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小學(xué)畢業(yè)班會(huì)議講話3篇

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  小學(xué)班主任是小學(xué)班級(jí)教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,是學(xué)生管理工作的責(zé)任人,是幫助小學(xué)生德、智、體、能全面發(fā)展的指導(dǎo)教師,是聯(lián)系班級(jí)中各科教師的紐帶,是溝通學(xué)校與各種學(xué)生組織、家庭和社會(huì)的橋梁。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小學(xué)畢業(yè)班會(huì)議講話,僅供參考。

  小學(xué)畢業(yè)班會(huì)議講話篇一:

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!今天,我們六年級(jí)的全體師生聚集一堂,召開(kāi)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)。此時(shí)此刻,此情此景,我感受更多的是,今天的大會(huì)是給將要奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的將士們召開(kāi)的鼓舞士氣的大會(huì),是一個(gè)為大家鼓勁加油的大會(huì)。

  著名作家柳青說(shuō)過(guò):人生的道路雖然很漫長(zhǎng),但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步!現(xiàn)在,留給我們的童年時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài),再過(guò)幾個(gè)星期,你們將迎來(lái)你們?nèi)松械谝淮侮?yáng)光、公平的考試——小升初考試,有的同學(xué)認(rèn)為,考試沒(méi)什么大不了的,反正都可以上中學(xué),其實(shí)不然,同學(xué)們,六年來(lái)的日日夜夜,撒下了你們的汗水,印下了你們拼搏向上、努力進(jìn)取的足跡。考試是對(duì)你六年學(xué)習(xí)的肯定,是你獻(xiàn)給母校最好的禮物,是你給中學(xué)老師的第一印象,更是下一階段學(xué)習(xí)的奠基石,它將翻開(kāi)你生命嶄新的一頁(yè)。

  今天,老師不給你們講大道理,先送給你們一個(gè)故事,對(duì)于你們也許會(huì)有所啟迪。

  一只蜘蛛在兩棟房子之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。從這個(gè)房檐到那個(gè)房檐,中間有三米多寬,第一根線是怎么拉過(guò)去的?難道蜘蛛會(huì)飛?其實(shí),蜘蛛走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起,打結(jié),順墻而下,一步一步向前爬,小心翼翼,翹起尾部,不讓絲沾到地面的沙石或刮別的物體上,走過(guò)空地,再爬上對(duì)面的檐頭,高度差不多了,再把絲收緊,以后也是如此。蜘蛛不會(huì)飛翔,但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。且織得精巧而規(guī)矩,形同八卦,仿佛得到神助。

  這個(gè)故事告訴大家:奇跡是執(zhí)著的信念造就的。也就是說(shuō),要想成功,你要先有一個(gè)夢(mèng)想,然后堅(jiān)守信念,永不言敗。同學(xué)們,蜘蛛不會(huì)飛翔,但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中,也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀,但只要你有理想和信念,憑著拼搏進(jìn)取的精神,勇往直前的毅力,誠(chéng)實(shí)不自欺的思想而行,則定能跨入理想的初中、高中、大學(xué)!

  同學(xué)們,你心中的目標(biāo)是什么?小升初在即,我希望每一位同學(xué)都能根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定一個(gè)明確的目標(biāo),并為之一鼓作氣堅(jiān)定不移地努力。希望你們?cè)谶@短短幾個(gè)星期的時(shí)間里,在老師的指導(dǎo)幫助下,找準(zhǔn)方向,增強(qiáng)信心,刻苦鉆研,主動(dòng)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、文明禮儀等方面為低年級(jí)學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣,下面,對(duì)于接下來(lái)的學(xué)習(xí),我想給大家提幾點(diǎn)建議:

  1、要合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間,有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。首先,要合理安排好作息時(shí)間和調(diào)整好身心狀態(tài),不要搞疲勞戰(zhàn)術(shù),每天以平常之心跨進(jìn)教室, 懷著收獲之感進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。 有科學(xué)研究表明, 早晨是記憶的最佳時(shí)段, 提倡早睡早起, 充分利用早上的時(shí)間識(shí)記重點(diǎn),下午和晚上則對(duì)早上所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用和整理。要分清主次,今天該做什么,要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù),每個(gè)人都要心中有數(shù)。

