教育信息化工作會議講話稿篇2

　　同志們：

　　今天我們在這里召開全市教育信息化工作推進會議，主要任務(wù)是，傳達貫徹全省教育信息化暨網(wǎng)絡(luò)安全工作會、重點工作推進會、應(yīng)用工作培訓(xùn)會議精神，總結(jié)并部署我市教育信息化工作。剛才，張館長傳達了全省會議精神，并講了貫徹意見，程主任就“一師一優(yōu)課”活動教研、指導(dǎo)等工作提了要求，一會兒李處長、馬局長還將作重要講話。請大家認真抓好落實。下面，我講四點意見。

　　一、全市教育信息化工作有明顯進展

　　近年來，市、縣認真貫徹落實中、省《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》和《教育信息化三年行動計劃》，結(jié)合實際，積極推進，在以下五個方面有明顯進展。

　　1.縣域推進有新發(fā)展。各縣區(qū)將教育信息化工作納入“義務(wù)教育均衡發(fā)展”、“雙高雙普”、“教育創(chuàng)強”的整體規(guī)劃中，政府財政統(tǒng)籌安排建設(shè)資金，全面提高中小學(xué)校的教育信息化裝備水平。已實現(xiàn)“雙高雙普”、“教育創(chuàng)強”、“義務(wù)教育均衡發(fā)展”的縣區(qū)在整體推進信息化建設(shè)方面有了新的發(fā)展。旬陽、白河、平利三縣實現(xiàn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以上學(xué)校教學(xué)班優(yōu)質(zhì)資源“班班通”目標，寧陜、鎮(zhèn)坪已提前實現(xiàn)所有中小學(xué)校的“班班通”建設(shè)目標。作為信息化區(qū)域試點，石泉、嵐皋兩縣積極探索貧困山區(qū)推進教育信息化發(fā)展長效機制并取得了階段性成果。5所試點學(xué)校積極探索基于信息技術(shù)環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作教研、教師研修培訓(xùn)模式以及有效教學(xué)新模式在全市推廣。

　　2.機制建設(shè)有新起色。市教育局成立了以局長為組長、相關(guān)科室負責人為成員的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃和組織領(lǐng)導(dǎo)全市教育信息化工作，設(shè)立了學(xué)校保障科，具體指導(dǎo)教育信息化工作。各縣區(qū)把教育信息化工作納入教育工作的整體規(guī)劃中，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)籌安排。石泉、嵐皋等縣區(qū)成立了以政府主管縣長為組長、相關(guān)部局一把手參與的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了教育信息化工作的股室。“政府引導(dǎo)、社會參與、教育部門實施、學(xué)校應(yīng)用”的推進教育信息化工作機制基本形成。

　　3.基礎(chǔ)條件建設(shè)有新突破。通過三年的努力，全市義務(wù)教育階段1101所學(xué)校中888所學(xué)校實現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)“校校通”，占學(xué)?？倲?shù)的80.7%;8685個教學(xué)班中5381實現(xiàn)“班班通”，普及率達62%。全市累計投入教育信息化資金1.84億元，其中地方政府籌措資金1.07億元，占總投入的58%，學(xué)校及教育部門自籌5200萬元，占總投入28.3%。從資金投入的情況可以看出，縣區(qū)政府推進教育信息化的責任主體地位進一步明確，學(xué)校生均公用經(jīng)費也由前些年多數(shù)用于校舍建設(shè)等方面的投入轉(zhuǎn)向用于發(fā)展教育信息化建設(shè)，資金保障機制初步形成。

　　4.教師培訓(xùn)有新進步。近三年，全市超過50%的中小學(xué)教師參加了“教育技術(shù)能力遠程教育”、“因特爾未來教育”和“中小學(xué)教師教育信息技術(shù)能力提升工程”等國培項目培訓(xùn)。市電教館組織的新技術(shù)新媒體培訓(xùn)和“名師大篷車信息技術(shù)應(yīng)用基層行”將信息技術(shù)應(yīng)用能力、優(yōu)質(zhì)資源與課堂的融合等內(nèi)容納入培訓(xùn)課程;各縣區(qū)和各中小學(xué)校結(jié)合實際，開展了以信息技術(shù)環(huán)境下優(yōu)質(zhì)資源與學(xué)科融合應(yīng)用的專題培訓(xùn)和校本培訓(xùn)。通過專家引領(lǐng)、技術(shù)培訓(xùn)、名師示范、集中研討、在崗研修實踐等形式，提升參訓(xùn)教師駕馭信息技術(shù)手段、融合優(yōu)質(zhì)資源的能力和水平。

