黨委會(huì)的工作方法學(xué)習(xí)心得
《黨委會(huì)的工作方法》雖然歷經(jīng)了半個(gè)多世紀(jì)，但是歷久彌新，依然能夠在我們今天黨 的建設(shè)上起到積極的促進(jìn)作用，它依然是指導(dǎo)我們黨員干部開展工作，開創(chuàng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的方法論。下面是小編為大家收集整理的黨委會(huì)的工作方法學(xué)習(xí)心得，歡迎大家閱讀。
黨委會(huì)的工作方法學(xué)習(xí)心得一
1949年3月5日～13日，黨的七屆二中全會(huì)在西柏坡召開。全會(huì)閉幕時(shí)，毛澤東同志系統(tǒng)闡述了黨委會(huì)的工作方法，將其概括為十二條，形成了著名的《黨委會(huì)的工作方法》。
今年，作出重要批示，要求各級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子重溫這篇著作。中組部發(fā)出通知，要求把《黨委會(huì)的工作方法》納入“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育重要內(nèi)容。最近，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)研讀了《黨委會(huì)的工作方法》，下面談?wù)勛约旱捏w會(huì)和認(rèn)識(shí)。
一、《黨委會(huì)的工作方法》包含著高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和科學(xué)的工作方法
《黨委會(huì)的工作方法》雖然只有十二條，卻包含了至今一直有指導(dǎo)意義的原則性要求和可操作性方法。 《黨委會(huì)的工作方法》再一次明確了黨委會(huì)集體領(lǐng)導(dǎo)的原則。“書記和委員之間的關(guān)系是少數(shù)服從多數(shù)，這同班長(zhǎng)和戰(zhàn)士之間的關(guān)系是不一樣的?！边@句話就說明了黨委會(huì)實(shí)行的是集體領(lǐng)導(dǎo)體制。
指出了黨委會(huì)發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)作用的路徑。能不能發(fā)揮好黨委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)作用，方法很重要，“領(lǐng)導(dǎo)工作不僅要決定方針政策，還要制定正確的工作方法，有了正確的方針政策，如果在工作方法上疏忽了，還是要發(fā)生問題?！彼?jīng)形象地打過一個(gè)比喻：“我們不但要提出任務(wù)，而且要解決完成任務(wù)的方法問題。我們的任務(wù)是過河，但是沒有橋或沒有船就不能過。不解決橋或船的問題，過河就是一句空話。不解決方法問題，任務(wù)也只是瞎說一頓?！比绾伟l(fā)揮好黨委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)作用，必須依靠黨委這“一班人”，充分發(fā)揮他們的作用。如何充分發(fā)揮班子成員的作用，書記要當(dāng)好“班長(zhǎng)”。書記如何當(dāng)好“班長(zhǎng)”，應(yīng)該很好地學(xué)習(xí)和研究、注意向自己的“一班人”作宣傳工作和組織工作、善于處理自己和委員之間的關(guān)系、研究怎樣把會(huì)議開好。
提出了委員要發(fā)揮好作用的要求，要“把問題擺到桌面上來”，公開透明，光明磊落;要“互通情報(bào)”，形成共識(shí);要提高決策質(zhì)量，“不懂得和不了解的東西要問下級(jí)，不要輕易表示贊成或反對(duì)”，要學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)分析，做到胸中有“數(shù)”;要學(xué)會(huì)彈鋼琴，點(diǎn)面結(jié)合，協(xié)調(diào)推進(jìn);工作要抓緊，抓而不緊，等于不抓。
二、《黨委會(huì)的工作方法》蘊(yùn)藏著嚴(yán)明的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩
1、民主精神。體現(xiàn)在，一是集體領(lǐng)導(dǎo)，“黨的委員會(huì)有一二十個(gè)人，像軍隊(duì)的一個(gè)班，書記好比是‘班長(zhǎng)’?！钡牵@個(gè)“班長(zhǎng)”不同于軍隊(duì)的班長(zhǎng)，怎么不同?書記和委員之間的關(guān)系是少數(shù)服從多數(shù)，這就是集體領(lǐng)導(dǎo)，這就是要堅(jiān)持民主的原則。民主既是一種制度，又是一種方法。黨委會(huì)本身就是一個(gè)實(shí)現(xiàn)民主的機(jī)構(gòu)，其最根本的工作方法即是充分地實(shí)現(xiàn)黨內(nèi)民主?！鞍嚅L(zhǎng)”要善于發(fā)揮各委員的作用，加強(qiáng)集體領(lǐng)導(dǎo)。1948年9月20日，毛澤東同志為中央專門起草了《關(guān)于健全黨委制》的決定。決定指出：“黨委制是保證集體領(lǐng)導(dǎo)、防止個(gè)人包辦的黨的重要制度?！倍枪_透明，“要把問題擺到桌面上來”，不要在背后議論，這既是方法，又是規(guī)矩。要“安民告示”，開會(huì)要事先通知，像出安民告示一樣，讓大家知道要討論什么問題，解決什么問題，并且早作準(zhǔn)備。三是防止個(gè)人崇拜。提出禁止給黨的領(lǐng)導(dǎo)者祝壽，禁止用黨的領(lǐng)導(dǎo)者的名字作地名、街名和企業(yè)的名字，制止歌功頌德現(xiàn)象。
2、科學(xué)方法。第一，要重視調(diào)查研究，做到胸中有“數(shù)”。沒有調(diào)查研究，就沒有發(fā)言權(quán)和決策權(quán)。毛澤東同志要求黨委會(huì)要關(guān)注基本的統(tǒng)計(jì)、主要的百分比。用今天的話說，就是要用數(shù)據(jù)說話，要會(huì)統(tǒng)計(jì)分析。毛澤東同志指出：“在任何群眾運(yùn)動(dòng)中，群眾積極擁護(hù)的有多少，反對(duì)的有多少，處于中間狀態(tài)的有多少，這些都必須有個(gè)基本的調(diào)查，基本的分析，不可無根據(jù)地、主觀地決定問題。”第二，要善于征求意見，科學(xué)決策。不懂得和不了解的東西要問下級(jí)，不要輕易表示贊成或反對(duì)。第三，要樹立大局意識(shí)，學(xué)會(huì)“彈鋼琴”。毛澤東同志指出，黨委的同志必須學(xué)好“彈鋼琴”。胸?zé)o全局的人，是彈不好鋼琴的。胸懷全局，才能知道中心工作和其他各項(xiàng)工作的關(guān)系擺布及力量分配，從而分清輕重緩急，有條不紊地開展工作。第四，要“劃清兩種界限”，防止片面思維。在工作中要注意分析研究問題的性質(zhì)，防止出現(xiàn)片面化和絕對(duì)化現(xiàn)象。這就告誡各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，必須端正工作態(tài)度和思想作風(fēng)，以此確保黨委會(huì)各項(xiàng)工作的順利完成。
3、務(wù)實(shí)作風(fēng)。第一，工作要抓緊，毛澤東同志批評(píng)有些同志，雖然也抓主要工作，但是抓而不緊，等于不抓，所以工作還是不能做好。抓“緊”，就是行動(dòng)要快，發(fā)力要準(zhǔn)，效果要實(shí)。強(qiáng)調(diào)，要以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓工作，善始善終、善做善成，防止虎頭蛇尾。第二，要“精兵簡(jiǎn)政”，提高效率。講話、演說、寫文章、寫決議案、開會(huì)都要、簡(jiǎn)明扼要?！饵h委會(huì)的工作方法》本身就是“精兵簡(jiǎn)政”的樣板，運(yùn)用了黨員干部和普通群眾所熟悉的語言，形象生動(dòng)，便于理解、記憶和運(yùn)用，沒有一句空話。
4、團(tuán)結(jié)意識(shí)。第一，“互通情報(bào)”，尋求共同語言。這是團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)。毛澤東同志要求黨委各委員之間要把彼此知道的情況互相通知、互相交流，不能“老死不相往來”。第二，求同存異，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量。我們都來自五湖四海，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，不僅要善于團(tuán)結(jié)和自己意見相同的同志，而且要善于團(tuán)結(jié)和自己意見不同的同志。
