九年級班主任會議講話3篇
召開九年級會議,班主任為此作講話致辭,本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的九年級班主任會議講話,僅供參考。
九年級班主任會議講話篇一:
各位老師:
大家新年好!
初三下學(xué)期是學(xué)生們初中生涯的收獲季節(jié),也是班級教育管理最重要的一個時期。在這個學(xué)期里,教學(xué)任務(wù)煩重、而時間又比較短,現(xiàn)就初三下學(xué)期教育教學(xué)工作的特點,制定如下計劃:
一、樹理想、定目標(biāo)
某些目標(biāo)雖上學(xué)期定過,但根據(jù)實際情況要作適當(dāng)調(diào)整,或者要重溫我們的奮斗目標(biāo)。本學(xué)期繼續(xù)以創(chuàng)文明班集體為班級的奮斗目標(biāo),針對學(xué)生個體的差異,替每位學(xué)生制定目標(biāo),目標(biāo)也要精細(xì)化,定目標(biāo)也要加強個別輔導(dǎo)。面對上學(xué)期的成績我們的心情很沉重,雖然教學(xué)時間有限,但我們還是要抽時間,適時地、多途徑地加強各方面的思想教育,狠抓學(xué)習(xí)成績。強化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育,幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo),轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要學(xué)”,是我一直在努力的。
二、鼓信心、抓恒心
初三下學(xué)期里,老師要做到凡事放穩(wěn)腳步,多觀察,細(xì)心發(fā)現(xiàn),小事勤說,引導(dǎo)啟發(fā),盡快解決。
首先,根據(jù)同學(xué)的情況,做好每個同學(xué)的思想工作,幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。在整個學(xué)習(xí)過程中,注意做好學(xué)生的思想跟蹤,抓恒心,及時進(jìn)行思想的調(diào)整。
其次,要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,制定出符合自己實際情況切實可行的復(fù)習(xí)計劃,對原來學(xué)習(xí)過的知識進(jìn)行查缺補漏,使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。預(yù)習(xí)單的引入和新的教學(xué)模式的出現(xiàn)對我們是挑戰(zhàn),但我們要積極面對。還是要多思考,多交流,多實踐。
發(fā)揚團(tuán)隊協(xié)作精神,根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情況制定本學(xué)科教學(xué)計劃。把教學(xué)研究工作落到實處。加強中考研究,認(rèn)真研究中考命題的特點和規(guī)律,針對不斷變化的中考,加強考試的動態(tài)研究,以此指導(dǎo)復(fù)習(xí),抓好專題復(fù)習(xí)研究。加強教學(xué)常規(guī)管理,常抓不懈。做好班級現(xiàn)狀分析,找出薄弱環(huán)節(jié),分析原因,尋找對策,讓每一位同學(xué)都能在原有水平上有更大的提升。重視檢測,及時診斷,及時反思,及時解決考試中出現(xiàn)的問題。認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練,力爭讓每個同學(xué)都發(fā)揮出最大潛力。高度重視培優(yōu)工作,加大培優(yōu)力度,對前十名學(xué)生要加大力度,力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上,使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀,使薄弱學(xué)科也逐步優(yōu)秀。做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒,以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。
三、齊進(jìn)步、共提高
在初三下學(xué)期中,要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展,包括體育,這一仗的成敗,對學(xué)生心理會產(chǎn)生一定影響。根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點,引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí),不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,使他們明確“6-1=0”的道理。在這時期里,各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好,都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),時間對學(xué)生來說是最寶貴的。此時,班主任著眼全局,以身作則,與各科任教師密切配合,及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),督促學(xué)生多下功夫,各科兼顧,不放棄任何一科,老師、學(xué)生、家長上下擰成一股繩,形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。
