅。

  教學(xué)重點:能充分調(diào)動自己的觀察積累,按順序抓住小動物外形和動作的特點或具體事例描寫小動物,表達出自己的真情實感。

  教學(xué)難點:指導(dǎo)學(xué)生拓寬習(xí)作思路,學(xué)著新穎選材,寫出真情實感。

  教學(xué)過程:

  一、看趣圖,欣賞片段,學(xué)觀察

  1、談話:今天老師給大家?guī)砹藥追腥さ膱D片,你們想看嗎?

  2、啟發(fā):你們看到了什么,他們是什么樣子的?能用簡單的語句描述一下嗎?

  3、欣賞:請同學(xué)們看看名家是怎樣描寫小動物的。

  二、說趣事,開拓思路,學(xué)表達

  1、談話:今天我們這節(jié)課是一節(jié)習(xí)作課,大家來猜一猜我們要些什么呢?

  板書 我喜歡的小動物

  2、啟發(fā):誰能說一說自己喜歡小動物的趣事。

  3、游戲:簡單寫上有關(guān)的趣事,再寫上相關(guān)的詞語,看誰寫得多,寫得快。

  4、交流匯報

  5、明確習(xí)作要求

 ?、僮x一讀:指一名學(xué)生讀要求

 ?、谙胍幌耄鹤x了要求你們覺得這次習(xí)作可以寫哪些內(nèi)容?

  ③說一說:學(xué)生談想法

  三、創(chuàng)情景,交流討論,學(xué)描寫

  1、出示一組圖片,拓寬學(xué)生思路

  引導(dǎo):要寫小動物我們可以寫愛懶洋洋的愛睡覺的小豬、餓急了自己找食吃的小狗寶;可以寫提高警惕全神戒備的兔子,忙著工作織來織去的蜘蛛;還可以寫不會纏線團的小貓和愛踢足球的公雞。

  2、個人構(gòu)思:請同學(xué)們閉上眼睛,認真想一想你想要寫哪種有趣的小動物?你要先寫什么,再寫什么,最后些什么。

  3、小組交流 ,教師巡視指導(dǎo)。

  4、全班交流

  四、選重點,記錄片段,評習(xí)作

  1、學(xué)生進行片段描寫

  2、師巡視,相機指導(dǎo),對有困難的同學(xué)進行個別點撥與指導(dǎo),對表達完整,抓住小動物特點寫的好的同學(xué)給予鼓勵、表揚。

  3、自評自賞:讀自己的文章,找出寫得好的語句畫下來,修改不恰當?shù)牡胤健?/p>

  4、全班交流,欣賞佳作

  找出哪里寫的好,寫得具體,總結(jié)好的經(jīng)驗和方法;提出自己的改進建議

  六、作業(yè)

  寫一篇完整的文章

  《我喜歡小動物》課文原文

  兒童時代我很喜歡小動物,養(yǎng)過小鱷魚、小白鼠、兔、斗雞、山龜、斗魚種種東西。

  在逗弄小動物時,我做過一些有趣的事,也做過一些蠢事。

  熱帶有一種魚,叫做“過山鯽”(也叫做“巴摩魚”)。這種魚生命力很強,把它撈起來,離水半個小時也不會死。聽說天旱的時候,它能夠從干涸的地方,不斷躍動,找到有水的地方,再度生活下去。“過山鯽”這個稱號,就是由此而來的。

  我在家里的大水缸中,養(yǎng)了幾條“過山鯽”。每次洗澡的時候,我總是把它們撈出來,放在地上,看它們躍動,數(shù)著:“一,二,三,四!”想像著它們是在進行比賽,過了好一會兒才把它們放回水缸。

  有一次,家里買回幾只鱉來吃,我要求留下一只給我玩,大人不答應(yīng)。我再三懇求,大概“哼”得久了,大人不勝其煩,只好答應(yīng),但是再三吩咐道:“要小心哪,不要給咬著,如果給咬了,還得打你一頓鞭子!”

  我就躲著,悄悄地和這只鱉“玩”了起來!小時候有時真蠢哪!我竟設(shè)想這只鱉是不敢咬我的。我伸出一只手指去逗它,當它把脖子伸出來的時候,我迅速把手移開。經(jīng)過多次逗弄,我都平安無事,膽子越發(fā)大了。最后一次,當我把手指伸到十分接近鱉的吻端的時候,它突然迅速伸頸一咬,唉,一下子就給咬住了!鱉咬的痛楚,是很難形容的。但我強忍著,不敢哭喊,生怕給大人們知道。我舉起手來,企圖甩脫它。但鱉懸在半空中,仍然不肯松口,我只好拼命用力甩,過了好一陣子,才把它甩脫,手指已經(jīng)變得血淋淋了。

  “愚蠢是要受報復(fù)的”。小愚蠢受小報復(fù),大愚蠢受大報復(fù)。這事給了我很深的印象。

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