堅(jiān)持和落實(shí)好對(duì)黨員的黨性教育是提高黨員素質(zhì)、保持黨員先進(jìn)性一項(xiàng)經(jīng)常性教育工作。以下是學(xué)習(xí)啦小編搜集整理的黨建理論黨性教育心得范文，希望對(duì)大家有用處。

　　黨建理論黨性教育心得范文篇一

　　近日，學(xué)習(xí)觀(guān)看了中政光榮傳統(tǒng)報(bào)告，接受了一場(chǎng)生動(dòng)黨性教育，加深了對(duì)“立警為公、執(zhí)法為民”理解認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步加深了立足本職，扎實(shí)工作，崗位奉獻(xiàn)的自覺(jué)性。

　　一、堅(jiān)定理想信念，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，是當(dāng)前時(shí)代的要求

　　94年來(lái)，我們黨堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族人民艱苦奮斗，克服艱難險(xiǎn)阻，從一個(gè)勝利走向新的勝利，獲得了民族解放、建立了新中國(guó)、取得舉世矚目的社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就。偉大成就來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)前輩先烈拋頭顱灑熱血，用生命換來(lái)的。當(dāng)前，改革進(jìn)入攻堅(jiān)，各種矛盾突顯。勞教事業(yè)中的每一名黨員，必須堅(jiān)持黨的宗旨、發(fā)揮黨的傳統(tǒng)、結(jié)合勞教工作實(shí)際，切實(shí)履行崗位職責(zé)，做實(shí)教育矯治，做公平正義捍衛(wèi)者、做人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全捍衛(wèi)者、做社會(huì)主義建設(shè)的捍衛(wèi)者，切實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

　　二、堅(jiān)定理想信念，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，是履行職責(zé)的要求

　　我們黨所取得的偉大成就，無(wú)不是在人民群眾的支持取得的的。勞教工作，肩負(fù)教育矯治違法犯罪人員的重任。黨的勞教工作只有堅(jiān)持黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，走從群眾路線(xiàn)，才能得到群眾的支持，形成合力，取得輝煌成就。作為黨員、勞教人民警察，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照依法管理、嚴(yán)格管理、文明管理、科學(xué)管理的|||要求，做細(xì)做實(shí)勞教日常管理;依照循序漸進(jìn)、因人施教的教育方法，做好勞教教育矯治工作，切實(shí)把教育矯治質(zhì)量的提高做為工作的第一要?jiǎng)?wù)，作為衡量工作水平高低的首要標(biāo)準(zhǔn)，把違法犯罪人員教育成遵紀(jì)守法的合格公民，促進(jìn)社會(huì)的長(zhǎng)治久安，履行勞教人民警察的神圣職責(zé)。

　　三、堅(jiān)定正想信念，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，是黨性修養(yǎng)內(nèi)在要求

　　我們黨是偉大的黨，有鐵的紀(jì)律和要示主。作為一名黨員，要時(shí)刻銘記入黨誓詞，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，以一名黨員就是一面旗幟的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，吃苦在前，享樂(lè)在后，扎根一線(xiàn)，勤奮工作，不記得失，無(wú)私奉獻(xiàn);工作中大事講原則，小事講風(fēng)格，維護(hù)組織團(tuán)結(jié)，執(zhí)行黨的決定，積極為黨工作，不斷增加工作的責(zé)任感，使命感，不斷提高工作的主動(dòng)性、積極性，全面履行工作職責(zé)，做好本職工作。

　　黨建理論黨性教育心得范文篇二

　　堅(jiān)持和落實(shí)好對(duì)黨員的思想教育是提高黨員素質(zhì)、保持黨員先進(jìn)性一項(xiàng)經(jīng)常性教育工作，也是加強(qiáng)黨的建設(shè)的一項(xiàng)十分重要工作。在改革開(kāi)放新的歷史時(shí)期黨員的素質(zhì)如何，直接影響到黨組織的戰(zhàn)斗力，關(guān)系到黨能否保持先鋒隊(duì)性質(zhì)、黨在群眾中的威信、黨的事業(yè)的興衰成敗。要保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性和純結(jié)性，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，完成黨所肩負(fù)的歷史使命，就要堅(jiān)持不懈地探索和創(chuàng)新黨員思想教育形式和方法，進(jìn)一步增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　一、重視利用好黨課教育陣地

