一師一優(yōu)課一課一名師領(lǐng)導(dǎo)講話材料
為貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)提出的“構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制”，按照《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》精神，根據(jù)教育部20xx年教育信息化工作部署，決定開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。通過活動(dòng)的開展，力爭(zhēng)使每位中小學(xué)教師能夠利用信息技術(shù)至少上好一堂課，使每堂課至少有一位優(yōu)秀教師能夠利用信息技術(shù)講授。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的一師一優(yōu)課一課一名師領(lǐng)導(dǎo)講話材料，僅供參考。
一師一優(yōu)課一課一名師領(lǐng)導(dǎo)講話材料(一)：
同志們：
教育部決定在全國開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，(以下簡(jiǎn)稱“一師一課”活動(dòng))，以實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用與深度融合的目的。前不久，省教育廳和市教育局相繼召開了活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了動(dòng)員和部署。按照教育部、省教育廳和市教育局統(tǒng)一安排，我市“一師一課”活動(dòng)已經(jīng)正式啟動(dòng)。今天會(huì)議的主要任務(wù)就是對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署，進(jìn)行總體安排。下面，我受局黨委和局“一師一課”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的委托，講三點(diǎn)意見。
一、充分認(rèn)識(shí)開展“一師一課”活動(dòng)的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)工作使命感和責(zé)任感
教育信息化是教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)和前提，隨著教育信息化洪流滾滾到來，如何增強(qiáng)教師對(duì)信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí)，如何加快提高學(xué)科教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力，如何構(gòu)建信息化與教育教學(xué)深度融合的有效機(jī)制，引起了黨和國家的高度重視。在全國開展“一師一課”活動(dòng)就是認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的和十八屆三中全會(huì)精神，順應(yīng)辦好人民滿意教育的新形勢(shì)和新要求作出的一項(xiàng)重大決策，這將對(duì)加快教育信息化步伐，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。
第一，“一師一課”活動(dòng)是貫徹上級(jí)精神的必然要求。去年召開的十八屆三中全會(huì)明確提出，要“構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制”。教育信息化作為教育領(lǐng)域重點(diǎn)工作第一次被寫入中央全會(huì)的決議，足見其極端重要性，中央領(lǐng)導(dǎo)也非常重視和強(qiáng)調(diào)教育信息化的重要地位。教育部還把教育信息化作為了今年一項(xiàng)重點(diǎn)工作來安排，并決定在全系統(tǒng)開展“一師一課”活動(dòng)，以此作為推進(jìn)教育信息化的重要載體和有力舉措，并于7月份下發(fā)了關(guān)于開展20xx年度“一師一課”活動(dòng)的通知，教基二廳函[20xx]13號(hào)。隨后，省教育廳、市教育局又層層召開了動(dòng)員大會(huì)，下發(fā)了活動(dòng)方案，我局黨組高度重視此項(xiàng)工作，立即成立了局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開了領(lǐng)導(dǎo)小組第一次成員會(huì)議，同時(shí)決定召開今天這次高規(guī)格的動(dòng)員會(huì)議，意義顯然不同一般。這是確保政令暢通的需要，是搶占發(fā)展先機(jī)的需要，是開好局，起好步，贏得工作主動(dòng)權(quán)的需要。
第二，“一師一課”活動(dòng)是提升我市教育形象的必然要求。全國共有2.6億學(xué)生，1600萬教師，2200多個(gè)縣市區(qū)旗，52萬所學(xué)校。此次活動(dòng)的有效開展，無疑會(huì)增強(qiáng)我市的知名度與美譽(yù)度。按照活動(dòng)要求，每位有條件的中小學(xué)教師能夠利用信息技術(shù)至少上好一堂課，大部分課程，教師能利用信息技術(shù)講授。全國要組織200萬名教師開展曬課活動(dòng)，并通過逐級(jí)推選優(yōu)秀案例，最終實(shí)現(xiàn)國家級(jí)優(yōu)秀案例2萬堂課的目標(biāo)。為此，省、市均下達(dá)了“曬課”與“優(yōu)課”任務(wù)，作為辛勤耕耘在一線的廣大教師來說，如能在此次活動(dòng)中勝出，對(duì)自我價(jià)值的彰顯和專業(yè)成長都大有裨益。
