2017年微型黨課范文_2017年黨課微型課程學習心得(2)
2017年微型黨課范文篇4
本次我們組微型黨課的主題是責任與擔當;首先讓我們來談談什么是責任;責任是外界條件對行為主體的客觀要求，是對人的行為;負責任、敢擔當，這既是黨性要求，也是思想境界;責任在我們當今的黨建工作中又有怎樣的意義與重要性;我曾經(jīng)算過一筆賬，我一年的學雜費是兩萬元，加上三;所以說大學生責任教育絕非空談，大學生責任教育就是;我相信良好的責任教育能更好的促進大學生加強責任感
本次我們組微型黨課的主題是責任與擔當
首先讓我們來談談什么是責任
責任是外界條件對行為主體的客觀要求，是對人的行為的外在約束和規(guī)定。責任觀，是個體認識責任、履行責任的態(tài)度，是一個人道德素質(zhì)的核心要素之一。
負責任、敢擔當，這既是黨性要求，也是思想境界。一個負責任的干部，才能贏得組織的重托和群眾的信任;一個負責任的政黨，才能贏得人民的支持，才能委以社稷大業(yè)。
責任在我們當今的黨建工作中又有怎樣的意義與重要性呢? 作為一個大學生我不敢多說什么，我只能說在我眼里的責任是什么。我想責任分為很多種，有的是為自己負責，有的是為他人負責，有的是為蒼生社稷負責，我想現(xiàn)在的我們還沒有辦法承擔太多的責任，但是我們作為共青團員，作為正在不斷努力向黨靠近的共青團員，那么我們應該也必須做到有所擔當了。在此我想提三個問題我們對自己的生活負責了么?我們對父母的辛苦付出負責了么?我們對自己共青團員的身份負責了么?
我曾經(jīng)算過一筆賬，我一年的學雜費是兩萬元，加上三萬元左右的生活費，一年便是五萬元的開支，四年下來，20萬元，對于任何一個家庭來說都不是一個小數(shù)目，而平均到每天，除去節(jié)假日就是200元左右，也就是說我們在學校學習一天就要花費父母200元的血汗錢。我不禁反問自己：我每天的收獲配得上這200元么?誠然作為一名想要加入黨的共青團員，我積極參加學生團體活動，也保持了學習成績的優(yōu)秀，可是當我直面這個數(shù)字時，我覺得自己還是心有愧疚：我覺得，我的生活狀態(tài)依然對不起父母的支持與付出。我沒有把我所有的精力放在學習和工作上，當然，我們不是機器，不可能讓自己心無旁騖地去磨練和提升自己，可是自我檢視，我依然可以做得更好......而拋開我自己，反觀我們當代大學生，我們的責任意識真的是淡薄得可以：很多人拿著父母的辛苦血汗錢，在學校里花天酒地逍遙自在，以為自己有了父母，便有了一切，便不知道為自己負責、為父母親人負責、為社會負責......于是，我們便在這個本應健康成長的花季里虛度光陰、逐漸墮落，最后走完四年，卻發(fā)現(xiàn)自己一無所得.......
所以說大學生責任教育絕非空談，大學生責任教育就是培養(yǎng)學生的責任意識，增強學生對祖國和民族、對社會和環(huán)境、對家庭和
鄰里、對自己的責任感和負責精神，形成良好的責任意識和責任品格，并轉(zhuǎn)化為忠于祖國、獻身社會、關心他人、保護環(huán)境、完善自我的責任行為。
我相信良好的責任教育能更好的促進大學生加強責任感，但是除了這樣的教育，難道我們就沒有辦法更好發(fā)展自己，學習責任的意義了嗎?
