一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量決定著該學(xué)校的生存，現(xiàn)代社會要求辦學(xué)的質(zhì)量是越來越高。關(guān)于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的自查報(bào)告怎么寫?以下有三篇范文可供參考：

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　　我校以《定安縣基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評估方案》和有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)評估自查工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、學(xué)校管理工作。

　　學(xué)校管理工作以人為本，提倡人性化管理。著力培養(yǎng)一支集“學(xué)歷、能力、師德” 于一體的新型教師隊(duì)伍，注重學(xué)校教育理念和教育特色的培育。

　　(一)、辦學(xué)方向。

　　學(xué)校堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國教育與改革發(fā)展綱要》、《中華人民共和國教師法》等有關(guān)教育法律、法規(guī)。嚴(yán)格按照課程設(shè)置開課，開展了豐富多彩的課內(nèi)外活動，嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，辦學(xué)方向明確，教育思想端正，使學(xué)校各項(xiàng)工作有序的進(jìn)行。

　　(二)、管理體制。

　　中層領(lǐng)導(dǎo)由校長任命，工作落實(shí)，措施得力，干部教師隊(duì)伍穩(wěn)定。黨支部切實(shí)加強(qiáng)思想、組織、作風(fēng)建設(shè)。工會、教代會制度健全，校務(wù)公開落實(shí)，透明度高，民主管理和民主監(jiān)督作用得以彰顯。

　　(三)、隊(duì)伍建設(shè)。

　　1、干部隊(duì)伍建設(shè)。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子共有20人，其中校長1人，副校長2人，辦公室3人，教務(wù)處5人，政教處6人，總務(wù)處2人，工會副主席1人。學(xué)校堅(jiān)持每周一次的例會制度，做到“大事要發(fā)言，小事有主見”。班子成員團(tuán)結(jié)，務(wù)實(shí)，求真，分工合作，職責(zé)明確，確保了政令暢通，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

　　2、教師隊(duì)伍建設(shè)。

　?、?、做好教職工思想工作。

　　學(xué)校是育人的圣地，良好的師德修養(yǎng)是教書育人的根本前提。學(xué)校加大了教職工思想工作的教育和考核力度，各部門密切配合，圍繞學(xué)校的管理，各自充分發(fā)揮作用。組織教師學(xué)習(xí)了相關(guān)文件和《教師行為十不準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，努力引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。一年來，學(xué)校教職工思想穩(wěn)定，言行始終與上級要求保持一致，能用正確的輿論導(dǎo)向教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。堅(jiān)持以《教師行為十不準(zhǔn)》約束自己，使學(xué)校的管理工作到位，全體教職工目標(biāo)明確，職責(zé)清楚。