第三，“一師一課”活動(dòng)是扎實(shí)推進(jìn)教育信息化的必然要求。教育部通過對(duì)近兩年全國教育信息化工作的全面回顧，提出了“一個(gè)核心理念，兩個(gè)方針”的基本思路，“三個(gè)層次”的戰(zhàn)略部署的具有中國特色的教育信息化發(fā)展路子。一個(gè)核心理念即“堅(jiān)持信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合”的核心理念，兩個(gè)基本思路即“堅(jiān)持應(yīng)用驅(qū)動(dòng)和機(jī)制創(chuàng)新”兩個(gè)方針的基本思路，三個(gè)部署即“落實(shí)中長期、中期、近期”三個(gè)層次的戰(zhàn)略部署。而開展此次活動(dòng)就是教學(xué)資源應(yīng)用推動(dòng)，機(jī)制創(chuàng)新的一次重大突破，是扎實(shí)推進(jìn)教育信息化的一次有益探索。
第四，“一師一課”活動(dòng)是助推教育教學(xué)質(zhì)量提升的必然要求。信息技術(shù)對(duì)教育創(chuàng)新應(yīng)用將起到四大作用：一是提供了新的技術(shù)手段，二是對(duì)教育資源的巨大拓展，三是教育方法和模式的改變，四是推動(dòng)教育理念和制度層面的變革。此次活動(dòng)主要的目的就是要增強(qiáng)廣大教師對(duì)信息技術(shù)促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師都能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課，同時(shí)，建設(shè)好一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源開展教學(xué)活動(dòng)的骨干隊(duì)伍，使每堂課至少有一位優(yōu)秀教師利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源授課，這對(duì)改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，打造高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)能力，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)而促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，凝聚難以估量的正能量。
第五，“一師一課”活動(dòng)是教育人爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的必然要求。“一師一課”是國家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上線后涉及用戶量和區(qū)域最大的活動(dòng)，是集形象性、專業(yè)性、全員性、協(xié)同性、競(jìng)爭(zhēng)性、標(biāo)準(zhǔn)性等多種特性于一體的重大賽事活動(dòng)。爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，勇于奪冠，不僅是各類賽事活動(dòng)的基本要求，更是應(yīng)城教育人應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)和自覺。
第六，“一師一課”活動(dòng)是促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開發(fā)與共享的必然要求。數(shù)字教育資源具有處理技術(shù)數(shù)字化，處理方式多媒體化，信息傳輸網(wǎng)絡(luò)化，教育資源系列化等特性。要做到對(duì)數(shù)字教學(xué)資源的運(yùn)用駕輕就熟，并非一日之功。數(shù)字教學(xué)資源如何生成?數(shù)字教學(xué)資源如何調(diào)度?數(shù)字教學(xué)資源如何開發(fā)?數(shù)字教學(xué)資源如何利用?都必須通過一系列活動(dòng)的歷練，一次次勇敢的實(shí)踐與探究，并通過不斷的反思提高才能達(dá)到應(yīng)有的境界。因此，開展好這次活動(dòng)對(duì)更好的利用數(shù)字教育資源助推教育教學(xué)將起到事半功倍之效。
應(yīng)該說，“一師一課”活動(dòng)的重大意義已顯而易見，其作用非同一般也不容置疑，然而面對(duì)教育縣情和校情以及全市教育信息化的實(shí)際狀況，在前行的道路上要達(dá)到預(yù)期的效果，也不可能一帆風(fēng)順，應(yīng)該引起我們的高度重視和警覺。比方說，認(rèn)識(shí)不充分的問題，網(wǎng)絡(luò)設(shè)施覆蓋不到位的問題，師資力量不平衡的問題，教師動(dòng)力不足的問題，傳統(tǒng)教學(xué)不上檔的問題，教師老齡化的問題，等等，都有可能成為順利開展此次活動(dòng)的困擾與障礙。對(duì)此，我們要有足夠的認(rèn)識(shí)自覺和行動(dòng)自覺，切實(shí)增強(qiáng)搞好此項(xiàng)工作的使命感和責(zé)任感，從現(xiàn)在起就要對(duì)本單位如何開展好這一活動(dòng)進(jìn)行理性思考，搞好頂層設(shè)計(jì)，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，狠抓工作落實(shí)。
二、準(zhǔn)確把握活動(dòng)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求，切實(shí)提高工作針對(duì)性和實(shí)效性
教育部、省教育廳、市教育局和我局對(duì)這次活動(dòng)都提出了明確的工作要求，要把此次活動(dòng)開展的有聲有色，卓有成效，還要注意落實(shí)好以下幾個(gè)方面的要求。
