黨員遵守黨的紀(jì)律對(duì)照檢查材料
黨員作為“黨的肌體的細(xì)胞”，講規(guī)矩、有紀(jì)律是基本素質(zhì)要求，是考驗(yàn)黨員黨性、對(duì)黨忠誠(chéng)度的試金石，是衡量黨員合不合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。下面是小編為大家收集整理的黨員遵守黨的紀(jì)律對(duì)照檢查材料，歡迎大家閱讀。
黨員遵守黨的紀(jì)律對(duì)照檢查材料一
經(jīng)過(guò)“守紀(jì)律講規(guī)矩”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)， 深受教育， 也找到了 自身存在的差距。作為普通教師更要講規(guī)矩守紀(jì)律深入改進(jìn) 教學(xué)理念和思想， 加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)， 真正做到為了學(xué)生的一切， 一切為了學(xué)生。
現(xiàn)將自己思想和工作中存在問(wèn)題深刻的剖析。
一、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題 對(duì)照自身，發(fā)現(xiàn)在守紀(jì)律和講規(guī)矩方面做得不夠好。在 日常的工作和生活中，作為一名普通的教育工作者，老老實(shí) 實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)工作是我的人生信條，始終把遵守校內(nèi)外 的規(guī)章制度作為生活底線，嚴(yán)守國(guó)家法規(guī)，嚴(yán)守依法執(zhí)教， 嚴(yán)守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)守教育教學(xué)常規(guī)，保持為人師范的 教育形象，但是在工作生活中還存在好多不足，主要表現(xiàn)在 以下幾個(gè)方面： 一是教育改革理論學(xué)習(xí)不夠，理論知識(shí)儲(chǔ)備不足，思想 有局限。 平時(shí)忙于工作， 忙于事務(wù)， 淡化了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。 側(cè)重了對(duì)上級(jí)的有關(guān)政策、文件精神的學(xué)習(xí)，而忽視了專(zhuān)業(yè) 知識(shí)理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不夠，尤其是深入透徹理解知 識(shí)沒(méi)有下功夫，只從字面上理解，使自己的理論知識(shí)與實(shí)際 實(shí)際教學(xué)脫鉤，沒(méi)有運(yùn)用理論知識(shí)來(lái)分析和解決教學(xué)中存在 的問(wèn)題。
二是業(yè)務(wù)知識(shí)不足，不能更好的指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
雖然一直在努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，但因種種原因擱置一旁，經(jīng)常給自 己找開(kāi)脫的理由，所掌握的理論知識(shí)和具備的業(yè)務(wù)水平，還 遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到信息技術(shù)發(fā)展的要求，要用什么才去學(xué)什么思想， 學(xué)習(xí)自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性不夠。
三是對(duì)相關(guān)法律法規(guī)學(xué)習(xí)不到位，沒(méi)有將法律知識(shí)更好 的運(yùn)用到業(yè)務(wù)工作中。信息社會(huì)發(fā)展，工作中面臨學(xué)生新情 況和新挑戰(zhàn)層出不窮，堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩， 才能做到依法執(zhí)教。平時(shí)缺少對(duì)法律法規(guī)內(nèi)涵的深刻理解， 有的法條較深， 理解比較困難， 學(xué)習(xí)時(shí)存在淺嘗輒止的心態(tài)， 遇到需要運(yùn)用法律法規(guī)指導(dǎo)實(shí)際工作時(shí)，便不能準(zhǔn)確、靈活 的加以運(yùn)用。 二、問(wèn)題的根源 通過(guò)“守紀(jì)律 講規(guī)矩”的學(xué)習(xí)，剖析思想根源，我覺(jué)得我 所存在的這些問(wèn)題，主要是以下這些因素造成的： 一是放松了教育理論學(xué)習(xí)，放松了自身修養(yǎng)的提升。