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表彰救人的通報(bào)

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  表彰救人的通報(bào)范文一

  關(guān)于表彰王強(qiáng)同學(xué)勇救落水游客通報(bào)

  校內(nèi)各單位:

  2014年10月4日上午,我校12級(jí)國(guó)畫班的班長(zhǎng)王強(qiáng)同學(xué)在“仙人橋”景區(qū)內(nèi)仙人河附近寫生時(shí),突遇一起剛剛發(fā)生的游客落水事件。王強(qiáng)同學(xué)當(dāng)即奮不顧身跳入河中將落水游客救起,待游客意識(shí)清醒后,悄然離開。該同學(xué)的義舉體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生見義勇為,甘做無名英雄的高尚品質(zhì),并受到了現(xiàn)場(chǎng)群眾及新聞媒體的交口稱贊。為弘揚(yáng)見義勇為行為,學(xué)校研究決定對(duì)王強(qiáng)同學(xué)的先進(jìn)事跡予以通報(bào)表彰。希望全體師生以王強(qiáng)同學(xué)為榜樣,學(xué)習(xí)他在特殊情況下救危助難、沉著冷靜、奮不顧身的高尚情操,為和諧社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

  濱海大學(xué)學(xué)生處辦公室

  二〇xx年十月十日(章)

  表彰救人的通報(bào)范文二

  關(guān)于表彰李堅(jiān)同學(xué)舍身救人的英雄事跡的通報(bào)

  共青團(tuán)員全國(guó)委員會(huì)和共青團(tuán)四川省委:

  李堅(jiān)同學(xué)生前是西昌鐵路局中學(xué)同學(xué),剛滿14歲,1998年5月2日,李堅(jiān)和張昆等另外四名小朋友在河邊玩耍,突然張昆的同學(xué)不幸落水,李堅(jiān)當(dāng)即跳下水去營(yíng)救,張昆被救了,而他獻(xiàn)出了年輕的生命。5月28日下午,共青團(tuán)員成都鐵路局委員會(huì)在局工會(huì)俱樂部召開大會(huì),宣讀共青團(tuán)員全國(guó)委員會(huì)和共青團(tuán)四川省委的決定,授予為搶救落水同學(xué)而英勇獻(xiàn)身的李堅(jiān)同學(xué)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的光榮稱號(hào),并根據(jù)他生前要求,追認(rèn)他為共青團(tuán)員。鑒于李堅(jiān)同學(xué)的舍己為人,英勇獻(xiàn)身的高貴品質(zhì),在關(guān)鍵時(shí)刻能夠挺身而出,特予以通報(bào)表揚(yáng).現(xiàn)提出以下要求:一、召全國(guó)鐵路系統(tǒng)和省內(nèi)各地的小朋友向李堅(jiān)同學(xué)學(xué)習(xí),做一個(gè)有思想有道德無私無畏的好孩子。二、提高認(rèn)識(shí),深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)生英雄集體、個(gè)人的精神價(jià)值。“優(yōu)秀少先隊(duì)員”是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的典范,是當(dāng)代中小學(xué)群體的優(yōu)秀代表,是新時(shí)代青年的楷模。他在人民群眾生命受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻,將個(gè)人安危置之度外,用滿腔熱血和寶貴生命詮釋了當(dāng)代中國(guó)青少年的價(jià)值追求和崇高使命。他忠于祖國(guó)、熱愛人民的赤子情懷,臨危不懼、見義勇為的傳統(tǒng)美德,舍己救人、不怕犧牲的英雄氣概,心系社會(huì)、關(guān)愛他人的優(yōu)秀品德,樂于奉獻(xiàn)、甘于獻(xiàn)身的高尚情操,眾志成城、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神是激勵(lì)廣大青年學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、健康成才的強(qiáng)大精神支柱,是確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人的堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)。開展向中學(xué)生英雄集體和個(gè)人學(xué)習(xí)活動(dòng),對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)生思想政治教育工作,激勵(lì)和引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀,努力成為德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人具有十分重要的意義。三、精心組織,全面掀起學(xué)習(xí)中小學(xué)生英雄活動(dòng)的熱潮。各學(xué)校要精心謀劃,把學(xué)習(xí)中小學(xué)生英雄的活動(dòng)抓實(shí)抓好,要普遍開展一次以“學(xué)習(xí)時(shí)代楷模、弘揚(yáng)英雄精神”為主題的班日教育活動(dòng),以座談、研討、主題演講、主題征文等形式,自強(qiáng)自立,積極進(jìn)取,珍惜時(shí)光,立志成才,不斷錘煉自己的意志品質(zhì),全面提高自身素質(zhì)。四、加強(qiáng)總結(jié),不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)中小學(xué)生英雄集體活動(dòng)的實(shí)效。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的總結(jié)提高,使英雄中小學(xué)生的先進(jìn)事跡和崇高精神切實(shí)內(nèi)化成青少年學(xué)生的自覺意識(shí)和主動(dòng)要求。要組織青少年學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù),教育引導(dǎo)他們把對(duì)英雄的仰慕轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng),從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起,自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系。制定具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)安排,深化學(xué)習(xí)活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)效性。

  共青團(tuán)員成都鐵路局委員會(huì)

  二0xx年十月十二日

  表彰救人的通報(bào)范文三

  20xx年5月29日下午,我院監(jiān)測(cè)室張紅星同志下班開車回家途中,遇到路邊有位手部流血的老年人急需去醫(yī)院治療,但因下班高峰遲遲打不到出租車。張紅星立即招呼傷者上車,并為傷者緊急包扎處理,快速送往401醫(yī)院后,又謝絕了傷者家人付車費(fèi)、詢問姓名和聯(lián)系方式的請(qǐng)求而隨即離開。經(jīng)醫(yī)院診治,傷者因傷到手部動(dòng)脈血管及手筋導(dǎo)致傷勢(shì)非常嚴(yán)重,幸虧及時(shí)送醫(yī)診治而未造成嚴(yán)重后果。事后,傷者及其子女一直心懷感激,曾專門通過交通廣播電臺(tái)尋找好心人以表謝意,未果。6月14日,在路過安工院時(shí)偶然看到了張紅星的車,幾經(jīng)詢問才找到了張紅星,并專門送來錦旗致謝。

  張紅星救人于危難之時(shí),做好事不留名,在我院引起了強(qiáng)烈反響,展現(xiàn)了我院職工樂于助人的較高的文明素養(yǎng)和一名共產(chǎn)黨員良好的道德風(fēng)尚,為安工院贏得了聲譽(yù)。為了弘揚(yáng)正能量,大力宣傳好人好事,經(jīng)黨委研究,對(duì)張紅星同志給予通報(bào)表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金1000元。并號(hào)召全院廣大黨員和職工學(xué)習(xí)張紅星見義勇為、助人為樂、無私奉獻(xiàn)的精神,以此推動(dòng)員工思想道德建設(shè)和精神文明創(chuàng)建活動(dòng),為構(gòu)建和諧文明安工院做出積極的貢獻(xiàn)。

  安全工程研究院黨委

  20xx年7月20日

表彰救人的通報(bào)

表彰是一種表揚(yáng),對(duì)做好事的人1一種贊美。下面學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)肀碚镁热说耐▓?bào),僅供參考! 表彰救人的通報(bào)范文一 關(guān)于表彰王強(qiáng)同學(xué)勇救落水游客通報(bào) 校內(nèi)各單位: 2014年10月4日上午,我校12級(jí)國(guó)畫班的班長(zhǎng)王強(qiáng)同學(xué)在仙人橋景區(qū)內(nèi)仙
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