　　黨課教育是對(duì)黨員進(jìn)行思想教育的基本途經(jīng)，也是我黨的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。充分把握和利用好黨課教育這個(gè)陣地并不斷探索創(chuàng)新教育形式和方法，充分利用科技手段，是提高黨員教育效果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在新的形勢(shì)下，黨委(支部)書(shū)記應(yīng)成為黨員黨課教育的第一責(zé)任人，既要向廣大黨員干部“灌輸”科學(xué)理論、講好形勢(shì)政策、黨的路線(xiàn)方針政策，又要結(jié)合實(shí)際“灌輸”全面深化改革的偉大實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);為了開(kāi)闊黨員的視野、提高黨員的思維能力、增加教育的層次性，針對(duì)一個(gè)時(shí)期的重大問(wèn)題，可從科研院所、上級(jí)機(jī)關(guān)、大專(zhuān)院校聘請(qǐng)專(zhuān)家教授進(jìn)行講座，幫助黨員解惑釋疑、理順清緒、凝聚人心、增強(qiáng)信心、清醒頭腦。在豐富思想政治教育形式和方法、拓寬黨課教育的載體和手段上，本著寓教于樂(lè)、寓教于文教育效果，可課堂講授、座談?dòng)懻?、?bào)告演講、參觀(guān)考察、讀書(shū)輔導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、文藝比賽、時(shí)事政策比賽等活動(dòng)。在科技手段上，發(fā)揮好媒體功能作用，利用錄音、錄像、廣播、電視、電影、網(wǎng)絡(luò)等，形成圖文并茂、聲像并舉、形象生動(dòng)教育方式。這些形式融理論性、思想性與知識(shí)性、趣味性于一體，融科學(xué)性與娛樂(lè)性于一爐，生動(dòng)活潑，吸引力強(qiáng)，便于形成自我教育的良好環(huán)境和優(yōu)質(zhì)資源，使黨員在愉快的氛圍中受到教育，從而增強(qiáng)思想教育的效果。

　　二、重視新聞媒體的輿論引導(dǎo)作用

　　報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，直接面向群眾，具有傳播信息及時(shí)迅速，影響廣的特點(diǎn)，每天向社會(huì)提供大量信息，給人們的學(xué)習(xí)、工作和生活帶來(lái)了深刻的影響，在思想政治工作中發(fā)揮著主渠道作用。發(fā)揮新聞媒體的輿論引導(dǎo)作用，是對(duì)廣大黨員干部進(jìn)行思想教育的重要載體和鮮活的渠道。新聞媒體在黨員干部的思想政治教育中要主動(dòng)作為、積極有為，唱響主旋律，打好主動(dòng)仗，弘揚(yáng)主旋律，提倡多樣化。堅(jiān)持黨性原則，堅(jiān)持正面宣傳為主，增強(qiáng)新聞宣傳的吸引力、感染力和說(shuō)服力，堅(jiān)持黨管媒體原則，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主方針。加強(qiáng)新聞?shì)浾撘龑?dǎo)，推動(dòng)傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展，使黨員思想教育涉及面更廣、滲透性更強(qiáng)。報(bào)刊可開(kāi)辟“思想論壇”、“學(xué)習(xí)園地”、“典型經(jīng)驗(yàn)”等。新媒體通過(guò)網(wǎng)站、微博、微信、客戶(hù)端等，立體化、互動(dòng)式、全天候傳播黨和國(guó)家重大時(shí)事信息，發(fā)出主流聲音。組織黨員干部“讀報(bào)紙、聽(tīng)收音、看電視、覽網(wǎng)頁(yè)、閱手報(bào)”，在第一時(shí)間內(nèi)及時(shí)了解黨和國(guó)家的重大方針政策，關(guān)注并瀏覽“中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)”，訂閱共產(chǎn)黨員微信、共產(chǎn)黨員易信，打造黨員思想教育的新陣地、構(gòu)建黨員思想教育的新平臺(tái)。發(fā)揮媒體在思想教育中的作用，要善于運(yùn)用群眾參與、專(zhuān)家訪(fǎng)談、平等討論、自我教育等方式方法，多角度、多側(cè)面地做好熱點(diǎn)引導(dǎo)，促進(jìn)問(wèn)題得到解決，在引導(dǎo)中服務(wù)，在服務(wù)中引導(dǎo)。要貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，反映群眾的意愿和心聲，做到群眾愛(ài)聽(tīng)、愛(ài)看、愛(ài)讀，把體現(xiàn)黨的主張和反映人民心聲統(tǒng)一起來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)思想政治工作的吸引力、感染力和滲透力。

