優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡介紹
優(yōu)秀黨員讓我們感受到了“共產(chǎn)黨員”四個(gè)字的神圣和責(zé)任，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。下面是小編為大家收集整理的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡介紹，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡介紹篇一
***，1968年10月生，中共黨員，1990年7月畢業(yè)于師范學(xué)院化學(xué)系，中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師、縣第三屆名教師、市優(yōu)秀教師、省第十九屆春蠶獎(jiǎng)獲得者、中國化學(xué)會(huì)會(huì)員、市化學(xué)會(huì)理事?，F(xiàn)擔(dān)任中學(xué)政教處副主任、中學(xué)生化教研組組長。同時(shí)兼任多年班主任工作，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，是教師中的楷模。
一、教學(xué)上不斷創(chuàng)新，取得豐碩成果
老師擔(dān)任高中化學(xué)課程教學(xué)已有十七年時(shí)間，長期從事一線教學(xué)工作，對(duì)所教學(xué)科具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，從不滿足于原有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索新的教學(xué)方法。由“啟發(fā)式教學(xué)方式”到“探究性教學(xué)方式”，由“學(xué)生被動(dòng)接受”到“學(xué)生主動(dòng)鉆研”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)積極性，活躍課堂氣氛。善于誘導(dǎo)學(xué)生積極思維，以思促能，授課深入淺出，通俗易懂，深受學(xué)生歡迎。同時(shí)狠抓落實(shí)，對(duì)每次考試成績顯著進(jìn)步的同學(xué)大力表揚(yáng)，對(duì)退步顯著的同學(xué)耐心幫助尋找原因，樹立信心，爭(zhēng)取趕上。獲縣王家揚(yáng)獎(jiǎng)教金，被為市優(yōu)秀教師，9月獲省第十九屆春蠶獎(jiǎng)。
屆學(xué)生李修昶，入學(xué)時(shí)成績列班級(jí)第二，腦子很聰明.但自以為是，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，上課好動(dòng)，不遵守紀(jì)律，在同學(xué)中產(chǎn)生負(fù)面影響。高一第一次測(cè)試時(shí)列班級(jí)24，老師找他談話，耐心做思想工作，第二次測(cè)試上升到第1o，可是期末又跌至第20。且學(xué)期思想品德考核班委給他不及格。分析他的性格后，高二開學(xué)時(shí)老師讓他當(dāng)上化學(xué)課代表，并給他定下指標(biāo)：每次化學(xué)測(cè)驗(yàn)班級(jí)前十名。這一招收獲很大，他學(xué)習(xí)勁頭很足，不但完成課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，還經(jīng)常找參考書鉆研題目，隨著化學(xué)成績的提高，壞習(xí)慣也隨之改變，且?guī)?dòng)其他學(xué)科成績提高。在高二下學(xué)期化學(xué)競(jìng)賽中獲市一等獎(jiǎng)，并在當(dāng)年高考中以641分考取大學(xué)計(jì)算機(jī)系。又如.戴林興同學(xué)，西店人，9月進(jìn)入桃源書院，中考成績一般，家境貧困、自信心差、學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力、無計(jì)劃，進(jìn)入高一后，在老師的精心開導(dǎo)下，他學(xué)習(xí)化學(xué)積極性很高，不但課堂認(rèn)真，思考積極，而且課外時(shí)間很會(huì)利用，鉆研能力顯著提高，5月參加市高一化學(xué)競(jìng)賽獲市一等獎(jiǎng)，4月高二參加省高中化學(xué)競(jìng)賽獲省一等獎(jiǎng)，高考估分成績不錯(cuò)。