對每次摸底考試出現(xiàn)的問題及時分析原因,找出對策。對學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學(xué)習(xí)信心下降、時間分配不當(dāng)、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,調(diào)整心態(tài),指明正確的方法。
戰(zhàn)略上:拋開一切雜念,以競爭精神去拼搏。
戰(zhàn)術(shù)上:強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。
四、重細(xì)節(jié)、強管理
紀(jì)律是成功的保證,在初三的下學(xué)期里,班級的各項管理還需從細(xì)節(jié)入手,仍然注重常規(guī),儀容儀表,加強班級管理工作,嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)管理工作,要讓學(xué)生全面發(fā)展,提高其責(zé)任心。針對班級實際,全力打造“快速、向上、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng):
快速:行動迅速,不遲到。到班準(zhǔn)時,鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做好一切事情的好習(xí)慣。
向上:倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度,宣揚不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。倡導(dǎo)熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)注人生的精神。
認(rèn)真:認(rèn)真做好每一件事,從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育鍛煉等方面,培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣。
負(fù)責(zé):對家人負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)、對自己該做的事情負(fù)責(zé)。
有序:有紀(jì)律觀念,有計劃觀念,有經(jīng)常的反思觀念。
五、常聯(lián)系、謀發(fā)展
我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”,學(xué)生、老師、家長是三角形的三個頂點。要使這個三角形具有穩(wěn)定性,就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,針對學(xué)生出現(xiàn)的問題及時通報,共商對策,使學(xué)生緊張、穩(wěn)定的度過初三下學(xué)期„„
總之,使同學(xué)們快樂的進(jìn)步是我們的共同目標(biāo),讓我們滿懷期望,在心與心的碰撞中,用欣賞的眼光看同學(xué)們前行的美麗風(fēng)景!總覺得毫無經(jīng)驗可言,學(xué)生在變,如果以不變應(yīng)萬變是行不通的,憑經(jīng)驗工作也是不行的??喔杉忧筛?,但我好像一直處于苦干階段,在座的各位老師點子多,接下來就聽聽大家的建議,只要我們一起給力,神馬就未必是浮云。
附每月工作重點:
二--三月份:
1、新學(xué)期開學(xué),檢查學(xué)生寒假作業(yè)的完成情況,針對學(xué)生的情況與學(xué)生制定好下一步的學(xué)習(xí)計劃。
2、抓學(xué)生的課堂紀(jì)律,使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);
3、做好優(yōu)等生的思想工作及上學(xué)期考試成績不理想的學(xué)生工作。讓他們感受到班主任的關(guān)注。
4、安排座位。
5、配合體育老師,進(jìn)行中考集訓(xùn)。
四月份:
1、體育中考,實驗操作考。
2、綜合素質(zhì)測評。
3、組織學(xué)生迎接模擬考并做好考后的分析工作。
對模擬考中出現(xiàn)的問題及時分析原因,找出對策。對學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學(xué)習(xí)信心下降、時間分配不當(dāng)、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,調(diào)整心態(tài),指明正確的方法。
五月份:
1、召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)有效地反思。使學(xué)生的復(fù)習(xí)工作更上一個新臺階。
