兩學一做第四專題討論發(fā)言材料
“兩學一做”即學習黨章黨規(guī)、學習系列講話、做合格黨員。黨章是管黨治黨的總章程，是全黨必須遵循的根本行為規(guī)范，“兩學一做”，著力提升黨員觀念，樹立良好形象。下面是小編整理的兩學一做第四專題討論發(fā)言材料，歡迎借鑒。
兩學一做第四專題討論發(fā)言材料
“兩學一做”是繼“三嚴三實”以后中央在全黨范圍內開展一項重要學習教育活動，是推動全面從嚴治黨向基層延伸的重要舉措。自《中共張掖市農業(yè)局黨組開展“兩學一做”學習教育的實施方案》下發(fā)后，我支部緊密結合玉米原種場實際工作和重點工作，及時制定了《“兩學一做”學習教育實施方案》，并上報局黨建辦，支部認真組織，穩(wěn)步推進，確保學習教育取得實效。
一、學理論，突出真學深學，推動學習教育見實效
開展“兩學一做”學習教育活動，首先要端正學習態(tài)度，堅定學習的信心和決心，在“真”和“深”上下功夫。
一是全面系統(tǒng)學，學原著、學習的重要批示，力戒蜻蜓點水式學和走過場式的學，學習內容不在多，關鍵要把學習的內容悟透，用正確的理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
二是把學習內容深入到工作中，杜絕淺嘗輒止，要聯系實際，通過學習打開思想上的問題之鎖。
三是要創(chuàng)新學習方式，學習內容上既要學原著經典、黨章黨規(guī)和講話，也要學國家經濟發(fā)展的重大部署來提高玉米原種場產業(yè)改革發(fā)展。
學習方式上開展“專家講、領導講、黨員學等方式，場支部制訂了每月學習教育計劃，明確了每周，每月的學習內容，并將學習計劃和內容發(fā)到黨員手中，支部給位黨員購買了《中國共產黨章程》和《系列重要講話讀本》等學習資料，統(tǒng)一購買學習筆記本。支部三月共集中學習2次，四月集中學習4次，五月計劃集中學習4次。四是做到每一個黨員全覆蓋，增強黨員的看齊意識，把思想統(tǒng)一到中央的精神上來，統(tǒng)一到原種場改革發(fā)展的思路上來。
二、明規(guī)矩，突出紀律職責，爭做合格黨員
嚴格按照上級的要求，扎實推進學習教育活動。 一是要組織開展黨員專題研討會，找準自身在黨性黨規(guī)黨紀等方面的問題，對應做一名黨員是否政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格。
二是通過學習教育活動，要根據場支部黨員隊伍存在的問題，增強教育的針對性和時效性。對基層黨員，要以“喚醒黨章意識、提高黨性修養(yǎng)”為主線，重點突出對黨的理論方針、黨的歷史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)以及黨的惠農政策的學習，并結合農村民主管理、發(fā)展現代農業(yè)、壯大集體經濟、維護各項工作穩(wěn)定發(fā)展。
三是以提升黨員的先鋒模范作用為抓手，大力提升黨員的整體素質。要求支部每位黨員從自身做起、從現在做起，不放過細枝末節(jié)，堅持問題導向，不護短不回避問題，看齊黨章、對標黨規(guī)。
三、促發(fā)展，突出問題導向，推動原種場各項工作上臺階
當前我場的改革工作進入深水區(qū)和攻堅期，場里的改革發(fā)展也面臨諸多困難和問題，如職工意見諸多、思想不統(tǒng)一，場支部要在局黨總支的領導下，深刻領會“抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來”的重要思想，組織職工進一步學習全面深化改革的決定，黨員要以上率下、示范帶動，以黨員領導干部和黨支部書記為骨干，先學先做，做出表率，直接面對場改革中出現的問題，突出問題導向，讓改革在全場職工中形成共識，產生動力。
四、存在的不足及下一步的工作計劃
一是黨支部組織活動不夠多，黨員的思想不夠解放，作風不夠深入，個別黨員工作缺乏創(chuàng)新意識，深入基層聯系群眾較少。
二是場黨支部黨員工作地點分散，集中學習筆記存在字數少、內容過于簡單等問題。 對此，在今后的工作中要通過以下方面加以解決。
一是繼續(xù)做好“兩學一做”的學習計劃，組織黨員干部進一步加強學習，統(tǒng)一思想，提高認