　　5.教學(xué)應(yīng)用有新成效。各級教育部門和學(xué)校普遍重視實際應(yīng)用工作，開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，通過輔導(dǎo)培訓(xùn)、觀摩研討、網(wǎng)絡(luò)交流、展評總結(jié)等形式，推進教學(xué)應(yīng)用，并將教師應(yīng)用情況納入考評考核內(nèi)容。實施課題帶動，深化應(yīng)用研究。“十二五”期間，全市申請立項國家、省級教育信息化規(guī)劃課題62個，旬陽師訓(xùn)中心申報的國家級課題《縣域信息技術(shù)與學(xué)科課程有效整合的研究與實踐》緊緊圍繞優(yōu)質(zhì)資源的開發(fā)和應(yīng)用研究，具有較強的實用價值。堅持每年舉辦多媒體課件制作、中小學(xué)生電腦制作、信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐等活動，為師生搭建應(yīng)用展示平臺。寧陜中學(xué)的機器人項目多次代表國家出征世界性大賽并屢獲殊榮。石泉縣兩河初中、市一小的電子書包試點項目成果受到省上表彰。

　　成績的取得離不開省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，同時也是各縣區(qū)教育行政部門、電教、教研機構(gòu)、中小學(xué)校和廣大教師共同努力的結(jié)果。在這里，向長期以來關(guān)心支持我市教育信息化發(fā)展的省教育廳信保處的領(lǐng)導(dǎo)以及各縣區(qū)和基層的同志們表示衷心地感謝!

　　通過努力，全市在推進教育信息化方面取得了一些成績，為下一步取得更大進展打下了基礎(chǔ)，但存在的問題不容忽視。一是觀念落后。部分縣區(qū)對信息化發(fā)展的目的和作用認識不到位，推動乏力，部分局長、校長、教師怕影響升學(xué)率，把教育信息化當做可有可無的教學(xué)輔助手段，對實質(zhì)內(nèi)容和本質(zhì)要求理解不深入，嚴重影響了當?shù)亟逃畔⒒ぷ魍七M力度。二是發(fā)展不均衡、硬件水平低?？h區(qū)之間、校際之間、農(nóng)村學(xué)校與城鎮(zhèn)學(xué)校之間在環(huán)境建設(shè)、應(yīng)用水平、教師信息化素養(yǎng)等方面存在差距。全市雖然有888所中小學(xué)校實現(xiàn)了“校校通”目標，但多數(shù)學(xué)校的接入帶寬還不能滿足“班班通”、“人人通”的要求;已實現(xiàn)“班班通”目標的5381個班級中，有1695套設(shè)備還是投影加熒幕，且多數(shù)是八年前實施農(nóng)遠工程時的裝備，設(shè)備老舊，亟需更新。三是應(yīng)用不廣泛、利用率低。一些縣區(qū)和學(xué)校在抓高效課堂的建設(shè)等工作中忽視了信息技術(shù)手段和優(yōu)質(zhì)教育資源的重要作用，不引導(dǎo)用、不鼓勵用，“穿新鞋，走老路”;一些學(xué)校信息化的使用效率較低，將教育信息化單純理解為技術(shù)工作，教研未跟進，學(xué)校無位置，設(shè)施成擺設(shè)。四是管理人員、校長、教師信息素養(yǎng)有待提高，專業(yè)隊伍需要加強，學(xué)校專職教師需要穩(wěn)定。教師培訓(xùn)的針對性和實效性需要及時跟進。

　　這些問題和困難，從一定程度上制約了我市教育信息化、新課程改革和素質(zhì)教育的實施，必須引起我們的高度重視，下大力氣加以解決。

　　二、轉(zhuǎn)變觀念，切實增強加快推進教育信息化工作的責任感

　　當前，我市教育信息化工作已進入實施《十年發(fā)展規(guī)劃》第二個三年行動計劃的關(guān)鍵時期，工作重心已由前三年的硬件環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)入深入融合應(yīng)用，對照第一個三年行動計劃，我們還有欠帳，與發(fā)達地區(qū)的發(fā)展和應(yīng)用水平相比，我們的工作仍處在初級階段。各縣區(qū)在抓住國家推進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的戰(zhàn)略機遇，對照《規(guī)劃》及相關(guān)標準查漏補缺、狠抓落實的同時，在工作理念和觀念上要有新認識，做到四個“必須適應(yīng)”：