老師在教學(xué)上十分努力，并取得了良好的效果，所教班級(jí)平時(shí)考試中成績?cè)谄叫邪嘀蓄I(lǐng)先。、因化學(xué)會(huì)考成績列全市前三名而被評(píng)為市優(yōu)秀指導(dǎo)教師。多次帶高三畢業(yè)班，高考成績出色。如高考所帶班級(jí)理綜成績平均236分，領(lǐng)先全省平均分30多分。高考理科綜合平均分達(dá)216分，在縣內(nèi)名列前茅。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)生化教研組建設(shè)，在全大市有較大影響
老師擔(dān)任中學(xué)生化教研組組長，狠抓教研組組風(fēng)建設(shè)，組織各類公開課、縣市教研活動(dòng)，在市內(nèi)有一定知名度。以來，中學(xué)生化教研組承辦和主辦了市、縣各級(jí)教研活動(dòng)50多次。教研活動(dòng)的開展，促進(jìn)了教師專業(yè)水平提高的同時(shí)，也為廣大化學(xué)教師教學(xué)交流提供了廣闊的平臺(tái)，中學(xué)生化教研組在縣、市獲得較好的評(píng)價(jià)。老師評(píng)為縣優(yōu)秀教研組長。10月中學(xué)生化組被評(píng)為市首屆三星級(jí)教研組，老師評(píng)為市優(yōu)秀教研組長。
三、參加競(jìng)賽輔導(dǎo)，屢創(chuàng)佳績
積極組織各類化學(xué)興趣小組，參加省、市化學(xué)競(jìng)賽取得顯著成績。1998學(xué)年輔導(dǎo)高一市化學(xué)競(jìng)賽，王嘯波等11人獲市二、三等獎(jiǎng);輔導(dǎo)高二化學(xué)競(jìng)賽，趙志杰獲省三等獎(jiǎng)，趙國宏等12人獲市一、二、三等獎(jiǎng)。1999學(xué)年輔導(dǎo)高二省化學(xué)競(jìng)賽，王嘯波獲省二等獎(jiǎng)，莊旭東獲省三等獎(jiǎng)，李修昶等10位同學(xué)獲市各類獎(jiǎng)次，同時(shí)學(xué)校獲省團(tuán)體一等獎(jiǎng)。學(xué)年輔導(dǎo)高一化學(xué)競(jìng)賽，仇偉峰等三人獲市二、三等獎(jiǎng)。學(xué)年輔導(dǎo)高一市化學(xué)競(jìng)賽，馮之超、葉祥等12人獲市一、二等獎(jiǎng)，學(xué)校獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)高二化學(xué)競(jìng)賽，孫祥等13人獲省、市獎(jiǎng)。學(xué)年輔導(dǎo)高二化學(xué)競(jìng)賽，葉祥獲省二等獎(jiǎng)，其他13人獲市一、二、三等獎(jiǎng)，學(xué)校獲市團(tuán)體二等獎(jiǎng)。、、等每年有許多學(xué)生獲獎(jiǎng)。省高中化學(xué)競(jìng)賽中蔣展、戴林興等8名學(xué)生獲省一等獎(jiǎng)，18名學(xué)生獲省二等獎(jiǎng)，學(xué)校獲省化學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀集體。
四、積極參與學(xué)校日常管理，成效顯著
1、學(xué)年開始老師兼管政教處生活區(qū)管理工作，通過開展“優(yōu)秀寢室”每二周一次評(píng)比活動(dòng)，通過在生活區(qū)設(shè)立團(tuán)支部等措施采加強(qiáng)管理，培養(yǎng)學(xué)生自我約束能力，完成課題《生活區(qū)建立團(tuán)支部的探索與實(shí)踐》獲中央教科所二等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)。中學(xué)生活區(qū)管理經(jīng)驗(yàn)引起市許多高校的關(guān)注。評(píng)為縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，12月老師獲市人防宣傳先進(jìn)個(gè)人。
2、自以來，老師兼任桃源書院副院長，負(fù)責(zé)桃源書院日常教學(xué)與管理，三年來取得了一系列的成績：
(1)、形成了一套良好學(xué)校管理模式
桃源書院學(xué)生同中學(xué)學(xué)生在學(xué)習(xí)成績上、思想意識(shí)上、行為習(xí)慣上等有較大差距。老師負(fù)責(zé)制定教師值周制度、學(xué)生值周制度、日常管理制度等一系列規(guī)章制度。因?yàn)榻枳獾现菍W(xué)校教室，交通不便，所以學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部管理，通過半封閉的獨(dú)特的強(qiáng)化管理模式，學(xué)生已逐漸形成良好習(xí)慣。