第一，要把握目標(biāo)任務(wù)。通過此次活動(dòng)的開展，要達(dá)到的總體目標(biāo)是：1、全市教育信息化氛圍進(jìn)一步濃厚。2、廣大教師對(duì)教育信息化與教育教學(xué)深度融合的認(rèn)識(shí)顯著提高。3、各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性明顯增強(qiáng)。4、專任教師利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課。5、每堂課至少有一位優(yōu)秀教師利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源授課。6、各學(xué)段、各學(xué)科、各版本的教材必須有市級(jí)以上的優(yōu)課。7、產(chǎn)生一定數(shù)量的市級(jí)以上名師。8、在全市活動(dòng)評(píng)比中處于領(lǐng)先位置。
第二，要貫徹質(zhì)量要求。此次曬課要求很高，包括教學(xué)目標(biāo)、信息技術(shù)運(yùn)用、數(shù)字教學(xué)資源運(yùn)用、教學(xué)過程、教學(xué)效果、教學(xué)反思和技術(shù)規(guī)范等7個(gè)方面，都有明確的評(píng)價(jià)指標(biāo)和質(zhì)量要求。我們要在認(rèn)真研究標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上切實(shí)把好曬課的初審關(guān)，將立德樹人的總要求，作為曬課的前置條件。此外要提高曬課質(zhì)量，還必須突出信息技術(shù)運(yùn)用和數(shù)字教學(xué)資源運(yùn)用這兩個(gè)重點(diǎn)。否則，其它方面做得再好也難以成為優(yōu)課。
第三，要把握操作重點(diǎn)。一是活動(dòng)重點(diǎn)。就是要確保全員參與率和優(yōu)課達(dá)標(biāo)率符合規(guī)定要求。地不分南北，人不分老幼，專任教師參與率必須達(dá)到100%。面對(duì)各校存在的這樣或那樣的實(shí)際困難，大家要克難奮進(jìn)，主動(dòng)作為，不獲全勝，決不收兵。二是單位重點(diǎn)。1、省示范性高中全員參與率要達(dá)到100%。2、各級(jí)現(xiàn)代技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校全員參與率要達(dá)到100%。3、城區(qū)學(xué)校全員參與率要達(dá)到100%。三是工作重點(diǎn)。要確保活動(dòng)方案的科學(xué)化、實(shí)效化和可操作化;要牢牢卡住活動(dòng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn);要搞好技術(shù)支撐與保障;要全方位搞好業(yè)務(wù)指導(dǎo)與服務(wù)。
第四，要堅(jiān)持校長帶頭。各位校長既是此次活動(dòng)的組織者、推進(jìn)者和監(jiān)督者，更是活動(dòng)的參與者、落實(shí)者和設(shè)計(jì)者，要以敬業(yè)、專業(yè)的態(tài)度主動(dòng)把自己擺進(jìn)去，力爭(zhēng)對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)高一層，學(xué)習(xí)深一步，實(shí)踐先一著，效果好一籌。要把此次活動(dòng)開展的好壞作為考察校長教育信息技術(shù)引領(lǐng)力、專業(yè)權(quán)威力和領(lǐng)導(dǎo)駕馭力的重要參考。
第五，要注重持續(xù)發(fā)力。整個(gè)活動(dòng)持續(xù)時(shí)間長，參與人員多，涉及部門廣，工作任務(wù)重，目標(biāo)要求高。大家一定要克服麻痹大意的思想，自負(fù)輕敵的思想，前緊后松的思想，要有良好的開端，要有過硬的舉措，要有持續(xù)發(fā)力的韌性，確保高質(zhì)量完成任務(wù)。
三、堅(jiān)決強(qiáng)化對(duì)“一師一課”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)預(yù)期目標(biāo)和工作要求
一分部署，九分落實(shí)。要使“一師一課”活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果，務(wù)必加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為此，要堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：
第一，要明確職責(zé)要求，校長要親自抓。各個(gè)單位是抓好本學(xué)校此次活動(dòng)的責(zé)任主體，務(wù)必高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，把活動(dòng)擺上重要議事日程，作為一項(xiàng)極其重要的業(yè)務(wù)工作，自覺踐行。各個(gè)學(xué)校要抓緊成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，組建好工作班子，選配好網(wǎng)絡(luò)操作員，快速展開工作。各位校長要承擔(dān)起第一責(zé)任人的責(zé)任，要深入網(wǎng)絡(luò)課堂，教師之中，搞好靠前指揮。要吃透活動(dòng)精神，把握活動(dòng)節(jié)奏，解決關(guān)鍵問題。相關(guān)部門要明確責(zé)任，密切配合，形成良好的組織指導(dǎo)格局，確?；顒?dòng)善始善終，取得實(shí)際成效。
我市“一師一課”活動(dòng)由教育局組織，基教股牽頭，教研室、技裝站具體實(shí)施。
