大學(xué)生黨性培養(yǎng)心得體會

　　加強大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)，將有利于高校思想政治教育工作提高實效性。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心搜集的大學(xué)生黨性培養(yǎng)心得體會范文，希望對你有幫助!

　　大學(xué)生黨性培養(yǎng)心得體會范文篇一

　　李天保老師主講的題目為“共產(chǎn)黨員必須加強黨性鍛煉和修養(yǎng)”的課程，具體講述了“什么是共產(chǎn)黨的黨性修養(yǎng)”、“為什么要加強共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)”、“黨性修養(yǎng)的基本內(nèi)容和要求”三個問題。整整兩個小時的授課，李老師時刻引經(jīng)據(jù)典，古今中外的例子大到原蘇聯(lián)政權(quán)垮臺的根本原因小到公交車上共產(chǎn)黨員的積極讓座，將共產(chǎn)黨黨員黨性修養(yǎng)的定義、重要性、基本內(nèi)容以及具體要求都講解得透徹清晰。

　　引用了大量的名人名言是本堂課的一大特色，其中有幾句讓我印象非常深刻：生命的意義是為了服務(wù)，生活的價值是為了奉獻(xiàn)。——臺灣圣嚴(yán)法師?，F(xiàn)代社會各方面的節(jié)奏總是那么快，快得讓我們總是思量著怎么跟著大流往前跑，生怕慢了半拍就會跟不上別人的步伐，于是我們每天都處在盲目的忙碌中，似乎很少去思考自己真正想要的是什么，生活的意義是什么，怎樣的人生才是真正有價值的。“生命的意義是為了服務(wù)，生活的價值是為了奉獻(xiàn)。”這不是一句老套過時的空話，而是圣嚴(yán)大師對人生的深刻感悟，它適用于我們每個人。一個人生下來就注定是屬于社會的一員，如果在臨死時能夠無怨無悔地說：“我這一生沒有浪費，真正為自己生活的社會貢獻(xiàn)了一份力!”那么他的生命之樹也就為歷史的美好奉獻(xiàn)了一抹寶貴的綠意。大別山魂汪金權(quán)老師就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　沒有理想的人是盲目的。——周恩來。一個真正想為理想、事業(yè)獻(xiàn)身的人，不是為它的成敗，而是為了對它的熱愛，這才是最高的境界。崇高的人生價值需要崇高的理想來實現(xiàn)，有了服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會的人生觀才能讓我們志存高遠(yuǎn)，并且堅定“抬頭是山，路在腳下”的決心和勇氣，向著山頂?shù)哪繕?biāo)前行。就算是最終失敗了，在艱苦跋涉的過程中，我們也為他人、為社會留下了自己努力與奉獻(xiàn)的足跡。這不禁讓我想到了那些支教的大學(xué)生們。他們懷著一顆支持西部山區(qū)教育的赤子之心，在執(zhí)教崗位上拋灑青春熱血，讓那些山區(qū)里的孩子接受知識的滋養(yǎng)，了解外面的世界。因為無私地?zé)釔壑Ы淌聵I(yè)，所以無論多大的困難，他們也能挺過去。

　　一個民族想要登上科學(xué)的高峰，就不能沒有思維。——恩格斯。歷史與實踐已證明，一個民族的發(fā)展需要科學(xué)的武裝，更不用說個人理想和人生價值的實現(xiàn)。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，古人的智慧總是讓我們受益匪淺。當(dāng)下的中國正在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型社會”，強調(diào)終身學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老。作為當(dāng)下中國的大學(xué)生，尤其是大學(xué)生中的學(xué)生黨員，當(dāng)然是爭當(dāng)創(chuàng)建活動的先鋒隊，起到模范帶頭的作用，全面推進(jìn)社會的學(xué)習(xí)氛圍。 最后，以一句平常而不簡單的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”與大家共勉!