　　三、重視走開(kāi)放式思想教育的路子

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題往往受到黨員干部的普遍關(guān)注，這些熱點(diǎn)問(wèn)題能否及時(shí)妥善地解決，直接關(guān)系到人心向背和社會(huì)穩(wěn)定。同時(shí)，熱點(diǎn)問(wèn)題又具有涉及面廣、情況復(fù)雜、敏感性強(qiáng)等特點(diǎn)。改革開(kāi)放使廣大黨員干部與社會(huì)的聯(lián)系更加直接、緊密，感知新生事物更廣泛，有時(shí)往往把消極現(xiàn)象看得過(guò)重、把個(gè)人利益看的過(guò)重，由于各種信息傳播快、量大也容易陷入思想迷惑，也容易引起思想認(rèn)識(shí)上的一些偏差。因此，走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合，集中教育與自我教育相結(jié)合，說(shuō)服教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合，民主與疏導(dǎo)相結(jié)合，是對(duì)黨員思想教育一個(gè)好渠道。對(duì)黨員思想教育既要課堂上灌輸，也要到實(shí)踐中去感知，以更好激發(fā)地黨員的思想情懷、陶冶情操、豐富生活，在實(shí)踐中達(dá)到自我教育的目的。黨組織組織黨員到愛(ài)國(guó)主義教育基地參觀(guān)，到博物館、展覽館、美術(shù)館、圖書(shū)館、科技館等參觀(guān)，到農(nóng)村、農(nóng)家、現(xiàn)在農(nóng)業(yè)觀(guān)光園、企業(yè)、廠(chǎng)礦、大型購(gòu)物中心、綜合批發(fā)市場(chǎng)等參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)，這些靈活的方式方法對(duì)黨員教育就會(huì)收到較好的效果。

　　黨建理論黨性教育心得范文篇三

　　黨性教育是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，提高黨員素質(zhì)、增強(qiáng)黨性、自我完善的重要途徑。

　　(一)加強(qiáng)黨性教育是新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的建設(shè)的需要。

　　黨的建設(shè)，關(guān)乎黨的興衰存亡。在新的歷史條件下，如何建設(shè)好黨，規(guī)范黨員干部的執(zhí)政行為、提高黨員干部的執(zhí)政能力，是擺在全黨同志面前的一項(xiàng)重大的政治課題。我們黨能否始終走在時(shí)代前列、始終成為全國(guó)人民的主心骨、始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，帶領(lǐng)全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，在很大程度上取決于廣大黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部能否保持堅(jiān)強(qiáng)的黨性。黨校是培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道、主陣地，擔(dān)負(fù)著重要使命。要通過(guò)黨性教育，引導(dǎo)黨員加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，增強(qiáng)黨員意識(shí)、黨性觀(guān)念，以堅(jiān)強(qiáng)的黨性推進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，提升黨的建設(shè)水平。

　　(二)加強(qiáng)黨性教育是實(shí)現(xiàn)干部教育目標(biāo)的客觀(guān)需要。

　　干部教育培訓(xùn)內(nèi)容包括理論教育、知識(shí)教育、黨性教育三個(gè)方面，理論教育是根本，知識(shí)教育是基礎(chǔ)，黨性教育是關(guān)鍵。三個(gè)方面的有機(jī)結(jié)合，才能全面提高干部素質(zhì)。黨校教育的核心是把提高能力與增強(qiáng)黨性統(tǒng)一起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)的黨性，是成為高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部的首要條件。當(dāng)前，即使在中央持續(xù)堅(jiān)持糾正“四風(fēng)”、懲治腐敗的高壓態(tài)勢(shì)下，依然有些黨員、干部頂風(fēng)作案違規(guī)違紀(jì)甚至墮入犯罪深淵。這些干部犯錯(cuò)誤，源于放松了黨性鍛煉。只有加強(qiáng)黨性教育，才能促使廣大干部在各種風(fēng)浪和誘惑面前經(jīng)得起考驗(yàn)，切實(shí)做到表里如一、言行如一、始終如一。

