學習黨的創(chuàng)新理論心得
黨員要以高度的政治責任感和強烈的事業(yè)心學習黨的創(chuàng)新理論,用黨的創(chuàng)新理論鑄造師魂，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦,不僅要真懂,而且要對黨的創(chuàng)新理論無比的忠誠,具有堅定的信仰。下面是小編為大家收集整理的學習黨的創(chuàng)新理論心得，歡迎大家閱讀。
學習黨的創(chuàng)新理論心得一
“改革創(chuàng)新，加快發(fā)展”學習討論活動正在全市全面展開，現(xiàn)在各單位在高效完成業(yè)務工作之余，利用一切時間認真學習規(guī)定篇目文章，加深理論學習，不斷提高政治素養(yǎng)。作為一名教師，自己在學習也中嘗到了甜頭，體會到經(jīng)濟的昌盛，社會的發(fā)展，必須依靠全國各族人民長期艱苦奮斗，更需要人人參與，發(fā)揚無私奉獻精神，為社會大環(huán)境的根本好轉(zhuǎn)多做貢獻。
“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力”，不論是黨員還是群眾人民必須勇敢地站立于潮頭，爭做創(chuàng)新的開拓者和生力軍，只有這樣，才能更好地擔負起新世紀歷史使命。
落實到實際工作中，“改革創(chuàng)新”就是要針對規(guī)劃審批業(yè)務的新情況、新問題，轉(zhuǎn)變觀念，更新工作思路。創(chuàng)新不是空談，不是異想天開，而是要結(jié)合實際，要在實踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中實踐。這就要求我們：一是要努力學習，不斷掌握新知識和新訊息，把握大局增強駕馭復雜局面的能力和解決新情況新問題的本領。二是要深入調(diào)研，到現(xiàn)場去，到基層中去，準確掌握規(guī)劃項目的第一手資料，尋求創(chuàng)新的落腳點和突破口。三是要善于總結(jié)和發(fā)現(xiàn)。將表象的東西變成理性的思考，總結(jié)提煉精華，找到創(chuàng)新的著力點。當前，正開展的“改革創(chuàng)新，加快發(fā)展”學習討論活動，這給我們提供了良好的學習討論機會，我們一定要很好的把握，以開展學習討論來統(tǒng)一思想，凝聚力量，努力開創(chuàng)規(guī)劃審批服務工作的新局面。
“加快發(fā)展”就是要求我們合理分配工作，提高辦事效率，節(jié)約時間，為加快我區(qū)經(jīng)濟發(fā)展做好服務。在中國，先賢們都無比看重時間，他們把時間視為速度，看成力量，比作金錢，等同生命。鄧小平同志規(guī)劃的社會主義現(xiàn)代化“三步走”戰(zhàn)略目標和黨的十六大確定的到2020年我國全面實現(xiàn)小康社會目標，其實就是列出了一個時間表;其實就是與時間展開一場前所未有的賽跑;社區(qū)的發(fā)展是否超前就在于時間上的差距。人類文明發(fā)展到今天，地球越來越小，發(fā)展越來越快，慢走一步，差之千里;耽誤一時，落后多年。因此，我們要加快發(fā)展自己，就必須強化時間就是發(fā)展，發(fā)展才有前途，前途決定命運的意識。時間具有三種表現(xiàn)形態(tài)，即：長度、寬度和密度。一天24小時，一年365天，無論你是什么人，凡夫俗子也好，王侯將相也罷，都擁有同樣的時間長度。然而對于不同的人來說，時間的寬度卻大不一樣，同樣是一天，有的人只有幾個小時的有效時間，而有的有卻有十幾、甚至二十幾個小時的有效時間。時間還是有密度的，就是利用時間的質(zhì)量。同樣的時間，有的人能干得成很多事情，而有的人時間利用率卻很低。只要我們善于把握時間的長度，搶占時間的寬度，運用時間的密度，就算沒有虛度年華，蹉跎歲月。