(2)、刻苦鉆研、教學(xué)質(zhì)量高
桃源書院教師起早帶晚，孜孜不卷，全體教師齊心一致，積極輔導(dǎo)解答每一個(gè)學(xué)生的問題。其中老師起著積極的榜樣作用。三年來，每次參與中學(xué)階段性考試，有20人左右進(jìn)入年級(jí)段前100名，并有2-3人進(jìn)入前10名，在中學(xué)及縣內(nèi)引起強(qiáng)烈反響。該屆桃源書院學(xué)生在高考中有20人上重點(diǎn)。
(3)、積極組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，取得良好效果。
五、關(guān)愛學(xué)生，樹立正確人生觀
1.關(guān)心學(xué)生，解決學(xué)生學(xué)習(xí)上、生活上困難
從95年進(jìn)入中學(xué)起，老師一直擔(dān)任班主任工作。98屆有一位學(xué)生叫胡美麗，家境貧困，性格內(nèi)向。開學(xué)時(shí)，別的同學(xué)都來報(bào)名，她卻來整理東西，不辭而別，原因是父母拿不出報(bào)名的學(xué)費(fèi)。老師聞?dòng)嵑?，即上門家訪，并向?qū)W校申請(qǐng)減免學(xué)費(fèi)，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐助，以解決她后顧之憂。平時(shí)經(jīng)常關(guān)心她，后來她終于樹立信心，努力讀書，最后考上鄭州紡織工學(xué)院本科。
2.加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力
強(qiáng)化習(xí)慣從開學(xué)第一天做起，培養(yǎng)能力從提高自我約束力做起，通過各種有效途徑，提高班級(jí)集體凝聚力。多年班主任工作，老師已形成一套良好的管理模式，所帶班級(jí)連續(xù)被學(xué)校評(píng)為最佳值周班、校精神文明班、校先進(jìn)班集體、縣先進(jìn)班集體等等。老師本人也多次獲校級(jí)先進(jìn)班主任、縣德育先進(jìn)工作者，縣“十佳優(yōu)秀班主任”，并在報(bào)、電視臺(tái)上作專門介紹。
六、開展教育教學(xué)研究活動(dòng)，提高教學(xué)、管理能力
在教學(xué)上開展教研活動(dòng)積累心得，并撰寫多篇論文，在各類刊物上發(fā)表或省級(jí)獲獎(jiǎng)。其中論文《探究性實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中運(yùn)用》獲縣一等獎(jiǎng)，《開展化學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神》獲省二等獎(jiǎng)，論文《活用鹵代烴》在12月《高中數(shù)理化》雜志上發(fā)表，《鹵代烴的性質(zhì)和應(yīng)用》在中學(xué)生理化報(bào)上發(fā)表。論文《談化學(xué)實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行主體探究的教學(xué)策略研究》獲省二等獎(jiǎng)。參與李勝永老師為組長的省級(jí)課題《新課程理念下“主體探究”化學(xué)教學(xué)策略研究》的研究取得顯著效果，獲市政府基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。論文《培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí)提高化學(xué)課堂教學(xué)的有效性》獲省二等獎(jiǎng)。
優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡介紹篇二
領(lǐng)導(dǎo)稱贊她時(shí)評(píng)價(jià)頗高：“實(shí)在、勤懇、有潛力，有發(fā)展前途”;同事們提起她時(shí)推崇倍至：“真誠、進(jìn)取、熱情”;學(xué)生們談到她時(shí)尊敬無比：“善良、慈祥，就像媽媽一樣”……她就是翔安區(qū)祥湖小學(xué)教師蔡芬香。她在教育這片沃土上已耕耘了整整16年的時(shí)間。16年來她飽嘗了育人的困難、艱辛、喜悅和幸福。對(duì)于曾經(jīng)付出的心血，她感受更多的是充實(shí)和快樂，是春泥護(hù)紅花的滿足。