識，完善各項規(guī)章制度。 二是成立以支部書記為首的工作檢查、督促小組，隨時深入到職工當中，督促和檢查他們的學習、工作情況，做到好的表揚獎勵，差的批評處罰，形成良好的工作氛圍和正常的工作秩序。
三是推行好崗位責任制，使責、權、利真正落到實處，利用“兩學一做”活動內容，結合我場重點工作，保證年目標任務順利完成。
兩學一做第四專題討論發(fā)言材料
近日中共中央辦公廳印發(fā)的《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話、做合格黨員”學習教育方案》，對廣大黨員提出了新的要求，要求黨員同志們不光要“學”，更要“做”，要求每個黨員從思想轉變入手，從他們的身邊小事著手，樹立黨員的先鋒模范作用，做一名合格黨員。而如何更加深入地學習貫徹的系列重要講話精神，從而推動全面從嚴治黨向基層延伸，進而鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性，值得每位黨員深思。
如何才能讓生活和工作在基層的每位黨員自覺履行黨員職責，我們需要從以下幾個方面進行努力：
一、加大宣傳力度。
目前來說，黨員中在黨不言黨、不愛黨、不擁護黨，組織紀律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不按黨組織原則辦事等的大有人在，針對這種情況，我們需要加大黨員職責的宣傳力度，充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體以及自媒體等載體，對黨章黨規(guī)以及的系列講話進行充分宣傳，才能讓更多的黨員投入到“兩學”中來。
二、積極組織黨員進行學習。
基層黨員可能會由設備落后、短缺等原因造成對黨章黨規(guī)、系列講話等學習不夠深入，所以在基層工作的黨員需要組織更多的居民黨員利用社區(qū)、企業(yè)、學校等平臺進行相關內容的學習，同時組織者應當注重針對不同的學習人群設定不同的學習方式，例如，應用正反面教材，學習革命先輩和先進典例，也要從周永康、徐才厚等違紀違法案件中吸取教訓;也要善于運用身邊事例、現身說法等。
三、“做”合格黨員。
每位黨員都應該從自身出發(fā)嚴于律己，堅定自覺地在思想政治上同以同志為的黨中央保持高度一致，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人，更要在自己的生活、工作中自覺履行黨員職責，從細節(jié)出發(fā)，從生活中的點滴入出發(fā)，在行動上做一名合格的共產黨員。
對于在基層崗位上工作的黨員來說，只有學習關于改革發(fā)展穩(wěn)定、內政外交國防、治黨治國治軍等系列講話，全面了解黨中央對基層經濟發(fā)展的各項規(guī)定政策，深入領會系列講話的豐富內涵和核心要義，才能更加充分地發(fā)揮自己的才能，在自己的崗位上才能更好地以知促行，才能堅持做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。
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“兩學一做”學習教育，指的是“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育。開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。
開展“兩學一做”教育，基礎在學、關鍵在做。沒有鐵打的理論武裝，必然不能成為一名合格的中共黨員，我們要帶著問題學好黨章黨規(guī)、學好系列重要講話，抓牢抓實學這個基礎。我們要時時刻刻、時時處處對照黨章黨規(guī)、一言一行瞄準系列講話，立足黨章黨規(guī)找問題，依照系列講話改問題。從原著、原文中悟原理，從原理中重行動，從行動中明方向，真正把黨章的要求落實到實際行動中去。
開展“兩學一做”教育，基礎在學。
