黨員要根據(jù)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)照黨性查擺問(wèn)題開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)實(shí)施辦法。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心搜集的關(guān)于群眾路線黨性分析范文，希望對(duì)你有幫助!

　　關(guān)于群眾路線黨性分析范文篇一

　　黨性分析、民主評(píng)議會(huì)議以后，根據(jù)同志們提出的意見(jiàn)和建議，特別是黨組織反饋意見(jiàn)后，自己又重新進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析，對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因以及危害進(jìn)行了更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的?，F(xiàn)將修改后的黨性分析報(bào)告如下：

　　一、自身存在的問(wèn)題分析

　　在“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”中，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的報(bào)告、黨章和其它輔導(dǎo)材料，深刻認(rèn)識(shí)到：

　　開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，黨長(zhǎng)期執(zhí)政條件下，一些黨員干部受“官本位”思想腐蝕，群眾觀念淡化，一些地方、部門中出現(xiàn)形式主義、官僚主義，黨執(zhí)政面臨脫離群眾的最大危險(xiǎn)。提出在全黨深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，非常必要也非常及時(shí)，充分反映了黨中央對(duì)黨面臨的形勢(shì)和危險(xiǎn)的清醒認(rèn)識(shí)，對(duì)在新時(shí)期加強(qiáng)自身建設(shè)的高度重視。

　　踐行群眾路線，“為民”為旨。立黨為公、執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨。要以民利為先，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為自己思考問(wèn)題和開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);要以民心為鏡，把群眾滿意不滿意、擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成作為衡量工作成效的標(biāo)準(zhǔn);要以民意為天，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。

　　踐行群眾路線，“務(wù)實(shí)”為要?？照?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦。堅(jiān)持實(shí)事求是，大興務(wù)實(shí)之風(fēng)，才能更好地堅(jiān)持黨的群眾路線。黨員干部要腳踏實(shí)地，進(jìn)學(xué)校、進(jìn)村屯、進(jìn)農(nóng)戶、進(jìn)田頭、進(jìn)企業(yè)深入群眾;要聯(lián)系實(shí)際，鼓實(shí)勁而不唱高調(diào)，干實(shí)事而不做表面文章，求實(shí)效而不圖虛名;要盡職盡責(zé)，多謀富民之策，多辦利民之事，多行樂(lè)民之舉，不辱使命，不負(fù)重托。

　　踐行群眾路線，“清廉”為本。廉潔奉公，不謀私利，堂堂正正做人，干干凈凈做事，是黨員干部的必備素質(zhì)和基本要求。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性，樹(shù)立正確的人生觀、利益觀和價(jià)值觀;要自重、自警、自省、自勵(lì)，守住寂寞，耐住清貧，抵住誘惑，擋住干擾，經(jīng)住考驗(yàn);要始終做到立身不忘做人之本，為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私，永葆共產(chǎn)黨人本色。

　　作為機(jī)關(guān)部門單位的一名黨員，自身體會(huì)到最大的進(jìn)步是克服了臨時(shí)觀點(diǎn)，使自己專下心來(lái)想問(wèn)題、干工作、辦事情，自覺(jué)把學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求的過(guò)程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強(qiáng)黨性的過(guò)程。同時(shí)，對(duì)照共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求和不合格黨員的主要表現(xiàn)，以此為鏡子，認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題和不足，主要有以下幾點(diǎn)：

　　一是服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。對(duì)“服務(wù)是我們的天職”的思想體會(huì)的不深不透，還沒(méi)有自覺(jué)地把企業(yè)和群眾對(duì)我們的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì)，因?yàn)榉?wù)是永無(wú)止境的，群眾對(duì)我們的要求將會(huì)越來(lái)越高，不進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)就有可能損害企業(yè)和群眾的根本利益。

　　二是精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢(shì)的要求。工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動(dòng)，不求有功，但求無(wú)過(guò)，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。