　　(三)加強(qiáng)黨性教育是純潔干部隊(duì)伍的客觀(guān)需要。

　　黨校進(jìn)行黨性教育，有促于黨員干部發(fā)現(xiàn)自身工作、生活和思想中存在的問(wèn)題與不足，找準(zhǔn)差距和方向，不斷的修正自我、完善自我，有促于黨員隊(duì)伍樹(shù)立正確的政績(jī)觀(guān)、權(quán)力觀(guān)。只有培養(yǎng)一支政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過(guò)得硬、人民群眾信得過(guò)的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，才能建設(shè)純潔的黨、先進(jìn)的黨。

　　二、特點(diǎn)和規(guī)律

　　黨性教育是根據(jù)黨的綱領(lǐng)和目標(biāo)要求，有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行培養(yǎng)教育的過(guò)程。

　　黨校黨性教育具有以下特點(diǎn)：一是時(shí)代性。黨性教育工作受特定時(shí)期經(jīng)濟(jì)、政治、文化和干部隊(duì)伍構(gòu)成等因素的影響，具有鮮明的時(shí)代性特征，并與各個(gè)歷史時(shí)期黨的中心任務(wù)和不同要求緊密結(jié)合。準(zhǔn)確把握黨性教育的核心內(nèi)容，才能科學(xué)、合理地設(shè)計(jì)黨性教育培訓(xùn)內(nèi)容。二是實(shí)踐性。實(shí)踐決定著黨性教育工作的方向和方式。黨校黨性教育內(nèi)容和課程必須產(chǎn)生于實(shí)踐、應(yīng)用于實(shí)踐、檢驗(yàn)于實(shí)踐、發(fā)展于實(shí)踐。三是開(kāi)放性。黨校黨性教育內(nèi)容設(shè)置與課程更新是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的、開(kāi)放的科學(xué)體系，必須善于借鑒人類(lèi)創(chuàng)造的一切文明成果，不斷掌握和運(yùn)用一切科學(xué)的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，還要善于繼承和借鑒中國(guó)傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀成分，積極吸收實(shí)踐中所產(chǎn)生的一切新鮮經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)前，各級(jí)黨校黨性教育所顯現(xiàn)的特性并不充分，存在理念滯后、形式單一、內(nèi)容簡(jiǎn)單、效果一般等問(wèn)題。在實(shí)踐工作中，我們要認(rèn)真研究黨性教育規(guī)律和成人培訓(xùn)規(guī)律，積極探索符合實(shí)際，適合學(xué)員需要的黨性教育新途徑。

　　三、實(shí)踐與思考

　　(一)把握黨性教育工作重點(diǎn)，是增強(qiáng)黨性教育實(shí)效的根本。

　　(1)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保黨性教育的正確政治方向。始終堅(jiān)持“黨委辦黨校”，堅(jiān)持黨委主要領(lǐng)導(dǎo)赴黨校參加開(kāi)班、結(jié)業(yè)典禮，授課及座談等優(yōu)良傳統(tǒng)。完善校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)體制，定期聽(tīng)取黨校工作匯報(bào)，研究黨性教育重點(diǎn)，確保黨校黨性教育的正確政治方向。(2)抓好入學(xué)教育，提高學(xué)員的思想認(rèn)識(shí)。強(qiáng)化入學(xué)教育，做到“三個(gè)講清楚”，即講清楚黨校的性質(zhì)、學(xué)習(xí)的目的，講清楚黨校學(xué)習(xí)的任務(wù)和要求，講清楚黨校紀(jì)律和規(guī)定。通過(guò)入學(xué)教育，引導(dǎo)學(xué)員把怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)和如何進(jìn)行學(xué)習(xí)作為黨性問(wèn)題來(lái)認(rèn)識(shí)，以飽滿(mǎn)的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和良好的學(xué)風(fēng)對(duì)待學(xué)習(xí)和研討。(3)科學(xué)設(shè)置黨性教育教學(xué)內(nèi)容。結(jié)合新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，精心設(shè)計(jì)黨性教育教學(xué)課程，將加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、建立懲治和預(yù)防腐敗體系、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、作風(fēng)建設(shè)等內(nèi)容作為重點(diǎn)，為學(xué)員學(xué)習(xí)找準(zhǔn)黨性教育的基調(diào)，指明學(xué)習(xí)的方向。