黨員干部要弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，明白作為一名黨員最基本的要求是什么。關于學我們具體可以從以下幾方面進行：首先，圍繞專題學習討論。做為一名大學生村官，我們應該把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導本村黨員搞好自學，按照“三會一課”制度每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。學習討論內容緊密結合本村實際、結合個人思想工作生活實際，讓大家在學習討論過稱中，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。其次，創(chuàng)新上黨課方式。我們應本著"實際、實用、實效"的原則,改變過去那種單一的"我說大家聽"、"我講大家記"、"填鴨式"上黨課的傳統(tǒng)形式,變一人講為多人講,讓黨員輪流講課,并進行評比。還應鼓勵黨員聯系實際講黨課，注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。
開展“兩學一做”教育，關鍵在做。
如何做一名合格的共產黨員，首先，我們應該努力學習，不斷提高自身素質，結合自身的特點，將所學知識結合到工作中、生活中;其次，樹立正確三觀，堅持為民宗旨，正確的世界觀、人生觀、價值觀是共產黨員思想的“總開關”;最后，應聯系崗位職責，發(fā)揮模范作用，作為一名大學生村官我們應該勇于思考、勇于探索、勇于創(chuàng)新，號召本村黨員解放思想，破除舊觀念。
“兩學一做”，歸根結底是要加強思想作風，解決一部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題。引導黨員干部自覺堅定理想信念，增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。
兩學一做第四專題討論發(fā)言材料
同志們:
經市委研究，今天，我們召開全市“兩學一做”學習教育動員會。主要任務是深入貫徹關于“兩學一做”學習教育重要指示精神，傳達學習中央、省委和州委“兩學一做”學習教育工作座談會精神,對我市開展“兩學一做”學習教育工作進行安排部署。
剛才，農布部長傳達了中央、省、州“兩學一做”學習教育座談會精神。全市各級黨組織要把思想和行動統(tǒng)一到中央、省委、州委的決策部署上來,統(tǒng)一到市委的工作要求上來，周密部署、精心組織，切實抓好貫徹落實。
下面,我講三點意見。
一、充分認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義
黨的以來，以同志為的黨中央高度重視黨的建設，從2014年開展以縣處級干部為主的黨的群眾路線教育實踐活動，到2015年開展處級以上領導干部為重點的“三嚴三實”專題教育，從強力反腐、正風肅紀，到各方面制度的完善，在解決管黨治黨失之于寬、失之于軟的問題上取得了實效。今年，在全體黨員中開展“學黨章、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是黨中央為深化黨內教育作出的又一重要部署。今年2月4日，中央政治局會審議并原則同意在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育方案，4月6日，黨中央召開座談會，對“兩學一做”學習教育作出專題部署。4月7日和4月16日，省委、州委相繼召開座談會，啟動了全省、全州“兩學一做”學習教育。
今天，我們在這里召開會議，這是貫徹中央、省委、州委決策部署的落實會，也是全市開展“兩學一做”學習教育和“基層黨建推進年”的動員會，對進一步鞏固我市黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育成果，貫徹從嚴治黨總要求，推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，推進思想政治建設常態(tài)化具有十分重要的意義。