　　三是工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。貫徹落實(shí)“熱情服務(wù)、微笑服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)、耐心服務(wù)、文明服務(wù)”的要求還不夠自覺(jué)，個(gè)別時(shí)候還做不到“來(lái)有迎聲，問(wèn)有答聲，走有送聲”;有時(shí)還做不到受理、咨詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時(shí)、閑時(shí)一樣耐心。如對(duì)待對(duì)國(guó)家安全生產(chǎn)法規(guī)政策不理解的群眾存有急躁思想，不能以平和的心態(tài)做循循善誘的工作，有時(shí)態(tài)度生硬，不能盡最大可能為群眾提供方便。

　　四是堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺(jué)。日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)，忙于事務(wù)應(yīng)酬，不愿擠出時(shí)間學(xué)，即使有了時(shí)間也坐不下來(lái)、深不進(jìn)去。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，在學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，把握形勢(shì)、了解大局不深不透，還不善于研究思考問(wèn)題，不善于理論聯(lián)系實(shí)際。

　　五是工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹(shù)立得不牢固，工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn);還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。

　　二、下一步打算

　　針對(duì)自身的問(wèn)題和不足，在以后的學(xué)習(xí)、工作中，在黨委的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我一定做到以下幾點(diǎn)

　　一是要不當(dāng)“浮萍”作“潛艇”，經(jīng)常走出機(jī)關(guān)大門，撲下身子、深入基層，與群眾“零距離”、“面對(duì)面”，拜群眾為師，在群眾中汲取組織工作的智慧和力量。要在深入群眾中，掌握第一手資料，查找組織工作存在的問(wèn)題和不足，與群眾一起想問(wèn)題、謀對(duì)策，尋找解決問(wèn)題的方法和路徑。要尊重群眾的首創(chuàng)精神，在群眾中發(fā)現(xiàn)、挖掘和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)組織工作創(chuàng)新發(fā)展。

　　二是堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時(shí)間完成任務(wù);

　　三是始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項(xiàng)審批服務(wù)工作，全心全意為人民服務(wù)。

　　關(guān)于群眾路線黨性分析范文篇二

　　黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，本人進(jìn)一步明確了這項(xiàng)活動(dòng)的意義和要求。在平時(shí)的工作中，能夠認(rèn)真遵守黨的政治紀(jì)律，一致，維護(hù)黨的集中統(tǒng)一，維護(hù)中央權(quán)威;認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持維護(hù)政令暢通;認(rèn)真貫徹民主集中制原則和學(xué)院黨政共同負(fù)責(zé)制，遵守集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定的議事規(guī)則，充分發(fā)揚(yáng)民主，提高決策水平。認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、省委和校黨委十項(xiàng)規(guī)定精神，注重轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，能夠到師生中了解情況、聽(tīng)取意見(jiàn)、查找問(wèn)題、推動(dòng)工作;帶頭改進(jìn)會(huì)風(fēng)文風(fēng)，提倡開(kāi)短會(huì)、講短話，能合并召開(kāi)的會(huì)議堅(jiān)決合并召開(kāi)，能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送的公文堅(jiān)決不印或少印紙質(zhì)公文;努力推進(jìn)院務(wù)公開(kāi)和黨務(wù)公開(kāi)，倡議建立教授委員會(huì)制度和黨委會(huì)、黨政聯(lián)席會(huì)列席參議制度，進(jìn)一步保障師生員工的知情權(quán)、表達(dá)權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán);能夠強(qiáng)化廉潔自律意識(shí)和服務(wù)師生意識(shí)，保證工作精力投入，努力提升工作效能。當(dāng)然，本人也清醒地意識(shí)到，無(wú)論是與黨的群眾路線教育目標(biāo)相對(duì)照，還是與師生員工的期盼要求相對(duì)比，自身都存在著很大的差距，需要有效加以改進(jìn)。

　　一、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題

　　(一)形式主義

　　1.學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)。學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性、系統(tǒng)性、針對(duì)性均不夠，只是滿足于一般狀態(tài)的學(xué)習(xí)，時(shí)常借口工作忙、事情多而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的逃避心理，在學(xué)習(xí)黨的理論和做好工作所需要的知識(shí)方面存在消極、被動(dòng)、應(yīng)付的狀況，有時(shí)的學(xué)習(xí)也是為了應(yīng)付場(chǎng)面，蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止，不求甚解，無(wú)心也無(wú)力在實(shí)踐中認(rèn)真運(yùn)用。