　　大學(xué)生黨性培養(yǎng)心得體會范文篇二

　　自開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動以來，我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本，學(xué)習(xí)了有關(guān)方針政策，以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話，思想認(rèn)識有了很大有提高，深深認(rèn)識到開展先進(jìn)性教育活動的必要性和重要性，增強了努力搞好xxx工作的責(zé)任感和使命感。通過對照《黨章》的要求，剖析履行責(zé)任義務(wù)的情況;對照“xxxx”重要思想、樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀的要求，剖析世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀的情況;對照“兩個務(wù)必”的要求，剖析思想和工作作風(fēng)的情況;對照“兩個成果”的要求，剖析保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的情況，不斷矯正自身在世界觀、人生觀、價值觀及意識形態(tài)認(rèn)識上存在的偏差?；仡^看看自己這幾年走過的路，做過的事，也是感慨萬千，思緒千萬?，F(xiàn)將我存在的主要問題、思想根源和今后的努力方向總結(jié)如下：

　　一、自己存在的一些問題：

　　1、學(xué)習(xí)上還不夠，特別是系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)還不夠注重。在工作中，對社會主義初級階段理論、市場經(jīng)濟理論、xx"xxxx"重要思想的學(xué)習(xí)沒的提到應(yīng)有的高度。特別是理論的學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，學(xué)習(xí)還浮在表面，還沒有達(dá)到應(yīng)有的深度。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動在擠時間學(xué)習(xí)不夠，閑時學(xué)一陣子，忙時學(xué)的少，有時看報紙也是看看大標(biāo)題，結(jié)果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

　　2、政治理論方面的內(nèi)容看得多，市場經(jīng)濟理論，法律知識，電腦知識，科學(xué)文化知識等鉆研得少，結(jié)果使得知識面不夠廣。在思想上對公務(wù)員應(yīng)具備全面的素質(zhì)，掌握更多知識的重要性認(rèn)識不足，認(rèn)為自己是從事機關(guān)工作的，只要有一定的政治理論功底就行，其他方面的知識多少知道點就可以過得去。

　　3、開展批評與自我批評做得還不夠。在會上作自我批評多，在其他情況下作自我批評少;批評別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。認(rèn)為目前整個大氣候也就如此，認(rèn)真開展批評與自我批評也不一定就解決問題。

　　4、工作方法有時不夠恰當(dāng)，不夠策略，特別是對xx室同志的批評和對xx的同事的指導(dǎo)及批評，有時不夠講究方法，結(jié)果使同志們有時候出現(xiàn)比較勉強的現(xiàn)象。對工作方法，處事藝術(shù)的重要性認(rèn)識不夠，總認(rèn)為自己的指導(dǎo)思想是好的，方法問題欠缺一些，同志們都會相互諒解的。

　　5、在工作要求上。工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高。滿足于干完干成，求數(shù)量與求質(zhì)量沒能有機地結(jié)合起來，沒有把自己的工作與統(tǒng)計改革緊密聯(lián)系起來。雖然能按照完成工作任務(wù)，有只求一般標(biāo)準(zhǔn)，把標(biāo)尺定的不夠高，干些工作就有滿足感的傾向。

　　6、在工作創(chuàng)新上。對待困難有畏難情緒，滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，積極主動性不夠強，缺乏創(chuàng)新意識，創(chuàng)造性的開展工作，缺乏年輕人那種朝氣蓬勃、斗志昂揚的工作熱情，缺乏靈活機動，過于死板，解放思想、創(chuàng)新觀念的理念沒有貫徹始終。

　　7、協(xié)調(diào)能力不強，與部分群眾溝通少，有時工作不細(xì)致。這一點與我的性格有很大關(guān)系，我是一個不善交際的人，也沒有往這方面做過努力。而現(xiàn)代的社會，除了需要真才實學(xué)外，還需要學(xué)會與人溝通，努力推銷自我。在平時工作中，我只管工作，而不管與人交流，不生動活潑，特別是與領(lǐng)導(dǎo)及部分同志的溝通少了，與社會的溶合度也不夠，認(rèn)為只要工作做好，就萬事大吉了，這樣造成有時工作不細(xì)致。

　　二、存在上述問題的根源：

　　經(jīng)過分析以上缺點，在深入解剖自我之后，我認(rèn)識到了問題的嚴(yán)重性。按照具體情況具體分析的方法進(jìn)行剖析，這其實是對自己要求不嚴(yán)格的結(jié)果。若長期如此，對自己不加以嚴(yán)格約束，不采取取長補短的措施的話，前景不堪設(shè)想。