　?、?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高從業(yè)水平。

　　為了盡快提高教師個(gè)人素質(zhì)，打造一批骨干教師，學(xué)校采取多種方式進(jìn)行了教育培養(yǎng)。一是學(xué)校選派教師積極參加各類培訓(xùn)、講座、教學(xué)評比，其中劉艷慶老師榮獲縣小學(xué)語文說課競賽二等獎(jiǎng)、調(diào)教比賽一等獎(jiǎng);蘇轉(zhuǎn)梅老師榮獲縣小學(xué)數(shù)學(xué)說課一等獎(jiǎng)、調(diào)教一等獎(jiǎng);李麗老師榮獲縣小學(xué)數(shù)學(xué)說課二等獎(jiǎng)、調(diào)教二等獎(jiǎng);謝錫端老師參加海南省小學(xué)體育說課、調(diào)教比賽分別榮獲三等獎(jiǎng);胡翠翠老師榮獲省小學(xué)音樂調(diào)教比賽三等獎(jiǎng);楊來顏老師指導(dǎo)的電腦繪畫作品《鄉(xiāng)趣》、《沸騰的校園》獲得海南省第十一屆中小學(xué)生電腦制作一等獎(jiǎng);《新思源新課堂》、《未來的天空》分別榮獲二、三等獎(jiǎng)。派教師到?？?、屯昌、陵水、昌江、文昌、儋州、瓊海、南京等地聽課，邀請上海、福建教育專家楊四根、李首民、張文質(zhì)，南京市東廬中學(xué)陳康金校長一行5人，海口寰島小學(xué)教師到我校做專題講座和教師間的互動研討活動，交流學(xué)習(xí)心得，今年一月份學(xué)校組織了小學(xué)部班主任與班子共二十二人參加了由中國教育學(xué)會“十一五”重點(diǎn)課題“名師課堂教學(xué)研究”課題組主辦，?？谑薪逃芯颗嘤?xùn)院協(xié)辦的“全國著名教育專家海南省小學(xué)課堂教學(xué)研討會”，四月份我們還派出小學(xué)部所有教師往?？阱緧u實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀聽課、跟班學(xué)習(xí)。二是教師充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行研討活動，提升個(gè)人業(yè)務(wù)水平。三是學(xué)校用公費(fèi)為教師征訂和鼓勵(lì)教師自費(fèi)征訂與自已教育教學(xué)有關(guān)的的教學(xué)用書、報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)理論和經(jīng)驗(yàn)文章，提高認(rèn)識，加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)。四是每周一次教研活動，可穿插業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。五是組織教師們參加縣教研室組織的送教下鄉(xiāng)活動，收到了明顯的效果。六是學(xué)校重視加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育工作，建立了教師繼續(xù)教育登記制度。要求每位教師必須加強(qiáng)理論和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，加強(qiáng)討論，寫出經(jīng)驗(yàn)論文、反思、心得體會等，鼓勵(lì)并要求大家積極撰寫論文向報(bào)刊雜志投稿，其中劉爽老師撰寫的《小學(xué)語文寓言教學(xué)方法研究》;榮獲縣教師論文比賽一等獎(jiǎng)并送往省參加評比，對那些獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校不但給予了獎(jiǎng)金，還在績效考核中折算加分，真正體現(xiàn)了績效優(yōu)先的原則。

　?、邸?yán)格管理考核工作。

　　學(xué)校注重對教師個(gè)人成績的管理考核，在對教職工的管理中實(shí)行了量化評比，對教職工政治思想、教育教學(xué)常規(guī)、參賽、參評等情況進(jìn)行考核評比，加大考核獎(jiǎng)懲力度，對有違師德師風(fēng)和安全穩(wěn)定工作行為的個(gè)別同志實(shí)行一票否決。大大提高和激發(fā)了教職工的工作積極性，有力地推動了學(xué)校各項(xiàng)工作的全面開展。

　　二、教育教學(xué)工作

　　(一)、德育工作。學(xué)校始終把德育工作放在首位，注重德育實(shí)效。

　　1、抓常規(guī)促文明。

　　一是學(xué)校每個(gè)班都張貼了新頒布實(shí)施的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生行為規(guī)范》，各班利用班會逐條逐款認(rèn)真學(xué)習(xí)。二是值周教師堅(jiān)持“日查、周評”，每周有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)、有公布、有評比、有頒獎(jiǎng)，每周一、四定期進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生檢查，將常規(guī)檢查落實(shí)到位，學(xué)校設(shè)立了常規(guī)檢查評比欄，公布每周各班“衛(wèi)生、紀(jì)律”得分情況，頒發(fā)流動紅旗。三、是學(xué)校廣播站吹響了學(xué)校文明新風(fēng)的號角，堅(jiān)持培育樹立典型，用身邊的人教育身邊人的原則，經(jīng)常播出身邊的好人好事，實(shí)現(xiàn)了以正確的輿論引導(dǎo)人，以榜樣的力量帶動人，對我校的德育工作起了推動的作用。

　　2、愛國主義教育活動。

　　愛國主義教育是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是學(xué)生文明禮儀教育的一項(xiàng)長期任務(wù)，是學(xué)生完善人格形成的首要條件。一是每周一舉行全校師生“升國旗、唱國歌”活動，精心設(shè)計(jì)國旗下講話，陶冶學(xué)生心靈。二是堅(jiān)持讓學(xué)生做活動的主人，舉行“愛我中華振興家鄉(xiāng)”個(gè)人演講和班級“中華魂”朗誦比賽、開展“感恩教育”的主題班會等，并定期組織學(xué)生觀愛國主義影視，讀愛國主義書籍，寫愛國主義征文等。在自主參與中激發(fā)愛國主義情感。

