溫馨教室評(píng)比細(xì)則
溫馨教室評(píng)比細(xì)則
營(yíng)建溫馨教室、共建和諧校園。溫馨教室評(píng)比細(xì)則如何實(shí)施?下文是溫馨教室評(píng)比細(xì)則，歡迎閱讀!
溫馨教室評(píng)比細(xì)則一
一、“溫馨教室”班級(jí)文化評(píng)比從墻文化、中隊(duì)角、衛(wèi)生角三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)比。
二、具體要求：
(一)墻文化：“墻文化”具體包括：走廊文化+班級(jí)文化。班級(jí)文化，符合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，定時(shí)更新內(nèi)容。班級(jí)墻報(bào)設(shè)計(jì)合理。走廊文化：粘貼的藝術(shù)、美觀、時(shí)效性強(qiáng)、體現(xiàn)班級(jí)特色。
(二)中隊(duì)角：“中隊(duì)角”具體包括：圖書(shū)角、衛(wèi)生角、評(píng)比角、生物角。
1、“讀書(shū)角”，集中放在固定區(qū)域，按照班級(jí)制度由專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理。“讀書(shū)角”的布置，體現(xiàn)了獨(dú)具個(gè)性化的教室文化一角。
2、“衛(wèi)生角”，歸放合理，清理干凈，擺放整齊，使學(xué)生既熱愛(ài)勞動(dòng)，又擁有健康。
3、“評(píng)比角”，以雛鷹爭(zhēng)章、“紅花臺(tái)”、獎(jiǎng)狀或其它形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)。等形式展現(xiàn)出來(lái)。
4、“生物角” ，每個(gè)教室窗臺(tái)擺放盆花不少于5盆。
(三)衛(wèi)生： “八個(gè)字”包括：“兩齊”“兩清”“兩凈”“兩美”
1、“兩齊”：桌椅擺放整齊;衛(wèi)生角整齊
2、“兩清”：桌面桌堂清;地面清
3、“兩凈”：前后門(mén)玻璃凈、窗臺(tái)凈
4、“兩美”：窗簾規(guī)范美觀、飲水機(jī)美觀
5、其它：校風(fēng)、校訓(xùn)、國(guó)旗按要求懸掛。班級(jí)規(guī)章制度上墻。
四、特色方面：班級(jí)布置溫馨，與眾不同，有象征意義。
五、班級(jí)文化介紹：由班主任或班干部介紹本班文化建設(shè)情況，有思想、有內(nèi)容，體現(xiàn)班級(jí)風(fēng)貌和班級(jí)整體精神。
溫馨教室評(píng)比細(xì)則二
一、活動(dòng)主題：
“營(yíng)建溫馨教室、共建和諧校園”
二、評(píng)比要求：
1.環(huán)境衛(wèi)生方面：教室內(nèi)黑板保持清潔;教室內(nèi)教具等用品要求擺放有序、整潔;桌凳擺放整齊，桌面無(wú)雜亂現(xiàn)象;講臺(tái)清潔，課程表、作息表等各種表格張貼規(guī)范、美觀大方;教室內(nèi)外墻壁、門(mén)窗干凈，無(wú)垃圾、灰塵;教室內(nèi)的地板無(wú)污漬，清潔工具擺放整齊;教室外走廊及窗戶(hù)清潔、無(wú)雜物。
2.設(shè)計(jì)、布置方面：教室的設(shè)計(jì)、布置要簡(jiǎn)潔、大方，拒絕寫(xiě)不規(guī)范字。力爭(zhēng)達(dá)到“雅致、溫馨、和諧”的總體要求。室內(nèi)有清新高雅、催人奮進(jìn)的橫幅題詞或字畫(huà)警句格言。盡可能具有教育意義。盡可能保持墻面的整潔，減少墻面受損的程度。
3. 文明、環(huán)保方面：具有精神文明、環(huán)保等方面布置內(nèi)容。
4.文化宣傳方面：各班可以設(shè)計(jì)獨(dú)具特色的一些宣傳窗口，如“衛(wèi)生角”、“評(píng)比欄”、“繪畫(huà)展”等，其內(nèi)容要新穎，要使其真正成為一個(gè)勵(lì)志與交流的平臺(tái)。
三、評(píng)比辦法：
各年級(jí)班主任互評(píng)(初一→預(yù)備→初三→初二→初一)。大唐校區(qū)初三年級(jí)評(píng)出第一、二、三等獎(jiǎng)各一個(gè)班級(jí)，預(yù)備、初二評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名，初一評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名。
溫馨教室評(píng)比細(xì)則三
一、指導(dǎo)思想
為了美化學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造班級(jí)文化氛圍，創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的育人環(huán)境，展現(xiàn)學(xué)生多元、活潑的精神面貌，培養(yǎng)學(xué)生的集體凝聚力、動(dòng)手和審美能力，使班級(jí)管理工作規(guī)范化、制度化，促進(jìn)良好班集體的形成。經(jīng)研究決定開(kāi)展學(xué)校班級(jí)布置評(píng)比活動(dòng)。
二、評(píng)比時(shí)間
2011年3月3日下午放學(xué)后
三、評(píng)比要求
1、體現(xiàn)以學(xué)生為主體的設(shè)計(jì)理念。
2、教室布置既富有實(shí)用性，又具有班級(jí)個(gè)性特點(diǎn)。
3、各個(gè)板塊基本能精心設(shè)置。
四、評(píng)比內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
1、統(tǒng)一要求：
(1)墻的美化——墻上張貼物(如貼課表、作息時(shí)間表等內(nèi)容)有序整齊，墻上無(wú)腳印、球印等，要讓每個(gè)班級(jí)的墻成為會(huì)說(shuō)話的文化宣傳窗口。(10分)
(2)班級(jí)文化要有特色——可以根據(jù)本班實(shí)際情況設(shè)制有特色的衛(wèi)生角、讀書(shū)角、學(xué)習(xí)園地、綠化角及文化長(zhǎng)廊等。(20分)
(3)課桌椅、勞動(dòng)工具整齊擺放，統(tǒng)一放置;垃圾及時(shí)清理，燈管無(wú)積塵等。(10分)
(4)講臺(tái)布置：干凈整潔，黑板擦、粉筆等擺放整齊。(10分)
(5)教室要求經(jīng)常保持清潔、通風(fēng)、窗明幾凈、空氣清新，學(xué)習(xí)用品擺放有序。(10分)
2、非統(tǒng)一要求：
(1)各班可根據(jù)實(shí)際情況充分利用后方墻面出一些有意義的墻報(bào)。(10分)
(2)有條件的班級(jí)可結(jié)合教室結(jié)構(gòu)設(shè)置生物綠化角，適當(dāng)擺放花卉、盆景等。(10分)
(3)各班可設(shè)計(jì)學(xué)生作品展示板，能及時(shí)展示學(xué)生的收獲，主題明確。(10分)
3、總體印象分：(10分)
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