平 時(shí)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)， 學(xué)得不深刻， 沒(méi)有把握教育理念精神實(shí)質(zhì)。 在樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀方面，比較欠缺，思想 改造不夠，思想上或多或少地受到社會(huì)上不正之風(fēng)的影響。 平時(shí)雖然知道自己的諸多不足，但加強(qiáng)自身修養(yǎng)鍛煉不夠， 常找許多借口來(lái)回避問(wèn)題。
二是為學(xué)生服務(wù)意識(shí)欠缺，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的 一切，是我們教育事業(yè)的一貫宗旨，但在實(shí)際工作中，僅僅滿足于做好眼前的工作，不求有功，但求無(wú)過(guò)，工作上滿足 于一般化， 過(guò)得去， 缺少對(duì)業(yè)務(wù)的刻苦鉆研和工作上的創(chuàng)新。 思想上有畏難情緒，工作有些縮手縮腳。學(xué)習(xí)也是為了完成 任務(wù)而學(xué)習(xí)。 這些問(wèn)題的根源在于， 自己考慮個(gè)人得失較多， 為學(xué)生服務(wù)的宗旨意識(shí)淡薄。
三、整改措施
一是加強(qiáng)自身修養(yǎng)鍛煉。樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀，追 求以學(xué)生發(fā)展己任，為學(xué)生憂而憂，為學(xué)生樂(lè)而樂(lè)。在實(shí)際 工作中，要時(shí)時(shí)刻刻發(fā)揮骨干教師的表率作用，攻堅(jiān)克難， 以身作則。 二是牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的宗旨。 作為一普通一線教師， 一刻也不能脫離學(xué)生，一切從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，要與學(xué)生打 成一片， 聽(tīng)取學(xué)生的心聲。 要時(shí)刻把魯迅的“俯首甘為孺子?！?作為自己的人身格言。
第三，要勤奮學(xué)習(xí)，努力提高工作的能力和水平。當(dāng)今 的世界是知識(shí)更新的時(shí)代，是學(xué)習(xí)的時(shí)代?；A(chǔ)教育教學(xué)工 作時(shí)間緊、要求高、任務(wù)重，要想保質(zhì)保量完成各種教學(xué)任 務(wù)，必須具有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)。為此，必須不斷加強(qiáng)教育理 論、教育法規(guī)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，要學(xué)深、學(xué)透、熟練運(yùn)用。
黨員遵守黨的紀(jì)律對(duì)照檢查材料二
這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)主要任務(wù)是聚焦“四風(fēng)”，通過(guò)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大掃除。按照集團(tuán)公司黨委安排部署，我聯(lián)系自身實(shí)際，重點(diǎn)查找“四信”、“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題和不足，并作了深層次自我剖析，明確了今后努力方向。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、遵守黨的政治紀(jì)律情況
作為一名普通的共產(chǎn)黨員，我始終在思想上、行動(dòng)上高度一致，自覺(jué)貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持黨性原則，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，堅(jiān)定理想信念，時(shí)刻繃緊政治紀(jì)律這根弦，不斷增強(qiáng)黨員意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，提高政治敏銳性和政治鑒別力。
