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四講四有自我分析材料

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黨中央對新時期新階段合格共產黨員提出了四講四有的新標準和新要求。下面是小編整理的四講四有自我分析材料,歡迎借鑒。

四講四有自我分析材料

一、遵守黨的政治紀律情況

堅決貫徹執(zhí)行機關黨組的部署。注意提高自己的政治素質和思想道德,加強世界觀、人生觀、價值觀、政績觀的改造。始終用中共-黨員標準嚴格要求自己,從我做起,牢記全心全意為人民服務

的宗旨,時時處處起表率作用,任勞任怨。自重、自盛自警、自勵,自覺遵守黨紀國法,清正廉潔,忠于職守,正確行使權力,始終保持職務行為的廉潔性。積極開展批評和自我批評,敢于暴露真實思想,講黨性,講原則,做到坦誠相見,堅持實事求是,講團結,講大局。

今年我兒子結婚,與親家商定,從我做起,不發(fā)請?zhí)?,不發(fā)消息,不收紅包,更不借機斂財。不辦婚宴,不講排場,不鋪張浪費,以實際行動抵制目前的不良風氣,堅持移風易俗。親家和兒子兒媳以及我的家人都支持我的決定,我們兩親家見了個面,讓兩個孩子只在國外搞了個簡單儀式。

沒有利用職權和職務上的影響為自己、親屬及身邊工作人員謀取不正當利益的行為;沒有從事任何營利性活動,沒有參與過股票活動;沒有違反公共財物管理和使用的規(guī)定;沒有違反規(guī)定選拔任用過干部;不喜歡講排場比闊氣,生活低調,沒有揮霍公-款、鋪張浪費的行為;從來沒有私自參與過市場經濟活動,更沒有謀取過私利。

二、貫徹落實中央八項規(guī)定精神、轉變作風方面的基本情況

調查研究方面。每年均與有關單位發(fā)函,本人還親自到有關單位調研需求,力爭做到依據事業(yè)發(fā)展、業(yè)務需求開展本科招生和培訓工作。

精簡會議、改進會風方面。力爭做到能不開的會堅決不開,開短會,解決實際問題,有什么事說什么事,不寫長篇大論的講話稿,與誰有關誰就到會,不讓無關人員參會陪會。

精簡文件簡報方面。目前只向有關單位發(fā)函或通知,除了網站上的專欄報道,沒有辦簡報。堅持內部不亂發(fā)、濫發(fā)文件,采勸一句話通知”的辦法或口頭交代的形式運轉日常工作,確需發(fā)文件的,盡量簡短文字敘述,不搞長篇大論。

外出活動方面。能自己解決的問題,自己前往,不帶其他工作人員;需要帶工作人員的,盡量減少人員。去外地處理離退休老干部喪事和看望住外埠的老同志,帶學生進行學位論文答辯和參加會議等,均嚴格按照規(guī)定控制外出人員數量,自己能不外出的堅決不外出。

厲行勤儉節(jié)約方面。取消了以往學生畢業(yè)、頒授學位、培訓班結業(yè)會餐的慣例,剎住了無關人員隨學員免費就餐的不良風氣,自己除了親身體驗學生飯菜質量外,絕不打車免費就餐,并自覺接受大家監(jiān)督。嚴格車輛管理,只準公務使用,既是外地來的客人,也堅決不準用公車前往景區(qū)和與工作無關的地方。

工作紀律方面。一度沒有嚴格執(zhí)行制度,客觀上造成了工作散漫現象。通過學習和紀律整頓,嚴格了上下班制度,嚴格了請銷假制度,上班時間不上網打游戲、炒股票、QQ聊天等。

三、“四風”方面存在的突出問題

形式主義方面。以往有形式主義的現象,缺乏開拓進取和創(chuàng)新意識,發(fā)展意識不夠強,墨守成規(guī)。在本科班和各種培訓開班儀式上,占用學生的寶貴時間,無非是強調學習的重要性,強調辦班的必要性和重要性等,翻來覆去,千篇一律,言之無物,并無新意。雖然今年首次設立了國家級“遠程學習示范點”,有新突破,但力度不大,有流于形式化的現象。

