中學(xué)教師轉(zhuǎn)正述職報(bào)告
中學(xué)教師轉(zhuǎn)正述職報(bào)告
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中學(xué)教師轉(zhuǎn)正述職報(bào)告一
x年8月,我加入了芙蓉教育系統(tǒng),成為了育才三小的一員,初任了一(4)班的語(yǔ)文老師兼班主任。時(shí)光總是那么匆匆,伴隨著金秋離去的腳步,我和三小一(4)班的孩子相處已經(jīng)三個(gè)月了。在這三個(gè)月里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指引下;在教師同仁的傾心相助下;在學(xué)生們的積極配合下,我較順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)?,F(xiàn)將這三個(gè)月的工作小結(jié)如下:
一、自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力提高政治思想素質(zhì);
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),首先是從思想上重視。理論源于實(shí)踐,又高于實(shí)踐。在過(guò)去的三個(gè)月中,本人堅(jiān)持原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,自覺(jué)遵守各項(xiàng)法規(guī),積極參加政治學(xué)習(xí)和黨課培訓(xùn),并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。 同時(shí)我還注重加強(qiáng)對(duì)外界時(shí)政的了解,通過(guò)觀察學(xué)習(xí),提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力,堅(jiān)定了立場(chǎng),堅(jiān)定了信念,在大是大非問(wèn)題面前,能夠始終保持清醒的頭腦。
此外理論學(xué)習(xí)還要在行動(dòng)上落實(shí),注重其對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)意義。在生活中,自覺(jué)地踐行“八榮八恥”,時(shí)刻用其來(lái)約束自身行為;在工作中,我針對(duì)自己的本職工作,系統(tǒng)的進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),還注重加強(qiáng)對(duì)自身語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng),促成自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善和知識(shí)體系的健全,讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況,適應(yīng)育才三小這一全新的工作環(huán)境。
二、 教學(xué)上,踏實(shí)工作,關(guān)注細(xì)節(jié);
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)注學(xué)生的安全。
“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”,對(duì)于剛剛進(jìn)入一年級(jí),可塑性非常強(qiáng)的孩子們來(lái)說(shuō),更是如此。所以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn)。剛開(kāi)學(xué)的二個(gè)星期里,我采用編兒歌、口令等形式,將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品甚至到下雨天雨具的擺放,我都耐心指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
此外,作為孩子的班主任,我深刻認(rèn)識(shí)到安全教育對(duì)孩子的重要性。班會(huì)課上,我會(huì)不厭其煩地告訴孩子安全常識(shí);閱讀課上,我會(huì)通過(guò)給孩子讀安全故事來(lái)教育孩子注意玩耍安全和家庭安全;針對(duì)低年級(jí)孩子的實(shí)際情況,我還常常會(huì)通過(guò)校訊通提醒家長(zhǎng),關(guān)注孩子行為習(xí)慣,預(yù)防鉛中毒,近視以及各種傳染疾病。
班主任工作的踏實(shí)細(xì)致,讓家長(zhǎng)們感受到了我對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)與真誠(chéng),這也讓家長(zhǎng)們放心把孩子交給學(xué)校,交給我,并積極配合各項(xiàng)班級(jí)工作。
2、重視課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量
為了讓孩子在一年級(jí)為將來(lái)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。每上一篇課文,我都認(rèn)真鉆研教材,深入細(xì)致地查閱各種資料,力求吃透文本,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。對(duì)于較難把握的重點(diǎn)課文,我經(jīng)常向“師傅”杜老師和其他優(yōu)秀教師請(qǐng)教、聽(tīng)課、學(xué)習(xí),尋找重點(diǎn)難點(diǎn)的突破口。每一份教案都反復(fù)推敲,自制課件,力求詳盡清晰。在教學(xué)過(guò)程中,以學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和知識(shí)接受能力和限度為基點(diǎn),組織課堂教學(xué),并圍繞三個(gè)維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng),夯實(shí)基礎(chǔ),著力在課堂上培養(yǎng)學(xué)生在朗讀、閱讀、口語(yǔ)、思維、表達(dá)等各個(gè)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練與提升,注重課堂教學(xué)實(shí)施的有效性。重視學(xué)生的主體地位,發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。
