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怎樣抓好基層黨員學習工作范文

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  黨是偉大的,在黨的帶領下中國走上繁榮富強的道理,本文是小編帶來的黨建范文,歡迎大家閱讀借鑒。

  基層黨組織黨員教育工作不好做,如何進一步激發(fā)學習熱情、深化學習內容、提高學習實效、提升黨性修養(yǎng),有效推動基層學習型黨組織建設深入開展成了一項課題。抓好黨員教育工作離不開三點:一是機制促動;二是分類鼓動;三是平臺推動。下面一一分析:

  機制促動,讓學習“定”下來。把黨員的學習態(tài)度、學習過程、學習成果作為考核衡量標準,建立學習評價考核制度。先在各支部內進行黨員的自評、互評,并將各黨員干部的學習情況作為黨支部綜合考評的一項重要內容。從而讓每名黨員、每個支部清楚自己的學習情況,形成黨員干部學習教育的長效機制,營造“人人參與學習,人人比學趕超”的良好氛圍,有效調動黨員干部學習的積極性和主動性。

  分類鼓動,讓學習“選”起來。隨著社會群體結構的不斷調整和變化,應當順應趨勢變化,根據黨員的不同年齡、不同層次、不同經歷,分層分類、按需施教。如,針對在職黨員,應當把提升這類黨員的向心力和黨性修養(yǎng)作為學習重點;針對退休黨員,應當把提升這類黨員的文化水平和精神追求作為學習重點。學習內容要緊貼黨員需求,堅決不能搞“一鍋煮”、“一刀切”。

  平臺推動,讓學習“活”起來。將理論與實踐相結合體現(xiàn)于學習過程,達到事半功倍的效果。如,革命傳統(tǒng)教育這種學習方法在黨性教育中收效良好,黨員可以通過參觀烈士陵墓、抗戰(zhàn)紀念館等,聆聽革命先輩事跡,重溫一段革命歷史,從而重鑄靈魂,錘煉信念。又如,通過現(xiàn)場參觀博物館、新能源建筑等,拓寬黨員視野、豐富黨員知識面,使黨員思想永葆先進性。

怎樣抓好基層黨員學習工作范文

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