認(rèn)識(shí)她的人都說她是個(gè)開朗、樂觀、向上、工作積極肯干、處處雷厲風(fēng)行，有著很強(qiáng)責(zé)任心的人。她總是這樣說：“一個(gè)人如果只具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，沒有淵博的學(xué)識(shí)和良好的素質(zhì)是根本不行的。一切要從頭開始，做一名讓學(xué)生認(rèn)可、家長認(rèn)可、學(xué)校認(rèn)可、社會(huì)認(rèn)可的好教師。”于是她為自己定下了努力的方向。朝著這一方向，幾年來她不斷探索、進(jìn)取、努力完善自己，去實(shí)現(xiàn)諾言。
作為教師，她深深懂得這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻(xiàn)與犧牲，奉獻(xiàn)的越多，付出的也就越多，但她無怨無悔。16年來，她先后擔(dān)任?？傒o導(dǎo)員、班主任、學(xué)區(qū)、校數(shù)學(xué)教研組組長、小學(xué)教導(dǎo)主任工作。工作可謂繁多又艱巨，要挑起，總得有一定的勇氣。于是，憑著年輕人的不怕苦、不怕累，敢于挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新的精神，她挑起了，并且不斷的告訴自己：“要做就要做最好的!”于是憑著她的執(zhí)著、憑著她對(duì)教育事業(yè)的熱愛，她踏踏實(shí)實(shí)地在教育這塊土地上，孜孜不倦地耕耘著,守護(hù)著紅花。
教書育人，比翼雙飛。她時(shí)刻以“敬業(yè)樂業(yè)好園丁，教書育人排頭兵”自勉。在教學(xué)與學(xué)校工作中不停地鉆研。于是，在學(xué)校工作中，她抓住時(shí)機(jī)、針對(duì)實(shí)際，開拓創(chuàng)新這三大原則來工作。深入學(xué)生實(shí)際，培養(yǎng)隊(duì)干部，積極開展“雛鷹行動(dòng)”，認(rèn)真實(shí)施達(dá)標(biāo)活動(dòng)，進(jìn)行新世紀(jì)體驗(yàn)教育活動(dòng)，把少先隊(duì)工作搞得有聲有色。幾年來，在工作中，她主動(dòng)負(fù)責(zé)。在有限的條件下，她積極創(chuàng)造著完善。她努力學(xué)習(xí)少先隊(duì)理論，認(rèn)真組織活動(dòng)，把豐富的藝術(shù)教育、思想教育融于活動(dòng)之中。
她積極地投身少先隊(duì)工作，98年6月，她指導(dǎo)的“愛我中華”中隊(duì)主題會(huì)在學(xué)區(qū)觀摩比賽中獲二等獎(jiǎng);同年被學(xué)區(qū)授予“文明假日小隊(duì)”稱號(hào)。組織各種興趣小組活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生參加各種競(jìng)賽。XX年12月指導(dǎo)陳春興同學(xué)參加學(xué)區(qū)科幻畫比賽獲二等獎(jiǎng);XX年12月指導(dǎo)陳春興同學(xué)參加區(qū)首屆少年兒童科幻畫現(xiàn)場(chǎng)比賽獲三等獎(jiǎng);XX年12月指導(dǎo)陳曉玲、洪曉浩同學(xué)參加學(xué)區(qū)繪畫比賽分別獲一、三等獎(jiǎng);XX年10月指導(dǎo)劉嘉嘉同學(xué)參加學(xué)區(qū)科幻畫比賽獲三等獎(jiǎng);XX年12月指導(dǎo)陳曉惠同學(xué)獲新童謠繪畫比賽三等獎(jiǎng);XX年5月指導(dǎo)許阿玉同學(xué)參加學(xué)區(qū)環(huán)保小論文比賽獲二等獎(jiǎng);指導(dǎo)洪建梅同學(xué)參加學(xué)區(qū)環(huán)保攝影比賽獲三等獎(jiǎng);指導(dǎo)7名學(xué)生獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。……
她善于針對(duì)當(dāng)前的熱點(diǎn)話題創(chuàng)造性地開展工作，讓自己的青春在跨世紀(jì)的歷程中閃光，她的工作態(tài)度，得到了大家的肯定，受到了隊(duì)員們的歡迎和愛戴。特別是擔(dān)任祥湖小學(xué)教導(dǎo)主任這三年來，校長由于生病經(jīng)常請(qǐng)假無法到校主持正常的管理工作，期間又恰逢雙高普九工作檢查，為了使學(xué)校穩(wěn)定而有序的開展、雙高普九工作能夠較為順利、圓滿的完成，她積極帶領(lǐng)全體教師開展工作，率先垂范，認(rèn)真做好學(xué)籍整理、學(xué)歷取證、材料歸檔等工作，同時(shí)積極組織教師學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，開展教育科研，不斷提高教師的理論和業(yè)務(wù)水平，注意學(xué)生的潛能開發(fā)。