　　(二)豐富黨性教育內(nèi)涵，是增強(qiáng)黨性教育實(shí)效的關(guān)鍵。

　　(1)充分挖掘黨性教育資源，因地制宜推進(jìn)黨性教育基地建設(shè)。深入挖掘中華民族傳統(tǒng)文化中的精髓，納入黨性教育的內(nèi)容，引導(dǎo)黨員干部規(guī)范道德品行。赴黨性教育基地，開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和體驗(yàn)式黨性鍛煉，弘揚(yáng)黨的革命奮斗歷史和革命精神，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念。(2)創(chuàng)新教學(xué)方式方法，增強(qiáng)黨性教育教學(xué)的吸引力。探索運(yùn)用案例式、互動(dòng)式、情景式等多種現(xiàn)代教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)員自主參與意識(shí)，使教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)課堂變得生動(dòng)、感觀(guān)，引導(dǎo)學(xué)員在學(xué)習(xí)、思考與實(shí)踐中鍛煉黨性。(3)開(kāi)展多種特色實(shí)踐活動(dòng)，賦予黨性鍛煉新的內(nèi)涵。通過(guò)開(kāi)展支部聯(lián)學(xué)，赴大型企業(yè)、新型經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)進(jìn)行考察調(diào)研，邀請(qǐng)往屆優(yōu)秀學(xué)員以親身經(jīng)歷和體會(huì)，為學(xué)員進(jìn)行黨性修養(yǎng)示范教育等特色實(shí)踐活動(dòng)，加深學(xué)員對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義優(yōu)越性和全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展重要性的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中提高黨性教育成果。

　　(三)拓展黨性教育外延，是增強(qiáng)黨性教育實(shí)效的核心。

　　(1)探索在學(xué)員管理中加強(qiáng)黨性教育的有效方法。充分發(fā)揮學(xué)員自身優(yōu)勢(shì)，成立班委會(huì)和臨時(shí)黨支部，實(shí)行自我管理，充分發(fā)揮管理核心作用，使自律與他律有機(jī)結(jié)合，達(dá)到自我管理和自我教育的目的。制定完善黨校學(xué)員管理、黨校建設(shè)等相關(guān)制度，與學(xué)員簽訂廉潔自律書(shū)，增強(qiáng)學(xué)員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的自覺(jué)性。(2)探索建立學(xué)員訓(xùn)后延伸制度，拓展和延伸黨性教育的廣度和深度。黨性教育不僅僅只是在黨校學(xué)習(xí)期間的教育，更應(yīng)該滲透到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)、工作和生活之中。學(xué)習(xí)結(jié)束，通過(guò)向所在單位進(jìn)行匯報(bào)，在干部中進(jìn)行宣講，結(jié)合理論學(xué)習(xí)開(kāi)展調(diào)研等形式，促使學(xué)員將黨校學(xué)習(xí)成果充分運(yùn)用于實(shí)踐工作，使廣大干部分享學(xué)習(xí)成果和收獲。加大黨校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)力度，使互聯(lián)網(wǎng)成為傳播社會(huì)主義先進(jìn)文化的新陣地，成為黨校與訓(xùn)后學(xué)員之間的橋梁與紐帶。(3)探索黨性教育長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，增強(qiáng)黨性教育的生命力與活力。堅(jiān)持“學(xué)習(xí)之星”、“優(yōu)秀學(xué)員”評(píng)比，“優(yōu)秀論文”展示等制度，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)。探索建立黨校學(xué)員學(xué)習(xí)考核制度，對(duì)學(xué)員在黨校期間的學(xué)習(xí)及黨性鍛煉情況進(jìn)行考核和評(píng)估，注重考核成果的運(yùn)用，成為提拔任用干部的依據(jù)。