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了的一系列講話和中省有關(guān)文件，把黨支部集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)緊密結(jié)合，通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)加深對(duì)黨的理論真諦和大政方針的理解，筑牢全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)黨的群眾路線的政治認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。X月份，在參加警示教育報(bào)告會(huì)、學(xué)習(xí)中省關(guān)于__案件有關(guān)情況的通報(bào)精神以及其他材料后，我深刻地感受到堅(jiān)守法律底線、防控犯罪心理的重要性和必要性，人生沒(méi)有如果，蒙混過(guò)關(guān)的僥幸心理和奢靡享樂(lè)的貪戀之心是葬送政治前途、職場(chǎng)生命的毒藥。
作為集團(tuán)公司機(jī)關(guān)工作人員，我認(rèn)真履職、勤懇工作、踏實(shí)做事、誠(chéng)實(shí)處人，沒(méi)有公款旅游，沒(méi)有公款報(bào)銷(xiāo)應(yīng)由個(gè)人承擔(dān)的費(fèi)用，沒(méi)有任何假公濟(jì)私行為，更沒(méi)有為別人謀取不正當(dāng)利益。但是，在遵守黨的政治紀(jì)律方面還存在一些不足和問(wèn)題：一是黨性鍛煉不夠深入。主要表現(xiàn)在馬克思主義功底不厚，政治理論水平不高，對(duì)新時(shí)期黨的路線、方針、政策理解不深，對(duì)黨性原則和黨的政治紀(jì)律認(rèn)識(shí)只停留在表面而對(duì)深刻內(nèi)涵把握不夠，忽視了“學(xué)習(xí)—實(shí)踐—再學(xué)習(xí)”的實(shí)踐論在工作中的具體應(yīng)用，對(duì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型新時(shí)期出現(xiàn)的新矛盾、新問(wèn)題缺乏深度思考。二是沒(méi)有經(jīng)常性、常態(tài)化地開(kāi)展自我批評(píng)、自我革命。雖然平時(shí)遵守黨的政治紀(jì)律，但是在實(shí)際行動(dòng)中沒(méi)有以共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)照和約束自己，對(duì)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承和發(fā)揚(yáng)的不夠好。工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，文風(fēng)會(huì)風(fēng)改變上不夠徹底，接地氣、通下情不夠經(jīng)常，主動(dòng)思考和謀劃問(wèn)題較少，等等。
二、“四風(fēng)”問(wèn)題在自身的體現(xiàn)
通過(guò)別人提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫等方式，我聚焦“四風(fēng)”，認(rèn)真查擺了自己在理想信念、宗旨意識(shí)、發(fā)展信心、工作能力和業(yè)務(wù)水平等方面的缺點(diǎn)和不足：
(一)形式主義方面：一是系統(tǒng)學(xué)習(xí)的統(tǒng)籌規(guī)劃、合理安排與自身期望有較大差距。理論學(xué)習(xí)停留在表面，重點(diǎn)不突出、針對(duì)性不強(qiáng)、持續(xù)性不足，雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義，但缺乏深度思考，沒(méi)有入腦入心。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)存在“用什么、學(xué)什么”的實(shí)用主義和“只取精華、只求所用”的拿來(lái)主義，與工作密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)甚至不學(xué)。二是工作上需要完善方式方法。工作深度不夠，習(xí)慣于把完成任務(wù)當(dāng)成最終目標(biāo)，沒(méi)有把目標(biāo)定的再高一些，沒(méi)有把措施定的再實(shí)一些，沒(méi)有把問(wèn)題找準(zhǔn)、找深、找透。起草文字材料時(shí)，片面追究文字的工整性、嚴(yán)謹(jǐn)性，思想性不深入、創(chuàng)新點(diǎn)不多。過(guò)于注重工作的程序性和規(guī)范性，習(xí)慣于用傳統(tǒng)的、熟知的辦法分析處理問(wèn)題，缺乏開(kāi)拓意識(shí)，缺少創(chuàng)新的思路和辦法，探索性工作開(kāi)展得少。有時(shí)候滿足于表面文章，有時(shí)候滿足于領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，工作質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。