2、繼續(xù)做好各層次學(xué)生的思想教育工作,使學(xué)生能夠有一個良好的心態(tài)自信地應(yīng)考。
六月份:
1、做好考前的思想教育工作,引導(dǎo)學(xué)生正確看待考試,養(yǎng)成良好的心理。讓學(xué)生以一種自信的姿態(tài)走進(jìn)考場。
2、組織學(xué)生參加中考,指導(dǎo)學(xué)生考好中考。
九年級班主任會議講話篇二:
本學(xué)期我擔(dān)任九年級六班班主任,一個多月來,盡管難度大,盡管感覺很累,我還是努力做得更好,高標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,要求自己,有一些體會和感受總結(jié)如下:
一、德育為首,這是我從事多年班主任工作以來一直非常重視的一項工作。尤其是初中生正是人生觀,價值觀開始形成的關(guān)鍵時期,正確的,健康的,積極的,科學(xué)的價值觀是否形成直接影響著孩子的將來,甚至是孩子的一生。馬加爵,范跑跑就是學(xué)問很高,思想境界很低,有的犯罪,有的地震時不顧孩子逃跑,深為人們所不恥。在我們班,有許多學(xué)生許多行為表現(xiàn)出他們思想境界低,道德水準(zhǔn)差,有的學(xué)生滿口臟話,損毀公物,丟失衛(wèi)生工具,打架,拿別人的衣服擦桌子,晚上休息時說笑打鬧,把座次表上自己的名字摳去等等,這些行為讓我震驚,但又不能逃避,還得面對現(xiàn)實,積極教育,引導(dǎo)。為此我做了幾點工作。
1.加強班風(fēng)建設(shè),制定班級公約、班訊、班規(guī),學(xué)習(xí)中學(xué)生守則,讓學(xué)生知道什么該做,什么不應(yīng)該做,不應(yīng)該做了如果你做了會有什后果。
2.以“兒不嫌母丑,狗不嫌家貧”俗語對學(xué)生進(jìn)行愛校愛班教育。
3.對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,放假時布置感恩作業(yè)。
4.從衛(wèi)生,紀(jì)律,學(xué)習(xí),一言一行上,抓養(yǎng)成教育。
5.讓學(xué)生樹立四種觀念:
責(zé)任觀念——國家興亡,我的責(zé)任,班級榮辱,責(zé)任在我。
愛校愛班——學(xué)校、班集體就像一個家庭,全體同學(xué)和老師都是家庭的一份子,都要共同維護(hù)家庭的形象和利益,家榮我榮,家衰我恥。
競爭觀念——在德智體美勞等各方面營造比學(xué)趕幫超的濃厚氛圍,人人奮勇,個個爭先。
方法觀念——搞衛(wèi)生要講究方法,合理分工,統(tǒng)籌安排,學(xué)習(xí)上要講究方法,提高效率,無論做什么,做前先要考慮怎么做,用什么方法最快最好。
這些觀念在學(xué)生的腦海里扎根了,他們的行為也就規(guī)范了,管理起來自然就得心應(yīng)手了。
二、教育要有走足夠的耐心。
這個時期學(xué)生的特點是興奮、激動、坐不住、上課注意力不集中、自習(xí)課說話、丟三拉四等等,針對這種情況,班主任老師的管理技巧可能發(fā)揮不了很大的作用,我們能做的就是用上時間,手把手的教會他們各種事情,小到如何整理衛(wèi)生、如何疊被子,自習(xí)課怎么上,孩子畢竟是孩子,你告訴他們什么時候該做什么事,他們當(dāng)時肯定答應(yīng)的好好的,但往往不一定做到,不是他們故意不去做,而是有可能忘了,這是這個年齡階段孩子的特點,這就需要我們要有足夠的耐心,給他們改正錯誤的時間。
三、指導(dǎo)培養(yǎng)班干部
班干部是班主任的左膀右臂。認(rèn)真選拔班干部,同時精心培養(yǎng)班干部。第一,幫助班干部樹立威信;第二,指導(dǎo)他們工作方法,鼓勵班干部創(chuàng)造性的工作;第三,嚴(yán)格要求班干部以身作則,發(fā)揮班干部模范帶頭作用,以先進(jìn)帶動后進(jìn);第四,培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過班干部這個小集體形成正確、積極、向上的班風(fēng),帶動整個班集體,以部分帶整體。
四、狠抓一日常規(guī),每天紀(jì)律,衛(wèi)生,兩操,晚休,自習(xí)課,作業(yè)等常規(guī)工作嚴(yán)格要求學(xué)生必須做好,做不好,批評教育甚至是適當(dāng)?shù)膽土P。
五、貫徹落實學(xué)校各處,尤其是政教處的班務(wù)管理工作,配合,支持學(xué)校的各項決議,制度。
六、用好四種方法。
1、角色互換。在工作中遇到問題時,我常采用角色互換的思考方法,把自己當(dāng)成學(xué)生,把自己當(dāng)成家長,進(jìn)行換位思考。
2、書信往來。我還常用寫信的方法與學(xué)生,與家長交流。書信上可以是對學(xué)生委婉的批評、善意的提醒;還可以是對學(xué)生改正錯誤的真誠鼓勵和表揚。每周周五時我經(jīng)常讓學(xué)生給家長帶回一封信,信上寫上學(xué)生一周來的進(jìn)步、還存在的問題以及老師的期望。
九年級班主任會議講話篇三:
同學(xué)們,三年前,稚氣未脫的你們,滿懷憧憬走進(jìn)徐樓中學(xué)的大門。光陰似箭,不知不覺三年的光陰就要過去,距離中考僅剩下最后的一百天!