安于現狀,對新知識、新業(yè)務、新技能的學習不積極,不主動;政治理論學習不夠深入,僅滿足于平時的集中學習文件等學習形式,學習的自覺性不強;理論聯系實際不夠,缺少系統性的學習和縱深方面的研究,缺乏深度和廣度,理論和實際工作脫節(jié),沒有很好地用科學理論指導實際工作,解決實際問題時缺少前瞻性,指導工作方面針對性不強。政治理論水平有待提高;重工作,輕學習,重業(yè)務,輕政治,存在工作第一,學習第二的思想,動力不足,自覺性不高,學習流于形式。

官僚主義方面。滿足現狀,重實干,輕管理,對工作督促、檢查不夠,工作有得過且過,老好人和拖拉現象,工作紀律不嚴,不能嚴格執(zhí)行各項紀律規(guī)定;聯系群眾不夠,深入群眾不夠,與干部職工面對面、心貼心的交流時間少,強調要求多,調查研究少;只埋頭工作,只滿足完成

工作目標任務,而對未來發(fā)展考慮的不夠深入;在推進改革方面思想不夠解放,抓工作措施不夠有力,創(chuàng)新意識不強;在管理方面有“錯位”現象,有些工作管理不到位,對有些工作過問太細,沒有充分發(fā)揮中層干部的作用;在堅持民-主集中制方面認識不夠深入,開展自我批評較少;制度建設方面缺乏指導,工作規(guī)范化、制度化需要進一步推進。

享樂主義和奢靡之風方面。在八項規(guī)定出臺前,接待外省來訪客人有時存在超標準現象,有些還饋送土特產和不必要人員陪同,并安排來訪客人到景區(qū)參觀等。曾經畢業(yè)、授學位、結業(yè)時搞會餐,無關人員隨意隨學員免費就餐等,對照有關文件精神,均屬于奢靡之風現象。有安于現狀、不思進取的思想,開創(chuàng)工作新局面的意識還不夠強。

四、產生問題的原因分析

對政治理論學習重要性認識不足,重實踐輕理論的潛意識在作怪,忽視了理論對實際工作的重要指導作用。沒有處理好工作與學習之間的關系,存在工作第一,學習第二的思想,學習的內在動力不足,對學習的要求不高。自己總是認為只要忠誠于黨的事業(yè),熱愛祖國,積極工作,遵守黨紀國法就可以了,沒從更深層次去加強黨的修養(yǎng),進一步增強理想信念和宗旨意識,放松了對黨的路線、方針、政策的系統學習。

對解放思想的認識不足,缺乏開拓進取和創(chuàng)新意識,發(fā)展意識不夠強,墨守成規(guī),總是老套路一成不變,久而久之便成了形式主義的東西。

與有關單位協調困難,總是不能按時間節(jié)點如期完成工作任務。而自己總拿客觀理由做擋箭牌,存在危難情緒,怕得罪有關方面,總想做老好人,不能主動出主意想辦法,帶領大家按時保質保量完成任務。

工作紀律一度沒有嚴格執(zhí)行制度,總認為職工們總是加班,很多時候周末不能休息,按照規(guī)定又不能發(fā)加班費,平時晚來一會兒,請個假是正?,F象,于是也就放松了管理,客觀上造成了工作散漫現象。

沾染了社會上的一些不良風氣,沒有從思想上認識反對鋪張浪費的重要性,沒有認識到這些行為就是奢靡之風,總認為奢靡之風與鋪張浪費與自己掛不上鉤,只要自己堅持清廉自律就不會有問題,放松了警惕,對于一些奢靡和浪費的苗頭任其存在,任其自流。

在推進科學發(fā)展方面,由于歷史和多種客觀因素的影響,存在硬件建設滯后,專職人員隊伍建設薄弱等問題;主觀上存在思想解放和改革創(chuàng)新的力度不夠大,發(fā)展意識不夠強的問題,對工作中出現的研究生招生、新業(yè)務發(fā)展新需要,新址搬遷的新問題、新情況等研究不夠深入。

五、今后的努力方向和改進措施

加強理論學習的自覺性,按照領導干部帶頭學習的要求,給班子成員加壓負重,強化學習意識,創(chuàng)新學習方法,做學習的榜樣,無論工作多忙,都要堅持做到學習工作兩不誤,兩促進。改變工作第一,學習第二的思想狀態(tài),增強學習的自覺性。進一步加強黨性修養(yǎng),認真系統學習黨的路線、方針、政策,學習法律知識,學習業(yè)務知識,學習歷史、文學等知識,加強自身政治修養(yǎng)和文化修養(yǎng),學以致用,更好地工作。

