在進行教學課堂之前，教師們有必要準備好自己的課堂教學的導學案!下面是學習啦小編網(wǎng)絡整理的九年級物理機械能與內能的相互轉化導學案以供大家學習參考。

　　九年級物理機械能與內能的相互轉化導學案

　　一.學習目標：

　　1.知道做功是改變物體內能的一種方式。

　　2.知道內能與機械能可以相互轉化。

　　3.了解汽油機的基本結構、工作過程、工作原理

　　4.知道熱值的的概念、單位，會進行燃料燃燒放熱的簡單計算，會查熱值表。

　　二.導學流程：

　　活動1： 做一做P46兩個實驗

　　1.彎折鐵絲，彎折處溫度 鐵絲內能 ，鐵絲的內能增加是 能轉化而來。

　　2.圖12——27實驗(可用氣筒打氣代替空氣壓縮引火儀)

　　用氣筒給自行車打氣，過一段時間，氣筒外壁溫度 筒壁內能 ，筒壁內能增加是 能轉化而來。

　　由兩個實驗得出的結論：

　　通過 方式可以物體的內能， 能可以轉化為物體的內能。

　　活動2：

　　觀察P47圖12——28實驗

　　你觀察到的現(xiàn)象是什么?

　　燃氣內能 (填增加或減小)，轉化為 能。

　　由此可得出結論：

　　通過 方式可以物體的內能， 能可以轉化為物體的內能。

　　活動3： 閱讀P48

　　1.熱機的原理是什么?

　　2.燃料燃燒時，燃料將 能轉化為燃氣的 能。

　　3.熱機基本結構是什么?

　　4.什么叫沖程?

　　活動4：

　　汽油機的工作過程

　　1.一個工作循環(huán)分 個沖程，活塞往復 次，曲軸轉 圈。

　　2.壓縮沖程中，混合氣體體積變 溫度 內能 ，將 能轉化為 能。做功沖程中，高溫高壓氣體體積變 溫度 內能 ，將 能轉化為 能。

　　活動5：

　　探究不同燃料的放熱本領。 (閱讀P51)

　　實驗中要控制哪些物理量不變?

　　根據(jù)什么現(xiàn)象判斷燃料放熱本領?

　　相同質量的酒精和碎紙片完全燃燒，比較燒杯中水的 。

　　實驗結論是：

　　質量相等的不同燃料完全燃燒，所放出的熱量一般是 。

　　活動6：

　　閱讀P51回答下列問題

　　什么燃料的熱值?符號是 。

　　熱值的單位是 ，符號是 。

　　燃料燃燒的放熱公式為 。

　　九年級物理機械能與內能的相互轉化達標檢測

　　1.炮彈里火藥燃燒產(chǎn)生的高溫高壓氣體炸開彈殼后溫度降低，是用 的方法減少了氣體的內能，這個現(xiàn)象中能量的轉化情況是 能轉化為 能。

　　2.冬天，雙手貼著熱水袋或反復摩擦雙手都會使雙手感到暖和，前者是通過 的方式增加手的內能，后者則是通過 的方式增加手的內能。

　　3.酒精的熱值是3.0×107J/Kg，表示的物理意義是 。

　　一杯酒精倒出一半，剩余酒精的熱值 (填變大/不變/變小/)。

　　4.在我國實施“西氣東輸”工程中，西部地區(qū)的天然氣被輸送到到缺乏能源的東部地區(qū)。

　　天然氣與煤相比，從熱學角度分析，它突出的優(yōu)點是 ;從環(huán)保角度分析，它突出的優(yōu)點是 。

　　5.下列實例中，屬于內能轉化為機械能的是( )

　　A. 炎熱的夏天，在太陽光下的石頭燙手

　　B.冬天用手掌互相摩擦取暖

　　C.點燃爆竹的導火線后，爆竹騰空而起

　　D.用酒精燈加熱杯里的水

　　6.下列事例中，屬于做功物體內能減少的是( )

　　A.夏天，人在烈日照射下感到很熱

　　B.水沸騰時蒸汽沖開壺蓋

　　C.用高溫的水蒸氣蒸飯

　　D.冬天，人們用兩只手掌互相摩擦取暖

　　7.汽油機在壓縮沖程中，氣缸中空氣的溫度、內能和體積的變化情況是( )

　　A.溫度升高，內能增加，體積減小

　　B.溫度升高，內能增加，體積增大

　　C.溫度降低，內能減少，體積減小

　　D.溫度降低，內能減少，體積增大.

　　8.國防科工委組織研究的50噸級液氫液氧運載火箭發(fā)動機，在我國衛(wèi)星技術，高空探測和載人航天中發(fā)揮了重大作用。該發(fā)動機的燃料之所以采用液氫，是因為液氫具有( )

　　A.較高的燃點 B.較大的比熱容

　　C.較高的沸點 D.較大的熱值

　　9.一支蠟燭燃燒到一半時，下列說法正確的是( )

　　A.它的密度將變?yōu)樵瓉淼囊话?B.它的比熱容將變?yōu)樵瓉淼囊话?/p>

　　C.它的熱值將變?yōu)樵瓉淼囊话?D.它的質量將變?yōu)樵瓉淼囊话?/p>

　　10.用燃氣灶燒水，燃燒0.5kg的煤氣，使50kg的水從20℃升高到70℃.已知水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)，煤氣的熱值為4.2×107J/kg.求：

　　(1)0.5kg煤氣完全燃燒放出的熱量.

　　(2)水吸收的熱量.

　　(3)燃氣灶燒水的效率.