此時此刻,大家一定是心潮澎湃,我同樣也是感慨萬千!
三年來,每一位同學(xué)都發(fā)生了重大變化,由天真幼稚的小孩變成了懂事明禮的少年。單純的雙眸多了幾分深邃,頑皮的臉龐增添了幾分凝重,純真的心田也悄然增添了責(zé)任與信念!所有這一切,我們還沒來得及回味與沉醉,猛抬頭,卻發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)站在了人生的第一個轉(zhuǎn)折點上,即將走進(jìn)硝煙彌漫的中考考場。
我和大家共同度過了這三年光陰。三年來,我見證了許多同學(xué)的成長。師生之間結(jié)下了深厚的情誼。我快樂著你們的快樂,悲傷著你們的悲傷。如今中考在即,作為一名初三教師,我有許多心里話想向大家傾訴:
首先,我希望大家能正確認(rèn)識這一百天的意義。
一百天,不算長,但是,一百天,真的能改變一個人的命運。對于成績比較優(yōu)異的同學(xué)來說,這一百天可以使你“百尺竿頭更進(jìn)一步”;對于成績一般的同學(xué)來說,這一百天將會使你發(fā)生巨大的變化,也許會讓你擠進(jìn)優(yōu)等生的行列,也許會讓你一落千丈。而對于那些成績不太好的同學(xué),尤其是不思進(jìn)取的人,這一百天尤其值得把握。你也許早就停步不前,甚至有了輟學(xué)的想法??墒?,你想過沒有,人生之路不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,難道每一次遇到困難你都這樣退縮和逃避嗎?是的,中考不是我們唯一的出路,考不好的同學(xué)也許以后照樣能出人頭地。但是,成功永遠(yuǎn)只青睞那些敢于拼搏的人,只有那些不懼困難,愈挫愈勇的人,才能笑到最后。可以這樣說,中考成績不是最重要的,為了中考而拼搏的精神才是最重要的!昨天有位同學(xué)對我說:經(jīng)過這一年,我才知道什么叫初三,我感覺這一年我真的長大了許多。是的,初三這一年和以往的8年都不一樣。這一年,我們?nèi)鹞甯?這一年,我們練體育練口語;這一年,讓我們知道什么叫拼搏;這一年,讓我們知道什么叫堅強;這一年,讓我們知道,生命還可以有這樣的一種狀態(tài)!苦嗎?可是我們已經(jīng)走過來了!累嗎?可是我們還在堅持!如果沒有初三這一年的磨練,你根本體會不到生命的力量,你根本理解不了生活的意義!同學(xué)們,這一年的生活,是我們一生的財富啊!有初三這一年做鋪墊,以后還有什么困難能壓倒你!
所以,這最后的一百天,我希望大家能認(rèn)識到它的意義,給自己一次機會。去審視自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)掘自己!盡自己最大的力量拼一拼,最后成也好,敗也好,你都可以驕傲地對自己說:“我無悔!”