5、規(guī)矩意識(shí)。搞好黨委會(huì)工作要把紀(jì)律與規(guī)矩貫穿其中。毛澤東關(guān)于黨委會(huì)工作方法的第一至三條，集中闡明了書記與委員、委員與委員之間應(yīng)建立什么樣的關(guān)系及其必要性。實(shí)際上這里講的就是黨委內(nèi)部的政治規(guī)矩與組織紀(jì)律問題。在黨委會(huì)中，書記和委員之間的關(guān)系是少數(shù)服從多數(shù)，在決定問題時(shí)每人一票，不是某一個(gè)人說了算。為了確保這種集體領(lǐng)導(dǎo)原則能夠落實(shí)，毛澤東不僅提出“黨委書記要善于當(dāng)班長(zhǎng)”，而且還提出“要把問題擺在桌面上”“要互通情報(bào)”“要互相諒解”“互相交流”等具體辦法。這些都是我們各級(jí)黨委成員必須注意和遵循的紀(jì)律與規(guī)矩。文章第十一條“力戒驕傲”，提出禁止給黨的領(lǐng)導(dǎo)者祝壽，禁止用黨的領(lǐng)導(dǎo)者的名字作地名、街名和企業(yè)的名字，保持艱苦奮斗作風(fēng)，制止歌功頌德現(xiàn)象。第十一條“精兵簡(jiǎn)政”，指出文風(fēng)會(huì)風(fēng)問題，講話、演說、寫文章和寫決議案，都應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要。會(huì)議也不要開得太長(zhǎng)。今天的“八項(xiàng)規(guī)定”“反四風(fēng)”，就是當(dāng)年西柏坡“六條規(guī)定”(一、不做壽;二、不送禮;三、少敬酒;四、少拍掌;五、不以人名作地名;六、不要把中國同志同馬恩列斯平列)的“升級(jí)版”。
三、重溫《黨委會(huì)的工作方法》具有現(xiàn)實(shí)意義
1、重溫《黨委會(huì)的工作方法》具有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性
西柏坡是我們黨在農(nóng)村的最后一個(gè)指揮所，是嚴(yán)紀(jì)律、立規(guī)矩的地方。1948年，解放戰(zhàn)爭(zhēng)勢(shì)如破竹，形勢(shì)喜人，但黨內(nèi)無紀(jì)律傾向有所抬頭，作決策不請(qǐng)示報(bào)告的情況屢有發(fā)生，毛澤東同志對(duì)此高度警覺。九月會(huì)議的主要議題就是“軍隊(duì)向前進(jìn)，生產(chǎn)長(zhǎng)一寸，加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無不勝”。在七屆二中全會(huì)上，毛澤東同志提出“兩個(gè)務(wù)必”的重要思想，明確了黨委會(huì)的十二條工作方法，會(huì)議根據(jù)毛澤東同志提議，作出了“六條規(guī)定”。
67年后的今天，要求重溫毛澤東同志《黨委會(huì)的工作方法》這篇著作。是基于對(duì)之前黨內(nèi)政治生態(tài)的思考，是對(duì)革命優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承，是落實(shí)“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略舉措。2013年7月在西柏坡九月會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)指出：“這里是立規(guī)矩的地方?！?/p>
之前黨內(nèi)政治生態(tài)出現(xiàn)了一些問題，主要體現(xiàn)在：
(1)黨委會(huì)集體領(lǐng)導(dǎo)體制執(zhí)行不好
書記與委員形成了班長(zhǎng)和士兵的關(guān)系，“班長(zhǎng)”變成了“家長(zhǎng)”，“黨委會(huì)”變成了“家長(zhǎng)會(huì)”。一人說了算，獨(dú)斷專行，自行其是。
政治上，出現(xiàn)了“七個(gè)有之”：搞任人唯親、排斥異己的有之;搞團(tuán)團(tuán)伙伙、拉幫結(jié)派的有之; 搞匿名誣告、制造謠言的有之;搞收買人心、拉動(dòng)選票的有之;搞封官許愿、彈冠相慶的有之; 搞自行其是、陽奉陰違的有之;搞尾大不掉、妄議中央的也有之。
決策上，不講科學(xué)，不聽取或不聽別人的意見，拍腦袋決策，更談不上要胸中有“數(shù)”。各種爛尾樓、爛尾工程、投資失誤的例子比比皆是。
(2)政治紀(jì)律與政治規(guī)矩遵循不夠
問題不往桌面上擺，臺(tái)上不說臺(tái)下說，公開不說背后說;編織利益互惠網(wǎng)絡(luò)，搞人生依附;官商勾結(jié)，擾亂國民經(jīng)濟(jì)秩序等等。
(3)“四風(fēng)”問題突出
官僚主義、享樂主義、形式主義、奢靡作風(fēng)盛行。
官僚主義——不調(diào)查研究，胸中無“數(shù)”;不懂得和不了解的東西不問，決策隨意。
享樂主義——工作不抓緊，懶政。
形式主義——文風(fēng)、會(huì)風(fēng)拖沓冗長(zhǎng)，形式遠(yuǎn)大于內(nèi)容。
奢靡作風(fēng)——享受在前，吃苦在后，生活奢侈糜爛。
(4)團(tuán)結(jié)不夠
黨委班子鬧矛盾的現(xiàn)象層出不窮，事例不絕于耳，老死不相往來，嚴(yán)重影響工作。
