領導三嚴三實對照檢查材料3篇

　　我通過參加集體學習和個人自學等方式，認真學習了“三嚴三實”的要求，并結合自身工作進行深入反思，反思自己在作風上離“三嚴三實”的要求還有多遠，也思考自己今后努力提升的方向。為此為大家做材料匯報。以下是領導的三嚴三實對照檢查材料，歡迎閱讀。

　　領導三嚴三實對照檢查材料一：

　　自4月份以來，我通過參加集體學習和個人自學等方式，認真學習了“三嚴三實”的要求，并結合自身工作進行深入反思，反思自己在作風上離“三嚴三實”的要求還有多遠，也思考自己今后努力提升的方向。借此機會，向大家做匯報，請指正。

　　提出的“三嚴三實”要求，言簡意賅，既樸實具體，又語重心長，在黨性修養(yǎng)、為政之要、做人準則等方面，為黨員干部樹立標準，要求明確，含義深遠。“三嚴三實”是繼好干部20字標準之后，對干部作風建設的新要求，也反映了群眾對好干部的期盼。作為黨員干部，我們應該努力學習、踐行“三嚴三實”要求，做到內化于心，外化于行。

　　對照“三嚴三實”要求，我認為自身還存在一定差距，并于4月25日在街道公開進行了自我剖析。歸納自身存在的不足，主要體現在以下方面：

　　一是學習深度不夠，自我修養(yǎng)需要進一步提高。雖然懂得理論學習的重要性，但自覺性還不是很高，平時總以事情多、工作忙來自我推脫，滿足于中心組學習，滿足于學文件、學政策、學業(yè)務，靜下心來系統(tǒng)深入學習的時間少，缺乏鉆研精神，存在淺嘗輒止、不深不透的現象，在運用理論指導工作實踐上還有較大差距。學習上存在畏難情緒，雖然學了些政策理論和業(yè)務知識，但浮于表面的多，工作中，我深切地感受到，由于理論知識不夠豐富，經常會感到工作思路不是很清晰。

　　二是求真務實的精神不夠。到社區(qū)檢查工作飄在上面，沉不下去，滿足于走走看看，對現象看的不深入、對問題把握的不準確、對原因分析的不透徹。工作中偏重于看得見的重點工作，主要事情。有時認為“想到”就是“做到”，計劃措施雖然周密，一抓到底卻不經常，存在追求形式，不重實效問題。接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此。

　　三是欠缺創(chuàng)新意識。有時思想觀念還不能適應轉型跨越發(fā)展的新要求，眼界放不寬，考慮處理問題就事論事，思路不開闊。沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。工作亮點不多，求穩(wěn)怕難，碰到新情況、新問題憑經驗考慮問題多。對一些時間短、任務緊、要求高的工作往往存在優(yōu)質時達不到高效，高效中難以達到優(yōu)質的問題。

　　可以肯定地講，我存在的問題肯定不只這些，還要在教育實踐活動中廣泛聽取意見、繼續(xù)認真查擺。我工作在基層一線，處在抓落實的終端，我會用好焦裕祿精神這面鏡子，按照“三嚴三實”的要求，時時事事捫心自問當官是為了什么?困難面前想的什么?能為群眾做些什么?在教育實踐活動中做到查找問題觸及思想、觸動靈魂，解決問題不遮不掩、動真碰硬，取得實效?；顒咏Y束后，也要常常自我反省、常修為政之德，把作風漂浮、工作慵懶、脫離群眾、貪圖享樂等思想傾向消滅在萌芽狀態(tài)，永遠做一名恪盡職守、不謀特權的好干部。

　　領導三嚴三實對照檢查材料二：

　　圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，經過學習教育、聽取意見、查擺問題、開展批評、立足實際注重實踐，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫形式，扎實推進學習教育實踐活動深入開展，取得了初步成效?，F根據局有關學習教育實踐活動的要求，將本支部對照檢查材料匯報如下：

　　一、遵守和執(zhí)行黨的政治紀律情況

　　第五黨支部多年來一直把嚴守黨的政治紀律作為思想和行動的基本準則，毫不動搖地堅持黨的領導，堅決同黨中央和省委保持高度一致，在任何情況下都做到政治信仰不動搖、政治立場不含糊、政治方向不偏移。始終做到了立場堅定，旗幟鮮明。自覺的同黨中央在思想上、政治上、行動上保持一致，講政治、守紀律，始終堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本要求高度統(tǒng)一。自覺學習遵守黨章，深入學習貫徹落實黨的精神和xx一系列重要講話精神，堅決貫徹黨中央、省委、省政府和局黨組的政令，做到有令必行、有禁必止。嚴格執(zhí)行黨內政治生活紀律，貫徹民主集中制，注重發(fā)揚民主，自覺按照黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事，切實做到紀律面前人人平等、紀律面前沒有特權、執(zhí)行紀律沒有例外。恪守黨章和黨紀國法，自覺按照黨的組織原則、黨內政治生活準則和制度規(guī)定辦事。認真落實黨風廉政建設責任制，努力管好自己分管的部門和人員，切實做到清廉從政、務實為民。