其次,我想和大家探討一下這一百天該如何度過。
按理說,一百天的時間是很短暫的,大家都應(yīng)該有很強的緊迫感??墒怯性S多同學(xué)感覺很浮躁,注意力不集中,學(xué)不進(jìn)去,甚至越來越不想學(xué),為什么這么多人不在狀態(tài)呢?其實,這種情況是很常見的,在心理學(xué)上叫“目的顫抖”。目的顫抖也叫“穿針心理”,心理學(xué)家們曾做過這樣一個實驗:在給小小的縫衣針穿線的時候,你越是全神貫注地努力,手越容易顫抖,線越不容易穿入。一個人做事如果過度用力或者意念過于集中,反而將平??梢暂p松完成的事情搞砸了。太想打好球的手在顫抖,太想走好鋼絲的腳在顫抖,太想贏的心在顫抖。人都有這么一個弱點:當(dāng)對某一件事過于重視時,心里就會緊張,而一緊張,就會出現(xiàn)心跳加速、焦慮、精力分散等不良反應(yīng)。這一系列的不良反應(yīng)會使我們的才能無法正常發(fā)揮,最終導(dǎo)致我們的失敗。在科學(xué)界,這種現(xiàn)象被稱為“目的顫抖”,也就是說目的性越強,越不容易成功。這種現(xiàn)象的出現(xiàn),恰恰說明大家對于中考的重視,說明大家內(nèi)心的激情澎湃。不過,這一百天,光有想學(xué)習(xí)的想法還不行,必須學(xué)會調(diào)整,用正確的方式和姿態(tài)走好這一百天。這一百天,我們應(yīng)該以秒來計算,不放過任何一點可以利用的時間。不要覺得三分鐘、五分鐘看不上眼。時間有限,過去一秒就少了一秒,這一百天,我們應(yīng)該爭分奪秒,精打細(xì)算。
這一百天,我們應(yīng)該沉靜心靈,拋卻欲望,盡可能做一個簡單的學(xué)生,不為瑣事影響,只知道學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。這一百天,我們應(yīng)該靜下心來,埋頭苦干。
這一百天,一定會遇到很多困難,讓我們品嘗失敗的心酸,讓我們心生怯意,幾乎想停步不前??赡ルy只能使我們的生命激起美麗的浪花,這一百天,我們應(yīng)該。咬緊牙關(guān),苦苦支撐。 這一百天,我們會經(jīng)歷很多的模擬考試和考前的鍛煉,每一次我們都要認(rèn)真對待,把它視作提高自我的好機會。這一百天,我們要膽大心細(xì),奮馬揚鞭!
最后,作為一名初三的班主任和任課教師,我想向大家表表態(tài)。
同學(xué)們,走過這三年,你們給了我太多的感動和欣喜,因為有你,我的生命變得更真實、更精彩、更激昂!能夠有幸陪伴你們走過生命中最亮麗的青春花季,我感覺很幸福。一百天之后,我們相處的日日夜夜就將成為停泊在我們心湖中最美好的回憶,成為日后永遠(yuǎn)難以忘記的青春底片!愿我們共同珍惜這一百天!
同學(xué)們,你們說自己苦自己累,難道老師就不累嗎?不要忘了,我們的校長,我們的年級主任,我們六位班主任,每一天都在陪著大家起五更睡半夜。我們不累嗎?作為成年人,我們還要承擔(dān)家庭和社會的很多事物,但我們沒有任何怨言,沒想過放棄。為什么,教師的職業(yè)道德在促使我們,良心在鞭策我們,你們純真的笑臉在激勵我們!盡管有時會很累、很苦、甚至很痛,但這些都是真真切切的生命的感覺,我們愿意和你們一起去經(jīng)歷這蛻變的苦痛,享受這成長的快感!我們以作為一名畢業(yè)班的班主任而自豪,我們因和你們并肩戰(zhàn)斗而驕傲! 同學(xué)們,跌到了就爬起來,失敗了不必怕,再苦再痛也不必說,你必須堅定地向前!因為,你并不孤單,我們這九個人永遠(yuǎn)和大家并肩沖向中考的第一線!
