在省委黨校學(xué)習(xí)的心得感想3篇

　　黨校在提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合素質(zhì),增強(qiáng)黨的戰(zhàn)斗力、凝聚力方面發(fā)揮了極其重要的作用。下面是學(xué)習(xí)啦為大家?guī)?lái)的在省委黨校學(xué)習(xí)的心得感想，希望可以幫助大家。

　　篇一：在省委黨校學(xué)習(xí)的心得感想

　　作為一名八零后，一名只有四年黨齡，從事關(guān)心下一代工作不到三年的年輕人，能夠有幸參加省委組織部、省關(guān)工委、省委黨校舉辦的全省第五期關(guān)工委系統(tǒng)干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我感到十分高興，在剛剛過(guò)去的一個(gè)星期里，省委黨校的專(zhuān)家教授為我們講解了中國(guó)共產(chǎn)黨從1949年到1978年曲折的探索史和從1978年到今天的改革開(kāi)放史，解讀了十七屆五中全會(huì)和省委十屆十次全會(huì)精神。

　　我們這一代人對(duì)于1949年到1978年的那段曲折的歷史沒(méi)有直觀(guān)的感受，對(duì)改革開(kāi)放以來(lái)的三十多年都只能通過(guò)縱向比較，才能感知到在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)廣袤大地發(fā)生的翻天覆地變化，但說(shuō)到底，我終歸只是一個(gè)享受改革開(kāi)放成果的八零后，對(duì)于這段歷史，我沒(méi)有為所謂的GDP做過(guò)哪怕一絲貢獻(xiàn)?？偟膩?lái)講，通過(guò)短短幾天的學(xué)習(xí)討論，不僅系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨史，而且通過(guò)對(duì)省的十二個(gè)五年規(guī)劃，認(rèn)清歷史，指明了方向，使我更加知黨、愛(ài)黨、信黨，堅(jiān)定了跟黨走的信念。

　　根據(jù)學(xué)習(xí)情況和參加學(xué)習(xí)的老同志們的發(fā)言，我結(jié)合近幾年來(lái)個(gè)人工作中的所見(jiàn)所聞所感所思，講幾點(diǎn)感想：

　　首先，我講一下當(dāng)前廣大人民群眾主人翁意識(shí)、集體意識(shí)、感恩意識(shí)的缺乏問(wèn)題。從事過(guò)農(nóng)村工作的人都應(yīng)該有所體會(huì)，如今我們的“黨群關(guān)系”、“干群關(guān)系”還能用“魚(yú)水情深”這個(gè)詞語(yǔ)形容么?曾經(jīng)“軍民魚(yú)水一家人”的歌詞在今天還可以唱否?更多的時(shí)候我們看見(jiàn)的是一種相互博弈，老百姓“醫(yī)鬧”“上訪(fǎng)”等等經(jīng)常發(fā)生，在相互的博弈過(guò)程中，政府總是希望事態(tài)越小越好，最好大事化小、小事化了，相反群眾總希望事態(tài)越大越好，并且不缺乏圍觀(guān)、哄抬事態(tài)的好事之徒，在不斷的博弈過(guò)程中，政府的公信力在不斷減弱，并且逐漸消失殆盡。

　　如今我們常常聽(tīng)到、看到一些專(zhuān)業(yè)的上訪(fǎng)戶(hù)，他們生活在社會(huì)的最底層，常常為一些微小的訴求，不斷的上訪(fǎng)，有的甚至通過(guò)背背簍掙車(chē)費(fèi)錢(qián)上京上訪(fǎng)，如此周而復(fù)始，有的簡(jiǎn)直可以號(hào)稱(chēng)上訪(fǎng)專(zhuān)業(yè)戶(hù)，他們上訪(fǎng)手段高明，我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)上訪(fǎng)戶(hù)，利用一種可以顯示異地區(qū)號(hào)的電話(huà)系統(tǒng)，打電話(huà)給當(dāng)?shù)攸h委政府，威脅要進(jìn)京上訪(fǎng)，不斷與當(dāng)?shù)攸h委政府捉迷藏，搞得大家人心惶惶。我在基層工作過(guò)，在茅草房、危房改造剛剛起步的時(shí)候，由于工作的地方長(zhǎng)期交通閉塞，信息不通，人民群眾素質(zhì)不高，等、靠、要思想特別嚴(yán)重，他們知道要改造自己的房子后，要么房門(mén)一鎖，出門(mén)打工去了，聯(lián)系他的時(shí)候，人家這樣講：“要改你們給我改好，反正我家房子還可以住”，人家有恃無(wú)恐，知道改造是必須的;要么態(tài)度不積極，工作人員好不容易拖一車(chē)材料到他家，請(qǐng)幫忙卸個(gè)材料什么的，人家講：拿錢(qián)來(lái)嘛!其實(shí)縱觀(guān)近年來(lái)黨的惠農(nóng)政策少么?“農(nóng)村合作醫(yī)療”、“免費(fèi)教科書(shū)”、“各種種糧補(bǔ)貼”等等，都是老百姓真正得到實(shí)惠的政策吶!但在部分群眾心中，這些是理所當(dāng)然的，大家應(yīng)該得的，更談不上他們會(huì)“頌黨恩”，老百姓主人翁意識(shí)、集體意識(shí)、感恩意識(shí)的缺乏，這恐怕是值得我們大家仔細(xì)調(diào)查研究的問(wèn)題，應(yīng)該引起廣泛深思。