　　二、貫徹中央八項規(guī)定、轉變工作作風方面的基本情況

　　按照中央八項規(guī)定和轉變工作作風的要求，緊密結合我支部實際，從堅持群眾路線、改進xx研究、精簡會議文件、加強督促檢查等方面措施，全面貫徹落實教育實踐領導小組提出中央“八項規(guī)定” xx局“八項措施”，切實做到落實“八項規(guī)定”“八項措施”有硬性約束、有責任制度、有監(jiān)督檢查、有懲戒措施。通過學習教育，支部將“八項規(guī)定”、“八項措施”內化于心、外化于行，時時處處以此規(guī)范約束黨員干部，從自身做起，從具體問題改起，以人民群眾滿意作為衡量黨員干部作風的根本標準。帶頭改進文風會風，以更加務實扎實的作風，帶著深厚的感情去做好工作，解決xx基層群眾的困難與期盼，為支部干部職工作出示范和表率。

　　近年來，支部在局黨組的統(tǒng)一領導下，采取一系列措施加強和改進機關作風建設，取得了一定的成效。通過局領導的示范帶動，全體黨員干部依法xx、科學xx的意識不斷增強，工作節(jié)奏明顯加快，工作績效明顯提升，科學發(fā)展、跨越發(fā)展的認識在支部處室間逐步提高。在通過深入到巧家縣東坪鎮(zhèn)，走訪了結對幫扶的困難戶，對村民的家庭成員基本情況、主要收入情況、家庭住房情況、生產發(fā)展情況、群眾反映的困難和訴求等的主要問題，干部聯系群眾工作開展情況進行詳細詢問和填寫民情聯系卡，并宣講了黨的精神、黨的群眾路線教育活動和省xx局結對幫扶活動有關方針政策。

　　黨支部認真貫徹執(zhí)行黨的群眾路線教育實踐活動精神，按照省xx局《關于在教育實踐活動中開展建立基層聯系點深入調研聽取意見有關工作的通知》精神，以支部為單位，聯系一個縣級xx局、一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)xx站，了解基層xx部門的所思、所盼，為基層解決影響xx工作的困難和問題要求。在調研前制定了調研方案內容，深入香格里拉縣xx局和縣建塘鎮(zhèn)xx站開展黨的群眾路線教育活動專題調研和征求意見，通過采取座談交流、個別訪談和問卷xx等實地走訪相結合方式，建立了教育實踐活動支部聯系卡活動，就開展好黨的群眾路線教育實踐活動廣泛聽取基層黨員干部群眾意見，踏踏實實幫助基層解決實際困難。通過“八項規(guī)定”“八項措施”對照檢查增強了黨性，歷練了黨員干部的工作作風，提高了工作能力，增進了感情，轉變了作風。

　　三、“四風”方面存在的突出問題

　　對照有關規(guī)定和要求，結合多方面征求到的意見建議，支部通過認真查找、深入剖析，認真梳理了在“四風”方面存在的問題，主要是：

　　(一)形式主義方面。

　　1、理論學習不夠深入，學習的整體意識還不夠強。雖然有的黨員領導干部參加了局中心組學習制度，但政治理論和業(yè)務學習不深入、不系統(tǒng)、不透徹，沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，特別是在學習的自覺性、積極性和主動性方面表現不足，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學，往往以會代學，以工代學的情況多，系統(tǒng)學理論少，學習形式和方法單一，讀文件聽報告多，而交流提高撰寫學習心得體會少。

　　2、工作的積極性、主動性、創(chuàng)新性不夠，進取精神需進一步提高。有時思想觀念還不能適應科學發(fā)展跨越發(fā)展的新要求，對本處室工作的形勢情況不清楚，對涉及xx專業(yè)的工作在全局發(fā)展中的定位認識還不夠準確，站位提不高，眼界放不寬，考慮處理問題就事論事，思路不寬。有時精神懈怠，工作激情明顯下降，工作思路不寬不新，工作舉措不實不力，工作亮點不多不特，存在怕亂求穩(wěn)、怕冒風險、安于現狀的思想，缺乏“只有努力才能改變，只要努力就能改變”的進取精神。在接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。具體表現在，當工作任務繁重，人手又緊張，工作壓力大，帶著情緒工作，因此會出現應付的情況，只求完成不求最好。有時在工作發(fā)展思路上唯條件論，有時從客觀條件上找原因多，從自身工作思路、工作作風、精神狀態(tài)等方面努力程度不夠，積極性不高。有時在統(tǒng)籌全局、分工協(xié)作、主動配合、圍繞中心、協(xié)調發(fā)展方面還不夠好。對支部處室工作中出現的熱點、難點、焦點問題敏銳力不夠。有時習慣于常規(guī)思維，習慣于憑老觀念想新問題，靠老經驗辦新事情，在思考、決策和處理問題時缺乏系統(tǒng)性、科學性和前瞻性，運用新思想、新方法研究解決新情況、新問題的水平不高，只局限于做好本職工作不出問題就行了，缺乏思考如何把事情做得更好。有時工作上習慣于依葫蘆畫瓢，機械地貫徹國家局和局黨組部署，工作只求過得去、不求過得硬;有的只會埋頭做事，不會主動思考，想辦法、出點子較少。

