詩歌朗誦主持詞范文
詩歌朗誦主持詞范文_朗誦活動主持稿最新
詩歌是極富藝術性的文學體裁，是語言藝術的最高形式，詩歌朗誦是激昂的振奮人心的，所以說詩歌朗誦活動的主持稿應該也是有激情的。下面是學習啦小編給大家整理的詩歌朗誦主持詞范文_朗誦活動主持稿最新，僅供參考。
詩歌朗誦主持詞(一)
開始語：
(男)尊敬的各位領導
(女)敬愛的各位老師，
(男)親愛的同學們，
(合)大家下午好!
(男)今天，我們歡聚在玉井職專，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
(女)今天，我們登上多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
(男)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。 源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
(女)它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩; 美妙絕倫的經(jīng)典絕唱，散發(fā)著馥(fù)郁的芳香。
(男)詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化 詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘
(女)誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊 對話圣賢，我們感受千年文字的力量
(合)“誦讀中華經(jīng)典”詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。
(女)本次比賽將評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。
(男)首先請1號選手___朗誦，他朗誦的題目是《》。請2號選手___做準備。
(女)江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。 風景這邊獨好，數(shù)風流人物，還看今朝。一代偉人——毛澤東。從您的詩句中，我們感受您豪邁的激，情，深邃的思想。 從您的詩句中，我們領略你博大的胸襟，偉人的情懷。下面，我們請欣賞二年級三班徐浪朗誦的《沁園春·雪》。大家歡迎。
(男)感謝徐浪同學的精彩朗誦，我們來看看她的得分情況，
一號評委 二號評委 ……..接下來請欣賞一年級一班的孫可
同學朗誦《祖 國，我親愛的祖國》。 (女)我們來 看看徐浪同學的最后得分 13、白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來使無數(shù)讀者為之傾倒的《春江花月夜》，今天就讓我們共同來聆聽。
請欣賞陳麗萍老師詩朗誦《春江花月夜》。
6.、我們有一個強大的祖國，它的名字叫中國。我們都有一個共同的母親，她的名字叫中國。讓我們對祖國母親深深的愛化為一腔炙熱的愛國心，祝愿它前前程似錦、!繁榮昌盛!。下面請欣賞劉玉亭朗誦《祖國啊，親愛的祖國》。
各位老師、同學們，經(jīng)過評委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績已經(jīng)排定，請任校長為我們揭曉獲獎名單并頒獎。 結束語
(男)金色的年華，陽光燦爛，美好時光我們親近中華經(jīng)典。 (女)金色的年華，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經(jīng)典。 (男)中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。 中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。 (女) 吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌 吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁 (男) 絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩
(女)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘
(男)愿中華詩文藝術之花永遠芬芳
(女)愿五千年文化的血脈永久傳承
(合)玉井職?！罢b讀中華經(jīng)典”詩歌朗誦比賽到此結束。 (男)謝謝同學們的精彩表演。
(合)祝大家周末愉快。
詩歌朗誦主持詞(二)
敬愛的老師、親愛的同學，大家上午好!
五月是花的海洋，五月是歌的世界，五月是瑰麗的詩篇，五月是美麗的畫舫。讓精彩的五月豐收我們的夢想，讓動聽的朗誦成就我們的希望。嘉禾新都學校小學部“誦讀美文，爭做‘陽光少年’”朗誦比賽活動現(xiàn)在開始!
1、首先請聽604班的詩朗誦《中華少年》，朗誦者：程慧、陳浩鑫、陳雪晴、雷燁豪同學，有請!
2、我希望天空湛藍、河水清澈;我希望同學們快樂學習，老師們工作順利，身體健康;我希望今天的比賽賽出水平。在座的各位同學都是好樣的。請聽401班的參賽作品《我真希望》。
3、真的，今天參賽者的表現(xiàn)棒極了!我為你們感到驕傲!但更讓我們感到驕傲的是我們偉大的祖國。請聽303班的詩朗誦《祖國，我為你驕傲》朗誦者：劉芯欣、李斯雨、王夕晨。
4、聽!多么美妙的聲音，你聽!沙啦啦，沙啦啦??雨，輕輕悄悄地來了??下面請聽詩朗誦《聽雨》，有請503班黃盛祥、林春研等人上場。
5、我們學生為什么愛新都學校?因為她是追夢的地方。《書香夢、少年夢、中國夢》
看!505班張怡等14人追夢來了!