　　應(yīng)該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對工作是負(fù)責(zé)的，但我總感到自己有些放松。特別是沒有能好好反思自己，及時調(diào)整好心態(tài)，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進(jìn)心、進(jìn)取心比先前減弱。以前我對自己缺點的認(rèn)識是不夠到位，知道缺點，也總給自己找借口擺脫，甚至拒絕承認(rèn)，不加悔改。這對自己的進(jìn)步是毫無好處的，也是會嚴(yán)重?fù)p害自己的發(fā)展與成長。

　　歸到根本，這其實是人生觀、世界觀模糊的問題，對許多事物存在模糊認(rèn)識，對社會的發(fā)展沒有十分準(zhǔn)確的認(rèn)識，對客觀存在沒有正確的分析的結(jié)果，這也是放松自己的學(xué)習(xí)的后果。不從自己的主觀意識、自身存在的問題出發(fā)，來認(rèn)識自我，來改造自我，而強調(diào)客觀世界對自己的影響，強調(diào)其不可改變性，存在一種畏懼心理，存在無力回天的意識，從而在生活生產(chǎn)過程中產(chǎn)生一種消極的心態(tài)。由于對自己壓力不夠，從而產(chǎn)生動力不足，進(jìn)取心不強，改造自己的力度不夠。

　　人生目標(biāo)不明確，更不夠遠(yuǎn)大，沒有與國家的快速發(fā)展、社會的不斷進(jìn)步相結(jié)合。具體的學(xué)習(xí)計劃也不清晰，沒有從自己的整體素質(zhì)發(fā)展上考慮，沒有從工作的整體發(fā)展去考慮。平時對自己的剖析不夠，對事物認(rèn)識不夠深刻，沒有挖到心靈深處，只是很膚淺地憂郁與后悔。這也說明了我在價值觀方面，也存在一定的問題，還有遇事有抓大不抓小的心理。

　　同時，我也還存在一種浮躁心理、急躁心態(tài)、急于求成的思想，毅力不夠，具體行動不足。

　　三、整改措施和今后努力方向：

　　人無完人，金無足赤，這是一個不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。剔除短處，吸人長處，不完善自我，每個人都是可以做得更好的。毛主席說過，人是要有點精神的。在今后的工作中，我要拿出十二萬分的精神，去開創(chuàng)新的局面。

　　一是要加強學(xué)習(xí)，特別是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、xx"xxxx"重要思想的學(xué)習(xí)，積極投身到保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中來，進(jìn)一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅定社會主義信念，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化，提高自身素質(zhì)，緊密聯(lián)系群眾，調(diào)整心態(tài)，制訂可行計劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)水平，充分展示自己的能力和水平。

　　二是要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時刻警示自己。在充分認(rèn)識到自己的缺點的基礎(chǔ)上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細(xì)致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因?？朔尚感睦?，樹立生活、工作目標(biāo)，化劣勢、失敗為前進(jìn)的動力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。

　　大學(xué)生黨性培養(yǎng)心得體會范文篇三

　　大學(xué)生黨員作為中國共產(chǎn)黨黨組織中的一個特殊群體，是優(yōu)化黨員隊伍結(jié)構(gòu)的新生力量，也是加強黨的建設(shè)的重要力量。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，大學(xué)生黨員是大學(xué)生隊伍中的優(yōu)秀分子，其一言一行都代表著黨在大學(xué)生心目中的形象，關(guān)系到大學(xué)生對黨的認(rèn)同度。大學(xué)生黨員作用如果發(fā)揮得好，能夠起到黨員先鋒模范作用，廣大大學(xué)生就會對黨充滿信任和期待，就會吸引更多的優(yōu)秀學(xué)生積極向黨組織靠攏;反之，就會損害黨在大學(xué)生心目中的形象，產(chǎn)生不利影響。因此，應(yīng)從提高思想政治工作實效入手，探索有效增強大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的途徑。