2、重溫《黨委會(huì)的工作方法》有實(shí)踐意義
(1)集體領(lǐng)導(dǎo)制度是黨委實(shí)施正確領(lǐng)導(dǎo)的根本保證
集體領(lǐng)導(dǎo)是黨的領(lǐng)導(dǎo)的最高組織原則，是民主集中制在黨的領(lǐng)導(dǎo)制度上的體現(xiàn)和運(yùn)用。翻開我們黨的歷史，以及這幾年現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的現(xiàn)象和問題，不堅(jiān)持民主集中制，出問題是必然的。特別是當(dāng)前信息高度發(fā)達(dá)化的大數(shù)據(jù)時(shí)代，僅僅依靠個(gè)別人決策，科學(xué)性很難保證。
(2)科學(xué)的工作方法仍是黨委會(huì)開展工作的法寶
班長(zhǎng)如何帶好班長(zhǎng)，加強(qiáng)班長(zhǎng)建設(shè);黨委會(huì)會(huì)議如何召開，包括會(huì)前的“安民告示”，議題的確定(要把問題擺到桌面上來);班子成員如何抓工作，如何決策;要注意哪些作風(fēng)問題等等。仍需要我們?cè)诠ぷ髦羞M(jìn)一步學(xué)習(xí)、理解、消化、掌握和遵循。
黨委會(huì)的工作方法學(xué)習(xí)心得二
近日，中共中央同志就學(xué)習(xí)毛澤東同志《黨委會(huì)的工作方法》作出重 要批示。中共中央組織部印發(fā)《關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹重要批示精神加強(qiáng)黨委 (黨組)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的通知》，并將《黨委會(huì)的工作方法》納入“兩學(xué)一做”學(xué)
習(xí)教育重要內(nèi)容，明確要求各級(jí)黨委(黨組)領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是主要負(fù)責(zé)同志重溫這篇作， 力求在學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的工作方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、學(xué)習(xí)掌握其中蘊(yùn)含的政治紀(jì)律和政 治規(guī)矩上取得新突破。
《黨委會(huì)的工作方法》成文于
1949年3月，是毛澤東同志在中共七屆二中全會(huì)上
所作的結(jié)論中，系統(tǒng)闡述了黨委會(huì)的工作方法并將其概括為黨委書記要善于當(dāng)“班 長(zhǎng)”、把問題擺到桌面上來、“互通情況”等十二條，是一篇加強(qiáng)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、 提升黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力的文獻(xiàn)。
細(xì)細(xì)品味和思考，這“十二條”工作法對(duì)于抓好新時(shí)期黨委工作仍然具有十分重要 的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。不僅適用于今天加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，更能夠長(zhǎng)期用于鞏固黨的執(zhí) 政根基，提升黨委思想政治建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、能力建設(shè)。班子成員要學(xué)，主要領(lǐng)導(dǎo)干部 要學(xué)，普通黨員干部也要學(xué)，而且要銘于心、踐于行。這就需要我們廣大黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要本著真學(xué)、真懂、真用的態(tài)度和決心，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)原文，深刻領(lǐng)會(huì)《黨委會(huì)的工作方法》的核心要義，真正讓實(shí)踐“十二條”工作法的具體成果在干部群眾中得到認(rèn)可和擁護(hù)，不斷鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、提升黨的執(zhí)政能力，在扎實(shí)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的偉大實(shí)踐中發(fā)揮好中流砥柱作用!