　　其次，我講一下當(dāng)下青少年缺乏信仰、盲從、自私自利的問(wèn)題。我還記得我們八零后這一代人讀書(shū)的時(shí)候，小學(xué)課本中有關(guān)黨在革命時(shí)期的英雄人物和在建設(shè)時(shí)期共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡隨處可見(jiàn)。董存瑞、黃繼光、劉胡蘭、王二小、雨來(lái)等人物曾經(jīng)在我們這一代人的腦海中刻下深深的印記，軍旅作家魏巍的《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》如今我還能背誦如流，雷鋒、賴(lài)寧，包括我們省關(guān)工委的副主任李桂蓮都在我們的思想品德課本上出現(xiàn)過(guò)，我教過(guò)五年的書(shū)，現(xiàn)在的中小學(xué)課本中，這些黨在革命和建設(shè)時(shí)期的優(yōu)秀人物、生動(dòng)事跡已經(jīng)所剩無(wú)幾了，作為八零后的我們這一代尚且需要通過(guò)書(shū)本才能了解這些英雄人物和生動(dòng)事跡，試問(wèn)如今的九零后、甚至零零后，他們從什么地方了解這段歷史??隨著當(dāng)下社會(huì)的不斷信息化，我們?cè)倏匆幌氯缃竦木帕愫髠兿矚g的是什么?追求的又是什么?他們只會(huì)對(duì)謝霆鋒和張柏芝什么時(shí)候離婚感興趣，他們只會(huì)唱“我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米”，回過(guò)頭來(lái)看看我們這一代人讀書(shū)的時(shí)候唱的說(shuō)什么?我們知道《北京的金山上》《希望的田野上》，我們知道有一首歌這樣描述：“1992年，那是一個(gè)春天，有一位老人，在中國(guó)的南海邊畫(huà)了一個(gè)圈”，還有“我們唱著東方紅，當(dāng)家作主站起來(lái)，我們唱著春天的故事，改革開(kāi)放富起來(lái)”，就連當(dāng)初我們的父輩教下來(lái)的童謠都是：“飛機(jī)飛機(jī)，飛到北京，北京開(kāi)會(huì)，毛主席萬(wàn)萬(wàn)歲”等等之類(lèi)，但如今的中小學(xué)生們，他們又有誰(shuí)能真正唱幾首紅歌呢，他們?nèi)狈π叛?、盲目，我們又憑什么要求他們“知黨、信黨、愛(ài)黨”?更別談“跟黨走”?

　　第三，我再講一講當(dāng)今社會(huì)風(fēng)氣日益低下的問(wèn)題。我不知道其他地方是不是這樣情況，我美麗的家鄉(xiāng)倒是很有特色，很多餐館里面的麻將桌比餐桌多，打麻將的比吃飯的多。大街上、人行道上、林蔭下，到處都有打麻將的身影。前幾年有這樣一個(gè)民間笑話(huà)：“講外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)我們國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)，為啥我們?nèi)ヌ盏娘w行員都是一兩個(gè)人，我們的領(lǐng)導(dǎo)如此作答，這是我們的國(guó)情吶，派多了吧，他們打金花;派四個(gè)吧，他們打麻將;派三個(gè)，他們斗地主，所以沒(méi)有辦法，只好少派點(diǎn)，讓他們做點(diǎn)正事”。