進一步解放思想,轉變工作作風。工作中樹立與時俱進,開拓創(chuàng)新的思想,克服墨守成規(guī),怕擔風險的保守思想;加強對管理知識的學習,轉變管理理念,提高科學管理水平;加大對各項工作的督促檢查,抓好各項工作的落實,尤其是加大督促落實力度,與相關單位搞好協調,克服畏難情緒,確保時間節(jié)點,不再允許拖拉現象,出主意想辦法保質保量完成年度任務;認真開展批評和自我批評,加強工作紀律的執(zhí)行力度,嚴肅紀律要求,堅持請銷假制度,對于無故遲到早退、有事不請假的人和事,輕者要提出口頭批評,嚴重者要扣發(fā)績效工資和通報批評,同時也要創(chuàng)造良好的工作氛圍。

打破陳規(guī),破除形式,每次開班不再搞開場講話,開門見山,直奔主題,直接授課,提高效率,樹立辦班新風,把寶貴的時間交給老師,教有所教,學有所學。

進一步加大規(guī)范管理的力度,取消畢業(yè)、授學位、結業(yè)時搞會餐的慣例,以實際行動反對“四風”。不允許無關人隨意免費就餐,自己以身作則,帶頭遵守規(guī)定,自覺接受監(jiān)督。堅持勤儉節(jié)約,精打細算,節(jié)省開支。

堅持以需求為牽引科學發(fā)展,做好新址搬遷工作,合理規(guī)劃,夯實基礎,提升能力,以改革創(chuàng)新精神推動事業(yè)又好又快發(fā)展。

乘勢而上。目前由于客觀條件所限,事業(yè)發(fā)展處于低谷,但我們要向焦裕祿、向蘭輝學習,發(fā)揚艱苦爭斗精神,沒有條件創(chuàng)造條件也要上,力爭完成好年度任務,很好地規(guī)劃未來,抓好機遇,乘勢而上,開拓進取,創(chuàng)新發(fā)展。

四講四有自我分析材料

聽取領導、黨員、干部及群眾意見,深刻查擺問題,認真剖析原因,提出整改措施,形成以下對照檢查材料。

一、遵守黨的政治紀律、組織紀律、貫徹中央八項規(guī)定精神的基本情況。

作為一名受黨教育、培養(yǎng)多年的黨員干部,自己始終堅決擁護黨的領導,遵守黨的紀律,對黨忠誠,在思想上政治上行動上同黨組織保持高度一致。但深刻檢查,對照反思,還存在不足和差距:

(一)遵守黨的政治紀律、組織紀律情況

一是遵守政治紀律不嚴格。比如在茶余飯后、朋友聚會、同事或家人的交流過程中,對一些發(fā)表損害黨的形象、詆毀黨的信譽的言行,對社會上、網絡上出現的一些政治謠言和錯誤言論,不能做到正面反擊,大多是隨聲附和;對改革發(fā)展過程中出現的分配不公、腐-敗現象等不能用發(fā)展的眼光正確分析,正確看待,發(fā)牢騷,說一些不合身份的話;對縣委、縣政府的一些決策部署有評頭論足的現象。

二是政治鑒別力不強。對非法宗教活動、民族分-裂勢力、恐怖勢力、群體性事件認識不足,認為是小事情,成不了大氣候,沒必要投入太多的人力和精力去防范打擊。

三是執(zhí)行力不強。對中央的路線方針政策、縣委的重大戰(zhàn)略部署,有理解不深刻、落實不到位的現象,在結合自身特點創(chuàng)造性地開展工作上有所欠缺,缺乏前瞻性的對策和方法,缺乏開拓創(chuàng)新精神,解除難題的辦法、手段不多。比如對縣委、縣政府下達的招商引資、爭取資金等硬性工作任務,缺乏攻堅克難的決心和信心,不是主動出主意,想辦法完成,而是抱怨不合理,有等待觀望思想。

四是貫徹民-主集中制不到位。比如農工部開會研究討論問題時,不敢大膽發(fā)表自己的意見,說錯了怕影響形象、說多了怕不符合主要領導意圖。開展批評與自我批評遮遮掩掩,隔靴蚤癢,不敢觸及實質,怕得罪人、怕影響團結。看不慣、想不通的事情也跟著發(fā)牢騷,說三道四,助長不良習氣蔓延。有遲到早退,外出不打招呼的現象,表率作用發(fā)揮的不好。