(二)官僚主義方面：一是在任務(wù)多、壓力大的時(shí)候，尤其是多項(xiàng)任務(wù)同步進(jìn)行時(shí)，產(chǎn)生過(guò)急躁情緒，個(gè)別時(shí)候態(tài)度不太好。二是公文核稿時(shí)，過(guò)多關(guān)注格式關(guān)、文字關(guān)，一定程度上分散了精力。三是參與籌備組織大型會(huì)議和重大活動(dòng)時(shí)，過(guò)于注重細(xì)節(jié)，而對(duì)全局把握不夠。四是習(xí)慣于通過(guò)會(huì)議、電話等途徑了解一線情況、獲取信息，深入基層實(shí)地考察學(xué)習(xí)少，調(diào)查研究工作少，對(duì)基層情況掌握的不夠全面。
(三)享樂(lè)主義方面：一是勇挑重?fù)?dān)、攻堅(jiān)克難意識(shí)不強(qiáng)，艱苦奮斗精神有所淡化，不敢打破約定俗成，認(rèn)為有的事情既然存在就有它的道理，具體表現(xiàn)在自覺(jué)抵制貪圖享樂(lè)、講排場(chǎng)、比闊氣的勇氣不夠。二是進(jìn)取動(dòng)力不足，從郵政到石油，在多個(gè)單位工作過(guò)，只求處好身邊人、做好手中事，不給領(lǐng)導(dǎo)和同志們添難，但也選擇過(guò)隨波逐流，有時(shí)候放松了世界觀的改造，滋生過(guò)享樂(lè)主義的苗頭。
(四)奢靡之風(fēng)方面：雖然自小貧寒，工作以后多為生存奔波，平時(shí)能夠克勤工作、克儉生活，但是也向往過(guò)安逸生活，出現(xiàn)過(guò)“舌尖上的浪費(fèi)”。在中央八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)前，看到公務(wù)接待中餐桌上的浪費(fèi)，雖然痛在心里，但是沒(méi)有堅(jiān)決予以抵制或制止的骨氣。
上述問(wèn)題的存在，盡管有客觀原因，但更多是主觀方面的。深刻剖析根源，主要集中在：
一是學(xué)習(xí)不深入。愛(ài)學(xué)習(xí)，有努力，但自我堅(jiān)持上常有妥協(xié)，出現(xiàn)過(guò)懈怠思想。向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同事學(xué)、向書(shū)本學(xué)的“三學(xué)習(xí)”時(shí)松時(shí)緊。平時(shí)接觸到的領(lǐng)導(dǎo)和同事，覺(jué)得他們有很好的工作方法、處人方式、處事技巧，在覺(jué)悟、態(tài)度、協(xié)調(diào)、表達(dá)、執(zhí)行、擔(dān)當(dāng)?shù)确矫娑加泻軓?qiáng)的學(xué)習(xí)能力、認(rèn)知能力、行動(dòng)能力和凝聚能力，很值得我好好學(xué)習(xí)，但是在具體實(shí)踐中又步入了老做法、舊習(xí)慣。向群眾學(xué)習(xí)不夠，深入一線少，系統(tǒng)研究少，曾認(rèn)為自己就是群眾中走過(guò)來(lái)的，了解他們，就少去給他們添麻煩，反而忽視了應(yīng)該多向他們學(xué)習(xí)。
二是修養(yǎng)不到家。追求“簡(jiǎn)單、知足、容人、淡我”的處事哲學(xué)，缺乏自我警醒和錘煉的勇氣。工作頭緒多時(shí)，放松了質(zhì)量，忽視了效率。語(yǔ)言習(xí)慣不好，情急時(shí)出現(xiàn)過(guò)刀子嘴豆腐心的現(xiàn)象，本來(lái)是為了工作，卻因不夠沉穩(wěn)一時(shí)急躁傷了別人的感情。對(duì)于基層來(lái)集團(tuán)辦事的同志，有時(shí)失之于寬，有時(shí)失之于軟，沒(méi)有把一碗水端平。
三是缺乏大智慧。主要是自我反省不夠，工作起來(lái)僅有滿腔熱忱，只顧埋頭拉車(chē)、低頭前進(jìn)，沉浸在具體事務(wù)工作中抬不起頭。不喜形式，不會(huì)來(lái)事，只顧埋頭做事、把事做好，忽視了處理事務(wù)時(shí)更需要關(guān)心和重視別人。常以苛己之心苛人，追求完美多，得罪人也多。眼光不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)、視野不夠開(kāi)闊，不怕復(fù)雜的事情，卻怕努力了得不到回報(bào)。講原則、講規(guī)矩、講常理多了些，延續(xù)過(guò)去形成的職業(yè)習(xí)慣、職業(yè)思維多了些，沒(méi)有動(dòng)態(tài)把握環(huán)境變化，以致分不清輕重緩急，出現(xiàn)了“眉毛胡子一把抓”的現(xiàn)象。