　　這是一個(gè)民間笑話(huà)，沒(méi)有什么特殊的含義，但是它作為一個(gè)笑話(huà)誕生在我們民間，仍然告訴我們一個(gè)不大不小的社會(huì)現(xiàn)象，我們的賭博風(fēng)氣正悄然而起。從事關(guān)心下一代工作的人都知道一個(gè)名詞叫“留守兒童”，是指父母外出打工，爺爺奶奶、外公外婆擔(dān)當(dāng)臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的孩子，但是我們的身邊第二種“留守兒童”正悄悄然的出現(xiàn)，試問(wèn)：父母專(zhuān)顧打麻將，不照顧孩子衣食住行的，孩子吵鬧的時(shí)候給個(gè)三五塊錢(qián)糊弄的，孩子放午休時(shí)給個(gè)十塊八塊吃中餐的，孩子放學(xué)時(shí)放任自流的，不照顧孩子寫(xiě)作業(yè)的，這些孩子與“留守兒童”有啥區(qū)別??他們連起碼的衣食住行都無(wú)法保障，更別講能與父母溝通，嚴(yán)格來(lái)講，他們比真正的“留守兒童”有過(guò)之而無(wú)不及!

　　篇二：在省委黨校學(xué)習(xí)的心得感想

　　根據(jù)組織部的安排，我和來(lái)自全省的五十名女干部參加了省委黨校的首屆女干部短期培訓(xùn)班。到今天已經(jīng)是時(shí)間近半，課程過(guò)半，收獲頗多，感觸尤深。

　　概括前一階段的學(xué)習(xí)，黨校開(kāi)設(shè)的課程主要圍繞兩大主題，即構(gòu)建和諧社會(huì)理論與黨的執(zhí)政能力建設(shè)問(wèn)題。實(shí)質(zhì)上這兩大主題是相互關(guān)聯(lián)的，密不可分的。和諧社會(huì)是我們黨帶領(lǐng)全國(guó)人民努力奮斗所追求的共同目標(biāo)，它是我們一切行動(dòng)的根本的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn);和諧社會(huì)的建設(shè)需要我們不斷地加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè);社會(huì)和諧程度反映并檢驗(yàn)我們黨的執(zhí)政水平和執(zhí)政效能，執(zhí)政能力的高低關(guān)系到社會(huì)主義和諧社會(huì)總體目標(biāo)能否真正實(shí)現(xiàn)。和諧社會(huì)建設(shè)客觀(guān)上需要黨的執(zhí)政能力的提高，共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位也只有在社會(huì)和諧的進(jìn)程中才能得以鞏固。

　　通過(guò)教授專(zhuān)家們的輔導(dǎo)和指點(diǎn)，我們?cè)诶碚撋细逍?，立?chǎng)上更堅(jiān)定，并且也更增強(qiáng)了危機(jī)感和使命感。作為年輕的黨的領(lǐng)導(dǎo)干部更加明白我們所肩負(fù)的責(zé)任，也深知我們的水平、能力與境界，尤其是在公共政策制定和執(zhí)行上，與黨的要求、與事業(yè)發(fā)展的要求、與為廣大人民謀福利的要求之間還存在著明顯的差距，所以，刻苦學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的緊迫感也更加強(qiáng)烈。