　　1.必須適應(yīng)時代發(fā)展的需要。隨著大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等新一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速滲透到經(jīng)濟社會生活的各個領(lǐng)域，信息經(jīng)濟時代已經(jīng)全面到來，信息技術(shù)正在也必將徹底改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)生活。微信、慕課這些詞匯在過去十分陌生，但今天卻已耳熟能詳，這就是信息經(jīng)濟的速度。教育同樣將被改變，信息技術(shù)將打破時空限制，提供新的教學(xué)手段，拓展新的教育資源;信息技術(shù)將為教育帶來新的理念和動力，開放數(shù)據(jù)、開放資源、開放存儲得以實現(xiàn)，虛擬課堂、翻轉(zhuǎn)課堂、慕課得以應(yīng)用，教育方法、課堂結(jié)構(gòu)、師生關(guān)系得以改變，最終改變傳統(tǒng)教育模式下學(xué)生被動的學(xué)習(xí)方式，扭轉(zhuǎn)教師低效的教學(xué)形式?；ヂ?lián)網(wǎng)時代教育將是互為師生的時代。

　　2.必須適應(yīng)教育現(xiàn)代化推進步伐。黨的報告提出“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”。強調(diào)“沒有信息化就沒有現(xiàn)代化”。同樣，沒有教育信息化也就沒有教育現(xiàn)代化。一方面，教育信息化是教育現(xiàn)代化評價指標體系的重要組成，甚至是標志性指標之一。另一方面，信息化為未來的現(xiàn)代化教育提供了強有力的技術(shù)支撐。這種帶動，不是站在旁邊，更不是跟在后面，而是要跑到前面去引領(lǐng)，如果教育信息化不能夠提前實現(xiàn)，教育現(xiàn)代化就不可能實現(xiàn)。

　　3.必須適應(yīng)教育領(lǐng)域綜合改革要求。教育要發(fā)展，根本靠改革。教育信息化將在教育領(lǐng)域綜合改革中發(fā)揮重要作用。首先是促進教育公平和提高教育質(zhì)量的有效手段，教育信息化能夠以較低的成本，便捷高效地擴大優(yōu)質(zhì)教育資源在農(nóng)村和邊遠地區(qū)的覆蓋面，可以使農(nóng)村和邊遠地區(qū)教師零距離接觸先進教學(xué)方法，提高教學(xué)能力和專業(yè)水平。其次能帶來最新教育理念、模式和方法，能夠為解決教育“改革深水區(qū)”的熱點難點問題提供全新思路和解決方案。如通過構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)體系，使學(xué)習(xí)方式由被動式向主動式、互動式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。通過構(gòu)建智能化的交互平臺，使優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源能以更低成本、更廣范圍共享，大大提升教育投入產(chǎn)出效率。通過構(gòu)建系列管理信息系統(tǒng)進行扁平化管理，使教育管理更加科學(xué)精準。通過構(gòu)建泛在學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)習(xí)主體由在校學(xué)生向全體國民擴展、學(xué)習(xí)階段由在校學(xué)習(xí)向人的一生延伸，形成靈活開放的終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會。

　　4.必須適應(yīng)國省教育發(fā)展要求。十八屆三中全會明確提出“構(gòu)建利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距”的具體要求，這是教育信息化第一次被寫入中央全會重要決議。在任組長的新一屆國家科教領(lǐng)導(dǎo)小組召開第一次會議研究教育工作時，教育信息化是4個教育議題之一。劉延?xùn)|副在全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件電視電話會議上，明確要求把信息化作為“改薄”計劃實施的重要內(nèi)容。省上決定，今后將采取“先建后補、以獎代補”的辦法，對各地、校教育信息化建設(shè)予以經(jīng)費支持。“義務(wù)教育均衡縣”、“雙高雙普縣”、“教育強縣”等創(chuàng)建工作是國省部署，教育信息化裝備水平是其中最為重要的評估內(nèi)容之一，省上出臺的中小學(xué)“316督導(dǎo)”評估體系中，教育信息化更是重要內(nèi)容，有明確的建設(shè)和應(yīng)用標準。教育信息化跟不上，就會影響教育發(fā)展。

　　認識決定思路，觀念決定行動。我們必須適應(yīng)上述要求，以不進則退的危機感、時不待我的責任感、只爭朝夕的緊迫感，不斷進行新的探索和實踐，教育信息化才能在安康有實質(zhì)性的進展。

