學習型黨組織建設心得體會4篇(2)
學習型黨組織建設心得體會范文4
應該說，學習型黨組織建設是沒有統(tǒng)一的做法的，所以，這里我講的是一些基本做法。各個組織都有各個組織的做法，每個組織都要在實踐中創(chuàng)新，探索符合本單位或本組織的方式方法。
一、著力加強領(lǐng)導，廣泛宣傳動員，營造濃厚創(chuàng)建氛圍
今年2月，中央發(fā)了一個關(guān)于學習型黨組織建設的文件，標題是《關(guān)于推進學習型黨組織建設的意見》。既然是“推進”，那么就必須加強領(lǐng)導。
一是領(lǐng)導要高度重視，對學習型黨組織建設高標準、嚴要求。要把創(chuàng)建學習型黨組織作為一項戰(zhàn)略任務，列人重要議程，擺在突出位置，建立健全組織機構(gòu)，健全目標責任制度，健全經(jīng)費保障制度。
二是領(lǐng)導要率先垂范，充分發(fā)揮學習表率作用。各級領(lǐng)導要從思想上認識到建設學習型黨組織的重要性和必要性，把學習作為發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，領(lǐng)導班子成員要充分發(fā)揮表率作用，作學習的楷模。
三是要建立健全組織領(lǐng)導體系，提高創(chuàng)建工作組織化水平。為切實加強組織領(lǐng)導，要專門成立學習型黨組織創(chuàng)建活動領(lǐng)導小組，定期研究、部署、組織實施創(chuàng)建工作，并下設辦公室，負責創(chuàng)建工作具體指導、檢查、驗收、反饋和管理。各基層黨組織也要明確責任分工，對口成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組和創(chuàng)建辦公室，負責本單位的創(chuàng)建工作具體安排，形成上下協(xié)調(diào)、運轉(zhuǎn)高效的組織領(lǐng)導體系，為高水平的創(chuàng)建工作提供了組織保障。
四是要拓寬宣傳渠道，構(gòu)筑多樣化創(chuàng)建網(wǎng)絡。如設立學習節(jié)，學習論壇，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的系列活動;舉辦以“精讀一本好書、撰寫一篇心得、參加一次公益活動”為內(nèi)容的學習周或?qū)W習月活動，開辦主題學習講堂;開展“解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、科學發(fā)展”大討論活動、學習征文評選活動、紀念征文及演講比賽、全員讀書活動;開展“同在一方熱土，共建美好家園”主題實踐活動等，增強黨員干部的學習意識，提高學習的自覺性。
二、更新學習理念，提倡重新學習，促使創(chuàng)建持續(xù)開展
創(chuàng)建學習型黨組織，必須提倡重新學習，引導廣大黨員干部樹立全員學習、終身學習的新觀念。創(chuàng)建學習型黨組織應以“人人學習、終身學習”為根本特征，廣大黨員干部和黨組織必須始終保持不斷學習的狀態(tài)，不僅要善于學習、樂于學習，更要學會反思與總結(jié)。
一是增強學習意識與提高學習力相結(jié)合。學習力是一個人、一個組織、一個社會學習的動力、毅力和能力的綜合體現(xiàn)。組織發(fā)展的深層次原因和根本性力量來源于學習力的提高。要通過強有力的宣傳思想工作和輿論導向，引導廣大黨員干部把學習作為生存與發(fā)展的基本需要，把學習當作第一義務，把學習作為一種生活方式，在學習中生活，在生活中學習，實現(xiàn)學習的常態(tài)化。黨員干部應以學習為榮，自覺樹立起終身學習的理念，自覺接受新知識和新方法，密切聯(lián)系本單位和個人的實際，針對不斷變化的新形勢、新任務，充分發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性，把持續(xù)增長的學習力轉(zhuǎn)化為開展工作的創(chuàng)新力、創(chuàng)造力。