　　3、政策執(zhí)行力不夠強。處室內工作忙閑不均，相互配合不夠，有時相互推諉，出現中梗阻，干工作消極畏難，工作疲踏，效率不高，存在工作部署多，督促檢查少，致使不少工作有布置無動作，有要求無效果。貫徹xx方法、制度的監(jiān)督不全面，執(zhí)行有時流于形式，存在xxxx和xx分析時質量把關不嚴。

　　(二)官僚主義方面。

　　1、深入基層xx研究為民服務的宗旨不夠，群眾意識不強。雖然經常也下基層調研，但主動性不強、不夠深入。在深入xx基層xx了解情況時、研究基層部門在想什么，盼什么、急什么、要什么等方面，解決基層困難和問題的情況少，習慣于在辦公室想事做事，習慣于常規(guī)式、本本式地工作，有時深入基層，與群眾見面，出于目的性、針對性的多，真正與基層溝通思想的少;聽匯報的多，直接傾聽群眾意見的少;看先進典型的多，了解落后情況的少;了解面上情況多，發(fā)現深層次問題少;對重點工作研究多，對支部黨員干部身邊的一些問題關心少、關心不夠。

　　2.在工作上與干部職工談心交流少，思想工作做得不夠細致。聽取黨員干部職工的意見不及時不全面，對黨員干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面，幫助干部職工解決實際困難不多，導致有時候有官僚主義的工作作風，大而化之，沒有深入細致地去化解矛盾。

　　3、支部黨員干部隊伍思想建設薄弱。部分黨員干部團體意識、大局意識不強，個人主義和自我意識時有表現。在團結方面，存在說的多、做的少，言行不一的問題，干部隊伍長期沒有進行輪崗交流，部分工作能力和水平下降，干部隊伍缺乏活力。

　　(三)享樂主義方面。一是存在安于現狀，進取精神不強。在工作緊、任務重、壓力大時，也有過畏難情緒和等一等、看一看的想法，二是奉獻精神不夠，存在畏難厭戰(zhàn)情緒，情緒低迷。總想著“多一事不如少一事”的想法。

　　領導三嚴三實對照檢查材料三：

　　我是XXX住建局辦公室主任。自任職以來，嚴格自律，遵守廉潔從政的有關規(guī)定，協(xié)助局機關領導，緊緊圍繞住建局工作，認真抓好分管工作，堅持黨的群眾路線，帶領局辦公室科員，兢兢業(yè)業(yè)，落實具體日常工作。

　　根據黨中央和各級黨委督導組安排，我認真學習了習在十二屆全國人大二次會議提出的“三嚴三實”精神。經過對三嚴三實的領悟，我認為在當前歷史時期和社會環(huán)境下，開展黨的群眾路線教育實踐活動，對保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位，對全面建成小康社會，具有重大而深遠的意義。作為一名共產黨員，我堅決擁護黨的群眾路線教育實踐中的各項活動，通過“照進行集中治理，把改進作風的成效，體現到推進發(fā)展、改善民生、維護穩(wěn)定等中心工作上來。

　　針對前面查擺出來的問題及其產生原因，我明確了今后的努力方向，提出了初步整改措施。

　　(一)努力方向

　　1、要進一步加強理論學習，加強黨性修養(yǎng)

　　理想信念的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的具體標準。要做一個合格的住建局黨員干部，把工作做好，就必須注重學習。因此，無論工作多忙多累，我都要切實地把理論學習作為自己的第一需要，把學習作為自己人生的組成部分，做到活到老，學到老，改造到老。自我加壓，認真學習，勤于思考。重點學習毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系、精神以及習在黨的群眾路線教育實踐活動中提出的弘揚焦裕祿精神、“三嚴三實”重要講話精神，在基本理論的掌握、理解和運用上，做到深入而不膚淺、系統(tǒng)而不零碎、聯系實際而不空談表面。提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力，增強工作中的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　堅持實事求是的思想路線，更新觀念，勇于創(chuàng)新。同時我還應根據住建系統(tǒng)直系民生的工作需要和實際，堅持學習《黨的群眾路線教育實踐活動100問》，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野。

　　2、要增強宗旨意識，進一步改進工作作風

　　應該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一，要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受在工作作風上，要深入實際，聯系群眾，傾聽廣大百姓意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同廣大群眾建立起水乳交融的關系，要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

　　(二)整改措施

　　1、主動協(xié)助一把手搞好住建局群眾路線教育實踐活動各項工作，積極參加理論學習，充分利用群眾路線教育實踐活動這個契機促進自我學習，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，培養(yǎng)自覺遠離低級趣味、自覺抵制歪風邪氣的能力。

　　2、建立服務百姓、為民謀利的意識，制定并帶頭落實“進百區(qū)、入千家 ……