我想絕非如此，共產(chǎn)黨員榜樣的力量同樣在我們的身邊，讓我們努力學習。 郭明義，男，1958年12月生，遼寧鞍山人，1982年復員到齊大山鐵礦工作。1996年至今，任齊大山鐵礦生產(chǎn)技術室采場公路管理員。入黨30年來，他時時處處發(fā)揮先鋒模范作用，在每個工作崗位上都取得了突出的業(yè)績。從1996年開始擔任采場公路管理員以來，他每天都提前2個小時上班，15年中，累計獻工15000多小時，相當于多干了五年的工作量。工友們稱他是"郭菩薩"、"活雷鋒"，礦業(yè)公司領導則稱因郭明義使整個"礦山人"的精神得到了升華。他20年獻血6萬毫升，是其自身血液的10倍多。2002年，郭明義加入中華骨髓庫，成為鞍山市第一批捐獻造血干細胞志愿者。2017年，郭明義成為鞍山市第一批遺體和眼角膜自愿捐獻者。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災區(qū)群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。一家3口人至今還住在鞍山市千山區(qū)齊大山鎮(zhèn)，一個80年代中期所建的、不到40平方米的單室里。 從他的身上，我看到了一個黨員的責任，不僅僅是對自己，也是對社會和他人的負責......他無怨無悔，只是默默地付出;他對于社會與他人的負責，我們有目共睹，因此，我們不求自己如他一般大公無私，我們只求在未來的三年學習生活里，認認真真、踏踏實實地過好每一年、每一天、每一分、每一秒，做好一個負責任的大學生，一個負責任的當代青年......
我們每一個人都很小，可是，如果我們的責任意識強一點點、多一點點責任感，那么，我相信我們這個時代將不會再缺乏希望，我們將走向更光明的未來......
我相信，在座的絕大多數(shù)都是學生干部，無論是班級還是其他學生組織。和其他普通同學相比，我們身上多得不僅僅是所謂的
虛名與榮耀，也是責任與擔當，那么作為學生干部我們又應當怎樣面對我們的責任呢?
我們作為學生干部，應該清楚地認識自己的身份、擺正自己的定位，在其位，謀其職，既然老師、同學選擇了我們，那我們對他們、對自己就負有了這樣一份責任。在日常生活中，對自己高標準、嚴要求，大學學生干部更應以身立教，為人楷模，把學生緊緊地吸引和團結(jié)在自己的周圍。同時學生干部要注意培養(yǎng)自己的事業(yè)心，自覺認識自己所從事的學生工作的重要意義，明確自己所肩負的重托，增強責任意識，保持旺盛的工作熱情，兢兢業(yè)業(yè)，積極工作。我想既然我們被共產(chǎn)黨的先進性所吸引，那么更應當學習黨員所承擔的責任，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。
或許今天我們作為學生，作為一名學生干部承擔的只是小小的責任，但是我堅信只要堅定地隨著黨的步伐，如今我們的這些承擔的小小責任，必然會為祖國為黨的發(fā)展壯大做出自身的貢獻。
2017年微型黨課范文篇5
“兩學一做”學習教育在中央政治局常委會領導下進行，由中央組織部牽頭組織實施，中央紀委機關、中央宣傳部、中央黨校配合做好相關工作。
1.層層落實責任。
各級黨委(黨組)要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。
省(自治區(qū)、直轄市)和部門(系統(tǒng))黨委(黨組)要結(jié)合實際作出部署安排，加強具體指導。
縣級黨委要發(fā)揮關鍵作用，制定具體實施方案，保障工作力量，加強督促指導把關。
基層黨委要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現(xiàn)場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派員參加黨支部各項活動。
各級黨組織書記要承擔起主體責任，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。
2.強化組織保障。
加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度，配齊配強班子特別是帶頭人，健全工作制度，確?！皟蓪W一做”學習教育有人抓、有人管。
開展黨員組織關系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯(lián)系黨員情況，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。
要對基層黨組織書記、組織委員、組織員等黨務骨干普遍進行培訓，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。
3.注重分類指導。
縣(市、區(qū))黨委和企業(yè)、學校等基層黨委要根據(jù)不同領域、不同行業(yè)、不同單位特點，對學習教育的內(nèi)容安排、組織方式等提出具體要求。對非公有制企業(yè)和社會組織，可因企制宜、因崗制宜，靈活安排;對黨員人數(shù)少、黨員流動性強的黨組織，可依托區(qū)域化黨員服務中心，利用開放式組織生活等方式，組織黨員參加學習教育。對流動黨員，流入地、流出地黨組織要加強協(xié)調(diào)配合，按照流入地為主的原則，把流動黨員編入一個支部，就近就便參加學習教育。對離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現(xiàn)從嚴要求，又要考慮實際情況，以適當方式組織他們參加學習教育。
4.發(fā)揮媒體作用。
針對黨員多樣化學習需求，充分利用共產(chǎn)黨員網(wǎng)、手機報、電視欄目、微信易信和遠程教育平臺等，開發(fā)制作形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內(nèi)容。
引導黨員利用網(wǎng)絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。注重運用各類媒體，宣傳“兩學一做”學習教育的做法和成效，加強輿論引導，營造良好氛圍。
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