6、盡管山路迢迢，布滿荊棘;盡管學海漫漫，充滿艱辛。我們卻滿懷豪情，勇往直前?？矗?01班黃大柱、蘇武子容背起行囊盡情演繹詩歌：《我們勇往直前》
7、不是一切真情，都流失在人心的沙漠里;不是一切夢想， 都甘愿被折掉翅膀。請聽301班洪浩彬等人帶來的詩朗誦《這也是一切》。
8、現(xiàn)在是炎熱的夏天，但春天的美景依然展現(xiàn)在我們的眼前。哦，一年級的小朋友像春天的使者悄悄地來到我們的身邊。請欣賞《春曉》
9、天上皎潔的月亮仿佛在向我們在座的每個人講述一個動人的傳說，403班的林萌、郭霖穎同學為我們帶來了優(yōu)美的朗誦：《月亮寶貝》
10、我們真幸運，今天能夠站在這里聽到這么精彩的朗讀。我驕傲，因為我是優(yōu)秀學生代表;我驕傲，我是新都學子;《我驕傲，我是中國人》，有請驕傲的305班學生代表。
11、讓我們穿越歷史來到三國時代，一統(tǒng)天下、稱霸諸侯的曹操死后，他的兒子曹丕繼位、為了爭權奪利，曹丕和他的兄弟之間發(fā)生了怎樣的故事呢?請欣賞603班帶來的《七步詩》。
12、滴水穿石告訴我們要持之以恒;太陽的東升西落告訴我們要珍惜時間。那么《太陽是大家的》這首詩又會告訴你什么呢?302班田璨等同學會告訴你!
13、我國是一個詩歌的國度，那么，多讀唐詩宋詞能提高我們的文化素質。請聽501班孫博輝等10人帶來的《古詩竄誦》。 14、為中華之崛起而讀書,這是我們的責任,為中華之崛起而讀書.這是我們的理想.為了理想我們拼搏吧!請聽602班覃茵、張宇微的詩朗誦《拼搏》。
15、是誰抱來片片綠，鋪在小道旁?是誰偷來層層黃，點綴漫山崗?是誰在朗誦《春天來了》，原來是402班王磊、鐘新培等同學。
16、魚兒感謝河水的恩情，駿馬感謝草原的恩情，小鳥感謝天空的恩情，學生要感謝老師的恩情。請欣賞304班詩朗誦《感恩，師恩》，朗誦者：賀佳琦、羅怡欣。
17、紫丁花香氣四溢，它飄呀飄，飄進新都學校，飄進我們的鼻子里?？?，二年級的小朋友不正像紫丁花那么漂亮嗎?請聽詩朗誦：《一株紫丁香》朗誦者：賀佳、譚琛。
18、神醫(yī)華佗是樣死的呢?欲知故事詳情，請聽405班雷陽帶來的精彩故事解讀?！渡襻t(yī)華佗之死》
19、看，課室那塊黑板上, 寫下的是真理 ，擦去的是功利;畫出的是彩虹， 灑下的是淚滴.請聽404班詩朗誦：《長大后，我就成了你》，朗誦者：劉好真、張鑫等人。
20、今天的活動告訴我：要多積累古詩，其中一個最好的方法就是竄讀。下面請聽 502班 《古詩竄誦》。朗誦者：黃嘉濤、周俞智等10人
21、我們要心懷感恩之心，今天，我們要特別感謝參賽的各位選手，感謝各位評委老師，感謝各位為我們辛勤付出的老師和學生學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。最后請欣賞504班的張凡等15人的詩朗誦：《感恩的心》。
結束語：5月是收獲季節(jié)，今天領略了學生的風采，更重要的是我們收獲了自信，我們收獲了勇氣和力量。讓我們滿懷勝利的豪情，乘著“5月文化藝術”的動力向著理想的彼岸前進。
詩歌朗誦主持詞(三)
前言：
望千古故鄉(xiāng)明月，唱一闕歷史弦歌。 古往今來，每年當夜，文人騷客面對良辰美景，小餅嚼月，評古今、論興亡，引詩情、上碧宵，看那大漠長河，邊塞雄關，春花秋月，雨雪風霜。 在這竹舍青青，月上西樓的美麗夜晚，讓這似曾相識的古遠意境，喚醒我們心中渺遠迷蒙的情思，能夠照耀塵世的，不只是詩仙邀約的明月，更有那萬世流芳的日月山河一卷詩。 現(xiàn)在讓我們一同走進文學大師的精神世界，感受祖國語言的無窮魅力。
1.《古詩聯(lián)頌》