為保證活動(dòng)的順利實(shí)施，市教育局成立“應(yīng)城市‘一師一優(yōu)課、一課一名師’活動(dòng)工作協(xié)調(diào)小組”，在市教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下工作。領(lǐng)導(dǎo)小組我任組長，協(xié)調(diào)小組組長由副局長韓瑞峰擔(dān)任，成員有李漢超、徐澤民、王中恒、龍銘臻、楊望成、夏平翔。協(xié)調(diào)小組辦公室設(shè)在基礎(chǔ)教育股，主任由李漢超兼任，副主任由楊望成、夏平翔兼任，工作人員有：項(xiàng)自平、尹幺德、__發(fā)、丁俊、魏方摯、萬娜。具體負(fù)責(zé)推進(jìn)活動(dòng)開展的日常工作，督辦工作進(jìn)程，擬訂有關(guān)工作方案和標(biāo)準(zhǔn)，組織市級(jí)“優(yōu)課”、“優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)教研工作室”評(píng)選;發(fā)現(xiàn)、宣傳典型，總結(jié)、推廣經(jīng)驗(yàn)等。
協(xié)調(diào)小組成員所在股室站(單位)職責(zé)分工：
基礎(chǔ)教育股：主要負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織實(shí)施，牽頭做好協(xié)調(diào)小組辦公室的相關(guān)工作。
人事股：主要負(fù)責(zé)研究出臺(tái)教師參加活動(dòng)考核結(jié)果運(yùn)用的相關(guān)政策。
師訓(xùn)股：主要負(fù)責(zé)全省中小學(xué)教師的信息技術(shù)能力培訓(xùn)。
計(jì)財(cái)股：主要負(fù)責(zé)活動(dòng)工作經(jīng)費(fèi)、市級(jí)“優(yōu)課”和優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)教研工作室獎(jiǎng)勵(lì)資金的預(yù)算落實(shí)。
教研室：主要協(xié)助基教股做好協(xié)調(diào)小組辦公室的相關(guān)工作。具體負(fù)責(zé)擬訂“優(yōu)課”基本標(biāo)準(zhǔn)和網(wǎng)絡(luò)教研工作室最低標(biāo)準(zhǔn);組建學(xué)科專家團(tuán)隊(duì)，對(duì)學(xué)校課堂教學(xué)、“曬課”、市“優(yōu)課”評(píng)選、組織看課評(píng)課和網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)等進(jìn)行視導(dǎo)、巡查和評(píng)估;發(fā)現(xiàn)典型，指導(dǎo)總結(jié)和推廣好的做法等。
技裝站：主要協(xié)助基教股做好協(xié)調(diào)小組辦公室的相關(guān)工作。具體負(fù)責(zé)擬訂“優(yōu)課”錄制最低標(biāo)準(zhǔn);推動(dòng)全市有計(jì)劃地保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、錄課和多媒體教學(xué)條件;做好國家平臺(tái)對(duì)接、市級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理和維護(hù)，指導(dǎo)各校網(wǎng)絡(luò)管理、“優(yōu)課”錄制等相關(guān)工作;建立我市“曬課”視頻資源匯集與分享平臺(tái)。
第二，要深入調(diào)查研究，制定切實(shí)可行方案。此次活動(dòng)要求高，任務(wù)重，專業(yè)性和技術(shù)性都很強(qiáng)。各單位要深入到班級(jí)，深入到一線，廣泛聽取意見，摸清工作底數(shù)，制定好切實(shí)可行的活動(dòng)方案，要突出獎(jiǎng)懲機(jī)制到位，突出經(jīng)費(fèi)保障到位，突出人財(cái)物技到位。
第三，要堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，做到兩手抓兩不誤。此次活動(dòng)的根本目的就是要力推教育信息技術(shù)水平的顯著提升，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。要以活動(dòng)的開展促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，要以質(zhì)量的不斷提升為活動(dòng)的開展提供有力的保證。
第四 ，要加強(qiáng)具體指導(dǎo)，確保有序推進(jìn)。單位之間，學(xué)校之間，師生之間，情況千差萬別，必須加強(qiáng)分類指導(dǎo)和督查。分類指導(dǎo)要體現(xiàn)在方案的制定上，貫穿到活動(dòng)的全過程。要把規(guī)定動(dòng)作抓落實(shí)，自選動(dòng)作要出特色。要沉下去面對(duì)面，一對(duì)一的搞好指導(dǎo)與對(duì)接，不能籠而統(tǒng)之發(fā)號(hào)施令。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決苗頭性、傾向性、深層次性和普遍性問題，推動(dòng)整個(gè)活動(dòng)有序開展。
第五，要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營造良好氛圍。此次活動(dòng)五級(jí)聯(lián)動(dòng)，備受關(guān)注，搞好宣傳引導(dǎo)十分重要。要積極宣傳此次活動(dòng)的重大意義，宣傳活動(dòng)中好的做法，好的經(jīng)驗(yàn)和好的典型。通過多種方式濃厚活動(dòng)氛圍，發(fā)揮正面典型的示范引領(lǐng)作用。要敦促后進(jìn)，力促平衡。
同志們，開展好“一師一課”活動(dòng)意義重大，任務(wù)繁重。讓我們攜起手來，真抓實(shí)干，求真務(wù)實(shí)，攻堅(jiān)克難，圓滿完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，為應(yīng)城教育書寫新的篇章。
一師一優(yōu)課一課一名師領(lǐng)導(dǎo)講話材料(二)：
尊敬的黃局長、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好!