　　深刻地反思和剖析自我，發(fā)現(xiàn)我的思想認(rèn)識(shí)在發(fā)生著巨大的變化。

　　過(guò)去的這些年，我很努力。但我也清楚地知道，我刻苦學(xué)習(xí)是為了豐富知識(shí)，增長(zhǎng)才干;努力工作是謀生的手段，希望為家人和自己贏得較好的生活條件，尤其是不虧待孩子;不斷進(jìn)取是為了獲得社會(huì)的認(rèn)可，得到人們的尊重;盡心盡力地工作并渴望創(chuàng)造業(yè)績(jī)是為了個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步，爭(zhēng)取有一個(gè)平臺(tái)和空間去施展才華，為他人為事業(yè)為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。說(shuō)到底是以個(gè)人的利益為根本的出發(fā)點(diǎn)的，主觀(guān)為自己奮斗，客觀(guān)為大家，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。相比較而言，我獲得的多，而做的貢獻(xiàn)是有限的?？傮w上講，還是沒(méi)有超越自我，沒(méi)有克服狹隘，境界不夠高，思想不夠純。所以在遇到困難和挫折時(shí)，會(huì)心生沮喪和抱怨，容易犯冷熱病。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)和反省，我幡然醒悟。通過(guò)干部人事制度的改革，從十幾年前的一個(gè)鄉(xiāng)村女教師成長(zhǎng)為滁州市教育局副局長(zhǎng)、黨組成員。這樣的“跨越”從某種意義上講是奇跡，而在我的心里更是充滿(mǎn)感激。對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)我已經(jīng)很知足了，但幾年來(lái)，我一直思考的問(wèn)題并不斷為之努力的或者說(shuō)一直感到不知足的是：如何做一個(gè)真正稱(chēng)職的、真正令群眾和黨組織信任和滿(mǎn)意的領(lǐng)導(dǎo)干部，如何讓自己的認(rèn)識(shí)和態(tài)度、思想和觀(guān)念、能力和水平、修養(yǎng)和境界都能夠與不斷發(fā)展著事業(yè)不斷提高著變化著的人們對(duì)教育的需求相適應(yīng)，以不愧對(duì)黨培養(yǎng)和群眾的信任。但是，今天我終于明白了一個(gè)重要問(wèn)題，那就是：黨組織培養(yǎng)了我多年，我也算得上是個(gè)年輕的老黨員了。我應(yīng)該是以黨的事業(yè)和人民的利益作為我一切行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，個(gè)人利益服從集體利益，服從黨的利益，服從于人民的利益。我即是“私我”，但更是“公我”。

　　兩個(gè)“我”既要分離獨(dú)立，又要統(tǒng)一關(guān)聯(lián)。當(dāng)我們?cè)诠ぷ鲘徫簧铣霈F(xiàn)的時(shí)候，我們代表的是黨和政府，一言一行都要能夠體現(xiàn)執(zhí)政黨的先進(jìn)性，要真正踐行并能夠踐行“三個(gè)代表”重要思想。這不僅僅是水平能力問(wèn)題，更是認(rèn)識(shí)、態(tài)度、修養(yǎng)和境界的問(wèn)題。在工作中不夾帶個(gè)人情感，不以滿(mǎn)足“私我”的任何需要作為行為的目標(biāo)。在個(gè)人生活范疇不利用“公我”所擁有的權(quán)力謀取任何私利，但在人格上，在最樸素的情感上，在基本的原則上，做人與做事又是一致的。主要體現(xiàn)為以人為本，謙和友善，清廉正派;尊重人權(quán)，體現(xiàn)人文關(guān)懷;遵守公德，維護(hù)公平和正義;勤勉刻苦，人民的利益高于一切。

　　有朋友發(fā)來(lái)一條短信，對(duì)我啟發(fā)也很大。他說(shuō)：人之所以快樂(lè)不是因?yàn)榈玫降亩?，而是?jì)較得少;物質(zhì)財(cái)富不是我們一輩子的朋友，而得到人們的認(rèn)可和尊重所帶來(lái)的快樂(lè)才是我們一輩子享用不盡的最可寶貴的精神財(cái)富。

　　我們黨面對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)變化著的形勢(shì)，冷竣思考我們黨內(nèi)存在的問(wèn)題，尤其是面對(duì)在推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)進(jìn)程中所遇到的各種復(fù)雜而困難的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)時(shí)，從加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)入手，下大力氣提高我黨的執(zhí)政水平和執(zhí)政效率。這不僅是吸取一些老黨大黨失去執(zhí)政地位的教訓(xùn)進(jìn)行的自我矯正，更是作為執(zhí)政黨為全社會(huì)成員謀取更大更多福利而必須進(jìn)行的自我完善與提高。年初以來(lái)自上而下的“先進(jìn)性教育活動(dòng)”就是有力的證明，大力加強(qiáng)反腐倡廉工作，著手建立教育與懲處相結(jié)合、懲防并重的工作機(jī)制等都是人民群眾看得見(jiàn)的、信得過(guò)的卓有成效的做法，同時(shí)，這也使我們黨員以及領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)黨更加充滿(mǎn)信心，對(duì)從事的事業(yè)感到更加光榮和神圣，也更清晰地看到了未來(lái)的希望。