三年來，祥湖小學(xué)就有一名教師參加省錄像課比賽獲一等獎(jiǎng);2人參加區(qū)創(chuàng)新大賽獲二、三等獎(jiǎng);5人參加學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽獲獎(jiǎng);三人參加省級(jí)論文比賽獲獎(jiǎng)并匯編;有12人次在區(qū)、學(xué)區(qū)論文匯編;學(xué)生參加市、區(qū)、學(xué)區(qū)各項(xiàng)知識(shí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)百人次;教育教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步提高，期末成績就有12班科名列學(xué)區(qū)前五名或上進(jìn)幅度前五名;可正如領(lǐng)導(dǎo)說的：“芬香老師既要擔(dān)當(dāng)起校教導(dǎo)主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作，又要負(fù)起全校各項(xiàng)管理工作，任務(wù)可謂重?？墒撬慕虒W(xué)效果好，管理效益又高，可真是不容易啊!”
她崇尚愛的教育，以奉獻(xiàn)之心、理解之心、平等之心和寬容之心對(duì)待著每一個(gè)學(xué)生。在她的眼里沒有差生，只有一群活潑可愛并日益進(jìn)步的小天使。下課了，在班級(jí)和同學(xué)談心的是她;放學(xué)了，辦公室輔導(dǎo)學(xué)生的是她;經(jīng)常利用晚上、周末和假期走訪學(xué)生家庭，取得家長的信任和支持的也是她……她和孩子們建立起朋友般的新型師生關(guān)系。
學(xué)生們進(jìn)步了，家長們看在眼里，感動(dòng)在心里。而她看著學(xué)生個(gè)個(gè)進(jìn)步了，更是欣慰無比。學(xué)校、家長們對(duì)她總是很信任，總是把任務(wù)最重的班級(jí)交給她，而她卻也不負(fù)眾望，年年取得了好成績。從教16年，她的教學(xué)成績每年都有大幅度的提高，12次獲學(xué)區(qū)“教學(xué)成果獎(jiǎng)”;
96年4月,參加學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽她所執(zhí)教的《兩步應(yīng)用題》獲比賽二等獎(jiǎng);XX年12月, 參加學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽她所執(zhí)教的《平移》獲比賽三等獎(jiǎng);職務(wù)考評(píng)多次評(píng)為“優(yōu)秀”。在教學(xué)中，她注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，從多角度培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。XX年12月指導(dǎo)洪炳揚(yáng)同學(xué)參加學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng);XX年12月指導(dǎo)洪長益、洪進(jìn)潮、洪曉浩同學(xué)參加學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽分別獲一、二等獎(jiǎng);XX年5月指導(dǎo)洪長益同學(xué)參加區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)……。
在繁忙的工作中，她堅(jiān)持勤于讀書，樂于筆耕。先后參加學(xué)區(qū)論文匯編的有《淺談相遇應(yīng)用題的教學(xué)》、《淺談情感在課堂教學(xué)中的作用》、《創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)氛圍促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展》，參加同安區(qū)進(jìn)修學(xué)校匯編的有《如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力》，參加翔安區(qū)文體匯編的論文有《淺談改進(jìn)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)做法》。