我校在20xx-20xx年度xx市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)中，不僅很好完成了曬課任務(wù)，還取得了賽課的優(yōu)異成績?？偨Y(jié)我校參加此次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，主要做到四個(gè)到位。
第一個(gè)到位是認(rèn)識(shí)到位
首先，認(rèn)識(shí)到此次活動(dòng)的重要性。特別是校長要認(rèn)識(shí)到這次活動(dòng)的重要性。認(rèn)識(shí)到這是國家層面舉行的首次全國性賽課活動(dòng)，教育部、省市都下達(dá)了文件并做了專題和重點(diǎn)布署?？梢姡舜位顒?dòng)之重要。
其次，認(rèn)識(shí)到此次活動(dòng)是提升教師水平的好機(jī)會(huì)。我們把此次活動(dòng)當(dāng)成一個(gè)全員練兵的平臺(tái)，教師們展示自我授課水平的舞臺(tái)，以此機(jī)會(huì)促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高。
再次，認(rèn)識(shí)到此次活動(dòng)是展示學(xué)校的機(jī)會(huì)。學(xué)校從上到下高度重視，動(dòng)員全體教師參與報(bào)名賽課，力爭(zhēng)取得優(yōu)秀成績，在省市國家級(jí)平臺(tái)上提高學(xué)校知名度。春江水暖鴨先知，先知才能先覺，先學(xué)才能先做，先做才先進(jìn)。認(rèn)識(shí)到了活動(dòng)的重要性，統(tǒng)一了思想，才會(huì)想辦法采取有力的措施去完成這次活動(dòng)。
第二個(gè)到位是措施到位，主要措施有三個(gè)
一是成立領(lǐng)導(dǎo)小組。校長擔(dān)任組長，幾位副校長擔(dān)任副組長，各科室主任為小組成員。指揮有力的領(lǐng)導(dǎo)小組，有效促進(jìn)了此次活動(dòng)的開展。
二是召開動(dòng)員會(huì)。幾次召開動(dòng)員布置會(huì)，及時(shí)將活動(dòng)意義、步驟、要求等傳達(dá)到學(xué)校每一名教師，激發(fā)廣大教師參與此項(xiàng)活動(dòng)的積極性。
三是教研組承包制。各教研組組長為第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)本教研組教師的注冊(cè)、錄課、曬課、評(píng)課，確保每位教師完成任務(wù)。
有力的措施保障了此次活動(dòng)的圓滿完成。
第三個(gè)到位是服務(wù)到位
網(wǎng)上注冊(cè)，錄課，上傳課，無疑加重了教師們的工作量，特別畢業(yè)班教師的工作量。學(xué)校提出了主要科室要全程、全面、全力服務(wù)的要求，即做到第三個(gè)到位服務(wù)到位。
一是要求各科室積極配合。電教中心充分發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢(shì)，從注冊(cè)到錄課、曬課，全程跟蹤服務(wù)。教務(wù)處積極協(xié)調(diào)各年級(jí)教師錄課、曬課。教科研室配合電教中心和教務(wù)處，做好各項(xiàng)協(xié)調(diào)工作。
二要求教研組服務(wù)好組內(nèi)教師。教研組內(nèi)認(rèn)真研討每位教師曬課內(nèi)容，做到先組內(nèi)試講、研討、修改，再錄課、曬課，真正把優(yōu)課選出來，力爭(zhēng)好成績。
③ 學(xué)校提供必要的支持。學(xué)校提供資金和技術(shù)上的支持，確保所有教師登得上、“曬”得好，錄的好，賽的好。
服務(wù)貼心、及時(shí)，有力保障了活動(dòng)的順利開展。
第四個(gè)到位通報(bào)和獎(jiǎng)勵(lì)到位
一上及時(shí)通報(bào)學(xué)校注冊(cè)、曬課情況。
二是及時(shí)召開表彰會(huì)。在第一階段曬課活動(dòng)結(jié)束后，根據(jù)xx市電教館反饋信息，我校參與教師人數(shù)位列市直學(xué)校第一名，曬課數(shù)位列市直學(xué)校第二名。學(xué)校及時(shí)召開表彰會(huì)對(duì)完成任務(wù)的教研組進(jìn)行表彰。
三是業(yè)務(wù)考核記分。為激勵(lì)教師全員參與此次活動(dòng)，學(xué)校規(guī)定把參加此次賽課活動(dòng)記入個(gè)人業(yè)務(wù)考核分?jǐn)?shù)，完成任務(wù)的教師記2分。此舉極大激勵(lì)了教師的參賽熱情，調(diào)動(dòng)了教師的積極性。
四是對(duì)獲獎(jiǎng)的28位教師進(jìn)行表彰。
通報(bào)及時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)跟進(jìn)，極大激發(fā)了教師的參與熱情，提高了參與度。
四個(gè)到位保障了活動(dòng)的順利實(shí)施，為取得了優(yōu)異成績打下的基礎(chǔ)。
我校在此次“一師一優(yōu)課”活動(dòng)中成績喜人，曬課人數(shù)和曬課率居全市第一，優(yōu)課獲獎(jiǎng)人數(shù)居全市第一。
其中市級(jí)獲獎(jiǎng)28人，省級(jí)獲獎(jiǎng)12人，部級(jí)獎(jiǎng)3人。
通過此次活動(dòng)，學(xué)校收獲的不僅僅是獎(jiǎng)牌和榮譽(yù)，更重要的是收獲了師資隊(duì)伍水平的提高，教師們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+教育的認(rèn)識(shí)，收獲了我校各科室協(xié)同作戰(zhàn)、各部門通力合作、各教研組精誠團(tuán)結(jié)的協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。為學(xué)校的管理提供一個(gè)重要案例。
為在20xx年工作基礎(chǔ)上開展好2016年活動(dòng)，我校未雨綢繆，做了以下幾項(xiàng)工作。
1.投入40多萬元的錄播教室已投入使用，為我校教師參
今年活動(dòng)提供有力的保障。
2.學(xué)校高度重視，提前謀劃。已舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽，
并對(duì)所有優(yōu)質(zhì)課全程錄像、剪輯;各教研組除要求每位教師認(rèn)真錄好課之外，對(duì)骨干教師的課反復(fù)打磨，爭(zhēng)取在今年的活動(dòng)中獲得更多、更高的獎(jiǎng)項(xiàng)。
3.學(xué)校成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”技術(shù)保障小組，由學(xué)
校信息中心牽頭，各年級(jí)、教研組抽調(diào)技術(shù)骨干組成技術(shù)服務(wù)小組，確保錄制、上傳、投票工作順利進(jìn)行。
我們堅(jiān)信，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，依靠“四個(gè)到位”，利用好先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備，充分發(fā)揮我校教師的團(tuán)隊(duì)精神，我們一定會(huì)出色完成20xx年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)任務(wù)，力爭(zhēng)再創(chuàng)佳績。
一師一優(yōu)課一課一名師領(lǐng)導(dǎo)講話材料(三)：
同志們，大家下午好!