《黨委會(huì)的工作方法》雖然歷經(jīng)了半個(gè)多世紀(jì)，但是歷久彌新，依然能夠在我們今天黨 的建設(shè)上起到積極的促進(jìn)作用，它依然是指導(dǎo)我們黨員干部開展工作，開創(chuàng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的方法論。
各級(jí)黨委班子是帶領(lǐng)各地人民實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)等各項(xiàng)任務(wù)的掌舵者
和指導(dǎo)者。要保證貫徹落實(shí)中央精神、保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作，獲得人民群眾的點(diǎn)贊， 就必須掌握科學(xué)的工作方法，建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)有力、立行立改的領(lǐng)導(dǎo)班子，建設(shè)一個(gè)敢作 為、能作為，群眾支持的領(lǐng)導(dǎo)班子，講紀(jì)律、守規(guī)矩，當(dāng)好領(lǐng)頭羊和火車頭，帶領(lǐng)班子 成員和群眾高效開展工作。
在新的歷史條件下重溫《黨委會(huì)的工作方法》，對(duì)于貫徹落實(shí)以同志為的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，具有重大現(xiàn)實(shí)意義。重溫《黨委會(huì)的工作方法》學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)《黨委會(huì)的工作方法》，發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)含著極其豐富的內(nèi)涵。
在新的歷史條件下，學(xué)習(xí)《黨委會(huì)的工作方法》，對(duì)于貫徹落實(shí)以同志為的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，把握黨委(黨組)工作規(guī)律，提高領(lǐng)導(dǎo)能力和水平，
敢于擔(dān)當(dāng)、積極作為，具有重大現(xiàn)實(shí)意義。比如：“趕考”路上，挑戰(zhàn)無處不在。毛澤東同志的這篇文章，凝結(jié)著我們黨領(lǐng)導(dǎo)革命從勝利走向勝利的寶貴經(jīng)驗(yàn)，是中國共產(chǎn)黨人對(duì)政黨建設(shè)規(guī)律的深刻認(rèn)識(shí)與正確運(yùn)用，是“理解中國共產(chǎn)黨成功之道的一把鑰匙”?！斑@把鑰匙”向世人展現(xiàn)了黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)是如何開展工作的，可以更直觀地理解為什么共產(chǎn)黨人面臨那么多嚴(yán)峻考驗(yàn)卻始終能夠取得成功?！边@是毛澤東同志提出的十二條重要工作方法，既是對(duì)馬克思主義方法論的具體運(yùn)用和以往黨的工作方法經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，又是面對(duì)新的問題對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和干部提出的新要求。
時(shí)代發(fā)生了變化，中國共產(chǎn)黨所處的歷史方位也發(fā)生了變化，但建設(shè)一個(gè)偉大的馬克思主義執(zhí)政黨的目標(biāo)沒有變，馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)規(guī)律不能變?！饵h委會(huì)的工作方法》所提出的原則依然是今天我們必須遵循的原則，所針對(duì)的問題依然是我們今天已經(jīng)面對(duì)和正在面對(duì)的問題，所指出的方法依然是我們做好黨委(黨組)工作的法寶。
當(dāng)前，我們正在進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，黨肩負(fù)著歷史重任，經(jīng)受著時(shí)代考驗(yàn)。與國內(nèi)外形勢(shì)發(fā)展變化相比，與黨所承擔(dān)的歷史任務(wù)相比，黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、黨員干部素質(zhì)、能力、作風(fēng)，都還有不小差距。如何進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)黨委(黨組)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、提升黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力，是黨必須不斷解除的時(shí)代課題。
