各級領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部，要牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識，在守紀(jì)律、講規(guī)矩上作表率。講規(guī)矩是對黨員、干部黨性的重要考驗(yàn)，是對黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗(yàn)。下面的關(guān)于守紀(jì)律講規(guī)矩教師個人黨性分析材料，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。

　　通過幾天來對“守紀(jì)律 講規(guī)矩”的學(xué)習(xí)，我感觸頗深，對照黨章、黨紀(jì)、國法和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、工作慣例等紀(jì)律規(guī)矩要求，自我反思。

　　一、存在的問題

　　1、 政治理論學(xué)習(xí)方面 。在上級組織學(xué)習(xí)時，總是混日子，不把心思真正用在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)都是被動式地接受，而不主動學(xué)習(xí)， 在平時的生活中更沒有自學(xué)的習(xí)慣，不重視理論知識的積累，甚至不愿意安排時間自學(xué)。在平時的學(xué)習(xí)中，缺乏學(xué)習(xí)興趣，不能充分認(rèn)識到政治教育在教育教學(xué)建中的重要地位和作用。 沒有端正的學(xué)風(fēng)，不能理論聯(lián)系實(shí)際。

　　2、大局觀念上。政治意識有所淡化，對國家的大事不關(guān)心，對國家的政策不了解，不能及時了解國家的時事。自己總認(rèn)為國家的大事與自己沒有多大的關(guān)系，只要自己干好平時的工作就行了，沒有意識到作為教育工作者應(yīng)該懂國事，知國事，熟悉國家的政策，關(guān)心國家的大政方針。在日常工作中存在個人主義，追求自我，我行我素，甚至把個人恩怨帶入工作中的問題。

　　3、在遵規(guī)守矩方面。雖然能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，但在一些細(xì)節(jié)上不注意，在小事上不嚴(yán)格要求自己，認(rèn)為犯點(diǎn)小錯誤，對自己不會有影響。專業(yè)知識的學(xué)習(xí)不經(jīng)常，學(xué)習(xí)專業(yè)技能的自覺性和積極性不高，總認(rèn)為自己當(dāng)老師這么多年，對教育教學(xué)比較熟悉了， 沒有必要經(jīng)常學(xué)習(xí)，只要自己不犯錯誤就行了，不能高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己。

　　4、在事業(yè)心責(zé)任感方面。工作中沒有高標(biāo)準(zhǔn)地完成任務(wù)，履行職責(zé)不嚴(yán)，工作不踏實(shí)。自己對工作不能盡心盡職，對工作不能兢兢業(yè)業(yè)，在工作中，總是不能嚴(yán)格要求自己，對工作的標(biāo)準(zhǔn)不高， 不能按照職責(zé)完成任務(wù)，不能積極、主動地工作。對工作沒創(chuàng)造性的意見，沒有把自己的精力全部用在工作。對工作中存在的問題不是主動解決，而是主動回避，對一些艱苦的工作總是想方設(shè)法地躲避。 5、在純正凈化風(fēng)氣方面。在遇到影響風(fēng)氣的不良現(xiàn)象時，片面考慮團(tuán)結(jié)因素、感情因素多，嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)、自律不夠?？吹酵犸L(fēng)邪氣 不敢挺身而出，原則性不強(qiáng)。

　　二、原因剖析

　　1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄。平時只滿足于讀書、看報， 參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對江澤民提出的“三個代表”的重要思想沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒 有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、 教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢。

　　2、專業(yè)水平不高，不夠鉆研。沒有深刻意識到專業(yè)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，專業(yè)水平要有提高，必需要對專業(yè)鉆研，而自己在專業(yè)方面存有依賴性，認(rèn)為自己的專業(yè)知識在教學(xué)中已經(jīng)夠用了。

　　3、 工作方法簡單，只安于表面。 把自己份內(nèi)的事做好就可以了， 處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

　　4、立場不堅(jiān)定?？吹讲涣硷L(fēng)氣不能堅(jiān)決抵制，工作中老好人思 想嚴(yán)重，怕得罪人，不敢多說多管。

　　三、改進(jìn)措施

　　針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時時開展自我批評，嚴(yán)格要求自己，行動上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識，少計(jì)得失，盡力盡心干好每一項(xiàng)工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深刻理解共產(chǎn)主義理論與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)。并將學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐相結(jié)合，理論指導(dǎo)實(shí)踐，提 高自身的政治和思想文化素質(zhì)。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意 識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強(qiáng)黨性煅煉，遵 紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責(zé)任 感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而 進(jìn)的勇氣完成黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。

　　2、在強(qiáng)化服務(wù)意識上下功夫。作為一名人民教師，我將進(jìn)一步樹立大局意識、服務(wù)意識。把握工作思路，深入學(xué)生，及時掌握工作中存在的困難和問題，

　　為調(diào)整工作中心提供可靠的依據(jù)。同時要加強(qiáng)與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、 以誠相待。

　　3、增強(qiáng)創(chuàng)新意識，工作爭強(qiáng)當(dāng)先。與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法，多出路子。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實(shí)工作，爭做實(shí)踐職業(yè)道德的模范，爭當(dāng)先鋒黨員。 保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性重要的是保持思想上的與時俱進(jìn)。不斷增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神和作風(fēng)，緊貼教育教學(xué)任務(wù)和本職工作。

　　4、加強(qiáng)道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹立文明形象。帶頭倡導(dǎo)和實(shí)踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng)，敬業(yè)愛崗，甘于奉獻(xiàn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，作風(fēng)扎實(shí)，勤奮工作，做實(shí)踐職業(yè)道德的模范。

　　5、經(jīng)常反思，保持良好的工作作風(fēng)。按照“學(xué)有所思、思有所 悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠誠黨的事業(yè)，維護(hù)黨的紀(jì)律 的原則，力爭成為知識型、 謀劃型， 務(wù)實(shí)型，開拓型， 復(fù)合型的新一代人民教師。

　　6、堅(jiān)定立場.一切按原則落實(shí)，工作要有魄力，做到敢說敢講， 與不良風(fēng)氣斗爭到底。

　　總之，今后我將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，繼續(xù)查擺自 己在各方面存在的不足和問題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作 風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工 作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范， 努力把工作抓好，抓出成效。