　　水可載舟，亦可覆舟。后師不忘前師之師。

　　黨的先進(jìn)性是執(zhí)政地位鞏固與否的基石，是執(zhí)政效能的保證。而黨的先進(jìn)性總是通過(guò)每一個(gè)黨員、每一個(gè)當(dāng)組織的先進(jìn)性得以體現(xiàn)的，每一個(gè)黨員、黨組織都是黨為人民服務(wù)根本宗旨的實(shí)踐者。所以，黨是否有先進(jìn)性很大程度上就要看黨員和基層黨組織是否具有先進(jìn)性。黨員的先進(jìn)性在革命年代體現(xiàn)為“一不怕苦，二不怕死”的犧牲精神，在和平建設(shè)時(shí)期則體現(xiàn)為“任勞任怨、建功立業(yè)”的奉獻(xiàn)精神;領(lǐng)導(dǎo)干部的先進(jìn)性在戰(zhàn)爭(zhēng)年代表現(xiàn)為“沖鋒在前，英勇無(wú)畏”的獻(xiàn)身精神，在和平建設(shè)時(shí)期則表現(xiàn)為“公而忘私，清正廉潔，甘于奉獻(xiàn)，善于創(chuàng)新，積極有為，做出業(yè)績(jī)”的開(kāi)拓精神;黨組織在革命斗爭(zhēng)中的先進(jìn)性體現(xiàn)為團(tuán)結(jié)發(fā)動(dòng)人民群眾進(jìn)行卓有有效的斗爭(zhēng)，最終獲得解放，奪取政權(quán)，在和平建設(shè)時(shí)期則體現(xiàn)為能制定出并執(zhí)行好科學(xué)的公共政策，為更廣大的人民群眾提供滿(mǎn)意的公共服務(wù)，以提高全社會(huì)的福利和人民對(duì)黨和政府的滿(mǎn)意度，也就是能夠帶領(lǐng)全社會(huì)成員為構(gòu)建和諧社會(huì)做出積極的努力和貢獻(xiàn)。

　　我作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，是基層黨組織中的一員。我負(fù)有不可推卸的責(zé)任和不可損辱的使命。我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從不夠先進(jìn)的地方改起，從最容易做到的事情上做起，牢記黨的宗旨，常憶入黨時(shí)的誓言，向身邊優(yōu)秀分子看齊，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)，努力成為高尚的、純粹的、脫離了低級(jí)趣味的，真正具有先進(jìn)性的，品德高尚、立場(chǎng)堅(jiān)定、業(yè)績(jī)突出的，合格而優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。

　　篇三：在省委黨校學(xué)習(xí)的心得感想

　　20XX年6月21日到6月25日,長(zhǎng)沙市局教育處在中共湖南省委黨校舉辦了第二期新任科長(zhǎng)(分局長(zhǎng))培訓(xùn)班，作為第二期的培訓(xùn)學(xué)員，回顧5天的學(xué)習(xí)，我感到雖然學(xué)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，但收獲很大，幾天的學(xué)習(xí)課程緊湊、內(nèi)容豐富、方式新穎、引人深思。

　　要有膽識(shí)，戰(zhàn)勝自己，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的敵人

　　“空中斷橋”這個(gè)項(xiàng)目是個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，要求隊(duì)員們?cè)?米高處凌空跨越。雖然只是一米多的跨度，當(dāng)你戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在“空中斷橋”上，四周空空蕩蕩無(wú)依無(wú)靠的時(shí)候，腦子里很可能是一團(tuán)亂麻，“勇氣”、“毅力”、“能力”、“心理承受力”等紛紛跳了出來(lái)，成為跨越“斷橋”的攔路虎，不少平時(shí)在工作中雷厲風(fēng)行，做事干練的人此時(shí)都猶豫了。有些事情，看起來(lái)容易，做起來(lái)卻很難。但只要勇敢跨出第一步，超越只是一步之遙。這也告訴我們要有膽識(shí)，沒(méi)有膽就沒(méi)有識(shí)，更沒(méi)有成功。膽越大，識(shí)越廣，先有膽，才有識(shí)。膽，就是勇氣，就是魄力，敢想，敢說(shuō)，敢做，敢當(dāng);識(shí)，就是見(jiàn)識(shí)，主見(jiàn)，思路。“懷抱常存見(jiàn)識(shí)在，管它東西南北風(fēng)”。在特定的環(huán)境中，我們必須要有膽識(shí)，努力戰(zhàn)勝自己。人生最可怕的敵人就是自己，如果能夠戰(zhàn)勝自己，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的敵人。在我們的實(shí)際工作中，當(dāng)我們面臨艱巨的任務(wù)或遇到困難時(shí)，只要我們堅(jiān)定信心，積極努力，敢于行動(dòng)，就可以戰(zhàn)勝一切困難，就可以完成別人認(rèn)為難以完成的任務(wù)，也才能大浪滔天依然穩(wěn)坐釣魚(yú)船，地動(dòng)山搖處驚不亂，從容不迫地推開(kāi)虛掩著的成功之門(mén)。