XX年6月撰寫論文《情感——課堂教學(xué)的催化劑》在廈門市小學(xué)數(shù)學(xué)課改論文評(píng)比活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng);XX年6月撰寫論文《摭談小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)》獲省級(jí)三等獎(jiǎng)并在福建省小學(xué)數(shù)學(xué)中青年教師研究會(huì)匯編;
她自學(xué)電腦，能熟練地操作并在1999年10月參加全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試取得一級(jí)a證書。她勤奮學(xué)習(xí)，先后取得大專、本科文憑，XX年4月被廈門廣播電視大學(xué)評(píng)為“開放教育優(yōu)秀學(xué)員”。
她關(guān)心時(shí)事政治,積極向黨組織靠攏：當(dāng)“三講”之風(fēng)吹起時(shí)，她響應(yīng)黨的號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)并撰寫心得：98年6月在“七一”征文活動(dòng)中獲優(yōu)秀獎(jiǎng);99年5月在“三講”教育征文活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng);XX年7月在“致富思源，富而思進(jìn)，再創(chuàng)新輝煌”征文活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng);XX年7月在“慶祝建黨80周年”征文活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng);XX年11月參加教師廉潔漫畫比賽獲“三等獎(jiǎng)”……卓有成效的少先隊(duì)、教導(dǎo)主任工作得到同行的贊賞，于98年、99年被評(píng)為學(xué)區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師;XX年、XX年、XX年三次被學(xué)區(qū)黨支部評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員…… 。
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”。她也委屈過，抱怨過，但她始終認(rèn)為因?yàn)檩o導(dǎo)員、校教導(dǎo)主任崗位是鍛煉人的崗位，能使人在忙碌中進(jìn)取，失敗中提高，干擾中成熟，委屈中自勉，困難中堅(jiān)強(qiáng)，成功中喜悅?；▋憾么河甑臒o私，白云知道藍(lán)天的胸懷，月兒理解陽光的慷慨，蔡芬香老師在擔(dān)任輔導(dǎo)員、校教導(dǎo)主任的工作中不倦追求，她相信真誠的奉獻(xiàn)能使未來的山花爛漫。相信勤奮、務(wù)實(shí)、聰穎的她，將一如既往在教育的天地里傾灑才情，揮舞開拓犁鏵。實(shí)踐她的座右銘：摯愛+務(wù)實(shí)+超越=生命的精彩!
優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡介紹篇三
李興旺，男，19;在1999年至2002年李興旺還在畢節(jié)師范就讀時(shí);參加工作后，2005年李興旺老師光榮地加入了中國;這些留守的少年兒童處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，卻無法;我們學(xué)校每年都有上百名留守兒童，每次李興旺老師帶;今年9月，當(dāng)?shù)弥⊥袜l(xiāng)楊婷婷小朋友家比較困難，姊;李老師有一個(gè)夢(mèng)，想為更多需要幫助的孩子送去關(guān)愛、;其實(shí)，雷鋒