此外,我還積極參加學(xué)校教研活動(dòng),通過(guò)觀摩、聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、對(duì)照、反思,不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗(yàn),反思自己的課堂教學(xué),找出自己的缺陷,找準(zhǔn)提升點(diǎn),提高自己的教學(xué)水平。尤其是學(xué)校給我機(jī)會(huì)讓我去外校聽(tīng)取其他優(yōu)秀教師的示范課,使我獲益匪淺,使我更加清晰地明白,要以全新的教學(xué)理念實(shí)施教學(xué),語(yǔ)文課要上出“語(yǔ)文味”,要尊重學(xué)生個(gè)性思維等。通過(guò)失敗、摸索與反思,我已初步探索出一些教學(xué)心得,不斷嘗試改進(jìn)自己的學(xué)科教學(xué),精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),以期提高教學(xué)質(zhì)量。
三、嚴(yán)以自律, 遵紀(jì)守法;
工作三個(gè)月以來(lái),我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假??紤]到一年級(jí)孩子的實(shí)際情況,我還克服生活中的困難,堅(jiān)持每天早上7點(diǎn)25之前到校,隨時(shí)準(zhǔn)備著在孩子們需要的時(shí)候來(lái)到他們身邊。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
有付出,就有收獲,通過(guò)三個(gè)月的工作,一(4)班的各項(xiàng)班級(jí)常規(guī)已經(jīng)慢慢走向正軌,孩子們養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,家校溝通暢通和諧,孩子們順利地通過(guò)了拼音抽測(cè),期中考試語(yǔ)文合格率達(dá)到98%。而在個(gè)人教學(xué)方面,我積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),撰寫教育論文,參加學(xué)校的教學(xué)片斷比賽,承擔(dān)了低年級(jí)拼音教學(xué)的教研課,都取得了較好的成績(jī)。
中學(xué)教師轉(zhuǎn)正述職報(bào)告二
我從去年x月到忠縣馬灌鎮(zhèn)黃欽小學(xué)任教至今已有一年時(shí)間。懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,我滿腔熱情的走上了教育崗位。面對(duì)人生的新起點(diǎn),我充滿信心。因?yàn)槲覉?jiān)信,路是人走出來(lái)的。過(guò)去的一年,是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。在這一年當(dāng)中,無(wú)論是教學(xué)思想和教學(xué)理念的形成與接受,還是教學(xué)方法和教學(xué)能力的積累和提高,以及教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理論的豐富和拓展,都有了較大程度地提高。一言以蔽之:我已經(jīng)由一個(gè)準(zhǔn)老師成長(zhǎng)為一名合格的人民教師。反思才能進(jìn)步,溫故方可知新——現(xiàn)將過(guò)去一年的工作得失情況加以總結(jié)。
一、思想政治方面:作為一名教師,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,時(shí)刻以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十七大的最新精神指導(dǎo)自己的言行,增強(qiáng)了黨性觀念,堅(jiān)定了理想信念,提高了理論素質(zhì)和政治水平,使自己的思想觀念時(shí)刻與黨保持一致。
二、教學(xué)方面:一年來(lái),我擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)和體育的教學(xué)工作。來(lái)到學(xué)校,領(lǐng)導(dǎo)安排我上一年級(jí)的數(shù)學(xué),作為體育專業(yè)畢業(yè)的我,感到很慌張,因?yàn)槲覍?duì)基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)幾乎為零。面對(duì)困難,我迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,對(duì)備課、上課、作業(yè)布臵安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請(qǐng)教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活,最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,努力尋找解決方法,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
三、業(yè)務(wù)能力方面:今年上半年我參加了新教師培訓(xùn),觀摩了重慶市中小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng)。通過(guò)這些培訓(xùn),我進(jìn)一步提升了自己的教學(xué)水平和專業(yè)知識(shí)水平,明白了當(dāng)前教育改革的趨勢(shì),為今后的工作指明了方向。
四、生活方面:一年來(lái),我很注意自身的品德行為,努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。在生活上嚴(yán)格要求自己,注意自己的一言一行,謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),自己能做的事自己完成,
