促進(jìn)教師形成先進(jìn)的教育教學(xué)理念，推動教師掌握豐富的教育教學(xué)技能，挖掘教師潛在的教育教學(xué)智慧，調(diào)動教師高漲的教育教學(xué)熱情，努力提高教師發(fā)現(xiàn)問題、反思現(xiàn)狀、尋求突破的能力，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，使教師能夠更好地為學(xué)生服務(wù)，提高服務(wù)實(shí)效。

　　2、關(guān)于教師服務(wù)學(xué)生的方法的研究

　　1、準(zhǔn)備實(shí)施階段(20xx年5月)

　　(1)選題、制定課題研究方案，申報(bào)課題

　　(2)成立課題研究小組。

　　2、實(shí)驗(yàn)的實(shí)施階段：(20xx年5月——20xx年7月)

　　按實(shí)驗(yàn)要求開展實(shí)驗(yàn)工作，收集實(shí)驗(yàn)資料，分項(xiàng)目應(yīng)運(yùn)研究，為實(shí)驗(yàn)的實(shí)施階段積累素材。

　　3、實(shí)驗(yàn)的總結(jié)階段：(20xx年7月——20xx年8月)

　　一、黨建品牌建設(shè)主要目標(biāo)任務(wù)：

　　以黨建品牌建設(shè)為抓手，建立健全促進(jìn)和諧幸福校園建設(shè)的長效機(jī)制，做到學(xué)校建設(shè)出精品、文化活動上層次、制度建設(shè)有特色、師生生活有品位，使“幸福校園”成為全校師生人生追求的目標(biāo)與境界，形成共建和諧、共享幸福的良好局面。

　　二、黨建品牌建設(shè)途徑和方法：

　　(一)著眼于黨員、教師的發(fā)展，去探索、構(gòu)建新的管理機(jī)制，使每一位教師的課堂人生能得以充分煥發(fā)。

　　(二)開展系列活動，讓學(xué)生在快樂中成長。

　　提升“少兒集成學(xué)院”辦學(xué)品味，開展國學(xué)進(jìn)班級、進(jìn)家庭活動，利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日舉行學(xué)生喜聞樂見的主題活動，開展“校園五節(jié)”(讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、數(shù)學(xué)周、體育節(jié)、科技節(jié))活動，讓學(xué)生在活動中幸福成長。

　　(三)重點(diǎn)做好：

　　1.結(jié)對幫扶留守兒童

　　2.抓讀書，鞏固“學(xué)習(xí)型”黨組織成果

　　3.繼續(xù)開展“道德講堂”活動，書寫幸福人生。

　　三、研究成果的展示：

　　1.學(xué)校網(wǎng)站及時(shí)更新研究過程、階段性成果。

　　2.利用黨建櫥窗，設(shè)立“一校一品”特色建設(shè)專題欄目，向全校師生、社會公示。

　　3.定期舉辦“一校一品”特色建設(shè)成果的展示，積極向(地)市級、市級媒體合作展示“一校一品”特色建設(shè)的成果。