  然后,要像海綿吸水一樣汲取知識(shí)?,F(xiàn)在到了最后的復(fù)習(xí)階段,紛至沓來(lái)的各種復(fù)習(xí)資料也許會(huì)把你“轟炸”得頭暈眼花,找不到方向。但是你一定要對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)全面的掌握,對(duì)重要的知識(shí)點(diǎn)要靈活運(yùn)用,對(duì)自己知根知底,知道自己什么地方最為薄弱,只有這樣你才能有的放矢,更好的差缺補(bǔ)漏。

  古語(yǔ)有云:“溫故而知新。”強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)的重要作用。人們對(duì)于剛學(xué)過(guò)的東西,總是一開(kāi)始忘得快,過(guò)一段時(shí)間就逐漸減慢。 所以,必須要注意這個(gè)規(guī)律,及時(shí)復(fù)習(xí)。我們每天都學(xué)了一些新東西,可以先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容, 復(fù)習(xí)之后再做作業(yè)。 還可以每天晚上睡覺(jué)前想一想: “我今天都學(xué)了什么! ” 然后在頭腦里把這些東西過(guò)一遍,如果還有些知識(shí)記得不是很清楚,第二天一定要及時(shí)復(fù)習(xí)。再定期對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理、復(fù)習(xí),這樣記住的東西就不容易忘記。

  2、 端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。①作業(yè)習(xí)慣:要做到有作業(yè)馬上做,有訂正馬上交,不遲交,不拖拉,不偷工減料,不抄襲,不懂問(wèn)老師,按時(shí)完成每一門功課的作業(yè)。②聽(tīng)課習(xí)慣:你的思維是緊跟老師還是經(jīng)常跑神,老師講的你是全部弄明白了還是一知半解,你是積極思考,大膽發(fā)言還是只聽(tīng)別人說(shuō),自己做個(gè)旁觀者。希望你們回去好好想一想,自己的聽(tīng)課習(xí)慣好不好,聽(tīng)課效率高不高。③同學(xué)之間相互交流的習(xí)慣。尤其是在學(xué)校里,同學(xué)之間要自覺(jué)組成學(xué)習(xí)小組,以達(dá)到共同進(jìn)步共同提高的目的。④課外學(xué)習(xí)習(xí)慣:學(xué)習(xí)不能滿足于掌握課堂上所學(xué)的內(nèi)容,同學(xué)們應(yīng)盡量抽出時(shí)間,去接受課外知識(shí)。每位同學(xué)可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),該鞏固的就做鞏固練習(xí),該提高的就可以練一練有一定難度的思考題,進(jìn)行自我提升,做的量大了,見(jiàn)的面寬了,你的思維就靈活了,面對(duì)難題、活題你就不會(huì)束手無(wú)策。老師希望每位同學(xué)都有不同層次的提高和發(fā)展。

  3、要主動(dòng)勤奮,苦中有樂(lè)。“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦做舟。”學(xué)習(xí)是一件苦差事,但是苦中有樂(lè)。學(xué)習(xí)好不是天生的,它需要99%的勤奮+1%的聰明而煉成的,它要經(jīng)過(guò)酸甜苦辣的考驗(yàn)。

  4、要振奮精神,積極進(jìn)取。

  相信自己我能行。請(qǐng)同學(xué)們記?。?ldquo;你付出多少,就會(huì)收獲多少!”、“亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚”,“現(xiàn)在重要的是趕緊行動(dòng)起來(lái),努力努力再努力!同學(xué)們,機(jī)會(huì)是屬于有準(zhǔn)備的人,成功是屬于勤奮好學(xué)的人。”

  同學(xué)們,我們學(xué)校有團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo),我們還擁有一支求真務(wù)實(shí),為托起明天的太陽(yáng),甘做人梯的六年級(jí)教師隊(duì)伍。最主要的是有你們這六十多位積極進(jìn)取、努力拼搏的最為優(yōu)秀的方陣,面對(duì)即將到來(lái)的挑戰(zhàn),我相信你們每一個(gè)人都會(huì)是逆流勇進(jìn)的弄潮兒,而不是消沉彷徨的懶漢懦夫,用努力實(shí)現(xiàn)希望,用勇氣收獲未來(lái)!用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校、家長(zhǎng)、老師和我們自己,相信經(jīng)過(guò)大家的努力,我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)!