　　相信他人就是相信自己

　　“背摔”讓我們真正體味到什么是同舟共濟(jì)、相互信任。一個(gè)人站在1.4米高臺(tái)的邊緣，如果你相信自己的團(tuán)隊(duì)，那你就背對(duì)大家平躺著摔下來(lái)。這項(xiàng)活動(dòng)看上去似乎很平常，其實(shí)它驗(yàn)證了人與人之間心靈的交流及可信度。“信任”與“被信任”都是源于生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。“信任”首先要相信自己，做什么事情都要充滿(mǎn)自信，做任何事情都要有責(zé)任心，這樣才會(huì)被信任。當(dāng)我們站在1.4米的高臺(tái)上,被捆上雙手,高喊著:“準(zhǔn)備好了嗎?”聽(tīng)到隊(duì)友“準(zhǔn)備好了”的高聲回應(yīng)時(shí),相信他們一定能把我們接住。有這些隊(duì)友做后盾，心里就踏實(shí)了許多，大家都成功地完成了背摔。工作中我們相信自己，信任團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員，做事情成功的機(jī)會(huì)就會(huì)增大。而更多的成功又會(huì)使我們對(duì)團(tuán)隊(duì)更加信任?？傊痪湓?huà)：自己的能力是有限的，而大家的能力卻是無(wú)限的，相信他人就是相信自己。

　　沒(méi)有完美的個(gè)體，只有完美的集體

　　等身高的電網(wǎng)上有很多不規(guī)則的洞，我們的任務(wù)是從其中的一個(gè)個(gè)洞中鉆過(guò)去，而這洞并不足夠地大，當(dāng)然我們是不能觸及電網(wǎng)的。如果是一個(gè)人簡(jiǎn)直是不可能的事，而對(duì)于團(tuán)隊(duì)就能轉(zhuǎn)化為可能。“過(guò)沼澤”訓(xùn)練也是對(duì)我們團(tuán)隊(duì)意志的考驗(yàn)，三個(gè)油罐桶，兩塊木板，要把十幾個(gè)人運(yùn)過(guò)一片沼澤地，在全體隊(duì)員的密切配合下，眾志成城，三個(gè)隊(duì)全部成功地走出了沼澤地?，F(xiàn)實(shí)當(dāng)中我們經(jīng)常要帶領(lǐng)我們的團(tuán)隊(duì)“鉆電網(wǎng)”、“過(guò)沼澤”，在信息不充分的條件下，能否在最短的時(shí)間里，既集思廣益，群策群力，又充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，果敢善斷，快速形成有效決策并加以實(shí)施，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)成敗的關(guān)鍵。這兩個(gè)項(xiàng)目給我很大的啟發(fā)：沒(méi)有完美的個(gè)體，只有完美的集體。只要大家團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力、迎難而上，就一定能克服一切困難。

　　這次拓展訓(xùn)練，使大家的心理素質(zhì)和體能得到了鍛煉，個(gè)人潛能得到了充分發(fā)揮，團(tuán)隊(duì)精神得到了進(jìn)一步增強(qiáng)，管理理念得到了進(jìn)一步升華。 當(dāng)然，這次學(xué)到的東西還遠(yuǎn)不止這些，交到了新的朋友，積累了人脈關(guān)系等等都是這次培訓(xùn)的收獲。 學(xué)習(xí)這個(gè)過(guò)程我已經(jīng)完成，接下來(lái)就是如何更好的回到崗位結(jié)合工作實(shí)際學(xué)以致用，我相信我也一樣能做好。

　　今后，不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)泰羅的科學(xué)管理理論，馬克斯·韋伯的行政組織理論，梅奧的人際關(guān)系學(xué)說(shuō);不斷的克服，克服懦弱，克服恐懼，克服自身的缺點(diǎn);不斷的提高，提高自身的素質(zhì)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，提高自身的領(lǐng)導(dǎo)能力 。我相信我一定能堅(jiān)持下去，帶領(lǐng)自己的科室做出成績(jī);我更相信這次學(xué)習(xí)不單給我留下了美好的回憶，使我在成為優(yōu)秀管理者的道路上邁了一大步，甚至將會(huì)影響我的一生。