在這里我向同學(xué)們莊嚴(yán)承諾,最后這一百天,我們?nèi)w初三教師將加倍努力,做好同學(xué)們學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)員,心理上的輔導(dǎo)員、生活上的服務(wù)員,和大家同歡樂,共患難!
親愛的同學(xué)們,柳青曾經(jīng)說過:“人生的道路雖然漫長,但關(guān)鍵的地方往往只有幾步。”這一百天,就是人生之路上至關(guān)重要的一步。生命不打草稿,人生沒有彩排,同學(xué)們,中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響,我們別無選擇,讓我們拿起武器,咬緊牙關(guān),破釜沉舟,背水一戰(zhàn),縱是千難萬險,也要轟轟烈烈,蕩氣回腸。
同學(xué)們,沖啊——
綜上所述,我代表學(xué)校對在座同學(xué)提出以下具體要求:
1、提高課堂效率,合理利用課余時間狠抓自己的薄弱學(xué)科。上課要集中注意力,認(rèn)真上好每一堂復(fù)習(xí)課,已經(jīng)搞清楚的問題,在老師講解時同學(xué)們可以鉆研后面的內(nèi)容,不要浪費有限的時間。同學(xué)們要在老師的幫助和指導(dǎo)下,科學(xué)地安排好自己的自學(xué)時間。白天的正課要在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真上課,早晚自習(xí)時間要用來查漏補缺,要保證每個主要學(xué)科每天都有規(guī)定的時間自學(xué)。
2、務(wù)必制定明確的升學(xué)目標(biāo),一鼓作氣的努力直到中考結(jié)束。每位同學(xué)要把自己的奮斗目標(biāo)制作成小卡片張貼在自己的課桌上,隨時提醒自己向目標(biāo)奮進(jìn)。
3、制定出切實可行的、特別是適合自己的學(xué)習(xí)計劃。“豐產(chǎn)要豐收,顆粒要歸倉”,要適時整理自己的學(xué)科資料,做到規(guī)范、好用。
4、學(xué)習(xí)上有疑問,一定要問老師、問同學(xué),直到把問題搞懂為止。
5、勞逸結(jié)合,合理利用課外活動時間。我們要在完成了當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)基礎(chǔ)上,到室外參加必要的體育鍛煉,一定要保證足夠的睡眠時間。有句話是這樣說的:睡眠是最好的休息,我希望同學(xué)們牢牢記住。每天要有規(guī)律地作息,這樣你就會有充足和旺盛的精力投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。
我們一生中最重要的時光不是昨天,也不是明天,而是今天。為了讓同學(xué)們生命中更加充實,我還要談?wù)勔韵聨讉€問題
1、如何解決好早讀?
早讀前你可以讀幾分鐘的語文經(jīng)典,讀幾分鐘的政治、英語。我建議同學(xué)們早讀時,要大聲的去讀,大聲地讀書可以使你精神振奮,從而增強記憶效果,大聲地讀書還有利于身體健康,大聲地讀書時,能變被動呼吸為主動呼吸,從而增加肺活量。現(xiàn)在早上的天氣好,空氣清新,同學(xué)們還可以打開門窗,保證空氣流通,創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境。通過老師近段時間的觀察,我發(fā)現(xiàn)有不少的同學(xué),早上到校后沒有充分把時間利用起來,讓時光白白地流失,實在太可惜了!
2、復(fù)習(xí)的最好捷徑是什么?
最好的答案是按老師的要求去做,而非聽老師講。老師是同學(xué)們復(fù)習(xí)的領(lǐng)路人,一般來說,老師對知識的把握是比較準(zhǔn)確的,我們每一位同學(xué)都要相信老師,按老師的要求去做,不能盲目從事,那樣吃虧的只能是你自己。老師要求你掌握的重點內(nèi)容,同學(xué)們回憶一下,每一次考試,題目或涉及到的知識幾乎都是老師一再強調(diào)的內(nèi)容,真正是老師沒有要求的內(nèi)容、題目是很少的。
3、如何梳理知識?