你可曾見過江南水鄉(xiāng)蓮葉何田田的醉人風光，你可曾聽過婉轉動人的春鳥啼鳴，你可曾在云霧繚繞的深山中遇到采藥的隱者，你可曾珍惜過粒粒皆辛苦的盤中餐，你可曾感慨西楚霸王徒留千古壯烈英名?今晚，一群特殊的吟誦者將再現(xiàn)這些詩情畫卷，開啟我們的精神之旅。
2.《春江花月夜》
剛才大家欣賞到的是附小的小學生和留學生朋友一起表演的古詩聯(lián)誦，接下來請欣賞蘭霞老師朗誦《春江花月夜》。
在《全唐詩》浩瀚的星空中，被聞一多先生稱為“孤篇壓全唐”的作品，正是張若虛的《春江花月夜》。春江潮水、海上明月、花木流霜，如夢似幻的小夜曲潺潺流動，這哀而不傷的盛唐之音伴隨著江潮明月繚繞千年?，F(xiàn)在，就讓我們進入《春江花月夜》的美好境界吧。
3.《釵頭鳳》
沈園孤鶴軒前的殘垣斷壁上，記載著陸游與唐婉的凄婉愛情。八百年間，那深摯無告的繾綣真情被詩情和畫意渲染著，被時間和記憶洇潤著?！板e錯錯”、“莫莫莫”，是生命中不能承受之重。詩人陸游被譽為“亙古男兒一放翁”，他一生都放不下的，除了“王師北定中原日”，就只有這位“咽淚裝歡”的女子了。
請欣賞由李可行、高松演繹的《釵頭鳳》。
4.《將進酒》
沒有詩的人生是寂寞的，沒有酒的詩歌是干澀的，當詩仙與酒仙的雙子座下凡人間的時候，李白從飄著濃濃酒香的詩歌中來，邀月起舞。讓我們合著李白“斗酒詩百篇”的節(jié)拍，呼喚酒朋詩侶，與嚴煤老師一起舉杯高歌“天生我材必有用，千金散盡還復來”!
5.《玉蝴蝶》
風輕、花老、月冷、葉黃，千種風情撲面而來，定是那今宵酒醒的柳永又在懷念故人的淺吟低唱了。只是海闊山遙，煙水茫茫，難覓芳蹤，秋景下的離別憑添出一份凄迷的色彩：多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)!
瞧，那朝我們翩翩飛來的不正是劉鏻鴻、肖軻的《玉蝴蝶》嗎!
6.《橘誦》
《橘頌》是屈原早期借橘自喻的作品，中國詩歌史上第一首詠物詩。詩人愛橘，橘之花素果美,生南國而不移;正如詩人高潔的品格,不受世俗影響的個性。從此，南國之橘不僅成為屈原人格的縮影，更成為文人雅士“蘇世獨立，橫而不流”的品格象征。
今晚，在張濤老師和普通話水平測試員的《橘誦》中，我們也陪伴屈原走一段上下求索的漫漫人生路。古箏演奏余婷婷
7.《茅屋為秋風所破歌》
盛唐后期的動蕩年代造就了一代詩圣杜甫，“草堂留后世，詩圣著千秋”。
八月怒號的秋風中，垂暮的老人依仗嘆息，那孤苦的背影彎成一個佝僂的問號，定格在后人奉為精神家園的草堂前，一千兩百多年了，這背影一直刺痛著我們的心。滂沱大雨中，那“大庇天下寒士俱歡顏”的博愛胸懷，為“圣”字做了最好的闡釋。
請欣賞由楊陽帶來的《茅屋為秋風所破歌》，二胡演奏彭軒。
8.《琵琶行》
“野火燒不盡,春風吹又生。” 是一位詩人16歲就吟出的傳世精品, “在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”是他給帝王編織的愛情神話，“座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕。”是他對同是天涯淪落人的歌女流下的真情淚水。
白居易借琵琶女的凄涼身世，把宦海的浮沉、生命的悲哀，注入大珠小珠落玉盤的天籟之音中。此時，琵琶女不是在彈奏樂曲，而是用琵琶訴說心事;詩人所寫的也不只是珠玉般的詩句，更是浸透紙背的人生。
讓我們一起來傾聽陶磊朗誦的《琵琶行》，琵琶演奏賈文燦。
9.《前赤壁賦》
蘇軾作為詩、文、書、畫無所不能、聰敏異常的文藝全才，是后世文人最親切喜愛的對象。極富才情的蘇軾一生仕途坎坷，屢遭貶謫，人到中年流落黃州。在月朗風清、水波不興的景色中，東坡居士自言其愁，又自解其愁，一語道破快樂的禪機：那取之不盡，用之不竭的江上清風、山間明月不正是造物主最永恒的賜予嗎?