　　一、增強大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的意義

　　1.著眼機遇和挑戰(zhàn)，加強大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)意義重大

　　我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)經(jīng)過三十多年的發(fā)展，已經(jīng)站在了新的歷史起點上。當(dāng)前的形勢要求共產(chǎn)黨員作為執(zhí)政黨必須通過加強黨性修養(yǎng)，全面提升自身素質(zhì)，從而使全黨進(jìn)一步提升執(zhí)政能力和戰(zhàn)斗力，能在新時期成功應(yīng)對各種機遇和挑戰(zhàn)考驗，繼續(xù)走在時代前列。

　　胡錦濤指出：“一個有遠(yuǎn)見的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年;一個有遠(yuǎn)見的政黨，總是把青年看作推動歷史發(fā)展和社會前進(jìn)的重要力量。”青年是中國共產(chǎn)黨和中國特色社會主義事業(yè)的接班人，誰贏得他們，誰就贏得了未來。在世界政治多極化、經(jīng)濟全球化、文化多元化的背景下，西方一些勢力也把實現(xiàn)中國“和平演變”的希望寄托在中國青年身上。黨和國家對大學(xué)生成人成才的關(guān)注，比以往任何時候都更為強烈和深切。大學(xué)生黨員作為大學(xué)生群體的中堅力量，其中的優(yōu)秀分子，是黨的事業(yè)的生力軍，他們通過加強黨性修養(yǎng)保持先進(jìn)性，成為黨和中國特色社會主義事業(yè)的優(yōu)秀建設(shè)者和接班人，不僅對整個大學(xué)生群體的成長具有示范引領(lǐng)和指標(biāo)作用，而且也符合黨和國家事業(yè)發(fā)展、大學(xué)生黨員自身發(fā)展和大學(xué)中黨的基層組織戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮的要求。

　　2.著眼矛盾和現(xiàn)實，加強大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)勢在必行

　　當(dāng)前，一些西方資本主義國家“明修棧道，暗渡陳倉”。一方面以經(jīng)濟科技優(yōu)勢逼迫我國在政治上做出讓步;另一方面又以科技經(jīng)濟交流為載體，向我國“暗渡”資本主義意識形態(tài)。拜金主義、享樂主義、極端個人主義滋長，腐敗現(xiàn)象蔓延，封建迷信活動和黃賭毒的沉渣泛起，偽科學(xué)和具有黑社會性質(zhì)的組織的興起，使得國人的信仰呈現(xiàn)多元化，理想信念出現(xiàn)危機，馬克思主義主流意識形態(tài)受到嚴(yán)重沖擊。

　　目前，上海普通高校學(xué)生黨員一般占在校生總數(shù)的10%以上，增長幅度較大。學(xué)生黨員的素質(zhì)不斷提高。但數(shù)量增長太快，隊伍太大，容易產(chǎn)生黨員質(zhì)量無法保證和管理難度加大的問題。新時期是一個和平的年代，沒有硝煙和戰(zhàn)火，大學(xué)生黨員是在和平年代里成長起來的，缺少磨練和考驗，缺少黨性鍛煉，面臨來自社會的許多誘惑時，容易出現(xiàn)思想認(rèn)識方面的偏差。黨組織在發(fā)展學(xué)生黨員時也往往主要考慮其學(xué)習(xí)狀況，從而導(dǎo)致大學(xué)生黨員政治素質(zhì)和理論水平不高、黨員意識較為淡薄、政治敏感性差、模范帶頭作用不強等問題?？梢姡厥鈺r期矛盾的復(fù)雜性，使得大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)教育任務(wù)更加艱巨。

　　二、影響大學(xué)生黨性修養(yǎng)的因素

　　當(dāng)前絕大多數(shù)大學(xué)生黨員所表現(xiàn)出的黨性修養(yǎng)是比較好的，他們的綜合素質(zhì)較高、個性突出、自我意識較強，但少數(shù)學(xué)生黨員政治敏銳性較差，缺乏系統(tǒng)的理論武裝，缺少在復(fù)雜多變的社會面前保持清醒政治頭腦的能力，缺少為社會、為他人奉獻(xiàn)的精神，缺乏正確的價值取向和擇業(yè)觀，入黨動機不純，社會責(zé)任感不強，過分看中自我，功利色彩濃重，對于個人的成功是否符合國家及社會的要求等問題考慮甚少。因此在學(xué)習(xí)、工作和生活中，一些大學(xué)生黨員也就缺乏發(fā)揮黨員先鋒模范作用的自覺性，發(fā)揮不出中堅骨干作用。究其原因，主要可以歸結(jié)為以下三個方面。

