學(xué)習(xí)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育心得體會 篇【2】

　　近期我通過參加保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性活動，通過聽取徐志榮書記作的《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育動員報告》及《提高思想，統(tǒng)一認(rèn)識，增強(qiáng)開展先進(jìn)性教育活動的責(zé)任感和使命感》、元春蘭同志先進(jìn)事跡報告團(tuán)作的《元春蘭同志先進(jìn)事跡報告會》、劉明副書記作的《堅(jiān)持和鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位，加強(qiáng)高校教師的學(xué)風(fēng)與師德建設(shè)》、劉文開同志作的《學(xué)院十一五發(fā)展規(guī)劃報告》、洪福興同志作的《學(xué)院人事制度改革的方向》、李寶銀院長作的《先進(jìn)性教育活動分析評議階段》等報告報告，認(rèn)真拜讀了有關(guān)理論學(xué)習(xí)材料，注意收聽和收看電教片有關(guān)新聞與時事，特別是對黨章的學(xué)習(xí)更有了新的認(rèn)識。尤其是近期聆聽了元春蘭同志先進(jìn)事跡報告會后，感觸很更深?；仡欬h的歷史，我們中國共產(chǎn)黨走過的80年奮斗歷程，其道路不是筆直平坦的，而是經(jīng)歷了奮斗的流血犧牲，探索的艱難困苦，失誤的嚴(yán)重挫折，才寫下了中國共產(chǎn)黨的光輝篇章。黨章中提到的新觀念、新思路、新方法在我的腦海中也產(chǎn)生了共鳴，我將會把學(xué)習(xí)到、領(lǐng)會到的先進(jìn)理論，各種信息，潛移默化的滲透在我的教育教學(xué)思想中，相信也會自覺的體現(xiàn)在我的教育教學(xué)管理的行為中。

　　學(xué)習(xí)中我深切的感覺到，作為一名共產(chǎn)黨員不但要有理想、信念，而且一定要注意實(shí)際工作中的政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、學(xué)識修養(yǎng)，必須要從這幾方面來加強(qiáng)自身的建設(shè)。作為黨員教師，我們怎樣才能自覺保持黨的先進(jìn)性，做一個合格的人民教師呢?我認(rèn)為教師黨員的先進(jìn)性應(yīng)體現(xiàn)在“四個帶頭”：帶頭堅(jiān)定信念、帶頭搞好學(xué)習(xí)、帶頭課改實(shí)踐、帶頭為人師表。

　　第一，帶頭堅(jiān)定信念

　　做為教育崗位的黨員教師，應(yīng)該始終站在時代前列，在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中保持政治上的清醒和堅(jiān)定，必須堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，用科學(xué)的理論武裝頭腦。解放思想，與時俱進(jìn)，以適應(yīng)新世紀(jì)的要求，要自覺地實(shí)踐“三個代表”，堅(jiān)定信念，開拓創(chuàng)新，努力傳播先進(jìn)文化和培養(yǎng)優(yōu)秀人才。江澤民同志指示的：“發(fā)展要有新思想、改革要有新突破、開放要有新局面、各項(xiàng)工作要有新舉措。”作為新課改實(shí)踐第一線——教師，它的管理教學(xué)更應(yīng)重視創(chuàng)新、重視實(shí)效，明確自身的特點(diǎn)，以學(xué)生發(fā)展為主體目標(biāo)，教師應(yīng)由“教書匠轉(zhuǎn)化為教研型教師”，積極穩(wěn)妥的進(jìn)行這場教育的變革。但有的教師至今還是認(rèn)識不到位，“穿新鞋走老路” “以師為本”的傳統(tǒng)理念深根蒂固，這些教師應(yīng)該通過黨員先進(jìn)教育活動，能夠適應(yīng)新發(fā)展，樹立科學(xué)發(fā)展觀，做先進(jìn)的文化傳播者。如何適應(yīng)新課程改革發(fā)展的需要，建立科學(xué)合理、與之相適應(yīng)的教學(xué)體系是課程改革成功的關(guān)鍵，因?yàn)橹挥腥绱耍拍馨研抡n程的理念真正落到實(shí)處，才能真正的實(shí)現(xiàn)課程的培養(yǎng)目標(biāo)。只有廣大教育者腳踏實(shí)地地投身于此次課程中去，胸懷每一位學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)愛，為這一崇高而偉大的事業(yè)貢獻(xiàn)出我們的智慧和力量，以高度的歷史責(zé)任感和極大的熱情投入到這場改革潮流中，才能促進(jìn)新課程在各個環(huán)節(jié)和層面的有效落實(shí)，保證理論的課程和理想的課程在實(shí)施中成為現(xiàn)實(shí)的課程和實(shí)施的課程;才能實(shí)現(xiàn)學(xué)院課程從學(xué)科本位、知識本位向每一位學(xué)生發(fā)展的歷史性轉(zhuǎn)變。我們要做先進(jìn)生產(chǎn)力的開拓者，做先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者，做廣大人民群眾利益的維護(hù)者。