(二)貫徹落實中央八項規(guī)定情況

1.認識不足。對作風建設的長期性、艱巨性、復雜性認識不足,認為那是高級領導干部應遵循的原則,與基層人員關系不大,因此在思想上沒有引起足夠的重視,貫徹執(zhí)行不力,信心不足,等待觀望。比如八項規(guī)定出臺后,對單位有個別人員遲到早退、上班期間脫崗串崗、溜號等問題,沒有進行過批評教育。

2.調研不深入。調研不夠,沒有深入了解基層實際情況,即使調研,寫出來的調研報告也缺乏操作性。

3.文風會風改進不大。開會安排工作抓不住重點,空話、套話多,起草、把關修改文件與實際結合不緊密,內容空洞,操作性不強,有應付現象。

4.有浪費現象。到食堂、飯館吃飯,點的多,吃的少,沒有養(yǎng)成光盤和打包習慣;家庭、單位用電、用水大手大腳,造成浪費。

(三)個人有關情況的說明。

我是。。。。分管新農村建設。公務用車情況:無固定公務車輛,工作用車由農工部辦公室按照派車制度安排公務用車,沒有公車私用情況。住房情況:。。。辦公用房情況:。。。職務消費情況:自己在工作中嚴格按制度辦事,沒有收受過任何禮品、購物券,出差按標準報銷差旅費,沒有用公-款支付應當由個人承擔的費用。個人消費情況:厲行節(jié)約,衣食簡樸,沒有到單位報銷過屬于個人負擔的宴請、車費和其它費用。

家屬子女從業(yè)情況:。。。

秘書配備情況:自己沒有配備秘書。出入私人會所問題:自己從來沒有出入過私人會所,今后也絕不會出入私人會所。

二、“四風”方面存在的突出問題

經過深刻反思和進行認真查擺,在實際工作中仍存在“四風”方面的問題。

(一)形式主義方面

1.學習欠扎實。主要理論學習抓的不扎實,鉆研不深。看了文件,學了政策,但僅僅停留在文字表面,沒有對其背景、細節(jié)和內涵進行深層次的思考,表現在單純追求形式閱知,而忽略了促進、規(guī)范和指導工作。我曾經一天記了五頁學習筆記,但囫圇吞棗,只顧數量,不求理解不理解,掌握不掌握。

2.抓工作落實不夠。習慣于做“二傳手”,抓落實“一陣風”;結合實際推動工作不力,有些工作停留在會議、文件層面,針對性和操作性不強;缺乏“釘釘子”精神和一抓到底的勁頭,比如我自己的工作是新農村建設,但如何建設新農村,卻沒有自己的思路,雖然一直要求想辦法,卻一直停留在口頭,沒有落實到行動上。另外不注重會議效果和文件執(zhí)行結果,督促落實不夠,導致一些突出矛盾和問題得不到有效解決。

3.學用脫節(jié)。學用“兩張皮”,沒有真正做到理論聯系實際,不善于運用馬克思主義的立嘗觀點和方法去分析解決實際問題;滿足于一般性的學習,帶著問題學、深入思考學做得不夠,理論思維還需要進一步提高;開展工作更多的是拼人脈、靠積累、憑經驗,對理論指導實踐重要性認識不夠,沒有真正找到理論與實踐的最佳結合點,以知促行、以行促知、知行合一做得不夠。我自己看過很多外國農業(yè)發(fā)展的經驗,也寫過一些文字,但沒有結合到咱麟游農業(yè)農村發(fā)展上來。

(二)官僚主義方面

1.聯系群眾不夠深入。群眾觀念有些淡薄,深入群眾不夠經常,體察民情不夠直接,服務群眾不夠主動,排解民憂不夠及時;平時接觸基層干部多,接觸普遍群眾、尤其是在三農工作中聽取群眾意見偏少,在察實情、聽實話上有不足;有效聯系群眾的渠道和方式比較單一,面對面與群眾交流的平臺和途徑不多、渠道不寬,對群眾的所思所想所盼了解得不夠及時全面。

2.解決群眾實際困難不夠。對群眾的實際困難和反映的問題,被動解決問題較多、主動化解矛盾較少;檢查指導中注重抓大的項目、大的工程,忽視與民生相關的小項目、小工程。我們包的村是團莊,我包了一戶馮書文,他家五口人,家里只有幾間大房,破舊不堪,我去了他家?guī)状?,卻想不出辦法幫他解決。