歷史作為一個過程，不斷地在時序交替中滾滾向前。搶抓難逢機遇，爭取寶貴時間，加快發(fā)展自己，這是時代賦予我們的使命。我們沒有任何理由陶醉于已有的成績而稍有懈怠，沒有任何理由固步自封而止步不前，沒有任何理由滿足現(xiàn)狀而不思進取。“改革創(chuàng)新，加快發(fā)展”將會貫穿到我們以后得工作中，為我區(qū)經(jīng)濟騰飛做好服務。
學習黨的創(chuàng)新理論心得二
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間創(chuàng)新實踐已經(jīng)有一年了?；仡欉@段創(chuàng)新實踐的日子，真的感慨萬千，有辛酸，有喜悅，當然更多的是收獲啦。在這期間我最大的收獲是：第一，通過實踐真正覺得自己可以做些什么了，從實踐中體現(xiàn)了自己的人生價值;第二，通過自我學習和老師的幫助，加強了我的動手實踐能力和設計創(chuàng)新精神;第三，在創(chuàng)新實踐過程中，我學會了在學習中創(chuàng)新，在學習中成長。
創(chuàng)新實踐項目，體現(xiàn)在兩個詞上面。一個就是“創(chuàng)新”，另一個就是“實踐”。創(chuàng)新對一個國家來說顯得極其重要。創(chuàng)新貫穿于人類發(fā)展的任何時期、任何角落，它是民族進步的靈魂、社會發(fā)展的樞紐、國家興旺發(fā)達的不竭動力。創(chuàng)新加速了社會的進步，豐富了社會的財富。一個國家只有不斷提高創(chuàng)新能力，才能立于不敗之地。國家之間的競爭實際上是綜合國力的競爭。而綜合國力的競爭實質(zhì)上是創(chuàng)新能力的競爭。在新時代中，各行各業(yè)都在飛速發(fā)展，如果沒有創(chuàng)新精神，是難以適映現(xiàn)代社會的。所以說，勇于創(chuàng)新是大學生應具備的新形象。實踐也很重要。有了新方法，不去實踐，也只是夸夸其談，毫無實際意義。學校之所以重視我們大學生參加實踐活動，就是想讓我們在實踐中得到鍛煉，將新的創(chuàng)意運用到實踐中去，這樣有利于我們良好素質(zhì)的培養(yǎng)。同時，我們創(chuàng)新能力也得到更好的發(fā)揮。而且，我們能在實踐中得到真正的知識，只有你親自做了，體驗了，才會有新的感受，“絕知此事要躬行”也就是這個道理。所以說，重于實踐也是大學生應具備的新形象。
我們的課題是關(guān)于光伏切割廢液，我是一名學習精細化工的學生，當然面對最多的就是研究，實驗成了我們的必修課。說到實驗，那就是一種實踐，自己動手，親身經(jīng)歷。在大一大二的時候，都是一些基礎課的學習。剛開始進行項目的時候，因為實踐能力的欠缺，起初做起事來總是笨手笨腳，也覺得挺辛苦，不過在老師和同學的的關(guān)心和幫助下不斷進步和成長。于是我決定就算再苦再累我也要堅持下去，后來反而覺得輕松了許多。通過虛心請教，在老師的指導幫助下，解決了很多專業(yè)上和技術(shù)難題。
“理論來源于時間，理論最終用于實踐”，這讓我深深地感受到實踐的重要性。通過平時書本上所學到的理論知識，帶著自己的疑問去學習了解制作設計塔板、精餾分離提純等有關(guān)方法。在這次實踐中都得以解答，并進一步讓我深刻地理解、體會和證明了理論知識，讓自己有了深刻地記憶。
讀萬卷書，行萬里路。身為一個大學生，應以學業(yè)為重，學習就是首要任務。學習學不好，事情也很難做好。大學生不僅要讀好書，還要行萬里路，從實踐求真知，一步一個腳印去實現(xiàn)自己的人生理想。