二是豐富學習內(nèi)容與夯實黨員知識儲備相結(jié)合。黨組織有著自身的特殊性質(zhì)，開展學習型黨組織創(chuàng)建就是要始終貼合組織性質(zhì)，在固有學習內(nèi)容的基礎(chǔ)上，與時俱進，開拓創(chuàng)新，不斷豐富和拓寬學習內(nèi)涵，把是否有利于增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力作為衡量的重要標準。為了增強學習教育的針對性、實效性，在創(chuàng)建活動中，要始終堅持把“素質(zhì)有提高、本領(lǐng)有增強、組織有強化、工作有發(fā)展”作為根本出發(fā)點和落腳點，真正從緊貼黨員干部思想實際，緊貼發(fā)展的實際來豐富學習教育內(nèi)容，夯實黨員理論知識儲備。
三是建立學習制度與培養(yǎng)自覺學習習慣相結(jié)合。建設學習型政黨需要全黨的共同努力。各級黨組織要積極帶頭，努力建設學習型黨委(黨組)、學習型黨支部。每個黨員和領(lǐng)導干部要自覺將自己培養(yǎng)成學習型黨員和干部。這就要求各級黨組織必須建立嚴格的學習制度，規(guī)定學習時間、學習內(nèi)容、學習方式、學習數(shù)量以及考核辦法等。同時，每個黨員干部要自覺養(yǎng)成熱愛學習的良好習慣。要將學習列入生活中不可缺少的一部分，當成一種享受，而不是一種負擔。只有建立學習制度與培養(yǎng)學習習慣相結(jié)合，學習才能蔚然成風，也才能出成效。
四是理論聯(lián)系實踐學習與實踐聯(lián)系理論學習相結(jié)合。學習要與實踐聯(lián)系起來。學習不是為學習而學習，學習的目的在于應用。作為執(zhí)政黨，一方面，學習是為了解決現(xiàn)實經(jīng)濟社會發(fā)展中存在的問題。另一方面，黨員和領(lǐng)導干部要在結(jié)合實踐的學習中樹立目的性，要在學習中按照預定的目標去實踐，尤其是在處理實際問題的過程中，要自覺運用所學理論知識，這樣學習才能收到事半功倍的效果。
五是在學習中創(chuàng)新與在創(chuàng)新中學習相結(jié)合。創(chuàng)新是我們黨永葆生機的源泉。學習的目的在于應用，應用貴在創(chuàng)新。創(chuàng)新包括在學習中創(chuàng)新和在創(chuàng)新中學習。在學習中創(chuàng)新，主要是指在學習經(jīng)典作家理論時，要不拘泥于已有的理論和經(jīng)驗，而是在把握其精神實質(zhì)中尋找出規(guī)律性的東西，對照實踐，拿出適合當時當?shù)氐母母锓桨?。在?chuàng)新中學習，是要求我們在完善市場經(jīng)濟體制、繼續(xù)深化改革過程中，不能停留在已有的成績上，而是要從實際出發(fā)，敢于打破陳規(guī)，采用新的方式方法解決前進中的新問題。
六是有字書學習與無字書學習相結(jié)合。人生之書很多，但歸結(jié)起來，一是有字書，一是無字書。有字之書，就是平常我們所說的用文字記載的知識，如書籍中記載著人類豐富的歷史經(jīng)驗，認真學習書本知識，可以使我們少走彎路?？山ㄔO學習型政黨還必須善于學習無字書，也就是深入社會實踐、深入群眾之中，了解群眾的情況，了解社會變革過程中群眾創(chuàng)造出的先進經(jīng)驗。這是一種更為重要的學習。
七是提高領(lǐng)導能力與加強個人修養(yǎng)相結(jié)合。毛澤東在延安時就提出“才德兼?zhèn)?rdquo;的干部標準和“任人唯賢”的干部路線。胡錦濤強調(diào)，選人用人要“堅持德才兼?zhèn)?、以德為?rdquo;。這就要求黨員和領(lǐng)導干部在學習中，要將提高自身的領(lǐng)導能力和加強個人的修養(yǎng)相結(jié)合。黨員和領(lǐng)導干部是我們黨為人民執(zhí)政的骨干力量。黨員和領(lǐng)導干部的領(lǐng)導能力和個人修養(yǎng)如何，將直接影響工作的順利開展。黨員和領(lǐng)導干部只有不斷提高領(lǐng)導能力和個人修養(yǎng)，才能應對紛繁復雜的工作。