新形勢(shì)下，全面加強(qiáng)各級(jí)黨委(黨組)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和能力建設(shè)，必須掌握科學(xué)工作方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，必須嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，切實(shí)加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，使我們黨始終成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。
黨的以來，圍繞全面從嚴(yán)治黨提出一系列新的重要思想，為全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程進(jìn)一步指明了方向。在掌握科學(xué)工作方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)方面，運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，既部署“過河”的任務(wù)，又指導(dǎo)如何解決“橋或船”的問題，為我們認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題提供了有效的方法“鑰匙”。
在嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面，既深刻總結(jié)一些嚴(yán)重違反政治紀(jì)律、危害黨和國家政治安全的教訓(xùn)，又突出強(qiáng)調(diào)加大反腐懲惡力度，注意黨紀(jì)與國法的有效銜接，形成反腐合力。從“黨面臨的形勢(shì)越復(fù)雜、肩負(fù)的任務(wù)越艱巨，就越要加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)”，到“要加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置”;從“嚴(yán)明黨的紀(jì)律，首要的是嚴(yán)明政治紀(jì)律”，到“遵守黨的紀(jì)律是無條件的，要說到做到”……黨的以來，這些重大的創(chuàng)舉、豐富的實(shí)踐，為良好政治生態(tài)構(gòu)建和黨內(nèi)法規(guī)制度創(chuàng)新奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重溫《黨委會(huì)的工作方法》學(xué)習(xí)心得
當(dāng)前，對(duì)各級(jí)黨委(黨組)而言，重溫《黨委會(huì)的工作方法》，必須邊學(xué)習(xí)邊思考、邊掌握邊運(yùn)用，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，既著力把握講話體現(xiàn)的思想方法和工作方法，掌握工作制勝的看家本領(lǐng)，提高攻堅(jiān)克難、化解矛盾、駕馭復(fù)雜局面的能力;又自覺擔(dān)負(fù)起執(zhí)行和維護(hù)黨的政治紀(jì)律政治規(guī)矩的職責(zé)使命，敢抓敢管，嚴(yán)格約束，使政治紀(jì)律政治規(guī)矩成為帶電的高壓線，更好地把中國特色社會(huì)主義事業(yè)推向前進(jìn)。今天，重溫《黨委會(huì)的工作方法》，學(xué)習(xí)掌握其中蘊(yùn)含的政治紀(jì)律政治規(guī)矩，就是要按照系列重要講話精神要求，時(shí)刻繃緊政治紀(jì)律政治規(guī)矩這根弦。
黨委會(huì)的工作方法學(xué)習(xí)心得三
覃再元