黨員遵守黨的紀(jì)律對(duì)照檢查材料三
作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)持久戰(zhàn)，有他律，更要有自律。
法律法規(guī)是他律，是底線。而自律，則是在信仰之下對(duì)高尚人格的主動(dòng)追求、對(duì)法律法規(guī)的主動(dòng)維護(hù)?！叭龂?yán)三實(shí)”中，“嚴(yán)以律己”特別強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)干部的“自律”，突出了個(gè)人修養(yǎng)在黨風(fēng)廉政中的基礎(chǔ)性作用，把作風(fēng)建設(shè)從制度層面升華到了價(jià)值層面。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，只有心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，才能將他律變?yōu)樽月?，變外在的?guī)則為內(nèi)在的價(jià)值，真正將改進(jìn)作風(fēng)落到實(shí)處，創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
中國(guó)有一句古話，叫“頭上三尺有神明”，共產(chǎn)黨人的“頭上神明”是什么?就是對(duì)信仰的敬畏，對(duì)法紀(jì)的敬畏，對(duì)組織的敬畏，對(duì)群眾的敬畏。把這無(wú)形的敬畏奉為“頭上神明”，日三省之;化為手中戒尺，日恒量之，樹(shù)立并恪守正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以此安身立命，以此取信于民，才能確保權(quán)力運(yùn)行始終不偏離為民利民的軌道。常言道，“公生明、廉生威”，公與廉，正是嚴(yán)以律己的結(jié)果。時(shí)時(shí)心存敬畏，手握戒尺，才能以廉潔奉公的作風(fēng)、夙夜在公的勤勉，達(dá)致兩袖清風(fēng)、一心為民的境界。
要真的做到嚴(yán)以律己，能否慎獨(dú)慎微是個(gè)大關(guān)口。慎獨(dú)，指的是人前人后一個(gè)樣、八小時(shí)內(nèi)外一個(gè)樣、有沒(méi)有監(jiān)督一個(gè)樣，在任何情況下都不見(jiàn)異思遷、見(jiàn)利忘義，恪守自己的為人風(fēng)范和處事品格，做到不仁之事不做、不義之財(cái)不取、不正之風(fēng)不沾、不法之事不干，始終保持共產(chǎn)黨人的革命氣節(jié)和政治本色。慎微，即從大處著眼，從小處入手。細(xì)節(jié)決定成敗，禍患積于忽微。許多干部半世勤勉，最終鋃鐺入獄，令人扼腕，往往是從生活中的小事、小節(jié)開(kāi)始的。所謂“合抱之木、生于毫末”，領(lǐng)導(dǎo)干部在個(gè)人思想修養(yǎng)和行為規(guī)范方面，也面臨許多必須慎微的度量關(guān)節(jié)線。幾頓飯、幾杯酒、幾張卡，通往的是公款、公權(quán);老婆、孩子，被撬動(dòng)的是為人為官的基礎(chǔ)防線。要一輩子“擋得住誘惑，耐得住清貧，經(jīng)得起考驗(yàn)”，就要心存敬畏，手握戒尺，把慎獨(dú)慎微作為個(gè)人思想修養(yǎng)和行為規(guī)范的理性界碑，時(shí)時(shí)刻刻、事事處處把握好自己，認(rèn)真做好每件小事、管好每個(gè)小節(jié)，見(jiàn)微知著、防微杜漸、潔身自好，不以善小而不為，不以惡小而為之，不該說(shuō)的話不說(shuō)、不該拿的東西不拿、不該去的地方不去、不該辦的事情不辦，堅(jiān)持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之利。
打鐵還需自身硬。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部是否嚴(yán)以律己，可以是政府公信建立的橋梁，也可能是社會(huì)信任崩塌的鏈條。為官之道，只有堅(jiān)定不移地堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，才能一直得到黨和人民群眾的支持，才能一直不斷擁有更大的舞臺(tái)為民服務(wù)，也才能最終實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)。
看了黨員遵守黨的紀(jì)律對(duì)照檢查材料還看了：
黨員遵守黨的紀(jì)律對(duì)照檢查材料
