班輔導員意見

　　輔導員是一個班級的領軍人物,合適的管理方式對班級管理起到至關重要的作用。你對于輔導員的工作有哪些意見呢?下面學習啦小編整理了一些內(nèi)容，提供給大家參閱。

　　班輔導員意見范文一

　　關于2016級新生班配備輔導員助理的若干意見

　　各學院：

　　我校聘用輔導員助理至今已有兩屆，作為我校學生工作隊伍的有益補充，輔導員助理對于引導學生自我教育、自我管理和自我服務起到了重要作用。為進一步提高2016級新生班級管理水平，更好地了解新生思想動態(tài)，幫助新生樹立良好的專業(yè)導向，根據(jù)以往經(jīng)驗，決定選撥2016級新生輔導員助理，具體事宜如下：

　　一、組織形式

　　各學院結合實際，自行制定符合本學院特點的選拔標準和流程，為大一班級配備輔導員助理。

　　二、選拔條件

　　1、20xx、20xx級全日制在校生。

　　2、品行端正，具有較強的責任心。

　　3、有較強的組織協(xié)調能力和良好的團隊合作精神。

　　4、學生干部、黨員和入黨積極分子優(yōu)先考慮。

　　三、配備標準

　　每名輔導員配備2名輔導員助理，專業(yè)對口。

　　四、任用待遇

　　輔導員助理一經(jīng)任用，享受校級學生干部待遇，在各類評獎評優(yōu)活動中優(yōu)先考慮。

　　五、時間要求

　　各學院于9月28日前完成輔導員助理選拔工作，并于9月28日將最終名單上報學工處。

　　學生工作處

　　2016年9月5日

　　班輔導員意見范文二

　　班輔導員開展班級創(chuàng)建優(yōu)良學風工作的意見及建議

　　從思想上重視，加大班級創(chuàng)建優(yōu)良學風宣傳力度

　　在創(chuàng)建班級優(yōu)良學風活動中，各系部領導、輔導員要從思想上重視，起表率作用，積極倡導“實踐出真知”的精神。輔導員要加強自身理論培養(yǎng)的同時，深入班級開展創(chuàng)建優(yōu)良學風主題活動，針對學風創(chuàng)建活動，要求教學和學工工作相結合，積極開展就業(yè)調研、創(chuàng)業(yè)調研、專業(yè)調研、教學調研等工作，制定各具特點的創(chuàng)建優(yōu)良學風方案，加強學生思想政治教育工作。

　　從學生骨干入手，帶動班級良好運轉

　　學生骨干作為輔導員的助手，對班級管理起到至關重要的作用。首先應該抓好學生骨干隊伍，通過座談會、個別訪談等形式掌握有關情況。通過召開學生班委會議，啟動學生骨干“三帶動”活動，帶動一個班級，帶動一個宿舍，帶動一個學生。開展“以學為榮，學優(yōu)為榮” 、“愛校、成才、責任”主題活動，組織出版學風建設活動的專題墻報、宣傳欄、廣播等，利用宣傳櫥窗、系部網(wǎng)頁、學院網(wǎng)頁等各種宣傳載體，進行全方位、大范圍、多層次的宣傳發(fā)動，努力營造濃厚的輿論氛圍。在全班范圍內(nèi)開展“學風大調查”學風情況的調研活動，掌握學生學習動態(tài)，開展征求全班學生關于學風建設的意見和建議。以班級為單位開展“創(chuàng)優(yōu)良學風，從我做起”簽名活動，組織廣大同學開展對學風開展重要性與緊迫性的討論，查找班級及個人學風不足，自我反省、自我批評、自我教育活動，提出整改方案。只有從學生骨干入手，才能帶動班級良好運轉。