　　1.改革開放對大學(xué)生黨員價值觀的影響

　　隨著改革開放的不斷深入和市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會政治經(jīng)濟、文化的日益開放，各種價值觀念快速涌現(xiàn)，多元價值觀之間的沖撞日益激烈，大學(xué)生價值觀與其利益需求也越來越緊密地聯(lián)系在一起，并直接影響著他們的人生觀、世界觀的形成與發(fā)展變化。當(dāng)前，黨的傳統(tǒng)意識形態(tài)的指導(dǎo)地位受到了由社會經(jīng)濟生活多樣化帶來的思想文化價值觀念多樣化的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

　　當(dāng)前經(jīng)濟發(fā)展中的很多領(lǐng)域存在操作不規(guī)范現(xiàn)象，缺乏公平競爭，加上大學(xué)生之間的貧富差異，給大學(xué)生黨員的思想意識帶來許多負(fù)面影響。這些社會現(xiàn)象或負(fù)面影響與大學(xué)生的期望值之間形成的強烈反差，極易導(dǎo)致一些大學(xué)生黨員產(chǎn)生道德行為失范。在復(fù)雜的社會關(guān)系、激烈的社會競爭、學(xué)習(xí)與就業(yè)壓力的影響下，一些大學(xué)生黨員也會染上急功近利的毛病，造成心理失衡，導(dǎo)致個人憂慮感增強，人際交往減少?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)不斷發(fā)展，大學(xué)生可通過網(wǎng)絡(luò)獲取大量信息，導(dǎo)致積極和消極因素同時存在并交錯影響的矛盾狀況的出現(xiàn)，尤其是受外來文化和外來道德價值觀念的影響，大學(xué)生黨員群體中出現(xiàn)了盲目趨同、趨新、趨利現(xiàn)象，他們的價值觀趨向功利主義，人生觀趨向享樂主義，世界觀趨向?qū)嵱弥髁x，集體意識、民族意識和國家意識較為淡薄。

　　2.西方文化滲透對大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的影響

　　在經(jīng)濟全球化的國際背景下，中國社會的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型和社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，為西方文化的滲透提供了社會現(xiàn)實基礎(chǔ)。西方功利主義及其價值觀不斷向大學(xué)滲透，強烈沖擊著當(dāng)代大學(xué)生的價值體系，其消極思想引發(fā)了大學(xué)生價值觀的變化，并呈現(xiàn)出不良發(fā)展趨勢。

　　隨著我國改革開放的不斷深入以及以經(jīng)濟、政治、軍事為核心的綜合國力的不斷增強，中國在國際事務(wù)中發(fā)揮著越來越重要的作用，西方國家對華策略也相應(yīng)作了一些調(diào)整，把單純遏制調(diào)整為在接觸中遏制，進(jìn)而實現(xiàn)“和平演變”和分裂我國的策略。與此同時，由于我國發(fā)展現(xiàn)代化事業(yè)的需要，大學(xué)生黨員也必須汲取各方面知識以充實自己，其中包括許多西方科技、文化知識。因此，涉世不深的大學(xué)生極易成為西方“西化”、“分化”的主要對象。在境外敵對分子的配合下，國內(nèi)一些反動勢力經(jīng)常通過各種通訊手段騷擾在校的大學(xué)生，向他們宣傳一些反黨、反社會主義的言論;在西方勢力的支持下，境外大量的反動信息，通過網(wǎng)絡(luò)、書刊等多種渠道向大學(xué)校園傳播散布，他們企圖通過這種方式損壞中國領(lǐng)導(dǎo)人在人民群眾中的形象，動搖中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，否定社會主義制度。這會對一些大學(xué)生黨員的思想和行為產(chǎn)生不可忽視的影響。