第一，開展“兩學一做”學習教育，是貫徹全面從嚴治黨的總要求。近年來，我市扎實開展群眾路線教育、“三嚴三實”專題教育等，不斷加強全市黨員、干部思想政治建設，干部受到了教育，突出的一些問題得到解決，作風有了明顯的轉變，在推進全面從嚴治黨上取得了成效。但我們也要清醒的看到，目前取得的成效是階段性的，嚴肅黨內政治生活、發(fā)揚黨的優(yōu)良作風、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩、加強黨員干部教育任務還很重，基層“三會一課”制度不嚴肅、不認真、不經常的問題還沒有得到很好的解決，對黨員的日常管理、組織關系管理、流動黨員管理上還待于完善和加強，在真管真嚴、長管長嚴上還有差距。如果管一陣放一陣、嚴一陣松一陣，我們取得的成果就會喪失，思想上的一些問題就難以根治。全面從嚴治黨永遠在路上。開展“兩學一做”學習教育，就是要把全面從嚴治黨的良好態(tài)勢鞏固發(fā)展下去，需要堅持不懈的抓下去。
第二，開展“兩學一做”學習教育,是思想政治建設常態(tài)化的重要實踐。思想是行動的先導，是黨的根本性建設。通過多年來不間斷開展教育活動，全市黨員干部的思想政治素質有了新的提高。但是存在的問題也不可忽視，我市黨員隊伍中特別是一些農村基層組織松散渙散，作用不發(fā)揮、不明顯、名不副實的情況還存在;有的黨員政治意識淡薄、在黨不言黨，覺悟和行動與普通群眾沒有區(qū)別，不在組織、不起作用、不守規(guī)矩;有的理想信念不堅定，漠視群眾疾苦不作為，甚至當“兩面人”公開罵黨;有的黨員政治立志不堅定，燒香拜佛信鬼神，反分裂反滲透等重大問題上立場模糊。這些問題，歸終根源還在于思想上的問題，必須要開展常態(tài)化教育，認真解決好。
第三，開展“兩學一做”學習教育，是建好建強基層黨員隊伍的重要舉措。這些年來，從嚴治黨重點是領導干部這個“關鍵少數”，很少延伸到基層全體黨員。黨員隊伍和黨的基層組織狀況如何，直接關系黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。只有基層黨組織堅強有力，黨員發(fā)揮應有作用，黨的執(zhí)政根基才能牢固，才有戰(zhàn)斗力。我們黨的根基在基層,黨的肌體細胞是黨員。細胞合格,黨的肌體就強健;基層有活力,黨的事業(yè)就興旺。開展 “兩學一做”學習教育，不但要解決黨員隊伍存在的問題，還要解決黨的組織生活、黨員管理工作中存在的問題。要通過學習教育讓黨的每一個細胞都健康起來，每一個組織都堅強起來，更好的保持黨的先進性和純潔性,筑牢黨在基層的執(zhí)政根基。
第四，開展“兩學一做”學習教育,是全面建成小康社會的有力保證。今后5年全市的目標任務歸結起來,就是加快建設全國藏區(qū)民族團結進步示范區(qū)、全國藏區(qū)生態(tài)文明建設排頭兵、東部藏區(qū)輻射中心，確保2017年在全州率先脫貧摘帽，2020年與全省全州同步實現全面小康社會。當前，建成全面小康社會任務繁重，如何把握好面臨的機遇，帶領全市各族群眾致富奔小康，關鍵看廣大黨員干部的作用如何發(fā)揮。我們一些黨員干部，擔當精神不足，眼中無活，得過且過，混日子，熬年頭;有的借口八項規(guī)定，為官不為，打不開工作局面，等等。開展 “兩學一做”學習教育，就是要結合實際，培養(yǎng)一批有擔當精神、有能力素質、有開拓精神的黨員干部隊伍，為如期實現脫貧摘帽、與全國全省全州同步全面建成小康社會提供有力保證。
總之，我們必須要統(tǒng)一思想行動，增強做好工作的責任感，把學習教育抓好、抓實、抓出成效。
二、高標準嚴要求，扎實抓好“兩學一做”學習教育
市委已經出臺了《關于在全市黨員中開展“兩學一做”學習教育實施方案》,已經明確了學習教育的時間、內容和措施。全市各級黨組織要區(qū)分層次、突出正常教育、有針對性的解決問題，切實抓學習教育。
(一)要突出“學”這個基礎，抓好學習教育。抓學習，首先要把學習黨章黨規(guī)與學習系列講話很好的統(tǒng)一起來。黨章是黨的根本大法，集中體現了黨的性質宗旨、政治主張、奮斗理想和對黨員的基本要求，是管黨治黨的總章程,是全黨必須遵守的行為規(guī)范;黨規(guī)黨紀，是黨章的延伸和具體化，明確規(guī)定了黨員就要嚴守的紀律和規(guī)矩;系列重要講話，是當代最現實的馬克斯主義，深刻回答了新的歷史條件下黨和國家事業(yè)發(fā)展的一系列重大理論和實踐問題，進一步豐富了黨的理論和路線方針政策，對黨員干部提出了更具時代特點的新要求。要貫穿起來學習、統(tǒng)一起來領會。第二，區(qū)分層次、區(qū)分對象。這次學習覆蓋全市所有黨員，全體黨員學黨章黨規(guī)，就是要通讀熟讀黨章，通讀熟讀廉潔自律準則、黨紀處分條例和黨員權利保障條例，深入領會黨的性質宗旨、指導思想、奮斗目標、組織原則、優(yōu)良作風，領會黨員的條件和義務、權利、行為規(guī)范。