李興旺“崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”事跡材料 李興旺，男，1982年4月出生，大學(xué)專科學(xué)歷，中共黨員。是大方縣第一小學(xué)一名美術(shù)骨干教師,大方縣少先隊(duì)總輔導(dǎo)員。上小學(xué)時(shí)，“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”的歌聲一直響徹耳邊，自從了解到雷鋒同志的事跡之日起，他對(duì)雷鋒的認(rèn)知不斷加深。一直以來，李興旺老師都盡已所能幫助需要幫助的人，關(guān)心身邊應(yīng)該關(guān)心的人，并努力去發(fā)現(xiàn)這些人，為他們排憂解難。他認(rèn)為能夠幫助別人，是一件非常快樂的事情。
在1999年至2002年李興旺還在畢節(jié)師范就讀時(shí)，得過恩師無微不至的幫助。三年學(xué)業(yè)的六個(gè)假期時(shí)間，他上過工地，背磚、做過苦力，賣過都市報(bào)，做過家教，但他最難忘的是2000年暑期，他在畢節(jié)市洪南路打工的時(shí)候，在工地上，一名工友被拉磚的磚塊扎傷腳無法動(dòng)彈時(shí)，李興旺主動(dòng)承擔(dān)了工友那段時(shí)間的工作，工友沒有被老板責(zé)罵，待發(fā)工錢時(shí)，想方設(shè)法找機(jī)會(huì)感謝李興旺，但卻被他婉言謝絕了。李興旺告訴工友：“我年輕，我能行!真的，說實(shí)話，幫助別人，哪怕一丁點(diǎn)的小事，做了，心里真的特別舒服。”
參加工作后，2005年李興旺老師光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。作為一名黨員，他經(jīng)常參加一些自己力所能及的活動(dòng)，對(duì)校園的衛(wèi)生死角在別人下班之時(shí)他總是提著掃把進(jìn)行清掃，美化了校園，為孩子們生活學(xué)習(xí)營造了一個(gè)良好的環(huán)境。2004年至今他一直負(fù)責(zé)學(xué)校少先隊(duì)工作和關(guān)工委工作，工作12年來，對(duì)于留守兒童來說，他并不陌生。留守兒童是父母雙方或一方外出打工，自己留在農(nóng)村生活的孩子們。他們一般與自己的父親或母親中的一人，或者與上輩親人，甚至父母親的其他親戚、朋友一起生活,與自己父母相伴的時(shí)間微乎其微，成為兒童中一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體———留守兒童。
這些留守的少年兒童處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，卻無法受到父母在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常，一些孩子甚至?xí)虼硕呱戏缸锏缆贰?/p>
我們學(xué)校每年都有上百名留守兒童，每次李興旺老師帶留守兒童去移動(dòng)公司參加“親情電話關(guān)愛活動(dòng)”，感觸很深。很多場(chǎng)面讓他這個(gè)大尺男人也情不自禁，潸然淚下。有時(shí)候他在想，在日常生活中娛樂、花錢奢侈之時(shí)，想想那些孤苦伶仃的孩子是多么需要溫暖呀?擠出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間給他們送去關(guān)懷，他是這么想的，也是這么做的。 去年團(tuán)中央中國少年先鋒隊(duì)發(fā)展事業(yè)部鄭老師發(fā)動(dòng)全國少先隊(duì)輔導(dǎo)員為貧困兒童、留守兒童捐助愛心畫筆活動(dòng)，李興旺看了黑龍江漠河縣的孩子們的生活寫照，一幅幅畫面在他的腦海里閃過，讓他心酸、難過。當(dāng)天放學(xué)回家之后興旺一夜未眠。第二天他毫不猶豫拿出2000元錢買了200套美術(shù)畫具直接郵寄到黑龍江漠河縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。當(dāng)接到那邊邀請(qǐng)他9月12日去現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放愛心工具時(shí)，他很激動(dòng)，由于時(shí)間關(guān)系，加上工作無法脫身，他請(qǐng)那邊老師的替他做了，看到孩子們領(lǐng)到愛心畫筆高興、激動(dòng)的樣子，他非常開心。
今年9月，當(dāng)?shù)弥⊥袜l(xiāng)楊婷婷小朋友家比較困難，姊妹多，父母長期在外務(wù)工，9歲的她即將面臨輟學(xué)，他立即與楊婷婷母親聯(lián)系
交流，決定把楊婷婷帶到大方一小就讀，興旺決定從現(xiàn)在的三年級(jí)起，他將從學(xué)習(xí)、生活、物資方面一直資助楊婷婷到高中畢業(yè)。
