支教文藝匯演主持詞
支教是指一項(xiàng)支援落后地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校的教育和教學(xué)管理工作，主要分為支教半年及其半年以上的長(zhǎng)期支教，支教1-3個(gè)月的接力支教和寒暑假的假期支教。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的支教文藝匯演主持詞，僅供參考。
支教文藝匯演主持詞(一)：
女 ：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 男 ：各位老師 小女：各位家長(zhǎng) 小男：親愛(ài)的同學(xué)們 女 ：大家 合 ：下午好 (掌聲)
女 ：我是主持人 XXX 男 ：我是主持人 XXX 小女：我是主持人 XXX 小男：我是主持人 XXX
女 ：時(shí)光千轉(zhuǎn)百回，如蝴蝶泉邊那悠然的歌聲，隨著那彝族姑娘的裙裾將我們帶回到了美麗的彩云之南 男 ：路途盡管漫漫，然這青山依舊，綠水長(zhǎng)流卻是我們一路上最神圣的饋贈(zèng)
小女：這依舊巍然靜臥的大山、依舊純澈靈動(dòng)的云裳
小男：還有那張張熟悉的臉龐、讓人難以忘懷的旋律
女 ：是的。在這又一年陽(yáng)光溫潤(rùn)怡人的七月里，江南大學(xué)“服務(wù)西部”文化研究會(huì)彩云支南2013屆的支教隊(duì)伍循著前人的腳步再次踏入這片圣潔的黃土地。
男 ：我們懷著熱忱與希望而來(lái)，今天，駐足于牟定縣清河完小的15天支教歲月已然接近了尾聲，特此，我們籌辦此次文藝匯演，以相互度過(guò)最后這歡愉的時(shí)光。
女 ：現(xiàn)在 我宣布，江南大學(xué)彩云支南文藝匯演 合 ：正式開(kāi)始
小女：有一首歌，大家一定不陌生,去年此時(shí)，彩云支南的哥哥姐姐們?cè)谶@段熟悉的旋律中為我們演繹著他們的精彩
小男：今年，我們可愛(ài)的老師們會(huì)用怎樣的方式來(lái)詮釋他們的青春風(fēng)采。
小女：請(qǐng)欣賞教師集體走秀節(jié)目《最炫民族風(fēng)》。 小男：掌聲有請(qǐng)!
男 ：大家有沒(méi)有被炫到?
女 ：你們覺(jué)得老師們可不可愛(ài)呀? 男 ：看來(lái)大家都很給面子，那我們精彩繼續(xù)。
女 ：一濤啊，我始終覺(jué)得呀，咱大山的孩子都集天地之靈氣，聚日月之涵養(yǎng)，定能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，不信你看，請(qǐng)欣賞果元芬、章旭高等為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦~~~~~ 男 ： 掌聲有請(qǐng)。
小女：感謝5位同學(xué)為我們帶來(lái)的精彩表演。
小男：Xx啊，你看啊，剛剛我們陳老師寫(xiě)的那篇詩(shī)章，把我們現(xiàn)場(chǎng)的觀眾朋友們都帶到了一個(gè)抒情的世界，我們有位老師可等不及勒，想帶給大家不一樣視聽(tīng)感受。
小女：哦?那就快請(qǐng)出來(lái)吧。 小男：等不及了吧，那就快請(qǐng)出我們的錢(qián)老師為大家?guī)?lái)脫口秀~~~~~，你們的掌聲在哪里。
女 ：XX啊，看不出來(lái)啊，你還挺有兩把刷子的嘛。
男 ： 那是 多的是你不是知道的事。但是啊，今天這不是我一個(gè)人的舞臺(tái)，孩子們的精彩也值得期待哦。下面呢，由我們大小班的同學(xué)們帶來(lái)健美操和健康操。 女：請(qǐng)欣賞。
小男：大人們常說(shuō)我們是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，看完她們的兩套操，頓覺(jué)青春氣息撲面而來(lái)。
小女：老師在歌詞里把我們比作向陽(yáng)的花兒，正值青春的他們何嘗不亦是那些花兒呢。請(qǐng)聆聽(tīng)花兒在唱歌。
男 ：感謝我們的三朵花兒為帶來(lái)的那些花兒。好不好聽(tīng)呀!