  同學(xué)們,陶淵明寫有這樣的一首詩(shī)——“盛年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)努力,歲月不待人!”是啊!小學(xué)學(xué)習(xí)生活時(shí)間不多了,讓我們鼓起信心,鼓足干勁,流灑汗水,勇創(chuàng)佳績(jī),向母校交上一份理想的答卷,為自己的小學(xué)生活畫上一個(gè)精彩的“!”。不久,我們就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師、同學(xué),跨進(jìn)新的校園,開(kāi)始新的生活,讓我們?cè)谧詈笥邢薜囊粋€(gè)多月里好好珍惜這份師生情、同學(xué)情,給母校留下一個(gè)最美好的回憶。

  最后預(yù)祝大家在小學(xué)畢業(yè)考試中人人都能取得最優(yōu)異的成績(jī)!祝大家學(xué)有所成,健康成長(zhǎng)!

  謝謝!

  小學(xué)畢業(yè)班會(huì)議講話篇二:

  尊敬的各位畢業(yè)班老師:大家下午好!

  轉(zhuǎn)眼間,新學(xué)期開(kāi)學(xué)已過(guò)半月,從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始,畢業(yè)班進(jìn)入正軌快,啟動(dòng)早!老師們辛苦了!我謹(jǐn)代表學(xué)校行政感謝大家近段時(shí)間的默默奉獻(xiàn)!畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重。今天召開(kāi)我校20xx級(jí)小學(xué)畢業(yè)班教師工作會(huì)議,意在與畢業(yè)班的老師們談?wù)勑模墓臍?,并盡早安排部署本期相關(guān)工作。

  由于開(kāi)學(xué)需要處理的事情較多,作為學(xué)校校長(zhǎng),我做得很不夠,本來(lái)想盡早深入班級(jí),深入課堂,對(duì)畢業(yè)班教學(xué)多一些了解,但總因?yàn)橐恍┦虑榻o耽誤了。我想,我會(huì)在今后的時(shí)間里切實(shí)改進(jìn),多和我們第一線的教師交流聯(lián)系。

  今天借召開(kāi)畢業(yè)班會(huì)的機(jī)會(huì),我談兩點(diǎn):

  一、區(qū)教育局小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的辦法

  五項(xiàng)指標(biāo):1、鞏固率10%;2、單科合格率25%;3、總分優(yōu)生率20%;4、總分合格率20%;5平均得分率25%。

  二、20xx級(jí)畢業(yè)班工作的想法

  (一)既要有憂患意識(shí),又要有必勝的信心。

  根據(jù)易校長(zhǎng)對(duì)這一屆畢業(yè)班學(xué)生上期成績(jī)的分析和本屆畢業(yè)班教師的發(fā)言,我校20xx屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量是可以肯定的,但發(fā)展不平衡,尾巴大也是客觀存在的的,我們的老師也認(rèn)識(shí)到了。借用市委李佳書記的話,我們要“面對(duì)、正視、拿下”。根據(jù)教育局質(zhì)量抽檢方案,我們是和各鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心小學(xué)同一組評(píng)比,不能不說(shuō)我們小鄉(xiāng)鎮(zhèn)是一個(gè)劣勢(shì),這就是憂患意識(shí)。但我們不能失去信心,說(shuō)不定別的學(xué)??赡芎臀覀儾畈欢嗷蚝貌涣硕嗌?,說(shuō)不定我們某些方面比他門還強(qiáng)。我說(shuō)這話的意思不是自我安慰,而是我們大家要有信心。

  (二)既要有決心,又要有方法。

  1.抓實(shí)課內(nèi)外訓(xùn)練,確保常“清”。(月月清,天天清,節(jié)節(jié)清)

  2.堅(jiān)持提優(yōu)補(bǔ)差,個(gè)別輔導(dǎo)。(確保合格率,提高優(yōu)秀率。)

  3.充分挖掘資源,緊密家校聯(lián)系。(利用一切可以利用的時(shí)間,盡量對(duì)差生給予指導(dǎo)和輔導(dǎo),家校聯(lián)系、個(gè)別談話,形成家校合力,共同教育。)

  (三)既要重視知識(shí)傳授,又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。

  學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。讓學(xué)生想學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)。“教育是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。“習(xí)慣決定人的命運(yùn)”“好習(xí)慣好人生”。

  (四)既要強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的管理,又要關(guān)心學(xué)生心理健康。 一是嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律,著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jī)的前提,沒(méi)有一個(gè)好的班級(jí)集體,良好的學(xué)習(xí)氛圍,談成績(jī)就會(huì)成為一句空話。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì),要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合,齊抓共管。