　　2.工作不夠扎實(shí)。有些工作提出了思路，但缺少具體的舉措;有些工作作出了安排，但缺少必要的指導(dǎo)。比如，關(guān)于吳登云精神的討論，出了命題解題沒(méi)跟上，發(fā)了號(hào)召應(yīng)召不得力。抓落實(shí)、抓推進(jìn)不夠有力，抓督促、抓問(wèn)責(zé)辦法不多，工作開(kāi)展缺乏張力與效率。有時(shí)不能很好地區(qū)分工作的輕重緩急，不能充分地考慮基層的實(shí)際情況，工作開(kāi)展缺乏有序與合力。制度體系有待完善，制度執(zhí)行有待強(qiáng)化。

　　3.作風(fēng)不夠務(wù)實(shí)。走進(jìn)教室、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生寢室、學(xué)生餐廳不是常態(tài)化，而是程式化、節(jié)點(diǎn)化。如何圍繞學(xué)院中心工作做好新形勢(shì)下的黨務(wù)工作，缺少深入地研究與探索。有時(shí)為了避免“形式主義”，該做的沒(méi)有做全，該說(shuō)的沒(méi)有說(shuō)透，反而真的成了走過(guò)場(chǎng)、重形式。會(huì)議仍然召開(kāi)得偏多，有些會(huì)議的時(shí)間也偏長(zhǎng)。有時(shí)為了加快工作節(jié)奏，留給各系的實(shí)施完成時(shí)間太過(guò)急促。

　　(二)官僚主義

　　1.院情把握不夠到位。和普通教師、普通學(xué)生接觸交流比較少，到他們當(dāng)中了解問(wèn)題不夠，聽(tīng)取意見(jiàn)不夠，掌握情況不夠，對(duì)學(xué)院狀況和師生訴求缺少全面、客觀、準(zhǔn)確的把握。一些設(shè)想和舉措的出臺(tái)，前瞻性、全局性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性考慮不足，未能全面顧及師生意愿。

　　2.專題調(diào)研不夠充分。有調(diào)研，但調(diào)研的廣度和深度不夠，缺乏全方位、多視角的潛心調(diào)研，缺乏對(duì)師生關(guān)注事項(xiàng)的有效回應(yīng)，缺乏詳實(shí)細(xì)致的調(diào)研報(bào)告，缺乏準(zhǔn)確有力的破題之策。比如，實(shí)驗(yàn)室人員的資源整合、大型儀器設(shè)備的公用問(wèn)題，尚未找到更好的解決辦法。

　　3.問(wèn)題整改不夠及時(shí)。一些師生反映的問(wèn)題，得不到及時(shí)有效的解決，沒(méi)有能夠真正把服務(wù)師生當(dāng)做第一要?jiǎng)?wù)，遇到難題還缺少較真碰硬的勇氣和力度，造成一些問(wèn)題長(zhǎng)拖不解。

　　(三)享樂(lè)主義

　　1.進(jìn)取意識(shí)不夠彰顯。想問(wèn)題做工作受慣性思維束縛，時(shí)常考慮以前怎么做就怎么做，別人怎么做就怎么做，思進(jìn)取但意識(shí)不強(qiáng)，求突破但動(dòng)力不足。

　　2.奮斗精神不夠飽滿。缺少奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，缺少敢闖敢試敢擔(dān)當(dāng)?shù)木駳飧牛鄙賱?chuàng)新驅(qū)動(dòng)、跨越發(fā)展的精神動(dòng)力。

　　(四)奢靡之風(fēng)

　　1.接待不夠節(jié)儉。講排場(chǎng)、好面子的情況時(shí)有出現(xiàn)，為了表示熱情好客，來(lái)人接待有時(shí)標(biāo)準(zhǔn)偏高;為了表示尊重來(lái)客，參與接待的次數(shù)也比較多。

　　2.自律不夠嚴(yán)格。在公務(wù)接待過(guò)程中，有收受小禮品和土特產(chǎn)的情況;在日常工作過(guò)程中，也有吃請(qǐng)現(xiàn)象。