　　3.高校黨建存在問題對大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的影響

　　由于近幾年高校擴招，學(xué)生多、基數(shù)大，加上各高校的大學(xué)生黨建工作主要是由各院系黨總支副書記和思想政治輔導(dǎo)員承擔(dān)，而思想政治輔導(dǎo)員往往同時還肩負(fù)著大量的學(xué)生日常管理工作。盡管各高校黨委已十分重視加強學(xué)生黨建隊伍的力量，但學(xué)生工作、思想政治工作隊伍整體上仍處于疲于應(yīng)付日常學(xué)生教育和管理工作的狀態(tài)，基層黨建隊伍還存在著對黨建工作投入不足，不夠及時、深入等問題。

　　隨著各高校的黨員比例和黨員人數(shù)的迅速增加，大學(xué)生黨員的組織生活相對減少了。學(xué)生黨員發(fā)展、轉(zhuǎn)正的支部大會占去了學(xué)生黨員的大量時間，由于黨員人數(shù)的增多，支部人數(shù)也越來越多，而對于大學(xué)生黨員的教育還是采取傳統(tǒng)的教育方式，比較枯燥，缺乏創(chuàng)新，導(dǎo)致組織生活的效率下降。一些高校對學(xué)生黨員發(fā)展的比例要求使得不少黨務(wù)工作者對學(xué)生黨員的教育培養(yǎng)，特別是入黨以后的進(jìn)一步教育不夠重視，這就使得大學(xué)生黨員的鍛煉平臺不夠完善。

　　三、增強大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的途徑及措施

　　1.建立健全基層黨建機構(gòu)和黨建隊伍

　　黨的十七大報告指出：必須把黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)作為主線，以造就高素質(zhì)黨員干部隊伍為重點，加強組織建設(shè)。對于高?；鶎狱h組織也是如此，健全的組織機構(gòu)、完善的監(jiān)管機制、高素質(zhì)的黨員干部是保證大學(xué)生黨員擁有較強的黨性修養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。

　　應(yīng)該要保證黨建工作的全覆蓋，不僅要做到黨組織在校園中全覆蓋，而且應(yīng)該做到在生活園區(qū)的全覆蓋，這為全面考察入黨積極分子、大學(xué)生黨員提供了更有利的條件。

　　要努力打造一支過硬的基層黨建隊伍，注重對支部委員的培養(yǎng)。要加強大學(xué)生黨建工作，增強大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)，黨支部委員是重要責(zé)任人，只有他們責(zé)任心強，才能替黨組織把好關(guān)、站好崗。黨支部委員還必須熟悉黨建業(yè)務(wù)，不斷提高自身素質(zhì);善于思考，有較強的組織、工作能力;以不斷完善組織生活為抓手，改進(jìn)和規(guī)范支部活動方式，追求工作的感染力和有效性。

　　2.從源頭抓起，嚴(yán)把大學(xué)生黨員入黨質(zhì)量關(guān)

　　在發(fā)展黨員工作中，基層黨組織理應(yīng)始終堅持質(zhì)量是生命這一理念，堅持標(biāo)準(zhǔn)，從源頭抓起，抓好對入黨積極分子的教育和培養(yǎng)，切實保證大學(xué)生黨員的質(zhì)量。在新生入學(xué)階段就做到早播種、早選苗、早培養(yǎng)。此外，還要通過業(yè)余黨校對入黨積極分子進(jìn)行培養(yǎng)，加強理想信念教育，端正其入黨動機。

　　要保證大學(xué)生黨員的質(zhì)量，必須先把好入口關(guān)。對于發(fā)展對象的考察，要通過公開答辯、公開評議、群眾座談會、公示等程序，可以建立黨組織考察與群眾監(jiān)督相結(jié)合、思想素質(zhì)考核與行為表現(xiàn)考核相結(jié)合等較為完善的考察體系，提高黨建工作的透明度和群眾對于黨建工作的參與度、認(rèn)同度以及同學(xué)對黨員的滿意度，目的是確保新發(fā)展的黨員的質(zhì)量。

　　3.建立健全考核激勵機制，促進(jìn)大學(xué)生黨員全面發(fā)展

　　黨員是黨的細(xì)胞，黨的先進(jìn)性要通過黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)出來。大學(xué)生黨員在思想上還不夠成熟，他們的世界觀、人生觀、價值觀還沒有完全形成，這就要通過后續(xù)教育和實踐來保證大學(xué)生黨員的先進(jìn)性，加強大學(xué)生黨員的責(zé)任意識。