女 ：誒誒誒，說(shuō)什么呢，人家小辛可是純爺們，咋能說(shuō)成花朵呢。一濤呀，你看啊云南這么美，據(jù)說(shuō)許多劇組都會(huì)過(guò)來(lái)取景，其實(shí)呢，我們身邊也有一個(gè)小小劇組，他們今天還特地為我們帶來(lái)了話劇呢，請(qǐng)欣賞《皇帝的新裝》。 男 ：掌聲有請(qǐng)。
小女：XX啊，你看我們老師都來(lái)了這么多天啦，我們都沒(méi)有好好正式歡迎他們，這可是不符合我們彝家待客之禮。
小男：好像是啊，那還等什么，現(xiàn)在就來(lái)吧，曉燕那就快請(qǐng)出我們彝家的左腳舞吧。
小女：歡快的舞步踏起來(lái)吧。
男 ：Xx，演出進(jìn)行到現(xiàn)在，一直都是我們?cè)谂_(tái)上表演，你看啊底下的觀眾肯定也想一起動(dòng)一動(dòng)。
女 ：這個(gè)啊，我早有安排啦，我這啊準(zhǔn)備了一個(gè)有趣的互動(dòng)小游戲，大家想不想玩下啊。
男：想、、、、看看觀眾多熱情，你就趕快說(shuō)活動(dòng)的內(nèi)容吧!
女：好，我們的互動(dòng)游戲，一共需要六位同學(xué)參與，底下的觀眾朋友們，你們有誰(shuí)愿意上來(lái)的，現(xiàn)在就請(qǐng)上臺(tái)來(lái)吧~~~~
男：大家抓緊機(jī)會(huì)呀，凡是上臺(tái)參與的同學(xué)都將獲得我們?yōu)槟銈儨?zhǔn)備的精美小禮品，名額有限，抓緊哦~ 女：好了，現(xiàn)在已經(jīng)上來(lái)了六位， 男：大家都很積極哈，在此表示感謝~ 女：請(qǐng)你們這幾位上臺(tái)的同學(xué)站成一排，恩，好的~
首先，我來(lái)為大家介紹一下游戲內(nèi)容及規(guī)則
我們接下來(lái)要玩的游戲就叫做“你來(lái)比劃我來(lái)猜”，相信很多同學(xué)對(duì)這個(gè)游戲都不陌生了吧。現(xiàn)在在你們身后的老師手上呢，我們給出了6組題目，你們需要兩兩組隊(duì)，然后抽取你們的題號(hào)。每一組題里包含了20個(gè)詞，小組里其中一人面對(duì)老師的手中的紙，另一位背對(duì)著老師進(jìn)行猜詞，每組的答題時(shí)間為兩分鐘。但請(qǐng)注意了，我們比劃的一方可以用肢體語(yǔ)言并輔以話語(yǔ)，但所說(shuō)的話里不能包含所給詞語(yǔ)中的任何一個(gè)字眼，一旦涉及，立即不計(jì)數(shù)跳過(guò)。覺(jué)得不好描述的可以選擇跳到下一個(gè)。
各位對(duì)規(guī)則都清楚了嗎? 好，現(xiàn)在請(qǐng)你們自行組隊(duì)，兩人一組。
好了，隊(duì)伍已經(jīng)組好了，現(xiàn)在從右手邊開(kāi)始，依次定為1組、2組、3組，可以吧。
首先，請(qǐng)我們1組開(kāi)始游戲，請(qǐng)2、3組的同學(xué)暫時(shí)站在舞臺(tái)一側(cè)。
你們決定誰(shuí)來(lái)猜?