  二是狠抓教學(xué)質(zhì)量,注重課堂,嚴(yán)格考試,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重在補(bǔ)差,讓孩子們一個(gè)不能丟,因?yàn)楣芾砗貌钌攀且粋€(gè)教師的最大能力,才能顯現(xiàn)出這個(gè)教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上,才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量,如果不問(wèn)差生的事,幾個(gè)差生會(huì)影響一大片,一個(gè)班級(jí),甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對(duì)差生不能放松要求,要“嚴(yán)打嚴(yán)管”,付出真愛(ài)。

  三是各科教學(xué)要形成合力,分清主次,合理按排時(shí)間,合理使用時(shí)間。

  四是同科教師在教育教學(xué)過(guò)程中要注重交流,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,要做到資源的共享。

  五是要注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)措施,不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前,不甘落后的精神,要在獎(jiǎng)優(yōu)罰劣上作文章,要表?yè)P(yáng)先進(jìn),鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個(gè)你追我趕,唯恐落后的局面。

  (五)我要講一講我們的奉獻(xiàn)精神。

  說(shuō)實(shí)在的,教師這個(gè)職業(yè)就是一碗良心飯,可以說(shuō)幾乎沒(méi)有一個(gè)教師不希望自己的學(xué)生出類拔萃的,不光是我們六年級(jí),我看其它年級(jí)的教師也是很辛苦的,要知道,大家有所不同只是我們的分工不同;服務(wù)的對(duì)象不同。既然我們選擇就必須去付出,而且有許多的付出與回報(bào)是不成比例的,那我們就只有知足常樂(lè)、問(wèn)心無(wú)愧就行了。

  (六)要求教師與教師、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。

  離最后決戰(zhàn)還有一學(xué)年時(shí)間。我們盡早安排,提前部署,就是想把本屆畢業(yè)班成績(jī)提高些。在此期間肯定會(huì)碰到這樣那樣的問(wèn)題與困難,請(qǐng)你們一是要努力解決,二是及時(shí)反饋給我們,我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是教師與教師之間,我們要有一個(gè)統(tǒng)一的思想,那就是我們六年級(jí)是捆綁在一起的,是個(gè)整體,要有個(gè)“一榮俱榮,一損俱損”的思想,決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致,才是戰(zhàn)無(wú)不勝的法寶。

  小學(xué)畢業(yè)班會(huì)議講話篇三:

  同學(xué)們,寒來(lái)暑往,星移斗轉(zhuǎn),彈指間,六年的小學(xué)生活僅剩下一個(gè)月的時(shí)間了,你們就要完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),告別母校,告別六年來(lái)朝夕相處、辛勤培育你們的老師而展翅高飛了。今天,學(xué)校在這里召開(kāi)小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)迎考動(dòng)員大會(huì),目的就是要給同學(xué)們打打氣,鼓鼓勁,使同學(xué)們?cè)诮衲甑男W(xué)畢業(yè)水平測(cè)試中取得優(yōu)異的成績(jī)。希望你們?cè)谶@短短1個(gè)月的時(shí)間里,在老師的指導(dǎo)幫助下,找準(zhǔn)方向,增強(qiáng)信心,刻苦鉆研,主動(dòng)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、文明禮儀等方面為低年級(jí)學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣,并以優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)?yōu)樾W(xué)學(xué)習(xí)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),上交給學(xué)校一張滿意的答卷。下面,我想給大家談?wù)勛约旱南敕ǎ?/p>

  一、談?wù)勍瑢W(xué)們最近情況

  根據(jù)老師近段時(shí)間的調(diào)查了解,發(fā)現(xiàn)了同學(xué)中有存在這些問(wèn)題:部分同學(xué)失去學(xué)習(xí)的信心,認(rèn)為學(xué)與不學(xué)沒(méi)關(guān)系,反正初中有書讀就是了,所以就出現(xiàn)學(xué)習(xí)不求上進(jìn),作業(yè)不努力完成,上課時(shí)不遵守紀(jì)律,做小動(dòng)作、說(shuō)話,與前后排同學(xué)交頭接耳。部分同學(xué)在做一天和尚撞一天鐘,得過(guò)且過(guò)。還有個(gè)別同學(xué)把教師的話當(dāng)作耳邊風(fēng),說(shuō)了還是不聽(tīng)。背地里在干一些壞事,如破壞一些公共財(cái)物,欺侮低年級(jí)學(xué)生,與同學(xué)打架,„„上個(gè)星期,特別召集了全體男同學(xué)到多媒體教室開(kāi)會(huì),強(qiáng)調(diào)了一些紀(jì)律問(wèn)題,也批評(píng)了一些違反紀(jì)律的同學(xué),