毛澤東同志在《黨委會(huì)的工作方法》中談到，黨委書記要善于當(dāng)“班長(zhǎng)”。60多年來，“班長(zhǎng)”這一角色不曾因?yàn)楦锩?、建設(shè)和改革各項(xiàng)事業(yè)取得成功而褪色，反而歷久彌新，愈發(fā)重要。這一理論用于教育同樣重要，都說：一位好校長(zhǎng)確實(shí)就是一所好學(xué)校。一個(gè)好的校長(zhǎng)能夠在體制允許的范圍內(nèi)，找到學(xué)校個(gè)性發(fā)展的路徑，并且把個(gè)人對(duì)教育、對(duì)學(xué)校生活的理解融入其中，使一所普通的學(xué)校得以超越體制化時(shí)代千人一面的模式，而顯現(xiàn)獨(dú)特的精神氣質(zhì)。
我們今天教育的癥結(jié)千頭萬緒，但其中一個(gè)基本的著眼點(diǎn)，確實(shí)就是校長(zhǎng)。通過校長(zhǎng)來帶動(dòng)一群群教師、一所所學(xué)校，通過校長(zhǎng)們的努力來成就一所所學(xué)校的現(xiàn)在與未來。好校長(zhǎng)不僅為學(xué)校發(fā)展繪制良好的藍(lán)圖，更重要的是奠定學(xué)校發(fā)展的精神起點(diǎn)。好校長(zhǎng)為教師的成長(zhǎng)提供良好的平臺(tái)，引領(lǐng)相互探究、敏于學(xué)習(xí)思考的學(xué)校氛圍，為他們的發(fā)展盡可能提供有意味的和諧空間。好校長(zhǎng)不僅是教師成長(zhǎng)所依，也是時(shí)下一個(gè)學(xué)校發(fā)展的重要源泉與動(dòng)力。
好校長(zhǎng)成就好學(xué)校，好學(xué)校孕育好的學(xué)生。好的學(xué)校會(huì)讓學(xué)生感到在這里求學(xué)是一件幸福的事情，也讓教師在這里找到生命的安頓與精神的依戀，讓他們每每在人生的旅途之中駐足回望時(shí)，都會(huì)充滿感激與一份來自心靈深處的感動(dòng)。
在找魂的過程中，校長(zhǎng)就成了關(guān)鍵的人物。一位優(yōu)秀的校長(zhǎng)，眼觀六路，耳聽八方，確立學(xué)校辦學(xué)的中心。他所引領(lǐng)的教師群體，能賦予學(xué)校以靈魂，他們的人格、他們的教育理念和教育信仰，充實(shí)了學(xué)校的靈魂，整個(gè)校園流淌著的是人生命的靈動(dòng)與求知的樂趣，而不是裝滿了現(xiàn)代化擺設(shè)、外表輝煌如宮殿的軀殼。
校長(zhǎng)人格是學(xué)校的旗幟,一個(gè)好校長(zhǎng)，杰出的教育理念，對(duì)時(shí)代教育問題的敏感性與透徹的認(rèn)識(shí)和把握是基礎(chǔ)。當(dāng)然，僅此還不夠，必須有德，“德乃立人之本，成事之魂。”校長(zhǎng)的人格，是無法用具體的價(jià)值來衡量的，隨著時(shí)間的推移，它將會(huì)日益清晰地化作永遠(yuǎn)讓人值得的記憶的人格豐碑，成為滋潤(rùn)一所學(xué)校的精神營養(yǎng)。陶行知的偉大，不僅表現(xiàn)在他高揚(yáng)德性對(duì)于校長(zhǎng)角色的不可或缺性，更在于他言行一致，在學(xué)校管理工作中真正地踐履了他的道德主張。他是一位品行高尚的教育領(lǐng)導(dǎo)者，他的人格所散發(fā)出來的光芒為后世所景仰。而校長(zhǎng)的人格魅力對(duì)于學(xué)校師生潛移默化的影響、對(duì)于整個(gè)學(xué)校的積極氛圍的營造起著不可輕視的作用。
“班長(zhǎng)”及校長(zhǎng)，這個(gè)職位，當(dāng)好“班長(zhǎng)”的前提。作為校長(zhǎng)應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己的職務(wù)，清楚責(zé)任，方能在工作中明確方向和重點(diǎn)?！鞍嚅L(zhǎng)”既要起到“領(lǐng)頭雁”的作用，把路帶好，又要做團(tuán)隊(duì)的“協(xié)調(diào)者”，協(xié)調(diào)成員間的步伐。明確了方向和重點(diǎn)，當(dāng)好了領(lǐng)隊(duì)，班里才不會(huì)群龍無首;抓住了重點(diǎn)，工作才不會(huì)在細(xì)枝末葉上分散精力，才能集中精力帶好隊(duì)、走好路。
毛澤東同志所要求的“班長(zhǎng)”不僅僅是業(yè)務(wù)上的能手，更是管理上的能手;所以校長(zhǎng)是教學(xué)的內(nèi)行、教育的內(nèi)行、管理的內(nèi)行。不僅要具備教育戰(zhàn)略的眼光，還需具備教學(xué)、管理工匠般的細(xì)心。深入領(lǐng)會(huì)，“班長(zhǎng)”這一職責(zé)過去不輕，現(xiàn)在更重。
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