通過學習黨章黨規(guī)，進一步明確做合格黨員的標準，搞清楚能做什么、不能做什么，更好的尊崇黨章黨規(guī)、敬畏黨章黨規(guī)、遵守黨章黨規(guī)。學系列講話，主要是學習領會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，理解掌握增強黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品格等基本要求。市科級以上干部是中堅力量，要學得更多更深一些，要求要更嚴更高，對全體黨員學的內容要全學，同時還要學習黨的組織制度、黨的各級組織職責任務、黨員領導干部必須具備的六項基本條件、黨的紀律，包括地方黨委工作條例、黨組織工作條例、黨政領導干部選拔任用工作條例、毛澤東同志的《黨委會的工作方法》等，著力提高做好領導干部工作的政治素養(yǎng)和政策水平。第三，要突出學習的重點內容。對于學習的重點，我們在實施方案中已明確，各級黨組織和黨員干部要按照要求組織好學習。第四，要注重學習方式。要堅持以黨支部為基本單位,個人自學與集中學習結合起來,不能機關農村同開一個藥方、搞一刀切，方式上可以多樣化。市里提出了“十個一”系列活動：每月開展一次集中學習、開展一系列專題學習研討、開展一系列宣傳教育活動、觀看一部警示教育片、組織一次“黨章黨規(guī)”知識競賽活動、組織講好一堂專題黨課、召開一次專題組織生活會、開展一次民主評議黨員、組織一次征文評選活動、挖掘一批先進典型。這是硬性規(guī)定，要抓好落實。
(二)突出“做”這一關鍵，做合格的黨員。做合格共產黨員,最根本的是增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。這“四個意識”,集中體現了每個黨員根本的政治方向、政治立場、政治要求,是黨性,是規(guī)矩 ,是黨員的政治素養(yǎng)。黨章黨規(guī)遵守得好不好,系列講話學得好不好,重要的也是看這“四個意識”有沒有牢固樹立起來。要把增強“四個意識”作為學習教育的一個根本要求,引導廣大黨員主動自覺地向黨中央看齊,切實解決好“看不齊”“不看齊”的問題，一級做給一級看。延安時期,我們黨就曾提出“良好的共產黨員” 的“六條標準”;改革開放之初,鄧小平同志概括了合格黨員應該具備的“五種精神”。新形勢下合格黨員的標準是什么?提出了“四講四有”，就是講政治、有信念, 講規(guī)矩、有紀律, 講道德、有品行, 講奉獻、有作為;州委結合全州實際，提出了“六帶頭”，就是帶頭忠誠于黨、帶頭維護穩(wěn)定、帶頭促進發(fā)展、帶頭保護生態(tài)、帶頭引領脫貧、帶頭亮出身份。在學習教育中，每一個黨員、干部都要以此來衡量自己、檢視自己，做一個政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格的黨員。
(三)突出“實”這一落腳點，實打實解決問題。學習教育最終目的是解決問題，要強化問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，把解決問題貫徹于學習教育全過程。中央、省、州對全體黨員提出了在堅定理想信念、樹立黨的意識和黨員意識、強化宗旨觀念、踐行社會主義核心價值觀、推動改革發(fā)展穩(wěn)定實踐中建功立業(yè)等方面要解決的問題，對科級以上干部提出了帶頭堅定理想信念、帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩、帶頭樹立和落實新發(fā)展理念、帶頭攻堅克難敢于擔當、帶頭落實全面從嚴治黨主體責任等方面要解決的問題。各級黨組織和黨員要結合各自實際對照細化，以解決問題來開展學習教育，結合黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育的問題，抓好不嚴不實問題的整改，特別是切實整治好群眾身邊的不正之風。在反映比較突出的不作為問題，市里下發(fā)了整治相關文件，要按照要求列入整治內容。