三、不斷革新思維，形成系統(tǒng)思考，引導創(chuàng)建深入開展
創(chuàng)建學習型黨組織，需要從領(lǐng)導到普通黨員，上下形成一整套科學系統(tǒng)的思維方法。創(chuàng)建學習型黨組織的過程，就是在革新不科學的思維模式、改善不良的心智模式和思維傾向的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)系統(tǒng)思考，養(yǎng)成科學思維，改善心智模式，形成和諧思維的過程。
一是要做好長遠規(guī)劃，養(yǎng)成系統(tǒng)思考。在制定發(fā)展規(guī)劃以及建設規(guī)劃時，都會首先從戰(zhàn)略角度、長遠利益出發(fā)，用全面的、發(fā)展的、動態(tài)的視角看待問題。各級黨組織要有長久的戰(zhàn)略安排，對影響全局的重大難點熱點問題要有深入研究和系統(tǒng)思考，要堅持馬克思主義世界觀和方法論，用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、推動工作。黨員干部要從黨的角度和戰(zhàn)略角度思考問題，安排工作，在總結(jié)工作實踐中學習，在學習中形成系統(tǒng)思考。
二是轉(zhuǎn)變生活方式，養(yǎng)成科學思維。要從科學角度出發(fā)，以科學思維模式開展各項工作。在提倡轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)生活方式，提高生活質(zhì)量，讓人民群眾真正享受到改革發(fā)展成果的基礎(chǔ)上，不斷探索并建立新的持續(xù)發(fā)展機制。
三是開展文化創(chuàng)建，形成和諧思維。文化是一個國家的軟實力，也是一個單位、一個組織的軟實力。創(chuàng)建學習型黨組織，還要大力開展文化創(chuàng)建活動，用先進文化引導人、塑造人、鼓舞人，善于運用和諧思維想問題、做決策，增強黨組織的活力。
四、鼓勵創(chuàng)新行動，強調(diào)科學發(fā)展，推進創(chuàng)建不斷深化
創(chuàng)建學習型黨組織的核心是增強各機關(guān)、各單位及其他組織的創(chuàng)新能力，包括思路創(chuàng)新、置作創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新等。
一是要強調(diào)科學發(fā)展，實現(xiàn)自我超越。各級組織要把實現(xiàn)本組織的科學發(fā)展擺在突出重要的位置。要圍繞如何提高創(chuàng)新能力、推動科學發(fā)展開展工作，努力把組織的學習能力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新的實踐能力，不斷實現(xiàn)組織自身的自我超越。
二是要堅持以人為本，確保創(chuàng)建實效。建設學習型黨組織要強調(diào)民主化、人本化，既要提高工作效率，又要推動人的可持續(xù)發(fā)展。要應用績效管理模式，進一步提升管理效率;創(chuàng)新學習管理模式，顯著提升管理成效。加大素質(zhì)管理和教育培訓力度，進一步增強黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的能力。
三是要完善制度體系，健全長效機制。加強對學習型黨組織創(chuàng)建的規(guī)范，對不同的組織要有不同的創(chuàng)建要求，要搞好分類，不搞一刀切。比如建立完善各類學習制度，形成長效機制。逐步完善各項政策體系，保障率先發(fā)展。建立健全責任體系，加強督查考核等。
四是搭建學習載體，豐富學習形式，保障學習的持續(xù)力。黨組織和黨員要增強學習力，讓群眾感到可信;增強親和力，讓群眾感到可親;增強凝聚力，讓群眾感到可愛;增強戰(zhàn)斗力，讓群眾感到可靠。
看了學習型黨組織建設心得體會的人還看了：
4.學習型黨組織心得