男：猜的同學(xué)請(qǐng)站在這個(gè)位置，好嗎 女：比劃的同學(xué)站請(qǐng)隨我站在這里請(qǐng)選取題號(hào)
好，?號(hào)題 準(zhǔn)備好了嗎?兩分鐘計(jì)時(shí)開(kāi)始。
男：時(shí)間到!
女：好，我們一組的同學(xué)一共猜對(duì)了?個(gè)請(qǐng)一組暫時(shí)站在一側(cè)，請(qǐng)我們2組站到剛剛一組同學(xué)相對(duì)應(yīng)的位置。請(qǐng)選取題號(hào)
好，我們的?題，準(zhǔn)備好了嗎?計(jì)時(shí)開(kāi)始。
男：時(shí)間到!
女：好，我們二組的同學(xué)一共猜對(duì)了個(gè) 請(qǐng)二位暫時(shí)站在一側(cè)，請(qǐng)我們3組到相對(duì)應(yīng)的地方就位。 請(qǐng)選取題號(hào)
好，我們的?題，準(zhǔn)備好了嗎? 計(jì)時(shí)開(kāi)始。 男：時(shí)間到了!
女：我們?nèi)M一共猜對(duì)了 個(gè)。 看來(lái)今天我們的 組是最佳默契搭檔呀。 好，我們的游戲結(jié)束了，現(xiàn)在請(qǐng)大家都站過(guò)來(lái)。感謝你們六位的熱情參與，稍后請(qǐng)到后臺(tái)，會(huì)有我們的工作人員為你奉上小禮品，再此感謝你們~請(qǐng)從舞臺(tái)右側(cè)退場(chǎng)~
男 ：XX啊，你有沒(méi)有覺(jué)得云南的夜空特別美呀?我們來(lái)了這邊幾乎每日都要凝望星空呀?
女 ：恩，是呀，可惜現(xiàn)在還沒(méi)到晚上，欣賞不到那美麗的星月圖景。 男 ：不用可惜，有一種視聽(tīng)轉(zhuǎn)換叫通感，眼睛看不到的，可以由耳朵來(lái)感受，今天我們小班的同學(xué)為大家?guī)?lái)了一曲器樂(lè)合唱《小白船》。好好欣賞吧。
小男：一曲恬靜柔美的《小白船》似乎在我們面前鋪展開(kāi)了一幅清朗靜謐的畫(huà)卷，這種寫(xiě)意手法似乎和我們中國(guó)的書(shū)法有著異曲同工之妙。 小女：說(shuō)到書(shū)法呢，可是有老師準(zhǔn)備露一手的。
小男：哦，是嘛。
小女：那接下來(lái)，有請(qǐng)我們的尹老師帶來(lái)書(shū)法展示。掌聲有請(qǐng)。
女 ：XX啊，沒(méi)看出來(lái)我們尹老師的字寫(xiě)得還真不賴呢。
男 ：長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了吧，再給你看看我們學(xué)生的潛質(zhì)，接下來(lái)呢，由我們的同學(xué)帶來(lái)兩首英文歌曲。掌聲有請(qǐng)，XXX等帶來(lái)big big world anddddd we will rock u
小男：Xx啊，這崔老師帶唱的英文歌曲真是嗨翻全場(chǎng)!