　　3、安全教育活動。學(xué)校把法制安全教育視為教育工作的重中之重，聘請派出所同志為學(xué)校法制副校長，每學(xué)期有一周學(xué)校定為法制宣傳周，通過廣播對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳，組織法制知識講座和法制宣傳欄，增強(qiáng)了學(xué)生自我防范意識和自我保護(hù)能力。逢會必講安全，遇事必抓安全，要求各班最少每月召開一次安全教育為主題的班會從不同層面、不同角度提醒同學(xué)們加強(qiáng)安全意識，學(xué)會自我保護(hù)及學(xué)會在生活中去保護(hù)他人。實(shí)行行政值周，領(lǐng)導(dǎo)輪流值班。除保安24小時(shí)不離崗?fù)?，還安排教師配合保安加強(qiáng)校園和校門管理。這一年來沒有發(fā)生一起重大安全事故，為廣大師生的學(xué)習(xí)生活提供了保障。

　　4、建立健全學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的教育制度。

　　定期召開了全校家長會，畢業(yè)班家長會，校長還親自帶隊(duì)深入農(nóng)村召開問題學(xué)生家長會等。邀請家長參加學(xué)校大型活動，邀請社會各界、家長深入了解學(xué)校工作情況和教師教學(xué)情況。

　　(二)、教學(xué)工作。

　　1、健全組織，規(guī)范管理。

　　教學(xué)工作是學(xué)校的主要工作，我們學(xué)校嚴(yán)格按照上級主管部門的課程設(shè)置規(guī)定開足開齊課程。同時(shí)認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)《教學(xué)管理規(guī)程》，使我校的教育行政管理得到了規(guī)范，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　2、教學(xué)常規(guī)工作。

　　抓住教學(xué)主要環(huán)節(jié)進(jìn)行改進(jìn)：課堂教學(xué)以開展“有效堂課教學(xué)”競賽的形式促動全體教師共同的進(jìn)步，要求教師之間互相聽課，共同提高，以“實(shí)踐反思改進(jìn)實(shí)施”的方式進(jìn)行教研活動，加強(qiáng)教研活動的實(shí)效性;作業(yè)開展作業(yè)設(shè)計(jì)研究學(xué)習(xí)，定期抽查作業(yè)(段考、期考前)，組織優(yōu)秀作業(yè)展示活動等;測試組織月考和單元測試，要求教師進(jìn)行試卷研究與分析，抓復(fù)習(xí)技巧和內(nèi)容的研究。

　　3、積極開展教研活動，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，是我校教學(xué)工作的重中之重。

　　(1)以“課題開發(fā)”為引領(lǐng)推進(jìn)教研

　?、偕暾埣尤肴A東師大《問題學(xué)生研究》、《陽光公民素質(zhì)教育》、《心理健康》的課題開發(fā)。

　?、谛１菊n程開發(fā)。本學(xué)期開發(fā)的課程有《定安地理》和《新公民》。

　?、蹖W(xué)校要求教師每學(xué)年撰寫一篇緊密結(jié)合課堂教學(xué)研究改進(jìn)實(shí)踐的論文，學(xué)校組織進(jìn)行評獎(jiǎng)活動。

　　(2)、教研組、備課組每個(gè)學(xué)期制定好計(jì)劃，每周按計(jì)劃至少活動一次，分科組進(jìn)行集體備課，做到定時(shí)定點(diǎn)定內(nèi)容定主備人。教研活動要緊密安排教材教學(xué)討論分析、本校實(shí)際教學(xué)現(xiàn)狀主要問題研究等，重點(diǎn)做好教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和改進(jìn)。