　　(1)建立標(biāo)志佩戴機制。通過要求每一名學(xué)生黨員佩戴黨徽標(biāo)志，進(jìn)一步強化大學(xué)生黨員的身份意識，激發(fā)大學(xué)生黨員的榮譽感，要求大學(xué)生黨員時刻牢記全心全意為人民群眾服務(wù)的宗旨，自覺接受群眾的監(jiān)督，樹立良好的黨員形象。

　　(2)建立實踐記錄機制。通過制定《黨性鍛煉手冊》和《先進(jìn)性實踐手冊》，要求每一個大學(xué)生黨員在自覺學(xué)習(xí)黨的方針、路線、政策或者觀看教育影片后將心得記錄在《黨性鍛煉手冊》里，在參加每一次實踐活動后將感想記錄在《先進(jìn)性實踐手冊》中。在長期的積累中，這些記錄不僅能夠和學(xué)生黨員一起見證他們成長進(jìn)步的歷程，也能成為黨組織對學(xué)生黨員考核的一個有力抓手。

　　(3)建立述職答辯機制和群眾測評機制。要求每位學(xué)生黨員都要定期向全班同學(xué)匯報自己思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等方面發(fā)揮先鋒模范作用的情況，回答同學(xué)質(zhì)詢，接受群眾的無記名評價，使學(xué)生黨員自覺接受群眾監(jiān)督，提高學(xué)生對黨員的滿意度。

　　(4)民主生活機制。要求每個支部每年的民主生活會只談學(xué)生黨員、學(xué)生支部存在的缺點和問題，要求大家提出改進(jìn)建議及措施。

　　(5)評優(yōu)表彰機制。在黨性實踐、述職答辯、滿意度測評和民主生活會的基礎(chǔ)上，進(jìn)行評優(yōu)表彰，樹立典型模范，發(fā)揮示范作用。

　　4.為大學(xué)生黨員搭建平臺，促使大學(xué)生黨員充分先鋒模范作用

　　進(jìn)入21世紀(jì)以來，信息技術(shù)迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日益發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)世界豐富的多媒體資料吸引了大學(xué)生的眼球，應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，開通基層黨建網(wǎng)，開辟網(wǎng)上組織生活專欄，尤其針對大四學(xué)生最后學(xué)期在不同單位實習(xí)的情況，幫助大四畢業(yè)生黨員克服時間、空間的限制，保證畢業(yè)生黨員經(jīng)常參加組織生活，加強黨組織對畢業(yè)生黨員的教育和引導(dǎo)。

　　為大學(xué)生黨員搭建鍛煉平臺，還可以結(jié)合實際，有針對性地開展一些既有利于學(xué)校工作，又有利于大學(xué)生黨員提升綜合素質(zhì)的實踐活動作為專項主題活動，全面提升學(xué)生黨員綜合素質(zhì)。

　　黨員的黨性鍛煉是一項長期的系統(tǒng)工程，參加社會實踐與志愿服務(wù)是其中一個組成部分。江澤民指出：“青年志愿者行動是當(dāng)代社會主義中國一項十分高尚的事業(yè)，體現(xiàn)了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，是大有希望的事業(yè)。”②大學(xué)生黨員積極參與青年志愿者組織，一方面可以提升當(dāng)前高校青年志愿者組織的整體素質(zhì)、服務(wù)水平、能力和內(nèi)容;另一方面，依托青年志愿者組織開展活動也可為大學(xué)生黨員黨性鍛煉創(chuàng)造實踐平臺。

　　大學(xué)生黨員加強黨性修養(yǎng)，不僅有利于提高其綜合素質(zhì)，在學(xué)習(xí)、工作、生活中自覺體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，還有利于高校培養(yǎng)任務(wù)的完成。加強對青年學(xué)生理想信念教育和科學(xué)文化教育，把廣大青年學(xué)生培養(yǎng)成為積極參與中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者，把積極向黨組織靠攏的青年學(xué)生培養(yǎng)成為具有社會主義堅定信念、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的可靠接班人，是我國高校應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)。