　　加強班級管理，以團隊的良好風氣帶動個人

　　班級是學生自己形成的集體，是學生學習與生活的大環(huán)境，如何提升班級的整體學風，由此帶動班級中的每個成員學風的轉變是本次活動的關鍵，應特別關注班級文化建設工作，通過活動來重點突出班級作用：一是班委領導，率先垂范。在班級中，應特別關注班委的帶頭作用、凝聚作用以及引領作用。各班班委應率先垂范，團結廣大同學，加入到活動中來，充分審視此次活動的重要性，認識其重要意義。二是自我組織，自我管理。班級應該強化學生日常行為規(guī)范，落實日常管理，在早操、自習、考勤等方面增強責任意識。同學們應以班級為單位，廣泛展開自我反省、自我批評、自我教育活動，仔細尋找不足，認真分析原因，積極加以彌補。三是主題教育，塑造班風。班級開展與學風有關的主題班會及團活動，如“創(chuàng)優(yōu)良學風，做文明工院人”、“感恩你我談，學風你我建”、“創(chuàng)建優(yōu)良學風，建設安全文明校園”、“創(chuàng)文明宿舍，樹優(yōu)良學風”、“創(chuàng)建優(yōu)良學風，我們在行動”等為主題開展系列班集體教育活動。

　　結合學院學風考核辦法，制定班級管理措施

　　按照學院班級學風考核辦法的有關規(guī)定，結合班級情況制定相關的管理制度及措施。一是嚴格課堂、晚自習考勤制度，嚴肅紀律處分。二是完善班級考勤統(tǒng)計制度。三是嚴格第二課堂、團活動的考核制度。四是完善6S宿舍檢查、評分制度。五是完善班委材料上交制度。六是嚴格執(zhí)行紀律處分，絕不姑息。

　　班輔導員意見范文三

　　班輔導員開展班級安全管理工作的建議及意見

　　一、是應加強對班級有病史學生檔案管理。

　　建立特殊的病例檔案，防患于未然 。建議從新生入學體檢時就對他們進行分類建檔，對他們的病史保密，做好后期對他們的關心。同時，可以將他們的QQ號，微信等添加為好友，建立關愛小組名單，加強對他們的關愛。如出現(xiàn)突發(fā)事件，可以第一時間處理，防患于未然。

　　二、是定期和不定期開展安全教育宣傳活動利用每周班會、早操、晚自習等時間，印發(fā)消防安全資料到班級、學生宿舍，讓大家都明白安全無小事，安全人人有責的道理。此外，通過展板、主題班會、6S知識考試，6S漫畫展，宿舍安全警示圖等多樣化形式開展安全教育宣傳活動。加強對學生宿管會干部、宿舍舍長、安全信息員進行消防安全教育培訓，普及安全知識，從源頭上防范安全事故的發(fā)生。

　　三、是以月為單位，開展以班級為單位的團輔活動，關愛學生心理健康。比如我院建筑系積極廣西師范學院心理專業(yè)的高年級學生一對一為班級進行定期的團輔活動。內(nèi)容涉及心理和生理狀況，通過定期的團輔，可以及時發(fā)現(xiàn)有心理障礙的學生，可以及時進行心理干預，保證學生的正常學習、生活。另一方面還能拉近師生間的關系，培養(yǎng)團隊精神，創(chuàng)建良好學風、班風。此外，利用團輔活動，建立和完善學生身體健康檔案和心理發(fā)展檔案，上交上級有關部門存檔

　　四、是堅持加強對學生安全教育與管理。(1)教育學生不要使用大功率電器，如熱得快、電炊具等;(2)不要購買、使用“三無”用電產(chǎn)品;(3)不要在宿舍內(nèi)使用電熱型電器，如電吹風、電熱杯、電熱毯等;(4)做到“人離電斷”，無人在宿舍時，充電器、飲水機、電腦等電器及時斷開電源;(5)宿舍內(nèi)設立“無煙區(qū)”，不在寢室內(nèi)吸煙，不亂丟煙頭;(6)在宿舍內(nèi)不使用蠟燭、煤氣灶等明火;(7)不在宿舍內(nèi)存放易燃易爆物品;(8)宿舍內(nèi)的電路出現(xiàn)故障及時報修、及時處理;(9)不要私接電線給電單車充電。