　　4、學(xué)籍管理)。

　　嚴(yán)格按照學(xué)籍管理辦法加強(qiáng)了學(xué)籍管理，建立了學(xué)籍審核制度，完善了學(xué)籍資料，學(xué)生名冊、休學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)等手續(xù)，每學(xué)期學(xué)生成績登記、綜合評價(jià)做到了準(zhǔn)確無誤，反饋及時(shí)，查閱方便。

　　5、教學(xué)設(shè)備及圖書管理、試驗(yàn)儀器設(shè)備和體育設(shè)施等，有管理制度，有專人負(fù)責(zé)。做到了及時(shí)維修、補(bǔ)充。大大方便了教師的教學(xué)，有效的提高了教學(xué)質(zhì)量，圖書開放豐富了學(xué)生的課外文化生活，開闊了學(xué)生的視野，在一定程度上拓寬了學(xué)生的知識面，對學(xué)生的發(fā)展起著積極的作用，本學(xué)期我校三年級以上每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，要求語文教師加強(qiáng)指導(dǎo)，并定五月份為“讀書活動月”，要求學(xué)生寫讀書體會，學(xué)校評獎(jiǎng)給以獎(jiǎng)勵(lì)。

　　6、體衛(wèi)藝工作。

　　保證了體育課、活動課的課時(shí)和師資，堅(jiān)持每天做眼保健操和廣播體操，確保了學(xué)生每天一小時(shí)及以上的體育鍛煉時(shí)間，學(xué)校經(jīng)常舉辦各類球賽，豐富學(xué)生課余生活，增強(qiáng)學(xué)生集體觀念。學(xué)校積極配合防疫部門對學(xué)生進(jìn)行體檢和服預(yù)防藥的工作，杜絕了流行病在學(xué)校大面積發(fā)生，不定期對學(xué)生食堂進(jìn)行衛(wèi)生檢查，確保師生食品衛(wèi)生安全，在學(xué)生宿舍配備了生活指導(dǎo)老師和醫(yī)藥箱，專人進(jìn)行管理。舉行首屆田徑運(yùn)動會和首屆校園文件藝術(shù)節(jié)活動、參加定安美食節(jié)演出、參加全省舞蹈大賽和全省校園歌手大賽(獲得三等獎(jiǎng))、承辦全縣中小學(xué)生文藝匯演，豐富了師生的校園文化生活。

　　三、 重視加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

　　精心進(jìn)行校園文化建設(shè)，完善了打印室設(shè)備、多媒體電教室、辦公室電腦更新配置工作，建立了團(tuán)支部活動室、黨支部活動室，學(xué)生會每周星期二定期召開例會，團(tuán)支部每周三定期召開一次會議，黨支部每月召開一次生活會。三月份組織共青團(tuán)進(jìn)行思想品德和組織工作課程培訓(xùn)，并舉行共青團(tuán)定安思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一屆代表大會。規(guī)范了教室、辦公室布置，每間教室后有國旗、校訓(xùn)，室內(nèi)貼有修訂后的《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教室門前張貼本班集體照和班級口號。每間教師辦公室都掛有“教師行為十不準(zhǔn)”、“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”;共公場所張貼了名人介紹及照片，花壇種植了花草，綠化美化了校園，校園人流密集處都擺放了垃圾桶。

　　四、財(cái)務(wù)管理工作。

　　財(cái)務(wù)管理和監(jiān)督制度健全，建賬齊全，收支合理，核算規(guī)范。認(rèn)真執(zhí)行收費(fèi)規(guī)定，接受物價(jià)、審計(jì)、財(cái)政等部門的檢查，沒有發(fā)現(xiàn)一起亂收費(fèi)，亂攤派現(xiàn)象。

　　五、其它工作。

　　1、遵守會議制度和紀(jì)律。凡上級召開的各種會議，參會人員都能準(zhǔn)時(shí)按要求參加，全年無誤會情況。

　　2、準(zhǔn)時(shí)、及時(shí)上交了各級下發(fā)的各種表冊、資料。

　　3、保質(zhì)保量地完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù)，既使是在推行中遇到困難，一般不上交矛盾，盡量做好工作，內(nèi)部處理，確保了政令暢通。