請欣賞《前赤壁賦》，朗誦范業(yè)寬老師。
10.《我有一個戀愛》
戀愛是詩歌中永恒的主題，古往今來被無數(shù)詩人歌頌吟唱。揮一揮衣袖，不肯帶走一片云彩的瀟灑詩人戀上了“天上的明星”。
神明般的明星慰藉了徐志摩受傷的心靈。在晶瑩的星光里，詩人經(jīng)歷了人生的冰激與柔情。 請欣賞彭小川、趙冰朗誦《我有一個戀愛》。
11.《致凱恩》
1825年，俄國詩人普希金剛剛被解除了流放的生活，卻又被軟禁在窮鄉(xiāng)僻壤，孤苦不堪。此時，舊時情人凱恩突然來到他面前，仿佛一切失而復得，詩人悒郁、枯澀的心靈重新得到滋潤與蘇醒，留下了被稱為“愛情詩卓絕的典范”的《致凱恩》。
普希金的筆端雖然沒有描繪凱恩外形的美麗，可那神奇的精神動力，讓凱恩成為超塵絕世之美的化身，足以令眾生心馳神往。讓我們一同去找尋那天仙般的身影吧。朗誦周平。
12.《笑》
笑是人間最溫暖的表情，以“愛”和“美”作基調的《笑》更使人心下光明澄靜。安琪兒圣潔的微笑、小男孩神奇的微笑、老婦人偉大的微笑打動了苦雨孤燈中的冰心，連同我們也一起融化在愛的調和里，在小橘燈的幽幽燭光下，冰心帶著“柔和的笑影”走上了“五四”新文壇，走進了千萬讀者的心里。
請欣賞林宏偉老師的《笑》。
13.《哦，船長，我的船長!》
在美國詩人惠特曼的心中，林肯總統(tǒng)就是引導美國人民走向自由民主的船長。深受美國人民愛戴的林肯阻止了美國的分裂，廢除了奴隸制，已然是美國精神的象征。熱愛自由、民主的美國人民永遠地哀悼著這位人民領袖。
請欣賞由張翅、鄧飛、梅光利、路宏偉帶來的《哦，船長，我的船長!》。
14.《我的心》
巴金，一個令人景仰的名字，他的生涯幾乎貫穿了整個二十世紀。他是青年的航標與動力，是一個“把心交給讀者”的人民作家，是一個敢講真話的斗士。
愛恨，血淚，人性、良知、熱誠，是巴金捧給世人的心，這顆心以博愛的胸懷擁抱普通民眾，以含淚帶血的心聲來喚醒人民，這顆心啟示了一代人又一代青年去追求真理、追求光明，追求一個正直、幸福、和平的純美世界。
今晚，戴楚良為我們帶來了這顆無比珍貴的《我的心》。
15.《你我之間的愛情》
“東方詩哲”泰戈爾的戀歌不時地閃爍出哲理的光彩。詩人在回首往事時縱情
吟唱愛情的甜蜜和愁苦;在回味青春心靈的悸動時，又與自己的青春保有一定距離，《你我之間的愛情》，如同漫步在暴風雨過后的初夏里，一股擋不住的清新與芬芳迎面而來，仿佛一個亮麗而清透的世界在伸手召喚。
請欣賞余順華老師的《你我之間的愛情》。
16.《明月幾時有》
見月而問天，追月又遲疑，浪漫的月亮讓蘇軾長上了翅膀，在天上人間自由翱翔。這首千古絕唱是蘇軾在中秋之夜通宵暢飲之后的狂想曲，借月亮打破了時空的阻隔，使分離的人精神相通。神話的色彩，瀟灑的風格，與明月探討人生的意義，情懷樂觀而曠達，千百年間，不斷撥動著離人的心弦。
請欣賞由程宇光、王英振、陳曉坤、韓淑芳帶來的《明月幾時有》。
17.《我愛這土地》
艾青熱愛太陽，那是對光明、理想和美好生活的熱烈追求;艾青熱愛土地，那是對民族和祖國的深深眷戀。
在國土淪喪、民族危亡的緊急關頭，艾青的土地情結更加濃烈，他向祖國捧出一顆赤子之心，愛國深情無法言表，只能凝成晶瑩的淚水穿越時空，對祖國、對家園的深情將我們系在一起，無數(shù)顆心在吶喊“我對這土地愛得深沉!”