我堅信，通過這一段時間的學習，從中獲得的實踐經(jīng)驗使我終身受益，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實習中所學到的知識，期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。
學習黨的創(chuàng)新理論心得三
本人于2014年上半年至南京進行了為期一個星期的發(fā)明問題的解決理論(萃智理論)的系統(tǒng)學習，回公司后結(jié)合本公司的實際情況進行了較為系統(tǒng)的分析和應用，也有了較深刻的心得體會。 就我公司而言，存在著各種各樣的技術(shù)難題和技術(shù)矛盾，而激烈的市場競爭又要求我們在盡可能短的時間內(nèi)找到解決辦法，為企業(yè)的有序發(fā)展鋪平道路，而發(fā)明問題的創(chuàng)新理論是一門針對各種技術(shù)難題和技術(shù)焦點的一種全新的問題解決模式，它讓我們在工作中遇到紛繁復雜的各種技術(shù)問題時不再有盲目感，它讓我們能夠?qū)Ω鞣N技術(shù)問題或矛盾從表象到實質(zhì)進行理論抽取，獲得相關(guān)模型，總結(jié)出相關(guān)技術(shù)參數(shù)得到矛盾參數(shù)是哪一對或哪幾對，從而在最短的時間內(nèi)找到問題的根源，最后再進行相關(guān)的系統(tǒng)功能分析和描述然后進行問題解決工具或解決方案的查找，得到一條能夠解決或完善相關(guān)技術(shù)難題的解決途徑或大致的解決方向，從而避免無謂的時間和人力資源浪費，使得技術(shù)人員能夠在最快的時間內(nèi)找出方法，產(chǎn)生出巨大的效益。
通常我們對工作中遇到的技術(shù)矛盾往往是就事論事，就解決方案來說經(jīng)常是解決(或減輕)了此矛盾又會產(chǎn)生新的矛盾。而萃智理論它遵循的是以下三步驟：第一是問題是什么?第二現(xiàn)在有什么解決方法?第三是現(xiàn)有的解決方案有何缺點或不足?由此可以知道產(chǎn)生了什么什么樣的技術(shù)矛盾即：它改善了什么參數(shù)又惡化了了什么參數(shù)，從而根據(jù)此查找矛盾矩陣表得到相應的創(chuàng)新原理，從所選擇的幾個創(chuàng)新原理當中可以提出較為可行的技術(shù)問題解決方案，最后再進行優(yōu)化綜合各方面得到最經(jīng)濟最可行的最佳解決方案，從而圓滿的解決一些較為難以處理的技術(shù)問題或技術(shù)矛盾。
萃智理論是一個非常優(yōu)秀的工具，它能過一系列的工具讓我們不再面對各種技術(shù)問題時只局限在一個較為狹窄或片面的小范圍內(nèi)進行尋找解決之道，而是以一種全新的觀念去思考和體難。當我們先試著用它先來解決一些較為容易的技術(shù)矛盾后，經(jīng)過一段時間的積累、總結(jié)和提高就一定可能為我們將來解決較大型、較難的技術(shù)系統(tǒng)問題在有限的時間范圍內(nèi)迅速找到解決辦法。
運用萃智理論還應注重集體的力量，所以回公司后，我們對相關(guān)的技術(shù)人員進行了普遍的宣講，通過講座、幻燈片、書面教材等宣講方式讓更多的技術(shù)、商務、生產(chǎn)人員了解甚至掌握它。特別是現(xiàn)身說法，以自己在實際工作中通過萃智理論有效解決的技術(shù)問題讓他們有一個從感性到理性的飛躍，從而讓他們認為萃智不是一個高深莫測的不好用于實踐的空洞理論，而是切實可行的，這就為他們來解決公司各領域(商務、生產(chǎn)等)的相關(guān)難題來提供一個較好、較有力的解決工具。從而為****公司的發(fā)展不斷注入活力。
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