  講到這里,我想提醒同學(xué)們,我們首先要學(xué)會(huì)做人,做一個(gè)合格的小學(xué)生,就必須具備一定道德素質(zhì),我們現(xiàn)在必須做到:團(tuán)結(jié)互助,遵紀(jì)守法,要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,嚴(yán)格要求自己,刻苦努力學(xué)好文化知識(shí),在文明禮儀上為低年級(jí)做出榜樣,努力把自己培養(yǎng)成合格的人才。要學(xué)會(huì)先成人后成才,老師不想人人都成才,成為博士、大學(xué)生„„,但要求同學(xué)們?nèi)巳艘扇?,成為一名有道德修養(yǎng)的人,一名對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人。

  二、談?wù)剬W(xué)習(xí)的情況

  針對(duì)不到一個(gè)月時(shí)間的學(xué)習(xí),我想提出如下意見(jiàn):

  1、制定一個(gè)合理的目標(biāo),每位同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際情況,成績(jī)水平,制定出一個(gè)目標(biāo),語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)科目都要求制定出具體的分?jǐn)?shù)目標(biāo)。制定了目標(biāo)就應(yīng)該為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而努力。

  2、要掌握方法,做聰明的學(xué)習(xí)者。學(xué)語(yǔ)文要加強(qiáng)閱讀,加強(qiáng)習(xí)作,學(xué)數(shù)學(xué)要突出思維訓(xùn)練,英語(yǔ)要熟記單詞和語(yǔ)法,科學(xué)要注重實(shí)驗(yàn)操作能力和基礎(chǔ)知識(shí)。平時(shí)的練習(xí),要專攻自己的弱項(xiàng),而不要機(jī)械的訓(xùn)練,盲目的抄寫,做一些低效率的事情。每次測(cè)試時(shí),你要考慮的是,你是否做過(guò)類似題目的練習(xí),老師的要求是什么,學(xué)會(huì)舉一反三,而不是想有沒(méi)有做過(guò)同樣的題目。學(xué)習(xí)貴在方法,方法好,學(xué)習(xí)效果事半功倍。

  3、要主動(dòng)勤奮,苦中有樂(lè)。“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦做舟。”學(xué)習(xí)是一件苦差事,但是苦中有樂(lè)。學(xué)習(xí)好不是天生的,它需要99的勤奮+1的聰明而煉成的,它要經(jīng)過(guò)酸甜苦辣的考驗(yàn)。如果你現(xiàn)在不主動(dòng)地好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后就會(huì)一事無(wú)成,成為社會(huì)的淘汰者。

  4、要振奮精神,積極進(jìn)取。聽(tīng)說(shuō)在座的同學(xué)中間有不愿動(dòng)腦思考而抄作業(yè)的、也有不打架就覺(jué)得生活不精彩的,我要提醒這些同學(xué),當(dāng)你抄作業(yè)時(shí),你是在給自己學(xué)業(yè)道路上堆石塊,石塊堆積得越多,你將越難以逾越。我要奉勸這些同學(xué),現(xiàn)在正處在小學(xué)最關(guān)鍵的階段,而且內(nèi)容都是小學(xué)階段較粗淺的知識(shí),等到升入初中再補(bǔ),恐怕就是“亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)已晚”了。

  同學(xué)們,老師的目光注視著你們,家長(zhǎng)的心中期待著你們,還有什么可猶豫的,上緊發(fā)條,竭盡全力,奔向成功吧!家長(zhǎng)、老師們和學(xué)校等待你們精彩的答卷,期盼著你們成功的微笑。

小學(xué)畢業(yè)班會(huì)議講話3篇

小學(xué)班主任是小學(xué)班級(jí)教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,是學(xué)生管理工作的責(zé)任人,是幫助小學(xué)生德、智、體、能全面發(fā)展的指導(dǎo)教師,是聯(lián)系班級(jí)中各科教師的紐帶,是溝通學(xué)校與各種學(xué)生組織、家庭和社會(huì)的橋梁。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小
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