最好的方法是盤點知識。我分析了同學(xué)們的知識庫存,有四種類型:第一類是平時學(xué)得比較扎實,歷次考試基本都能順利通過的有關(guān)知識,這些知識你稍微復(fù)習(xí)一下,避免回生即可。第二類是平時學(xué)的不夠扎實,在過去的考試中經(jīng)常出錯(包括馬虎出錯)的習(xí)題,這些知識同學(xué)們要用心記、多思考、找聯(lián)系、做到舉一反三。第三類是平時學(xué)得不好,考試中經(jīng)常不會,但又是非常關(guān)鍵的知識,如果你不下狠心,就挖掘不出來。對于這部分知識,同學(xué)們要發(fā)揚啃硬骨頭的精神,認(rèn)真加以解決。第四類是平時沒學(xué)會,考試中從來就沒有答對過的知識,在考試中占的份量又不大,我們可以分門別類,該放棄的就放棄,因為放手也是一種選擇。
4、如何提高應(yīng)試能力?
本周各班都轉(zhuǎn)入了復(fù)習(xí),考試的機會較多,但是同學(xué)們,提高應(yīng)試能力不在于你做了多題,重要的是突出“一要五練”。忙無目的的做題,是不會有任何效果的。如何提高你的應(yīng)試能力呢?
“一要”是獨立思考。因為考試是檢驗?zāi)悛毩⑼瓿稍嚲淼哪芰Γ谀阕鼍毩?xí)時首先要保證獨立完成。“五練”是練規(guī)范、練效率、練重點、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答問題時,要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范,做到思路明確、書寫認(rèn)真。練效率就是要在規(guī)定的時間內(nèi),完成一定量的題目,而且一定要保證會做的題目要拿滿分。如果你十分鐘做了十道題,全錯了,那么你的效率其實是零;如果十分鐘規(guī)定你做五道題目,你做了一道題,并且做得非常好,那么你的效率也只是20%。練重點就是要加大重點題型、重點知識點的練習(xí)力度,熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律,重點內(nèi)容一定要想辦法解決,不能逃避。練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件,巧妙選擇解題方法,掌握常見題型的解題技巧,提高考試能力,這里主要強調(diào)做題技巧上。練素質(zhì)就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力,能夠沉著冷靜地解答好每一個題目,只有對待平時考試象對待大型考試一樣,對待大型考試才能象對待平時考試一樣輕松。這主要強調(diào)做題的心理素質(zhì)和做題習(xí)慣上。
老師們,同學(xué)們,中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響,這是我們?nèi)松致房诿媾R的第一次重要選擇,我們一定要發(fā)揚:“掉皮掉肉不掉隊,再苦再累也無悔”的精神,在距中考還有102天的日子里,讓我們?yōu)槔硐電^力一搏的最后時刻!讓我們倍加珍惜這最后的102天,讓我們調(diào)動起全部的智慧,凝聚起全部的熱情,為102天后的中考而奮力沖刺,讓我們的青春,在這臨近中考的最后102天中閃耀出最美麗的光彩!謝謝大家!