　　三、突出重點，提升教育信息化建設(shè)和應(yīng)用水平

　　推進教育信息化工作，機制是保障，基礎(chǔ)在建設(shè)，核心是應(yīng)用，重點在教師，難點在農(nóng)村，結(jié)合我市實際，當前，我們要重點做好以下幾個方面的工作。

　　1.加快完善教育信息化管理體制與機制。根據(jù)省上最新安排，明年上半年，縣區(qū)教育信息化管理機構(gòu)標準化建設(shè)要通過市上評估驗收。各縣區(qū)要將這項工作作為近期的重點工作抓緊抓好。要按照省廳《關(guān)于開展教育信息化管理機構(gòu)標準化建設(shè)工作的通知》(陜教保[20xx]38號)要求，調(diào)整行政崗位設(shè)置，落實管理職能，強化行政主導(dǎo)，通過歸口管理、年度考核、教育督導(dǎo)等行政手段提升信息化統(tǒng)籌推進力度;通過制度建設(shè)、隊伍建設(shè)，做好管理與服務(wù)。各縣區(qū)嚴格要落實創(chuàng)建責任，強化措施，狠抓落實，確保按期通過省、市評估驗收。

　　2.著力優(yōu)化教育信息化硬軟件環(huán)境。高度重視“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”和“優(yōu)質(zhì)資源班班通”在教育信息化工作中的基礎(chǔ)地位，切實做好寬帶網(wǎng)絡(luò)接入和教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。一要加快“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”建設(shè),到20xx年底，農(nóng)村學(xué)校接入寬帶互聯(lián)網(wǎng)比例達到90%，班均出口帶寬不小于1M，城鎮(zhèn)學(xué)校接入互聯(lián)網(wǎng)比例達到100%，班均出口帶寬不小于2M。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校要根據(jù)自身條件，靈活采取有線、無線等技術(shù)方式，逐步使網(wǎng)絡(luò)通達到教室、實驗室、辦公室等教學(xué)、辦公場所，讓師生在校園內(nèi)方便地接入互聯(lián)網(wǎng)，并采取有效措施實現(xiàn)綠色上網(wǎng);二要加快實現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)資源班班通”，未實現(xiàn)多媒體教學(xué)設(shè)備到班縣區(qū)和學(xué)校要加大投入，為學(xué)校教室、實驗室和各類功能部室配備互動式多媒體教學(xué)設(shè)備，更新淘汰已老化的投影幕布類設(shè)備，到20xx年，農(nóng)村學(xué)校普通教室互動式多媒體教學(xué)設(shè)備普及率達到50%以上，城鎮(zhèn)學(xué)校普通教室互動多媒體教學(xué)設(shè)備普及率達到70%以上。各縣區(qū)要在爭取政府財政支持的基礎(chǔ)上，積極開展與有關(guān)企業(yè)的合作，充分利用“全面改薄工程”資金分期償還的規(guī)定，使“政府規(guī)范引導(dǎo)，企業(yè)建設(shè)運營，學(xué)校購買服務(wù)”在基礎(chǔ)建設(shè)中有進展。

　　3.堅持狠抓應(yīng)用驅(qū)動。應(yīng)用驅(qū)動是教育信息化可持續(xù)發(fā)展的重要保證。硬件建設(shè)只能作為基礎(chǔ)，不是本質(zhì)，不是目的，應(yīng)用才是加快推進教育信息化的著力點。

　　一要抓好教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)工作。今年，教育部啟動了中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)工作，我市有9000名教師參加了該項培訓(xùn)。各縣區(qū)要做好培訓(xùn)的組織管理工作，督促參訓(xùn)教師按時、高質(zhì)量完成培訓(xùn)任務(wù)。市縣教研、電教等培訓(xùn)機構(gòu)在今后的“名師大篷車”等培訓(xùn)工作中，要針對一線需求，將信息技術(shù)應(yīng)用和優(yōu)質(zhì)教育資源與課程融合等內(nèi)容納入培訓(xùn)體系，通過專家引領(lǐng)、技術(shù)講座、名師示范、在崗實踐研修等形式，不斷提升教師駕馭新技術(shù)的能力，提高優(yōu)質(zhì)資源與課堂融合的水平。