盡量不給學(xué)校添麻煩,與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,講團(tuán)結(jié)、講正氣,時(shí)常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。“學(xué)為人師,行為世范”,是每個(gè)老師都應(yīng)該遵循的,是對(duì)老師行為的一個(gè)規(guī)范。
五、學(xué)校工作:上學(xué)年我擔(dān)任學(xué)校遠(yuǎn)程教育管理員,每天按時(shí)的接受各種信息,努力為每個(gè)教師和學(xué)生服好務(wù)。本學(xué)期開(kāi)始我又擔(dān)任學(xué)校辦公室文書和安全干部,我將一如既往,腳踏實(shí)地,更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),為學(xué)校的美好明天添磚添瓦
教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,需要不斷的總結(jié)與反思。我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中,我會(huì)不斷地完善自我和提高自我,越做越好。
中學(xué)教師轉(zhuǎn)正述職報(bào)告三
轉(zhuǎn)眼間,來(lái)到惠州市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校已一月有余,一個(gè)月彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆匆。剛來(lái)校時(shí)對(duì)工作的手忙腳亂,現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得得心應(yīng)手了。
當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情第一次邁進(jìn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的大門,看到這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師們飽滿的精神面貌時(shí),一個(gè)念頭從心底油然升起:我終于找到了理想的工作崗位!這樣的感覺(jué)像一劑強(qiáng)心針注入我的體內(nèi),使我在開(kāi)學(xué)之初的這段時(shí)間時(shí)時(shí)刻刻都充滿了力量,充滿了干勁。
還記得校長(zhǎng)在本學(xué)期第一次教工大會(huì)上的一番話,他說(shuō)在惠州很多人都認(rèn)為我們學(xué)校是一個(gè)有品位的學(xué)校,我們的老師都是有品位的老師。他的話再次堅(jiān)定了我要在這里大干一番的決心,我要用自己的信念和決心去感染每一個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng),讓他們感覺(jué)選擇外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是明智之舉。
我在本學(xué)期擔(dān)任了四一班的班主任,四一四二的語(yǔ)文老師。
我了解到以前這兩個(gè)班的師生和家長(zhǎng)的關(guān)系不太盡如人意,所以第一周的工作重心就放在了和學(xué)生及家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系上。我先通過(guò)民主的方法為班級(jí)命名為“愛(ài)心班級(jí)”,并確立了“愛(ài)心信心耐心雄心”八個(gè)字為班訓(xùn)。為了加強(qiáng)學(xué)生之間的聯(lián)系,我還建立了一個(gè)班級(jí)QQ群。這樣的舉措使學(xué)生迅速接納了我,同時(shí)也和家長(zhǎng)的關(guān)系拉近了許多,使得今后的工作得以順利進(jìn)行。
安全工作是一切工作的基礎(chǔ),安全工作做好了,才能使其他工作順利進(jìn)行。然而每個(gè)班都有調(diào)皮的孩子,我班也不例外,一開(kāi)學(xué)我就遇到了一件棘手的事,學(xué)生梁家銘在課間玩耍時(shí)磕破了嘴唇,鮮血直流。我的心一緊,如果不好好處理,很可能會(huì)惹來(lái)家長(zhǎng)刁難。于是我馬上帶他到校醫(yī)室,然后又與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,他的傷口處理之后,我還數(shù)次打電話詢問(wèn)。就這樣這件事順利的解決了,通過(guò)這件事我也明白了與家長(zhǎng)及時(shí)溝通的重要性。
如果說(shuō)班級(jí)管理是基礎(chǔ),那么教學(xué)工作就是核心。作為一個(gè)年輕老師,我深知自己的教學(xué)水平與經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師還有很大差距。因此,我努力向同辦公室的劉老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),另外還買來(lái)許多教學(xué)方面的書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)。在講課之前,我認(rèn)真?zhèn)湔n,在課堂上,我結(jié)合自身實(shí)際,用富有感染力的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
許多家長(zhǎng)反映,孩子的弱項(xiàng)是作文。我仔細(xì)分析了原因,孩子作文寫不好是因?yàn)闆](méi)興趣寫,無(wú)話可寫,最根本的原因是閱讀量太小。因此借著“建設(shè)書香校園”的勁風(fēng),我積極創(chuàng)建班級(jí)圖書室,并制定了一系列鼓勵(lì)閱讀的措施?,F(xiàn)在,看到課余時(shí)分,同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)相恐后的在窗臺(tái)前尋找自己喜歡讀的書的樣子,我發(fā)出了會(huì)心的微笑。
我知道前面的道路還很漫長(zhǎng),還會(huì)有許多艱巨的任務(wù)等著我去接受。我將在今后的工作中再接再厲,為外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。
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