李老師有一個(gè)夢(mèng)，想為更多需要幫助的孩子送去關(guān)愛、送去溫暖。從2014年9月開始實(shí)施，從他工作的單位大方縣第一小學(xué)開始行動(dòng)，把留守兒童之家建立健全之后落實(shí)，為大方一小的101名留守兒童、12名孤兒、4名特困生做知心朋友，做學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)老師，他專門買了一套理發(fā)工具，專為留守兒童、孤兒、特困生男娃娃理發(fā)。
其實(shí)，雷鋒精神就在就在我們身邊，就在我們每個(gè)人的心里面。 李興旺知道，“學(xué)雷鋒”，不是一句口號(hào)，更不是一種時(shí)尚，而是一種從平常的小事做起，說實(shí)話、做實(shí)事，踏踏實(shí)實(shí)做事，真心待人，并且持之以恒的精神。在公交車上為老年人、孕婦、小朋友讓個(gè)座;在校園內(nèi)看到果皮紙屑能夠主動(dòng)拾起;遇到有人問路時(shí)，熱情地指點(diǎn)給對(duì)方，這一點(diǎn)一滴的小事都是雷鋒精神的具體體現(xiàn)。也許很渺小，也許微不足道，但是對(duì)于那些被幫助的人，卻可以給他們一份溫暖，一份關(guān)愛
尊老愛幼自古以來都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為加強(qiáng)我們小學(xué)生思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德，努力營造社會(huì)和諧的良好氛圍，去年寒假李興旺老師組織學(xué)校的小記者去了大方縣北門敬老院看望并照顧那里的孤寡老人。
在許多人眼里，敬老院是孤寡老人棲息之所，而現(xiàn)在許多子女成群的老人們也主動(dòng)進(jìn)去敬老院。里面有許多老人以前都有值得驕傲的過去和讓人敬佩的職業(yè)。他們選擇敬老院，有的是因?yàn)樽优ぷ髅Γ?/p>
家里樓層高，沒人陪自己聊天而感覺生活寂寞;有的是因?yàn)樵谶@里與同齡人朝夕相處，擁有共同的興趣，相近的人生觀念和相似的人生態(tài)度，讓他們更能感受到夕陽無限好的生活樂趣。拒老人進(jìn)入敬老院時(shí)辦理的手續(xù)來看，有50%的老人生活不能自理，所以才來到敬老院，在這里有專門的人手負(fù)責(zé)照顧他們，敬老院的飲食都是根據(jù)老人們的需要安排，并且每個(gè)人每月還有一定的補(bǔ)助金!
在這次實(shí)踐過程中，李興旺不僅為他們做了些日常的事，也逐步了解了他們的內(nèi)心世界，與他們進(jìn)一步增進(jìn)了感情。通過與老人們、特困生、孤兒、留守兒童們的聊天，使李興旺明白了很多，明白了他們過去的經(jīng)歷，明白了他們的辛勞，明白了他們的凄苦，明白了他們更需要得到更多的關(guān)愛…
高爾基曾經(jīng)說過：一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，才能發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。而李興旺就是這樣一個(gè)人，把關(guān)愛需要幫助的人作為鍛煉自我與發(fā)展自我的舞臺(tái)，時(shí)刻用高標(biāo)準(zhǔn)來約束自己向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。
在2014年2月，李興旺在大方縣團(tuán)縣委聽說縣里要成立一個(gè)平安大方促進(jìn)和諧發(fā)展協(xié)會(huì)，他毫不猶豫積極參加了活動(dòng)，學(xué)習(xí)中讓他深刻體會(huì)到助人為樂的滋味，原來做志愿者是那么的開心，幫了別人，其實(shí)也是在幫了自己。“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)地堅(jiān)持著你生活的崗位?”40多年前，雷鋒同志在他的一篇日記中寫
下了上面這段話。40多年來，學(xué)雷鋒活動(dòng)在中華大地上 蓬勃開展，雷鋒精神歷經(jīng)風(fēng)雨，歷久彌新。
作為一名教育工作者，無論在雷鋒活動(dòng)月還是普通的日子里，都必須要把雷鋒精神記于心中，做有利于人民的事情，把小愛播撒在大方百萬人民的大愛中去。
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1.優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡材料