蘇教版五年級上小數(shù)乘法和除法教案

　　整數(shù)的乘除法運算簡單?那么小數(shù)的乘除法呢?以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的蘇教版五年級上小數(shù)乘法和除法教案，歡迎閱讀!

　　蘇教版五年級上小數(shù)乘法和除法教案一

　　第七單元：小數(shù)乘法和除法(一)

　　第三課時：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法

　　教學(xué)內(nèi)容：教科書第72～73頁，例4、試一試、練一練，練習(xí)十三1～3題。

　　教學(xué)目標：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活情境，通過自主探究、合作交流，理解小數(shù)除以整數(shù)的計算方法。

　　2、能正確地進行小數(shù)除以整數(shù)的計算,并能解決簡單的實際問題。

　　3、通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　教學(xué)重點：理解小數(shù)除以整數(shù)的計算方法。理解商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊。

　　教學(xué)準備：掛圖。

　　教學(xué)過程：

　　一、引入課題。

　　1、同學(xué)們，在買東西時顧客經(jīng)常討價還價，下面講一個關(guān)于還價的真實的事情：商販在賣蘋果，一個人問：“老板，多少錢一斤?”“一塊五一斤”“太貴了，這樣吧，5塊錢3斤賣不賣?”聽到這里，你有什么想法?

　　類似這樣的購物問題，既可以用小數(shù)乘法解決問題，也可以用小數(shù)除法解決問題，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)小數(shù)除法。

　　二、教學(xué)例題。

　　1、出示例4情境及表格。

　　從表格中，你了解了哪些信息?

　　這三種數(shù)量之間有什么關(guān)系?你能求出媽媽買的這蘋果的單價嗎?

　　列式：9.6÷3

　　2、能算出是多少元嗎?試試看。

　　學(xué)生獨立探索計算方法，嘗試計算。

　　小組交流。

　　3、全班匯報交流。

　　(1)誰愿意把你們小組的方法說給大家聽?

　　(2)我們可以用豎式計算。(板演豎式計算)

　　用豎式計算時，為什么要把商的小數(shù)點和被除數(shù)的小數(shù)點對齊?

　　4、香蕉和橘子的單價會求嗎?試試看。

　　(1)學(xué)生嘗試列豎式計算。

　　(2)匯報計算過程，師板演。

　　(3)12÷5得出商2后，組織討論：得到余數(shù)2以后要不要繼續(xù)往下除?

　　為什么可以在余數(shù)2后面添0再除?

　　添上0以后，原來的2就表示什么了?(20個十分之一)也就是把原來的數(shù)12，寫成了什么樣呢?(12.0，在豎式中輕輕標出)

　　你能繼續(xù)往下除嗎?

　　商的小數(shù)點應(yīng)該點在哪里?(商的小數(shù)點要和添上的0對齊)

　　(4)5.7÷6個位不夠商1怎么辦?

　　5、怎么才能知道我們剛才計算的是否正確呢?根據(jù)什么數(shù)量關(guān)系來驗算?

　　用“單價×數(shù)量=總價”，驗算上面的結(jié)果對不對。

　　6、完成試一試

　　(1)用剛才的方法來解決這兩道計算。

　　(2)學(xué)生獨立計算，指名板演，集體訂正。

　　7、總結(jié)法則。

　　剛才幾道小數(shù)除以整數(shù)的計算過程，你覺得和什么計算非常相似?(整數(shù)除法)

　　又有什么區(qū)別?(對齊被除數(shù)的小數(shù)點，點上小數(shù)點)

　　小數(shù)除以整數(shù)可以按照整數(shù)除法的計算法則去除，求出商，再對齊被除數(shù)的小數(shù)點，給商點上小數(shù)點。

　　三、鞏固練習(xí)。

　　1、完成練一練。

　　學(xué)生獨立完成，指名說一說錯在哪里，怎樣訂正。

　　2、完成練習(xí)十二第1題

　　比較每組兩題的計算，你發(fā)現(xiàn)了什么?

　　3、完成練習(xí)十二第2題

　　學(xué)生獨立完成，集體訂正。

　　計算小數(shù)除以整數(shù)，應(yīng)注意什么，你有什么想提醒大家的?

　　4、獨立完成練習(xí)十二第3題

　　獨立完成，集體訂正。

　　四、課堂小結(jié)。

　　這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識，你有哪些收獲，還有什么疑問，小組里議一議，再在班里交流。

　　蘇教版五年級上小數(shù)乘法和除法教案二

　　第一課時

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　小數(shù)除法的計算方法，第89頁例5以及練習(xí)十六的第1-3題。

　　【教學(xué)目標】

　　1.知識目標：使學(xué)生理解小數(shù)除法的計算方法，懂得商的小數(shù)點和被除數(shù)的小數(shù)點對齊的道理，

　　2.能力目標：并能正確進行計算，培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力。

　　3.情感目標：通過啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。

　　【教具準備】

　　口算卡片 投影儀

　　【教學(xué)過程】

　　一、復(fù)習(xí)。

　　1.口算：

　　42÷21 120÷12 96÷48 250÷50

　　374÷34 192÷16 125÷25 1050÷5

　　2.計算：2250÷18

　　說說整數(shù)除法的計算法則是什么?(從被除數(shù)的最高位除起，除數(shù)是幾位數(shù)就先看被除數(shù)的前幾位，如果不夠除，就要多看一位，除到哪一位就把商寫在哪一位的上面。每次除得的余數(shù)必須比除數(shù)小)

　　3.導(dǎo)入新課：從今天開始，我們來學(xué)習(xí)小數(shù)除法。(板書課題)

　　二、新授。

　　1.出示例題。

　　媽媽買雞蛋用去7.98元。買雞蛋多少千克?

　　2.列式。

　　7.98÷4.2= ( )

　　3.討論。

　　除數(shù)是小數(shù)的除法怎樣計算? 小組討論。

　　試做。

　　可以把除數(shù)變成整數(shù)來計算嗎?

　　提問：被除數(shù)和除數(shù)同時擴大同的倍數(shù)，商怎么樣?(不變)怎樣把這道題轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法?

　　把7.98和4.2都乘10，變成79.8÷42。

　　4.總結(jié)：

　　怎樣把除數(shù)是小數(shù)的除法轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法?

　　注意做題之前審題：除數(shù)有幾位小數(shù)?被除數(shù)有幾位小數(shù)?將除數(shù)變成整數(shù)時，被除數(shù)的小數(shù)點怎樣移動?怎樣補“0”?(學(xué)生做完后集體訂正。)

　　三、練一練。

　　1.在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

　　0.12÷0.3=( )÷3 6.72÷0.28=( )÷28

　　0.12÷0.03=( )÷3 0.672÷0.28=( )÷28

　　2.計算下面各題。

　　4.83÷ 0.7 0.756÷1.8 0.196÷0.56

　　結(jié)合例5總結(jié)除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法的計算法則。除數(shù)是小數(shù)的除法，計算時第一步應(yīng)做什么?怎樣移動除數(shù)和被除數(shù)的小數(shù)點?最后怎樣計算?