根據(jù)教育部、自治區(qū)教育廳關(guān)于開展20xx-2016學(xué)年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知要求，為促進(jìn)我市信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合創(chuàng)新，推動(dòng)信息化教學(xué)常態(tài)化應(yīng)用，今天，我們?cè)谶@里召開全市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)推進(jìn)會(huì)，目的在于統(tǒng)一思想，齊心協(xié)力，共同奮戰(zhàn)2016年目標(biāo)。剛才會(huì)議表彰了20xx—20xx學(xué)年第一階段“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)先進(jìn)組織單位和優(yōu)課獲獎(jiǎng)教師;4個(gè)單位的同志做了工作經(jīng)驗(yàn)交流，便于大家相互學(xué)習(xí)，為做好下一步工作提供了很好的借鑒。借此機(jī)會(huì),我結(jié)合全市20xx—20xx學(xué)年第一階段“一師一課”活動(dòng)情況就如何繼續(xù)組織開展好“一師一課”活動(dòng)，提高我市教育信息化整體水平，提高教育質(zhì)量促進(jìn)教育均衡發(fā)展，講幾點(diǎn)意見。
一、明確責(zé)任、查擺問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)做好20xx-2016學(xué)年一師一優(yōu)課活動(dòng)的組織和宣傳
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)是教育部基教二司發(fā)起于20xx年10月啟動(dòng)，是一項(xiàng)基于頂層設(shè)計(jì)，逐層落實(shí)，順應(yīng)數(shù)字化時(shí)代要求的活動(dòng)?；顒?dòng)主要目的就是要增強(qiáng)廣大教師對(duì)信息技術(shù)促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課;同時(shí)建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍;使每堂課至少有一位優(yōu)秀教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源講授;初步形成一套覆蓋中小學(xué)各年級(jí)各學(xué)科各版本的生成性資源體系;推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。
活動(dòng)周期為三年，20xx-20xx學(xué)年為第一階段。20xx年初按照自治區(qū)下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)，我市成立了由學(xué)科專家、教研員、信息技術(shù)教師、一線教師等組成的專家指導(dǎo)組，積極為教師利用信息技術(shù)和數(shù)字化資源轉(zhuǎn)變教學(xué)思想、創(chuàng)新教學(xué)方法、改變課堂教學(xué)提供理論和實(shí)踐指導(dǎo);指導(dǎo)參評(píng)教師不斷完善“曬課”質(zhì)量;組織了縣區(qū)、學(xué)校管理員進(jìn)行了平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)和教學(xué)視頻錄制技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)解讀，為教師順利“曬課”提供了技術(shù)支持;及時(shí)宣傳、報(bào)道各地活動(dòng)進(jìn)展，營造了良好的活動(dòng)氛圍。各縣(區(qū))、市直學(xué)校結(jié)合本地信息化教學(xué)工作推進(jìn)具體情況，制定活動(dòng)方案、加強(qiáng)對(duì)“曬課”、“優(yōu)課”評(píng)選等活動(dòng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的組織和領(lǐng)導(dǎo)，廣大中小學(xué)教師積極參與，保證了活動(dòng)的參與面和有效開展。
20xx-20xx學(xué)年全市專任教師6726人，有2280名中小學(xué)教師在“國家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”上注冊(cè)，注冊(cè)教師占教師總數(shù)的34%;全市共有1417名中小學(xué)教師在“國家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”上“曬課”，占教師總數(shù)的20%;注冊(cè)數(shù)、曬課數(shù) 均超過自治區(qū)教育廳下達(dá)的注冊(cè)報(bào)名教師20%，曬課15%的要求。其中，直屬學(xué)校報(bào)名注冊(cè)教師人數(shù)469人，曬課236節(jié);平羅縣報(bào)名注冊(cè)教師人數(shù)945人，曬課643節(jié) ;惠農(nóng)區(qū)報(bào)名注冊(cè)教師人數(shù)694人，曬課339節(jié);大武口區(qū)報(bào)名注冊(cè)教師人數(shù)641人，曬課435節(jié)。