(四)突出“常”這一特點，增強制度執(zhí)行力。習多次強調“我們黨的制度不是沒有，也不是不完善，而是黨內生活制度在一些地方、一些單位堅持得不好、沒有按規(guī)定開展黨內生活，難以起到作用。”要通過開展學習教育，突出經常性教育這一特點，抓在日常、嚴在經常，增強制度執(zhí)行力。要以黨的組織生活為基本形式，切實貫徹好“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度，在規(guī)范開展學習提高上下功夫。要用好批評與自我批評，提高組織生活會的質量和水平。要切實加強基層黨建工作，著力破解難題、補短板，理順黨組織關系，解決好流動黨員等的教育管理難題。通過健全組織、配好班子、完善制度等辦法，抓好基層軟弱渙散黨組織整頓工作，增強基層組織力。要開展民主評議黨員工作，穩(wěn)妥處置不合格黨員，疏通黨員出口。通過這次學習教育，真正使全市黨的基層組織生活和黨員管理嚴起來、實起來、經常起來。
三、切實加強對“兩學一做”學習教育的組織領導
(一)堅持領導帶頭，以上示下。不管是“學”，還是“做”，領導干部要帶好頭，起好示范，以上示下。每一個黨員，無論職務高低，都要有普通黨員意識，參加支部學習教育。全市科級以上黨員領導干部特別是市級四套班子、各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子首先要作出表率，要求別人學的自己要先學，要求別人做的自己要先做到。要加強分類指導，把學習教育的任務具體化、精準化、差異化,規(guī)定動作、統(tǒng)一要求要有，并要結合實際增加靈活性，創(chuàng)新開展學習教育。
(二)落實主體責任，層層壓實責任。落實全面從嚴治黨主體責任，要從具體工作抓起，也要用具體工作的成效來檢驗。全市各級黨組織書記，不但要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍。這次學習教育各級黨組織書記負主體責任，要切實履行第一責任人職責，不當“甩手掌柜”,從嚴從實抓好學習教育。市委組織部門要負責牽頭組織實施,建立學習教育協(xié)調機制,加強工作統(tǒng)籌協(xié)調和推進。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、市直機關工委、“兩新”工委等要結合各自實際制定具體方案,組織專門力量負責組織學習教育工作;各行業(yè)主管部門要加強對本系統(tǒng)學習教育的具體指導;市委組織部、市委黨校要把“兩學一做”學習教育較好地融入到干部教育培訓中。無論是農村、社區(qū)、機關、學校、企事業(yè)單位，每一個支部都要對學習教育作出具體安排，確保組織到位、措施到位、落實到位,防止學習教育散光走偏。今天動員會后，各市級機關不在動員，直接進入學習教育;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要求于4月28日前完成動員并啟動學習教育。
(三)強化工作統(tǒng)籌，協(xié)調推進中心工作和學習教育。學習教育成效怎么樣，最終要體現在推進中心工作、促進全市經濟社會發(fā)展和維護穩(wěn)定上。各級黨組織要把學習教育同做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作、與市鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆工作、與脫貧攻堅工作等結合起來，做到兩手抓、兩促進,避免“兩張皮”。同時，要把學習教育與“基層黨建推進年”結合起來推進開展，拓展工作面,實現基層黨建全面進步。
(四)積極宣傳營造氛圍，強化督促抓落實。由宣傳部牽頭，認真做好學習教育系列報道，及時總結推廣基層創(chuàng)造的新經驗,營造好氛圍。由組織部、兩辦督查室牽頭，把重心放到基層、放到黨支部,每一個環(huán)節(jié)都要認真督查。對開展得好的要通報表揚，對搞形式主義、走過場的要嚴肅批評教育，嚴格追究問責。
同志們, 開展“兩學一做”學習教育，是深化黨內教育的又一重要部署，全市各級黨組織要把黨員集合起來，把集結號吹起來，把責任扛起來，抓緊抓實抓出成效，為我市如期全面建成小康社會提供保證，作出應有的貢獻。
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