　　二要做好“人人通”應(yīng)用工作。“陜西省教育人人通綜合服務(wù)平臺”整合了優(yōu)質(zhì)資源推送平臺和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間兩項功能，用“一通”實現(xiàn)了“資源班班通”和“空間人人通”，為加快優(yōu)質(zhì)資源與教育教學(xué)融合提供了更為方便快捷的應(yīng)用平臺。該平臺目前已經(jīng)開通，并在全省開展應(yīng)用試點工作，20xx年將為全省60%的教師開通空間，并逐步向?qū)W生及家長開放。目前，我市石泉、嵐皋兩縣及安康中學(xué)等5所學(xué)校承擔著今年的試點應(yīng)用任務(wù)，希望這些縣區(qū)和學(xué)校要采取有效措施，積極探索“人人通”環(huán)境下的優(yōu)質(zhì)資源共建、共享機制及教師發(fā)展、學(xué)生學(xué)習(xí)和家長交流的方式、方法等，為其他縣區(qū)的全面應(yīng)用積累經(jīng)驗。其他縣區(qū)也要全面啟動并推進“人人通”應(yīng)用工作。

　　三要精心實施好“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動。這個活動是今年國、省教育部門安排部署的一項重要工作，活動的目的是深化各級資源平臺的應(yīng)用，也就是達到“讓每一位中小學(xué)教師能夠利用信息技術(shù)上好一堂課，使每堂課至少有一位優(yōu)秀教師能夠利用信息技術(shù)講授”的目的，促進信息技術(shù)與教學(xué)融合。根據(jù)市上實施方案的安排，縣級曬課和評課活動要在20xx年4月底前完成，5月份前市上完成優(yōu)課評選并向省廳上報。時間緊，任務(wù)重，各縣區(qū)要精心組織，將這項活動納入“人人通”平臺應(yīng)用的總體安排中，由縣區(qū)電教部門具體組織實施，教研部門承擔教學(xué)指導(dǎo)任務(wù)。要制訂詳細的活動實施方案，明確活動的時間節(jié)點和主要階段，成立評課專家隊伍，做好宣傳動員，以學(xué)校為單位遴選優(yōu)秀教師和特色課程內(nèi)容，精心組織教師錄課、網(wǎng)上曬課、專家評課、案例推廣等環(huán)節(jié)工作，確保整個活動有序開展。要統(tǒng)籌組織縣域中小學(xué)校，合理分配各學(xué)校的錄課任務(wù)，最大程度覆蓋各學(xué)科，形成相對完整的優(yōu)課資源體系?；顒右劳?ldquo;陜西省教育人人通平臺”開展，市級平臺也已建成上線，并承擔著市級的評選任務(wù)，參與人數(shù)多，上傳數(shù)據(jù)龐大，對技術(shù)環(huán)境要求很高，因此，市、縣電教部門要做好技術(shù)支撐，確保平臺運行的軟硬件環(huán)境。市級培訓(xùn)工作明天也將在安康中學(xué)開展，培訓(xùn)結(jié)束后，各縣區(qū)和學(xué)校也要開展相應(yīng)的培訓(xùn)工作，力爭達到廣大教師人人參與培訓(xùn)，個個熟練通過平臺曬課、上傳資源的目的，為下一步“人人通”工作的全面應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。

　　四要努力做好信息化研究和試點工作，引領(lǐng)信息化工作有序發(fā)展。各試點單位要積極開展工作，及時總結(jié)經(jīng)驗，盡快完成試點任務(wù)，爭取申報省級示范。今年，省上把智慧教育建設(shè)列入省政府“數(shù)字陜西.智慧城市”試點項目，并打造10個左右的智慧校園和人人通應(yīng)用示范學(xué)校。市局從明年起啟動“教育信息化示范學(xué)校”創(chuàng)建評估工作，決定用3-5年時間，在全市范圍內(nèi)樹立一批教育信息化建設(shè)和應(yīng)用的典型。請各縣區(qū)和學(xué)校認真準備，積極參與智慧校園試點，優(yōu)化環(huán)境，應(yīng)用驅(qū)動，建設(shè)信息化示范學(xué)校，以此帶動教育信息化建設(shè)整體發(fā)展。

　　4.切實抓好網(wǎng)絡(luò)安全工作。隨著信息化的快速發(fā)展和信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)安全面臨的威脅持續(xù)加大。保障信息和網(wǎng)絡(luò)安全，既是政治責任，也是職責所在。各縣區(qū)教育局和各級各類學(xué)校要牢固樹立安全意識，切實落實中、省、市關(guān)于信息與網(wǎng)絡(luò)安全防護規(guī)范和相關(guān)制度，細化網(wǎng)絡(luò)接入、機房管理、容災(zāi)備份、數(shù)據(jù)共享與使用等各方面的安全管理制度，落實責任，做好預(yù)案，確保數(shù)據(jù)與系統(tǒng)安全可靠。要加大教育網(wǎng)站和校園網(wǎng)的建設(shè)管理，使用正版軟件，豐富內(nèi)容和載體，過濾有害信息，凈化網(wǎng)絡(luò)空間，為師生創(chuàng)設(shè)綠色、文明、安全的網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流空間。