請欣賞由高翅、程為民、戴濱霞、陳文、李佳琦帶來的《我愛這土地》。
結語：
親愛的各位觀眾朋友，今天我們一同欣賞了光照古今的千古名篇，捧起這些佳作，我們與圣賢相會;吟詠這些絕唱，我們與歷史對話。傳統(tǒng)在這里升華，文化在這里更生。我們期待明年再次相聚金秋雅韻詩文朗誦會,明年再見!、
詩歌朗誦主持詞(四)
男：金秋十月，是收獲的季節(jié)，金秋十月，是祖國的選擇
女：十月，帶我們走進萬紫千紅的花季;十月，讓我們有了揚眉吐氣的履歷
男：十月的第一個黎明總是那樣令人難忘;十月的第一個日出總是那樣的壯觀輝煌
女：十月，是一首驚天動地的進行曲;飽受災難的中國人民在雄壯的國歌聲中奮進
男：十月，是奧運會上冉冉升起的五星紅旗;記錄著劉翔、女排健兒和無數(shù)中華兒女的風采
女：十月，是飛向太空的“嫦娥二號”;載著風流人物的忠誠，展示著東方巨龍的實力
男：十月，是改革開放的大潮中;世紀的弄潮兒正把嶄新的篇章寫就
女：十月，是閱不盡的畫卷，篇篇絢麗多彩;十月，是誦不完的詩篇，句句動人心弦
男：十月，激情如水的十月，責任如山的十月，頌歌如潮的十月，祖國微笑著將我們的成績檢閱……
女：為十月的祖國，為祖國71載華誕，共同舉杯，同心祝福!
合：中心小學“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始!
男：祖國的十月是鮮紅的，就像獵獵招展的五星紅旗
女：祖國的十月是血紅的，就像革命先烈的紅色勛章
男：祖國的十月是殷紅的，就像枝頭上那累累的金橘
女：祖國的十月是火紅的，就像金秋十月那豐收的高粱
合：我們祝福您——十月的祖國
男：首先由五(1)班的同學，向祖國舒懷，請聽詩朗誦《我愛你，中國》，掌聲歡迎。
女：今天的我們，為中華民族的奮斗而歌唱。半個世紀，你穿過日月星辰，乘風破浪;你踏遍艱難險阻，揚帆遠航。請聽五(2)班的詩朗誦《我愛祖國十月的花》，掌聲歡迎。
女：你是人類智慧的起源-----點燃文明的星火，
男：你是昂首高歌的雄雞-----喚醒拂曉的沉默,
女：你是沖天騰飛的巨龍-----叱咤時代的風云,
男：你是威風凜凜的雄獅-----舞動神州的雄風。
女：今天，讓我們用詩歌慶祝祖國母親的生日，把祝福獻給偉大的祖國。請聽五(3)班帶來的詩朗誦《我的祖國》。掌聲歡迎。
男：我們是祖國的花朵，在祖國母親的懷抱里茁壯成長。
女：我們是祖國的未來，祖國的明天靠我們創(chuàng)造。
男：請聽五(4)班同學帶來的詩朗誦《祖國我為你自豪》，掌聲歡迎。
男：蜜蜂愛花朵，燕子愛泥窩。鴿子愛藍天，小雨愛江河，
女：愛家要從愛小家開始
男：愛國家要從愛國旗開始。現(xiàn)在請聽六(1)班同學帶來詩兩首《祈禱》、《少年中國》，掌聲歡迎。
男：愛的力量是偉大的、愛的力量是無窮的。二年級的全體師生把愛播灑到祖國的每一個角落。
女：他們愛長江，愛長城，愛黃山，愛黃河，他們最愛我們的祖國。請聽六(2)班詩朗誦，《祖國啊，我親愛的祖國》掌聲歡迎。
男：祖國，我慈祥的母親。今天我來贊美您，因為我是您的子孫，我驕傲，我自豪，因為我們身上流著您的血液。
女：請聽六(3)班同學帶來的詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人》。掌聲歡迎。