　　關(guān)于師生反映和上級(jí)點(diǎn)明的突出問(wèn)題的回應(yīng)情況：在征求意見(jiàn)的過(guò)程中，師生反映了領(lǐng)導(dǎo)班子在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題。作為黨委主要負(fù)責(zé)同志，一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待，切實(shí)加以解決。 關(guān)于用車、住房和辦公用房等問(wèn)題的具體說(shuō)明。在公務(wù)用車方面，除前往工作上有聯(lián)系的相關(guān)單位使用公務(wù)用車外，沒(méi)有因?yàn)槠渌騽?dòng)用公務(wù)用車。在個(gè)人住房方面，至今一直住在學(xué)校分給的房改房?jī)?nèi)，隨著孩子長(zhǎng)大，另用存款和貸款購(gòu)買了新住房一套，并已完成裝修。在辦公用房方面，使用面積上可能超出了標(biāo)準(zhǔn)。在人情消費(fèi)方面，同事、同學(xué)大都互免，沒(méi)有特別的人情消費(fèi)內(nèi)容。在職務(wù)消費(fèi)方面，除了公務(wù)接待，沒(méi)有其他職務(wù)消費(fèi)行為。在“三公”經(jīng)費(fèi)開(kāi)支方面，個(gè)人沒(méi)有將公款用于旅游、行車和吃喝的狀況。

　　二、產(chǎn)生“四風(fēng)”問(wèn)題的原因剖析

　　(一)理想信念方面：放松了理論學(xué)習(xí)和理想追求。多年來(lái)，雖然也有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的意識(shí)，也參加了學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)，但是實(shí)際上依然缺少對(duì)馬克思主義理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，缺少?gòu)氖曼h務(wù)工作、管理工作應(yīng)當(dāng)具備的相關(guān)知識(shí)的完整學(xué)習(xí)，缺少適應(yīng)時(shí)代要求的高校教育管理知識(shí)的全面學(xué)習(xí)，再加上缺少?gòu)?qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)和足夠的重視程度，缺少嚴(yán)格的黨內(nèi)政治生活鍛煉，因此，自己的政治修養(yǎng)、理論修養(yǎng)都沒(méi)有完全達(dá)到相應(yīng)的要求，理想信念的堅(jiān)守也不夠自覺(jué)、不夠堅(jiān)定，形式主義、享樂(lè)主義的思想也就有了滋生的心理土壤和生存的心理環(huán)境。

　　(二)宗旨意識(shí)方面：淡化了全心全意和全力以赴。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，是全黨工作的根本落腳點(diǎn)，也是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的根本體現(xiàn)。堅(jiān)持這一宗旨，要在全心全意上下功夫，要在持之以恒上做文章。但是，自己往往覺(jué)得本身就是一個(gè)群眾，不存在走不走群眾路線的問(wèn)題，總認(rèn)為自己來(lái)自于基層，對(duì)問(wèn)題比較了解，對(duì)情況比較熟悉，因而，不是能夠很好地聽(tīng)取不同意見(jiàn)，不是能夠很好地考慮工作對(duì)象的實(shí)際困難，或者表現(xiàn)為固執(zhí)已見(jiàn)，或者表現(xiàn)為漫不經(jīng)心，沒(méi)有能夠做到把師生的利益訴求放在第一優(yōu)先考慮的地位，沒(méi)有能夠做到全心全意地為師生服務(wù)，沒(méi)有能夠做到全力以赴地為師生著想，形式主義、官僚主義作風(fēng)也會(huì)得到漫延。

　　(三)黨性修養(yǎng)方面：忽略了自我鍛煉和自我改造。共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)不是先天具有、與生俱來(lái)的，不是一朝一夕可以形成的，也不是后天實(shí)踐中自然而然形成的，它是黨員的本質(zhì)改造，需要一個(gè)自覺(jué)的、長(zhǎng)期的、十分艱苦的磨煉過(guò)程，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的自我鍛煉、自我改造、自我完善才能獲得。而唯有通過(guò)加強(qiáng)修養(yǎng)，陶冶情操，提高素質(zhì)，才能真正成為一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。忽略了自我鍛煉、自我改造、自我完善，黨性修養(yǎng)得不到提升，享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)就會(huì)搶占我們的心靈高地。