3.調研不深入。調研不是為了解決問題,走一步、看一看的想法多,著眼于解決實際問題的具體步驟少;走馬觀花,滿足于到了多少地方、看了多少點,缺少有價值的調研成果;調研時了解面上工作、一般性情況較多,沉下心來與基層干部群眾一起研究問題和措施少;圍繞解決經濟社會發(fā)展中的熱點焦點難點問題深入調研不夠,有調查少研究,提出意見的針對性、指導性不夠強;習慣于當場解決看得見摸得著的具體問題和實際困難,對一些影響和制約長遠發(fā)展的深層次問題研究得不夠,理不出更多推動全面工作、有利于科學發(fā)展的對策措施。比如我們縣的統籌城鄉(xiāng)發(fā)展工作,我走了所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導談話,但談話泛泛的,沒有深入下去,因此提不出有操作性的我縣統籌城鄉(xiāng)發(fā)展對策,提出了的卻脫離實際,難以操作。7月10日到11日我和干部搞農民增收調查,走的多是村組干部,走的是有產業(yè)較大的村,走訪普通群眾少,沒有深入到普通群眾中去。

(三)享樂主義方面

1.滿足于現狀,開拓創(chuàng)新意識欠缺。一是思想上因循守舊,習慣于用老辦法解決新問題,遇到具體問題的討論與決策,觀念跟不上新形勢新要求,理解新思想、接受新事物的能力不夠強。感覺自己年齡在單位是最大的,也安于現狀,不想發(fā)展,等待離崗時間,失去上進的動力。二是創(chuàng)新意識不強,攻堅克難的勇氣不足,工作上有畏難情緒,遇到難度大、風險高的事宜,往往采用保守策略,對政策上沒有明確規(guī)定的事項,研究不夠,機械的執(zhí)行,或等上級,或不作為,生活上求安逸,表現為工作不夠積極、不夠主動,不敢擔當。

2.艱苦奮斗精神有所減弱。隨著經濟發(fā)展、生活水平提高,厲行節(jié)約、反對浪費的意識淡薄了,在思想上對艱苦奮斗精神缺乏有力的堅守,不愿過緊日子、苦日子的思想有所顯現;吃苦在前、享樂在后的意識有所淡化,不愿意與老百姓們打成一片、一塊苦、一塊干。下團莊駐村,不想在農戶家里住,總感覺沒有睡在自己床上舒服。

3.思想消極,退坡思想嚴重。感覺自己身體有病,家又比較遠,縣城沒有親戚,一個人生活沒有規(guī)律,也不思進取,安于現狀,得過且過,工作不忙的時候,想的更多的是和朋友聊聊天、全身心撲在工作上的時間和精力相對減少,“時不我待、只爭朝夕”的責任感和緊迫感缺乏。到了周五就想盡快回到寶雞和家人團圓,和朋友聚會,有時單位安排周六、周日加班、開會,心里還是有抵觸情緒。自己在奮斗精神上明顯不足。

(四)奢靡之風方面

由于享受主義、好人主義作祟,對人情世故、哥們義氣處理得不夠好,放松了原則性要求,礙于面子和人情吃了一些“人情飯”,喝了一些“人情酒”,觸及了作為黨員領導干部為人處世的底線。

(五)干部群眾所提意見和有關問題的回應。在群眾路線教育實踐活動第一環(huán)節(jié)征求意見過程中,干部群眾和督導組向自己反臘四風”方面的意見8條,其中有7條在“四風”表現中已做了回應和反映,對剩余的1條做以說明: 不能很好處理好工作與編撰書籍的關系。把編寫書籍看的很重,把工作沒有重視起來,導致書籍出版了,工作卻沒有干出成績。對此,我深入反思,今后工作中,擺正位置,理清次序,把分管工作放在第一位來抓,不占用上班工作時間,一心一意為農村經濟發(fā)展出力。

三、產生問題的原因分析

以上“四風”問題的存在,雖然有一定的客觀原因,但主要是主觀原因造成的,是世界觀、人生觀和價值觀“總開關”產生了一定的偏差。問題出在表面上,但根子生在思想上。從深層次分析,主要有以下幾點:

(一)理想信念有所淡化。一是理論學習認識不到位。沒有把學習作為增強本領、提升素質的主要途徑,放在重要位置,經常強調工作忙,不愿學、學不進。參加集體學習,也是裝點門面,擺花架子,自學也只是看看報紙、雜志、瀏覽網頁新聞,方法簡單,形式單一,對理論學習看得多思考少、瀏覽多記住少,滿足于完成“規(guī)定動作”,缺乏自加壓力的主動性和自覺性。特別是隨著工作時間的增長,在思想上時不時產生麻痹、松懈思想,不自覺地就放松了學習。二是主觀世界改造不夠。存在事務工作沖淡黨性鍛煉的情況,對黨的路線方針政策理解不深不透,淺嘗輒止,對改革發(fā)展中出現的新情況、新問題不能用辯證的觀點分析研究,缺乏主見,隨波逐流,人生觀、價值觀出現偏差,導致退坡思想嚴重,行動消極,工作不求上進,滿足于維持現狀,原地踏步。

(二)宗旨觀念不夠牢固。對黨的群眾路線和群眾觀點認識不深, 思想上、行動上公仆意識衰退。在工作上,群眾觀點有所淡化,有滿足現狀的思想,存在說了也白說、甚至吃力不討好等思想,也產生了睜一只眼、閉一只眼的想法,指導基層不深入、不經常。到了基層只注重了解想要了解的問題,與群眾談心交流不經常,直接聽取基層群眾意見少,沒有真正和群眾打成一片,“從群眾中來、到群眾中去,一切為了群眾、一切依靠群眾”的思想在具體落實上有偏差,這實際上是宗旨觀念不牢、群眾觀點不強、覺悟不高的表現。

(三)黨性修養(yǎng)有所欠缺,“三觀”改造不到位。加強黨性修養(yǎng)的自覺性不強,提升自我素養(yǎng)的標尺線不高,缺少爭先創(chuàng)優(yōu)的勁頭,缺少改革創(chuàng)新的勇氣,精神狀態(tài)不佳,奮斗意識弱化。工作繁重、壓力大的時候,首先想到的是怎樣盡快完成任務,降低了工作標準。緊迫感、責任感、使命感不夠強,攻堅克難的舉措不夠。

(四)自律標準不夠高,“三嚴三實”不到位。認為自己工作20多年了,經過多崗位的磨練,具備了一定的政治素質,積累了一定的工作經驗、知識內涵,常常不自覺地滿足于這些積累與經驗,對持續(xù)不斷地自我提高重視不夠,滿足于完成上級交辦的任務或重視面上不出問題,工作中思路不寬。放松對自己的要求,忘記了自己的政治身份和政治責任。沒有深刻認識到我們黨的先進性和黨的執(zhí)政地位不是一勞永逸、一成不變的,忽視了自己的一言一行都會影響黨的地位與形象。有時把自己等同于普通黨員,工作上只求過得去、不求過得硬,標準上只求不違規(guī)、不求作表率,思想上只求對我有利、不求嚴防死守,令行禁止的意識不夠深入,紀律松懈 。反思自己“四風”方面的表現之所以出現問題,就是因為對“三嚴三實”這一-黨員干部從政履職的基本準則堅持不夠,自我要求不嚴、自律標準下降。

(五)工作缺乏力度,“延安精神”“焦裕祿精神”得不到弘揚??傉J為自己是副職,單位事情有王部長領導,自己面臨離崗,身體有病,因此退坡思想嚴重,工作被動,王部長安排什么就干什么,不安排,也從不主動出擊。對自己分管的工作不上心,沒有下功夫進行研究。在下鄉(xiāng)指導中,有老好人思想,怕得罪人、怕影響同志們的關系。

四、今后的努力方向和改進措施

檢查總結,尋找差距,自己決心以這次黨的群眾路線教育實踐活動為契機,從以下幾方面加以改進和提高:

1.刻苦學習,努力改造主觀世界。一要端正學習態(tài)度。政治上的堅定來自于理論上的清醒,工作上的熟練來自于業(yè)務知識的精通,作為一名黨員干部,要始終把學習放在第一位,把學習當做一種追求,樹立終身學習的理念,養(yǎng)成良好的學習習慣,向書本學習,拜群眾為師,做到干中學、學中干,學以致用,學用相長,切實解決不愿學、不想學、急學急用等不良習氣。積極開展創(chuàng)建學習型機關活動,努力營造良好的學習環(huán)境。二要突出學習重點。堅持干什么學什么、缺什么補什么的原則,堅持周一、周四學習例會制度,每年列出學習計劃、學習日程,采取集體學與自學相結合、討論學與心得交流學相結合等形式,學理論、學政策、學法律、學業(yè)務,提高理論素養(yǎng)和履職能力。學理論就是要加深對《黨章》、黨的精神、十八屆三中全會、系列講話和中國特色社會主義的理解,解放思想,與時俱進,使自己能夠適應形勢發(fā)展的需要;學政策,要精學細研,融會貫通,全面理解掌握,熟記于心,為群眾更好的提供政策幫助;學業(yè)務,在農工部業(yè)務知識上下功夫,要重點學習中央一號文件,學習統籌城鄉(xiāng)發(fā)展和新農村建設方面的文件、政策法規(guī),成為業(yè)務工作的行家里手,努力提高自己的管理能力和領導水平。每年記寫學習筆記2萬字、撰寫心得體會文章6篇,每季度開展一次理論知識考試,鞏固學習成果。三要學以致用。“空談誤國,實干興邦”,努力克服學習中的“兩張皮”現象,堅持理論聯系實際的學風,達到“真學、真懂、真信、真用”的目的。結合我縣三農工作實際,服從和服務于全縣農村發(fā)展,著眼于對實際問題的理性思考,著眼于新的實踐與發(fā)展,要做到理論與實際、工作與學習、主觀與客觀的真正統一,做到思想上與時俱進,行動上步調一致。四要深入開展調研活動。圍繞縣上的產業(yè)發(fā)展、重點工作和制約農村經濟發(fā)展的瓶頸問題,制定調研計劃,明確調研的時限要求,每季開展一次專題調研活動,每年完成4篇有參考價值的調研報告,為領導決策發(fā)揮參謀作用。

2.強化宗旨觀念,走好群眾路線。在今后工作中,我要以焦裕祿精神為標桿,發(fā)揚艱苦奮斗的延安精神,克服坐而論道的官僚習氣,堅持深入基層、深入農村、深入田間地頭,與群眾面對面的開展走訪調查,了解村情民-意,傾聽群眾對三農工作的要求和呼聲,幫助群眾排憂解難,把群眾滿意率作為衡量工作的標準。接地氣、連民心,積極主動為群眾辦實事、做好事,解決好服務群眾最后一公里的問題。每月下鄉(xiāng)不少于5天,與群眾同吃同住同勞動不少于3天,每年為幫扶戶辦實事不少于3件,提供致富信息5條,合理化建議2條,引導群眾解放思想,加快發(fā)展。

3. 履職盡責,提高工作效率。真正撲下身子,為農村發(fā)展獻計獻策,為完成年度目標任務而努力。第一,對傳統優(yōu)勢產業(yè)存在的問題進行深入研究。目前我們麟游縣的主導產業(yè)有畜牧、核桃、烤煙、蔬菜、優(yōu)質玉米等,需要我們到生產一線,了解調查各大產業(yè)存在的核心問題是什么,是什么主要原因阻礙著產業(yè)的發(fā)展,并提出意見建議。第二認真研究我縣實情,引進農村發(fā)展的新產業(yè)。雖然我們麟游有好幾個產業(yè),但農民人均收入與山外比較還有一定的差距,關鍵在產業(yè)增收難度大,挖掘潛力校我建議在對鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作五重點的基礎上增加一條,扶持發(fā)展一個新產業(yè)。必須是最新的,以前沒有過的產業(yè),充分發(fā)揮農民的積極性,引進新產業(yè)、新品種,與大專院校聯系,與農業(yè)發(fā)達省份聯系,多學習,取長補短,發(fā)揮本地地理優(yōu)勢,引進新的東西在本地生根發(fā)芽。如此經過多年努力,新的農業(yè)支柱產業(yè)就會出現,并壯大。第三,把自己的分管工作干好。自己分管新農村建設,從今以后,對上面安排的新農村文件材料認真學習,領會精神實質,并結合麟游新農村建設實際,提出自己既符合麟游實際,又具有操作性的辦法建議,并不斷在實踐中完善。同時借鑒其他先進地區(qū)的新農村工作經驗和辦法,促進我們麟游新農村建設上新臺階。在新農村建設工作中,敢于承擔,敢于負責,把自己的工作職能充分履行好。第四,對自己嚴格要求,提高工作效率。按時上下班,工作認真負責,團結領導和同志,需要加班時就加班加點,不無故請假,帶頭遵守單位工作紀律,發(fā)揮模范帶頭作用。積極配合王部長工作,做到不越位,積極建言獻策。對搞不懂的工作積極請教,使單位上下擰成一股勁。