本次活動(dòng)經(jīng)過校、縣(區(qū))評(píng)選、推薦，共有293節(jié)課參加了市級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選活動(dòng)，有30節(jié)推薦到自治區(qū),其中有9節(jié)獲部級(jí)優(yōu)課并授予自治區(qū)級(jí)“信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用名師”榮譽(yù)稱號(hào),14節(jié)分獲自治區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng)，并授予市級(jí)“信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用名師”榮譽(yù)稱號(hào)?；顒?dòng)的開展提升了廣大教師的信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用能力，形成許多值得研究、借鑒、學(xué)習(xí)和推廣的信息化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，在肯定這些成績的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)工作中的不足。一是時(shí)間緊，任務(wù)重，學(xué)校層面對(duì)此項(xiàng)工作重要性認(rèn)識(shí)不到位。去年從3月到4月只有一個(gè)月的時(shí)間，許多學(xué)校都處于匆匆開始匆匆上報(bào)的狀態(tài)，只是為了完成任務(wù)，上報(bào)的優(yōu)課質(zhì)量不高，制作版本要求不符;許多學(xué)校已有錄播教室但由于缺少人為的參與攝制，部分“曬課”視頻畫面昏暗，光線不足;有些鏡頭不能及時(shí)跟隨師生活動(dòng)，不能客觀、真實(shí)地反映教師當(dāng)前應(yīng)用信息技術(shù)和數(shù)字化資源的教學(xué)水平。二是教研員、學(xué)科專家團(tuán)隊(duì)的跟蹤指導(dǎo)力度不夠，沒有將此項(xiàng)活動(dòng)與推動(dòng)當(dāng)?shù)匦畔⒒虒W(xué)、校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研等工作相結(jié)合。從推薦上來的優(yōu)課來看，各學(xué)科普遍存在“曬課”和推薦“優(yōu)課”集中在某個(gè)版本。如同一學(xué)科有的教材版本“曬課”幾百節(jié)，有的教材版本“曬課”只有幾節(jié);從章節(jié)內(nèi)容來看，有些章節(jié)同一節(jié)內(nèi)容有幾百人在“曬課”，而有些章節(jié)內(nèi)容只有幾個(gè)人“曬課”，還有些版本有些章節(jié)內(nèi)容無人“曬課”。加之后期的評(píng)價(jià)、投票沒能跟上，一定程度上影響獲獎(jiǎng)的數(shù)量。從全區(qū)20xx-20xx學(xué)年獲得的部級(jí)優(yōu)課數(shù)來看，我市落后于銀川市、吳忠市。三是各縣區(qū)、市直學(xué)校上報(bào)優(yōu)課的質(zhì)量不均衡。市級(jí)上報(bào)30節(jié)參加自治區(qū)級(jí)評(píng)選，大武口區(qū)占了16節(jié)，惠農(nóng)區(qū)6節(jié)，市直有5節(jié)，平羅縣3節(jié);獲得部級(jí)優(yōu)課的大武口區(qū)5節(jié)、市直學(xué)校2節(jié)、平羅縣1節(jié)、惠農(nóng)區(qū)1節(jié);從學(xué)段來看小學(xué)、初中居多，高中優(yōu)課數(shù)量極少。針對(duì)這些的問題，希望各學(xué)校高度重視，明確目標(biāo)任務(wù)，貫徹質(zhì)量要求，完善行動(dòng)策略，注重持續(xù)發(fā)力，使活動(dòng)常態(tài)化、長效化、成果化，切實(shí)提升我市中小學(xué)教師的信息化素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用能力，切實(shí)提高學(xué)校信息化裝備的利用率提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。今年，根據(jù)自治區(qū)下達(dá)注冊(cè)教師比例不低于教師數(shù)80%;曬課比例數(shù)不低于教師數(shù)50%的基礎(chǔ)上，為確保圓滿完成任務(wù)，我們適當(dāng)提高了比例要求，特別是對(duì)自治區(qū)示范校(一中、三中、光明、平中)、信息化應(yīng)用試點(diǎn)校我們強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)跟進(jìn)，提高曬課、優(yōu)課數(shù)量。具體任務(wù)分解、時(shí)間節(jié)點(diǎn)的把握，我們以文件的形式下發(fā)，在此我不再贅述。希望各單位認(rèn)真組織落實(shí)，并借助現(xiàn)代媒體、網(wǎng)絡(luò)、微視頻等手段，加強(qiáng)宣傳力度，及時(shí)上報(bào)活動(dòng)信息，期間我們會(huì)定期通報(bào)各單位的進(jìn)展情況。
二、加大20xx-2016學(xué)年“一師一課”活動(dòng)推進(jìn)力度，努力促進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合創(chuàng)新，推動(dòng)信息化教學(xué)常態(tài)化應(yīng)用