　　(四)政治紀(jì)律方面：輕視了黨紀(jì)權(quán)威和黨規(guī)約束。黨的紀(jì)律是黨的各級(jí)組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則，是貫徹執(zhí)行黨的路線、維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、鞏固黨與群眾密切聯(lián)系、保持黨的先進(jìn)性和純潔性的重要保證。共產(chǎn)黨員理應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行和維護(hù)黨的紀(jì)律，自覺(jué)接受黨的紀(jì)律的約束。黨的章程明確規(guī)定了黨的政治紀(jì)律，中央也曾多次出臺(tái)類似于八項(xiàng)規(guī)定的原則要求，但在實(shí)際工作中，往往輕視了黨的紀(jì)律的權(quán)威約束，喜歡遇上“紅燈”繞道走，認(rèn)為法不責(zé)眾難追究，不能自覺(jué)做到行動(dòng)上與中央保持高度一致，“四風(fēng)”之患時(shí)有抬頭。

　　(五)政績(jī)觀、權(quán)力觀、世界觀方面：扭曲了價(jià)值觀念和價(jià)值取向。政績(jī)觀、權(quán)力觀和世界觀，說(shuō)到底都是價(jià)值觀問(wèn)題。正確的價(jià)值觀，能決定一個(gè)人的思想品質(zhì)和道德修養(yǎng);而一個(gè)人的思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)，往往是衡量一個(gè)人政績(jī)觀、權(quán)力觀和世界觀的首要方面。作為一名黨員干部，應(yīng)該用正確的政績(jī)觀、權(quán)力觀和世界觀指導(dǎo)實(shí)踐，要將個(gè)人的價(jià)值追求和集體價(jià)值的實(shí)現(xiàn)相結(jié)合，當(dāng)個(gè)人利益和群眾利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)始終以群眾利益為重，以群眾利益的實(shí)現(xiàn)為首要目標(biāo)。這樣的價(jià)值觀一旦扭曲，“四風(fēng)”也就自然形成。

　　三、整改思路和措施

　　(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)。切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種自覺(jué)行動(dòng)、作為一種生活習(xí)慣、作為自己人生的組成部分，以科學(xué)的理論武裝頭腦，以豐富的知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，努力做到活到老，學(xué)到老，改造到老。切實(shí)加強(qiáng)黨性鍛煉，通過(guò)組織的培養(yǎng)和自己的努力，在實(shí)踐中不斷提升自己的黨性修養(yǎng)，不斷提高自己的黨性觀念，不斷增強(qiáng)自己的黨性意識(shí)，不斷自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

　　(二)強(qiáng)化宗旨意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)。擺正自己和師生之間的位臵，時(shí)刻把維護(hù)好實(shí)現(xiàn)好師生利益放在工作的首位，把師生滿意不滿意作為檢驗(yàn)自己工作成敗的標(biāo)準(zhǔn);想師生之所想，急師生之所急，努力做到情為師生所系、權(quán)為師生所用、利為師生所謀。要虛心聽(tīng)取師生意見(jiàn)，改進(jìn)自己工作作風(fēng)，堅(jiān)持身體力行、求真務(wù)實(shí)、言行一致、埋頭苦干，實(shí)實(shí)在在地為師生辦實(shí)事、辦好事，努力提高自己的工作成效。

　　(三)注重廉潔自律，保持政治本色。嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制的各項(xiàng)制度規(guī)定，積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，及時(shí)糾正自己工作中的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，嚴(yán)于律己、寬以待人，自覺(jué)接受組織和師生的監(jiān)督，在深入分析發(fā)生問(wèn)題原因的基礎(chǔ)上，清洗思想和行為上的灰塵，在解決實(shí)際問(wèn)題的同時(shí)，更要著重解決思想問(wèn)題，努力保持共產(chǎn)黨人的政治本色。

　　以上對(duì)照檢查，敬請(qǐng)同志們批評(píng)指正。

下一頁(yè)更精彩“關(guān)于群眾路線黨性分析范文”