4.堅持“三嚴三實”,保持清正廉潔。一是要認真學習各級紀委全會精神,廉潔從政規(guī)定,從思想上筑牢拒腐防變的堤防,把廉政責任制的要求落到實處,踏踏實實干事,老老實實做人,不貪、不占,看好門,管好人,確保農工部隊伍廉潔高效。二是貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定、省市縣委關于改進作風、密切聯系群眾的一系列規(guī)定,嚴格遵守單位各項規(guī)章制度,堅決不作有違規(guī)定和紀律的事,并要管好家屬和單位工作人員。三是要不斷加強自身修養(yǎng),切實做到自盛自警、自醒和自勵,常懷律己之心,常思貪欲之害,不驕不躁,力戒漂浮,虛心接受群眾的意見和建議,腳踏實地,扎扎實實做好工作。保持昂揚向上,激-情干事的思想情操,吃苦在前,享樂在后,為單位同志起好模范帶頭作用。四是要自覺遵守黨的政治紀律、組織紀律、工作紀律和生活紀律,堅持民-主集中制,維護班子團結,擺正位置,找準角色定位,做到獻策不決策,到位不越位,超前不搶前。不搞上有政策、下有對策,不鬧無原則糾紛,不說三道四,凡是集體研究決定的事情,堅決執(zhí)行,不打折扣。自覺遵守單位的各項規(guī)章制度,節(jié)約用電用水,按時上下班,外出向辦公室打招呼,及時撥動去向公示牌,做到有事請假,不無故遲到早退。廉潔自律,依法辦事,真正做到“權為民所用,情為民所系,利為民所謀”,在群眾心目中樹立良好的形象。

四講四有自我分析材料

5月10日,省委、長春市委書記王君正到長春市人社局指導“兩學一做”學習教育,并圍繞“踐行‘四講四有’標準,做合格黨員”主題講了一堂生動的黨課。

黨課開始前,王君正認真聽取了長春市人社系統“兩學一做”學習教育情況匯報。他指出,要深刻領會、準確把握“兩學一做”學習教育的科學內涵,努力做一名合格黨員。強化黨性修養(yǎng),講政治、有信念,做有崇高信仰的合格黨員;強化紀律建設,講規(guī)矩、有紀律,做有鐵一般紀律的合格黨員;加強人格修養(yǎng),講道德、有品行,做有高尚情操的合格黨員;強化責任擔當,講奉獻、有作為,做有突出業(yè)績的合格黨員。

王君正強調,要立足崗位、注重實效,努力把“兩學一做”成果轉化為推動長春經濟社會發(fā)展的生動實踐。當前,長春正著力打造經濟量級、城市能級、民生改善、社會治理和生態(tài)文明“五個升級版”,加快建設東北亞區(qū)域性中心城市,全市各級黨組織和廣大黨員干部一定要把“兩學一做”學習教育與長春改革發(fā)展振興的偉大實踐緊密結合起來,認真貫徹落實中央和省委、市委的各項決策部署,努力謀求新作為、創(chuàng)造新業(yè)績。

就進一步深入開展“兩學一做”學習教育,王君正強調,要突出重點、抓住關鍵,切實把“兩學一做”學習教育不斷引向深入。黨章黨規(guī)和系列講話要原原本本地讀,一字一句地學,在學深悟透上狠下功夫。用好實踐載體,結合“搶抓機遇、創(chuàng)新發(fā)展”大討論,認真抓好落實,確保各項工作爭先進位。著力解決問題,做到邊學邊改。壓緊壓實責任,各級黨委(黨組)要切實履行主體責任,既抓好班子自身的學習教育,也抓好所屬基層單位的學習教育。

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四講四有自我分析材料

黨中央對新時期新階段合格共產黨員提出了四講四有的新標準和新要求。下面是小編整理的四講四有自我分析材料,歡迎借鑒。四講四有自我分析材料 一、遵守黨的政治紀律情況堅決貫徹執(zhí)行機關黨組的部署。注意提高自己的
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