　　六、 存在的問題。

　　1、教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重緊缺，制約了教師的培訓(xùn)和學(xué)校的發(fā)展。

　　2、沒有一批具有自身特色，有一定知名度的學(xué)科帶頭人和骨干教師。

　　3、集體備課和教學(xué)研究的實(shí)效性還有待提高。

　　4、學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和遠(yuǎn)程信息化教學(xué)管理人才緊缺，不能使現(xiàn)代化信息技術(shù)在教學(xué)中充分利用，制約了現(xiàn)代化教學(xué)的步伐。

　　5、校園文化建設(shè)和環(huán)境整治有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　總之，學(xué)校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認(rèn)清形式，抓住機(jī)遇，變困難為動力，變過程為經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持以發(fā)展為主題，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，團(tuán)結(jié)一致，全面地推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作。

　　2

　　課程是一種實(shí)踐，只要用心鉆研、探索、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就可以把語文融入到孩子們當(dāng)中，變成孩子們的笑臉，變成學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)，變成學(xué)生更真實(shí)的發(fā)展。經(jīng)過前半期的教學(xué)工作，也從中獲取了點(diǎn)滴的收獲。并從學(xué)生的半期測試中發(fā)現(xiàn)了不少問題?，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、收獲：

　　1、學(xué)生在玩 中學(xué)語文，體驗(yàn)學(xué)習(xí)語文的快樂。

　　二年級識字仍是語文學(xué)習(xí)的重要任務(wù)之一。識字教學(xué)要將兒童熟識的語言因素作為主要材料。在識字方面，這一學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)了用部首查字法查字典，學(xué)習(xí)利用漢字的表意特點(diǎn)來分析字形，并對認(rèn)字方法有比較系統(tǒng)的歸納整理，學(xué)生基本上都學(xué)會了運(yùn)用不同的認(rèn)字方法來獨(dú)立識字。在教學(xué)中，我還注重將學(xué)生引領(lǐng)到生活當(dāng)中去識字，激起學(xué)生識字的極大熱情。鼓勵(lì)學(xué)生從不同的角度去整體識記生字，提倡個(gè)性化的識字方法。

　　讓學(xué)生尋找出自己認(rèn)為最有效的識字方法，通過不斷的求異，激活學(xué)生思維，玩 出價(jià)值。例如：我在教學(xué)中常常采用自編兒歌識字法;動手演示記字法;辨部首想字義;拆字、合字游戲;做加一筆減一筆游戲借助這些方法主要培養(yǎng)識字興趣，讓學(xué)生每看到一個(gè)新字，經(jīng)過半期的學(xué)習(xí)大部分學(xué)生都會動用各種方法識記，在識字過程中不是囫圇吞棗式的記憶字形，而是經(jīng)過一個(gè)精細(xì)，辨認(rèn)各個(gè)組成成份的階段。這樣做既鞏固了識字效果，還增強(qiáng)了識字興趣，又養(yǎng)成勤于動腦的習(xí)慣。

　　2、在寫字方面，我把寫字當(dāng)作美的鑒賞對象和陶冶高尚情操的工具，一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生把字寫得正確、工整、規(guī)范、漂亮。

　　《課標(biāo)》中指出：寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用，必須從小打好寫字的基礎(chǔ)。一個(gè)人的字寫得好與否，不僅僅是個(gè)人的門面，而是在一定程度上反映出了他的學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志品質(zhì)及性格特點(diǎn)。因此，教學(xué)時(shí)我采用了讀字、范寫、評議、試寫 的程序：讀字 時(shí)，讓學(xué)生討論寫這個(gè)字時(shí)哪一筆最關(guān)鍵寫這個(gè)字哪一筆最容易寫錯(cuò)或你想提醒大家注意哪些地方等問題，整體把握寫字的規(guī)律;在范寫之時(shí)，讓學(xué)生評議老師的范字，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、把握寫字的要領(lǐng);讓學(xué)生對老師評頭論足，運(yùn)用形體動作學(xué)寫筆畫、作業(yè)展覽、評選書寫閃耀明星等方法，激發(fā)了學(xué)生寫字的興趣，提高了學(xué)生寫字的技巧。