一是要深入學(xué)習(xí)劉延?xùn)|副在第二次全國教育信息化工作電視電話會(huì)議上的講話精神，深刻理解和貫徹落實(shí)“十三五”教育信息化工作部署，努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”、“四個(gè)拓展”和“三個(gè)基本目標(biāo)”：即提升信息化基礎(chǔ)支撐能力、服務(wù)教學(xué)管理能力、提高質(zhì)量促進(jìn)教育公平能力、資源開發(fā)和服務(wù)供給能力，實(shí)現(xiàn)從服務(wù)教育拓展到服務(wù)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，從服務(wù)課堂學(xué)習(xí)拓展到支撐網(wǎng)絡(luò)化泛在學(xué)習(xí)，從服務(wù)教育教學(xué)拓展到服務(wù)教書育人的全過程，從服務(wù)一般性教育管理拓展到服務(wù)全面提升教育治理能力，確保基本建成“人人皆學(xué)、處處可學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)”與國家現(xiàn)代化目標(biāo)相適應(yīng)的教育信息化體系，基本實(shí)現(xiàn)教育信息化對(duì)高素質(zhì)人才培養(yǎng)和教育領(lǐng)域綜合改革的支撐作用，基本形成我市特色教育信息化發(fā)展路子。
二是各縣(區(qū))、市直學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)“一師一課”活動(dòng)的重要意義。以活動(dòng)為整體推進(jìn)教育信息化的重要抓手，利用好活動(dòng)契機(jī)，把這次活動(dòng)當(dāng)作是用互聯(lián)網(wǎng)思維構(gòu)建教育資源建設(shè)體系的新模式，是促進(jìn)課程改革的有效途徑，是孕育教育信息化新技術(shù)的新載體，是教師專業(yè)成長的加油站。要有計(jì)劃地組織本地、縣區(qū)、校際之間教師觀摩學(xué)習(xí)，提煉部優(yōu)課中好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究，不斷提高信息化教學(xué)水平。
三是要深化普及“一師一課”活動(dòng)，加大培訓(xùn)和典型示范推廣力度，突出深化應(yīng)用、融合創(chuàng)新、提高效能。在教學(xué)應(yīng)用的深化和學(xué)習(xí)資源的服務(wù)上再下功夫。從服務(wù)課堂學(xué)習(xí)拓展到支撐網(wǎng)絡(luò)化泛在學(xué)習(xí)，從服務(wù)教育教學(xué)拓展到服務(wù)教書育人的全過程，在拓展上下功夫，促進(jìn)教師教學(xué)思想轉(zhuǎn)變、教學(xué)方法創(chuàng)新，促進(jìn)教師專業(yè)成長。通過這次活動(dòng)經(jīng)歷，體驗(yàn)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的特點(diǎn)、變化、趨勢(shì)，重新認(rèn)識(shí)教師自己和學(xué)校的工作，樹立以育人為根本任務(wù)導(dǎo)向，在信息技術(shù)手段的幫助下，實(shí)現(xiàn)教學(xué)思想和方法的轉(zhuǎn)變，把工作的重心由教書應(yīng)對(duì)考試轉(zhuǎn)變到教書育人根本任務(wù)上，指導(dǎo)、幫助學(xué)生逐步的成長為合格人才。初步建立人的發(fā)展的價(jià)值觀，棄用考試的、教書的價(jià)值觀。
四是要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)立激勵(lì)機(jī)制，切實(shí)做好活動(dòng)的組織、經(jīng)費(fèi)、制度等各項(xiàng)保障，鼓勵(lì)廣大教師積極參與，努力在參加規(guī)模和優(yōu)課質(zhì)量上有新突破。去年獲得部優(yōu)、省優(yōu)的教師今年可以繼續(xù)曬不同內(nèi)容的課;獲得先進(jìn)組織的單位要繼續(xù)發(fā)揮示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)作用，增加曬課優(yōu)課的數(shù)量;各地開展的教研活動(dòng)要有針對(duì)性的選擇優(yōu)秀選手，集體打磨部分優(yōu)課，確保質(zhì)量，突出信息技術(shù)運(yùn)用和數(shù)字教學(xué)資源運(yùn)用這兩個(gè)重點(diǎn);校際、區(qū)域方面要增強(qiáng)對(duì)曬課節(jié)點(diǎn)，曬課版本的研究與選擇，統(tǒng)籌規(guī)劃，在保證曬課活動(dòng)量的同時(shí)要著力在“曬課”質(zhì)量上下功夫;各地區(qū)、學(xué)校要在優(yōu)課錄制上互相幫扶，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教師和設(shè)備資源作用，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
同志們，20xx-2016學(xué)年“一師一課”活動(dòng)任務(wù)艱巨，時(shí)間緊迫。各縣(區(qū))教育行政部門、教研機(jī)構(gòu)、中小學(xué)校要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)良傳統(tǒng)，主動(dòng)創(chuàng)新工作的思路與方法，加快推進(jìn)信息技術(shù)和數(shù)字教學(xué)資源有效運(yùn)用，為教育實(shí)踐探索和改革發(fā)展，注入全新活力，帶動(dòng)我市教育教學(xué)水平全面提升，擴(kuò)大我市的教育影響力和釋放力，為實(shí)現(xiàn)我市教育向更高領(lǐng)域、更高層次發(fā)展貢獻(xiàn)力量，為石嘴山教育的發(fā)展書寫濃墨重彩的一筆。
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