男：我們中華民族是一個充滿愛的大家庭，我們有團結一致的56個民族。
女：龍的故鄉(xiāng)，翻云覆雨日日顯神威。
旭日東升，高天闊地多富有。
這里的傳說動人，這里的歷史悠久。
男：中國神韻，草原沃土。
孕育中華民族之錦繡。
獅舞龍盤，演繹著民族之精神。
女：炎黃子孫的創(chuàng)舉，飛揚著代代風流。祖國啊，母親，永遠為您歌唱!請聽六(4)班詩朗誦的《我們愛你啊，中國》掌聲歡迎。
男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;
女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。
男：又是一年秋風送爽;
女：又是一輪花好月圓。
男：走進十月，我們用一樣的眼神凝望金秋;
女：投入國慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。
男：長江，黃河，驚濤裂岸
女：我們?yōu)槟霞ぐ旱捻灨?
男：泰山,黃山,刺破青天
女：我們?yōu)槟由险鞣臍g樂。
合：十月頌歌歌如潮，歌頌祖國更美好。
男：少先隊員們，實現(xiàn)中華民族偉大復興和構建和諧社會的號角已經(jīng)吹響。
合：讓我們共同祝愿祖國的明天更美好!
女：有請校長為本次活動講話，大家掌聲歡迎。
男：中心小學“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽到此結束。
詩歌朗誦主持詞(五)
開場白：
朱：打開記憶的長卷，走進歲月的星河。62年前，一面鮮艷的五星紅旗在_城樓冉冉升起。
熊：今天，在改革開放的大道上，我們踏著國歌激越的旋律，意氣風發(fā)，昂首闊步。
朱：紅旗如畫，展現(xiàn)光輝歷程。
熊：歲月如詩，頌揚豐功偉績。
合：今天，讓我們用如歌的行板、如畫的詩卷，慶祝我們偉大的母親62華誕!獻上我們一片誠摯的情感請聽小一班徐__老師朗誦詩歌《我的祖國》
朱：下面請小二班王老師朗誦詩歌
熊：有請小二班涂老師朗誦
朱：請聽中一班馬老師朗誦詩歌《可愛的祖國》
熊：中二班羅老師給我朗誦詩歌《獻給親愛的祖國》
朱：下面有請李老師朗誦詩歌，大家歡迎
熊：請聽大一班涂老師朗誦詩歌《祖國啊，我為你自豪》
朱：最后請聽大二班劉老師給我們帶來《黃河頌》
結束語：
(音樂“我和我的祖國”響起)
朱：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂
熊：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風
朱：親愛的祖國，再優(yōu)美的詩篇也抒發(fā)不盡對您的熱愛，
熊：親愛的祖國，再動聽的話語也表達不完對您的忠誠;
朱：新世紀的航道上，前進的巨輪已經(jīng)啟航
熊：現(xiàn)代化的大路上，催戰(zhàn)的擂鼓已經(jīng)敲響
朱：讓我們在中國_的領導下踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍向著榮光、向著輝煌、奔向遠方
熊：最后祝愿我們偉大的祖國更加繁榮、更加富強
朱：祝愿祖國的明天更加美好、更加輝煌
合：詩歌朗誦到此結束，謝謝大家。