　　二、學(xué)生知識掌握的缺失及下期采取的相應(yīng)措施：

　　1、學(xué)生知識掌握的缺失：

　　通過學(xué)生的測試卷，主要問題集中在以下幾個(gè)方面：

　　(1)、閱讀一直是語文教學(xué)的重點(diǎn)，更是難點(diǎn)，幾次考試閱讀部分都完成的不好，究其原因主要有幾方面：A、平時(shí)教學(xué)中，專項(xiàng)的獨(dú)立閱讀訓(xùn)練不充足，導(dǎo)致學(xué)生獨(dú)立閱讀能力形成的慢。B、學(xué)生讀書的自覺性差，經(jīng)常是被動的閱讀。C、對于低年級學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)方面做的不夠。

　　(2)、有些題型沒有練過，學(xué)生做時(shí)有失誤。如鮮艷的近義詞。

　　(3)、學(xué)生分析判斷能力差、想象力不豐富。

　　2、改進(jìn)措施：

　　(1)、教師應(yīng)該對學(xué)生掌握的知識，達(dá)到的能力做到心中有數(shù)，并針對問題想出解決的方法。在課堂上對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，向40分鐘要質(zhì)量，爭取普遍學(xué)生堂堂清，個(gè)別學(xué)生有重點(diǎn)的加強(qiáng)訓(xùn)練，努力天天清。對于書上新出現(xiàn)的類型題，反復(fù)練，達(dá)到熟練的程度。

　　(2)、加強(qiáng)閱讀能力的訓(xùn)練

　　老師們要更加重視課內(nèi)、課外的閱讀教學(xué)。重點(diǎn)放在課內(nèi)掌握方法，課外擴(kuò)大閱讀面，鞏固閱讀方法上。在教學(xué)中進(jìn)行大量的閱讀訓(xùn)練，訓(xùn)練更應(yīng)該注意訓(xùn)練的重點(diǎn)和層次，有目標(biāo)，有方法。課外閱讀也應(yīng)該加大指導(dǎo)，大力監(jiān)控學(xué)生閱讀的過程，檢查閱讀效果。訓(xùn)練應(yīng)適應(yīng)學(xué)生應(yīng)具備的能力和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，全面提高閱讀能力。特別是針對能力較差的學(xué)生，還應(yīng)從提高學(xué)生的閱讀興趣出發(fā)，使閱讀變得越來越輕松。

　　(3)、培養(yǎng)學(xué)生的積累、寫日記習(xí)慣

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持對學(xué)生的積累、寫日記習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)更有效的指導(dǎo)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

　　(4)、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)

　　在平時(shí)學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生認(rèn)真審題，指導(dǎo)學(xué)生怎樣答題，明確答題的要點(diǎn)是什么，特別是閱讀中不要落答題點(diǎn)。。

　　(5)、加強(qiáng)試后檢查的訓(xùn)練

　　平時(shí)學(xué)習(xí)中，做試卷時(shí)要求學(xué)生一定要仔細(xì)地檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正，長期堅(jiān)持訓(xùn)練，讓學(xué)生養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。

　　(6)、繼續(xù)加強(qiáng)良好的書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。從本次檢測看，學(xué)生的書寫能力有很大的提高，但與教師的要求相比，還有很大的差距。養(yǎng)成良好的習(xí)慣不是一朝一夕的事情，一定要堅(jiān)持不懈的去落實(shí)。要求學(xué)生規(guī)范書寫，不僅限于寫字課，抄寫生字時(shí)，而要時(shí)時(shí)刻刻要求學(xué)生：提筆即是練字時(shí)，切實(shí)把規(guī)范書寫這一要求落實(shí)到位，才能真正養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

　　以上是我這兩個(gè)多月的一點(diǎn)收獲，但還有許多不足的地方，我會在工作中不斷地努力，不斷地探索，尋求出更適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。