灰指甲患者日常如何來護(hù)理
灰指甲患者日常如何來護(hù)理
灰指甲我們經(jīng)常聽說，但是在問及灰指甲的癥狀診斷的時(shí)候，很多人一問三不知，那么灰指甲的癥狀有哪些?在平時(shí)又該怎么去護(hù)理呢?下面是小編為你推薦灰指甲患者日常護(hù)理方法，希望能幫到你。
灰指甲患者日常護(hù)理方法
1、預(yù)防真菌感染
專家表示，如果指甲變綠，可能有細(xì)菌或真菌感染，將使指甲松動(dòng)，此時(shí)應(yīng)該補(bǔ)充嗜酸菌，酸奶是不錯(cuò)的選擇。
2、勿剪繭皮
對于灰指甲的護(hù)理，一定記住勿剪指甲兩側(cè)的繭皮，如此容易引起發(fā)炎。如果有糖尿病，若發(fā)現(xiàn)指甲兩側(cè)發(fā)炎，應(yīng)看醫(yī)生，因?yàn)檫@種感染可能傳播到他處。
3、勿用堿性洗液
生活中，洗手或洗碗、洗衣時(shí)，最好不要用堿性洗液，它會(huì)對你的皮膚造成傷害。洗完手或東西時(shí)別忘了搽護(hù)膚霜。
4、戴手套
醫(yī)生建議，做家務(wù)時(shí)，應(yīng)戴手套，尤其是洗碗、洗衣等接觸化學(xué)洗劑時(shí)。如果將手浸泡于過量的肥皂水中，可能引起指甲松弛。水使指甲膨脹，當(dāng)指甲脫水干燥后，又容易收縮，導(dǎo)致指甲松動(dòng)及易碎。
5、擦防護(hù)膜
擦指甲油前先上一層防護(hù)膜，以預(yù)防指甲變黃。
禁忌：浴巾、腳盆、拖鞋 ，避免與病患者接觸，一旦被傳染應(yīng)盡早治療。另外 ，還要積極鍛煉身體 ，提高機(jī)體免疫力 ，抵御疾病的發(fā)生。
灰指甲的癥狀
混濁
灰指甲真菌侵入甲板或甲床后，由于大量的菌絲和孢子的迅速繁殖，使得甲床上角質(zhì)物大量的堆積，肉眼查看，甲板變得混濁，不透明，故甲真菌病俗稱為灰指(趾)甲。
增厚
真菌侵入甲板或甲床后，甲板中的角質(zhì)物受到真菌的作用而高度增殖，角質(zhì)物的堆積使甲板增厚。甲板的增厚也加深了甲床混濁程度，一般它可以比正常甲板厚出1～3倍以上。
表面凹凸不平
由于甲板或甲板下有角質(zhì)物堆積，同時(shí)甲板又被破壞，使甲板表面粗糙，凹凸不平，失去光澤。這種凹凸不平既為縱向，也可以為橫向。同時(shí)也可以理解到病甲的主要病變在甲板下。
甲板變脆易碎
由于真菌侵入甲板和甲床，在角質(zhì)溶解酶的作用下，角質(zhì)但白被溶解，形成角質(zhì)細(xì)小顆粒，被破壞的甲板缺乏彈性和韌性而變脆，角質(zhì)顆粒呈粉末狀易于脫落、松散而變得碎雜。
甲分層
灰指甲增厚的角質(zhì)物變干，變碎屑，變脆，它容易從甲板與甲床之間脫落下來，使得原本與指肉粘合的指甲表層，出現(xiàn)中空現(xiàn)象，即指甲分為2層，表層與指肉分離，另外分離出一層薄薄的甲質(zhì)粘在指肉上。
變色
甲板或甲板下的真菌積聚，不同的真菌菌絲或孢子本身可以有顏色。病變、增厚的甲板也可呈現(xiàn)顏色。甲板下病甲處角質(zhì)物脫落，可進(jìn)入臟物，污物呈現(xiàn)顏色。甲板破壞，碎屑脫落后也令甲板呈現(xiàn)顏色。它可呈污灰色，褐色，白色，黃色，黑色等。
甲板翹起
真菌和增生的角質(zhì)物在甲板下大量堆積，使甲板的遠(yuǎn)端明顯高出而呈翹起狀，此時(shí)病甲變肥厚，更混濁，變色也更明顯。趾甲甲板翹起影響穿鞋，嚴(yán)重影響生活質(zhì)量。
甲板萎縮
甲板變小，厚度變薄，長度變短，稱為甲板萎縮。甲板上可有溝、裂、嵴、不規(guī)則的斑點(diǎn)，無光澤或深棕色，呈蟲咬狀，甲彈性差，易破碎，有時(shí)僅留近甲母質(zhì)的一半甲板，少數(shù)患者甲板完全消失。甲板萎縮分為先天性甲板萎縮和后天性甲板萎縮。
甲板脫落
灰指甲甲板被真菌的菌絲和孢子破壞，變脆，變碎屑，增生，堆積的角質(zhì)特從甲板表面脫落，最后甲板完全脫落，只存下殘根。此時(shí)甲板功能喪失殆盡。
最容易招惹灰指甲的人群
1、長期穿高跟鞋或小碼的鞋的人：穿上高跟鞋或小碼的鞋后，腳部前掌受力增大，五指相互擠壓，容易造成局部血液循環(huán)不佳、指甲變形及甲剝離。
2、免疫功能低下的人：老年人、孕婦及糖尿病人甲真菌病的發(fā)病率高?；抑讣撞∪舜蠖鄶?shù)先有其他部位的真菌感染，這是致病菌的主要來源。
3、經(jīng)常做美甲、修甲的人：美甲過程中，使用的很多的化學(xué)物質(zhì)會(huì)讓指甲愈來愈脆弱，剪、磨等動(dòng)作都有可能造成甲損傷，造成真菌的間接感染，引起灰指甲。
4、家庭主婦、廚師及某些工人：這類人群長期與水或各種化學(xué)物質(zhì)接觸，導(dǎo)致甲板浸漬、腐蝕，改變了甲板表面的酸堿度和防御能力，會(huì)使真菌更容易侵入。
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