　　四、真抓實干，推動全市教育信息化有實質(zhì)性進展

　　教育信息化是一項系統(tǒng)性工程，涉及教育工作的各個環(huán)節(jié)，需要統(tǒng)籌謀劃、綜合施策、多措并舉地加以推進。

　　1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣區(qū)教體局要將教育信息化工作擺上工作日程，作為“一把手”工程，主要領(lǐng)導(dǎo)負總責、親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。要拿出貫徹省市工作部署的具體意見，爭取地方黨委政府的支持。明確管理機構(gòu)，建立工作機制，賦予相應(yīng)職能，加強人員配備，建立技術(shù)支撐隊伍，形成職責明確、分工合作、協(xié)同推進的工作格局。改變以技術(shù)部門為主推動的現(xiàn)有管理模式，確保信息化工作有人抓、有人管、抓得起，管得好。

　　2.多方籌措資金。各縣區(qū)要放下等、靠、要的思想，破解資金來源困局?？h區(qū)教育行政部門要在教育費附加等可支配的經(jīng)費分配上加大對信息化建設(shè)方面的投入比重，要明確各中小學(xué)將一定比例的生均公用經(jīng)費中用于改善信息化環(huán)境。同時要爭取各方面的經(jīng)費支持，一方面要積極爭取地方政府財政的支持，另一方面要創(chuàng)新資金投入機制，用好社會和企業(yè)力量，拓寬投資渠道，形成政府、社會和企業(yè)協(xié)同建設(shè)的合力。

　　3.統(tǒng)籌謀劃實施。各縣區(qū)要加強調(diào)查研究，摸清轄區(qū)教育信息化建設(shè)的現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上，制訂好今后幾年的發(fā)展規(guī)劃，核算資金投入，并逐步實施。要抓住“雙高雙普”、“教育創(chuàng)強”、“均衡發(fā)展”等機遇，將信息化建設(shè)納入整體規(guī)劃中，通盤考慮，統(tǒng)籌安排。

　　4.做好宣傳引導(dǎo)。要把信息化工作作為宣傳的重要內(nèi)容，充分利用各種宣傳網(wǎng)絡(luò)和平臺，開展形式多樣的宣傳活動。大力宣傳教育信息化工作的重要意義，大力推廣縣區(qū)和學(xué)校在推進信息化建設(shè)中創(chuàng)造的好經(jīng)驗、好做法和先進典型，提高全社會對教育信息化重要性的認識，激發(fā)廣大干部師生主動參與、積極支撐信息化建設(shè)應(yīng)用的自覺性，為教育信息化發(fā)展營造良好氛圍。

　　5.加強督導(dǎo)檢查。市教育局將教育信息化工作納入對各縣區(qū)教育工作考核體系中，從組織領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)費保障、設(shè)施配置、師資培訓(xùn)、資源建設(shè)、融合應(yīng)用等方面進行綜合考評。各縣區(qū)要把信息化工作納入到對中小學(xué)校的考核指標中，要把信息化應(yīng)用納入教師職稱晉升、評優(yōu)表彰和常規(guī)教學(xué)的考核中，建立有效的激勵機制。同時，認真做好教育信息化建設(shè)月報工作，及時匯總、按時報送學(xué)校和縣區(qū)教育信息化工作建設(shè)情況。今后，要把“人人通平臺”應(yīng)用和“名師優(yōu)課”活動一并納入月報，各縣區(qū)要通過平臺的統(tǒng)計功能隨時了解和督促轄區(qū)學(xué)校的應(yīng)用情況，市教育局也將通過平臺匯總和通報各縣區(qū)的應(yīng)用情況。教育督導(dǎo)部門要把信息化作為督導(dǎo)工作的重要內(nèi)容，通過開展綜合督導(dǎo)、專項督導(dǎo)，建立定期通報、催辦督查等制度，推動工作落實。

　　同志們，我市教育信息化工作已進入加快推進、深入應(yīng)用的關(guān)鍵時期，任務(wù)艱巨，責任重大，我們一定要按照省、市有關(guān)教育信息化的要求，精心部署、層層落實、迅速行動、扎實工作，在推動我市教育信息化工作中做出新貢獻。