第三、樹立積極端正的態(tài)度。我們說“態(tài)度決定一切”,積極端正的態(tài)度,是決戰(zhàn)中考的保障。我真誠地希望你們,平時的學(xué)習(xí)和生活只能從中考角度著眼,所作所為都要有利于中考,與中考無關(guān)的念頭不要想,與中考無關(guān)的事不要做,要以一顆火熱的心去投入到緊張的復(fù)習(xí)備考中去。要熱心于聽課、熱衷于解題、熱愛自己所干的事業(yè)。但是,現(xiàn)在還有部分同學(xué)并不珍惜眼前的機會,顯得精神不佳、作風(fēng)散漫、作業(yè)拖拉,遲遲進(jìn)入不了狀態(tài)。時鐘在不停地走,我們還有時間去拼搏、取得成功,但是我們卻沒有一分一秒的時間去浪費、去失敗。所以,我們必須以積極端正的態(tài)度投入到中考備考復(fù)習(xí)中去。
第五、注重基礎(chǔ),提高能力。扎實的功底,強有力的實力,是決戰(zhàn)中考最有力的武器。由于素質(zhì)教育的推進(jìn),今年我縣施行三考合一,重基礎(chǔ)、重能力、重應(yīng)用,綜合考查學(xué)生的素質(zhì)的題目將有所加強。我們必須抓住這一方向,在復(fù)習(xí)備考中,要夯實基礎(chǔ),在練習(xí)和聯(lián)考不斷找出不足,及時彌補。在練習(xí)和聯(lián)考中不斷提高對知識的理解和運用。使我們的基礎(chǔ)更加扎實,能力更加完善。我們將以更好的狀態(tài)迎接中考的挑戰(zhàn),并在競爭中獲勝。
第六、復(fù)習(xí)備考要以科學(xué)的方法為指導(dǎo)。科學(xué)的方法,是決戰(zhàn)中考的法寶,毛澤東同志教導(dǎo)我們:“苦干加巧干,堅持持久戰(zhàn)”。意思是說在勤奮的基礎(chǔ)上,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,掌握學(xué)習(xí)方法,會收到事半功倍的效果。在復(fù)習(xí)備考中我們心要誠,心要靜,要合理分配時間。要重視課堂學(xué)習(xí),課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主渠道,教師的教學(xué)是針對中考,針對學(xué)生的實際,具有極強的實效性,同學(xué)們千萬不能自己另搞一套,否則就會舍本求末,事倍功半。
提高復(fù)習(xí)備考效率的另一個行之有效方法是每一學(xué)科準(zhǔn)備一個改錯本,將自己平時考試中作錯的題或者容易混淆的概念記在這個本子上,平時和考前再從頭到尾翻一翻,算一算,記一記,多次重復(fù)加深印象,到考試時就會胸有成竹和避免犯同樣的錯誤了。
同學(xué)們,在復(fù)習(xí)中,課堂學(xué)習(xí)是關(guān)鍵,上課要認(rèn)真聽講,作好筆記,理解老師的解題思路,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,注意知識的積累和復(fù)現(xiàn),復(fù)習(xí)備考是知識的復(fù)現(xiàn),在復(fù)現(xiàn)中要注意知識的再現(xiàn),已學(xué)過的知識,做過的習(xí)題,特別是重點內(nèi)容,考試的熱點,每隔一段時間就要再看看,算一算,只有經(jīng)過多次反復(fù),才能有效地使知識得到強化,概括起來說就是作好“三管”———管好自己的口,不懂就問,不留隱患;管好自己的手,老師布置的習(xí)題一定要動手做,只看不做就會出現(xiàn)看到題,題題都會,做起來題題都有失誤,務(wù)必要防止眼高手低;管好自己的腦,提倡獨立思考,對同類問題要注意歸納比較,這樣,才能將知識內(nèi)心化為自己的思維能力。
考場答題要牢記“五個一”:解選擇題要重第一感悟,不能左推右推;解問答題要抓住重點,一語中的;解判斷題和寫作文,要理清思路,一氣呵成;檢查試卷要重第一次的感覺,沒有百分之百的把握不要輕易推翻前面的答案;卷面書寫要整潔,一塵不染。
同學(xué)們,決戰(zhàn)中考的時刻已經(jīng)來臨,我們別無選擇,我們只有以高昂的斗志、百倍的信心,堅定的意志,扎實的基礎(chǔ),完善的能力,以你們優(yōu)異的成績來實現(xiàn)自己的理想。
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