　　第二，樹立先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織

　　黨員教師要做好加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我教育的帶頭人。要積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，樹立“競爭就是學(xué)習(xí)的理念，樹立團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的理念，樹立科學(xué)管理的理念，樹立學(xué)習(xí)工作化工作學(xué)習(xí)化的理念，樹立學(xué)習(xí)最主要任務(wù)是學(xué)會學(xué)習(xí)的理念”。把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，一種精神追求，一種思想境界來認(rèn)識、來對待，孜孜以求，學(xué)而不怠。使學(xué)院發(fā)展目標(biāo)明確，工作特色鮮明，師生凝聚力強(qiáng)、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力不斷提升，校園文化豐富、向上，推動學(xué)院全面、持續(xù)、快速發(fā)展。形成行政、教育、教學(xué)三個類別，把個人的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，建立續(xù)學(xué)、評學(xué)機(jī)制，使團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)制度化，立足實(shí)際，精益求精，打造精品。

　　新時代的新型黨員教師應(yīng)該成為終生學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)的一面旗幟。教育在發(fā)展，學(xué)生在提高，未來教育的挑戰(zhàn)不僅對學(xué)生，更重要的是對教師。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識經(jīng)濟(jì)已見端倪，知識經(jīng)濟(jì)時代的到來對黨員教師提出了更新的要求。作為新時代的黨員教師，承擔(dān)著教書育人的神圣使命：首先，應(yīng)成為終身學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)的楷模。學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想，用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦;學(xué)習(xí)先進(jìn)理論，用先進(jìn)理論來提升自己的工作;學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐;學(xué)習(xí)先進(jìn)的文化，用先進(jìn)的文化來滋潤自己的生命，提升自己的氣質(zhì)，提高自己的境界;學(xué)習(xí)廣博的知識，用自己豐富的知識結(jié)構(gòu)敞開與學(xué)生心靈對話的窗口。

　　第三，帶頭教改實(shí)踐

　　教師是先進(jìn)文化的重要傳播者?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技發(fā)展的基礎(chǔ)在教育。黨員教師應(yīng)該樹立“一切為學(xué)生”的思想，做教育改革的先鋒。向元春蘭等愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的時代性與代表性，實(shí)踐“三個代表”重要思想的先進(jìn)典型楷模學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)、宣傳、弘揚(yáng)他們恪盡職守、開拓進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，在廣大干部群眾中形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣，推動全院師生在道德建設(shè)工作中邁上一個新臺階。黨員教師應(yīng)比非黨員教師少一些功利心，多一些進(jìn)取心和實(shí)事求是的態(tài)度，應(yīng)當(dāng)具備一種“待到山花爛漫時，她在叢中笑”的奉獻(xiàn)精神，把學(xué)生素質(zhì)提高作為自己畢生為之奮斗的終極目標(biāo)。