小女：是呀，全場(chǎng)的熱情都被點(diǎn)燃了。 女 ：Xx，XX，今天演出開(kāi)不開(kāi)心呀? 小男小女：開(kāi)心
男 ：開(kāi)心就好，這也是我們舉辦此次匯演的初衷之一。
女 ：沒(méi)錯(cuò)，我們從遙遠(yuǎn)的東部來(lái)到這兒，就是想為你們這大山的孩子們帶來(lái)關(guān)愛(ài)和歡樂(lè)，15天，可能真正交給你們的知識(shí)十分有限，但是，我們一直堅(jiān)信，能在思想意識(shí)上帶給你們一些觸動(dòng)和感悟，陪伴你們度過(guò)歡樂(lè)而有意義的15天。
男：是的，這是屬于我們彼此的15天。這15天里，你們也帶給了我們很多感動(dòng)，我們每個(gè)人都有很多的話想對(duì)你們說(shuō)，我們所有的話都匯聚到了隊(duì)長(zhǎng)那兒，接下來(lái)，讓我們歡迎XX隊(duì)長(zhǎng)代表我們彩云支南所有隊(duì)友向大家說(shuō)幾句話。你們的掌聲呢? 結(jié)束語(yǔ)
男：世界如此的寬廣，我們能夠聚首一起，真的是一種緣分，雖然我們目前的交集只有這短暫的15天，可這15天里蘊(yùn)育的夢(mèng)想是我們彼此的，請(qǐng)?jiān)徖蠋焸儾荒苣昴陙?lái)陪伴著你們，不過(guò)老師的心從來(lái)的那一刻就與你們緊緊系在了一起，相互扶持，去實(shí)現(xiàn)我們心頭懷揣的夢(mèng)想。牢記老師來(lái)時(shí)一遍遍問(wèn)你們的夢(mèng)想，在追逐的道路
上永不放棄，有責(zé)任，去奮斗，自己的夢(mèng)想，自己來(lái)扛，老師們想看到你們成為祖國(guó)藍(lán)圖上片片云彩。 女 ：“不虛此行別遺憾，即便離去那彩云之南，每一朵云都是孩子的臉龐,我的手也會(huì)一直在你肩膀”。對(duì)于我們彩云支南的所有隊(duì)友來(lái)說(shuō)，我想我們從未感到遺憾。沒(méi)錯(cuò)，我們即將要離開(kāi)這里了，即將要離開(kāi)你們這些可愛(ài)的孩子們了。剛剛大家唱的這首歌，這是老師寫(xiě)給你們和我們自己的歌，僅僅屬于我們彼此的歌。孩子們，我們從沿海的東部來(lái)，也即將回到呀那遙遠(yuǎn)的地方，我知道，我們每一位老師都會(huì)很想念你們的，就像歌詞里唱的，即便我們?cè)谶b遠(yuǎn)的東部沿海地區(qū)，我們看到的每一朵云都會(huì)像看到了你們那純真的臉龐一般，我們還能在意念上相互扶持，就像我們的手從未離開(kāi)你們的肩膀。
小男：對(duì)于老師們的期盼，我們會(huì)記在心田，勵(lì)志奮斗，同老師們一起匯聚在夢(mèng)想的彩虹頂端。
小女：阻隔千山萬(wàn)水，我們也會(huì)記得你們教誨的模樣，時(shí)間也模糊不了這段銘心的記憶，這是我們一生的財(cái)富。 女 ：20xx彩云支南的支教之旅在這千千萬(wàn)萬(wàn)的感動(dòng)和不舍中結(jié)束了，但彩云支南，這是一個(gè)帶著無(wú)數(shù)省略號(hào)的名詞，這一批離開(kāi)了，后續(xù)還將不
斷地有像我們一樣的支南隊(duì)友們來(lái)到這兒。
男：是的，彩云支南的筑夢(mèng)之旅，一直在路上。
女：清河完小20xx彩云支南文藝匯演 合：到此結(jié)束! 女：謝謝各位的觀看!
支教文藝匯演主持詞(二)：
A:給你我的心作紀(jì)念,這份愛(ài)任何時(shí)刻你打開(kāi)都新鮮. 有我陪伴多苦都變成甜,睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠(yuǎn)。牽手同心，愛(ài)心施教,讓我們一起去記錄這一份青春的紀(jì)念，記憶這一份支教情。
B：在我們支教的過(guò)程中，各級(jí)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的活動(dòng)給予了極大的支持，這是我們活動(dòng)能夠順利開(kāi)展的保證之一。今天的文藝匯演，還有一部分關(guān)心我們活動(dòng)開(kāi)展的領(lǐng)導(dǎo)特意到場(chǎng)觀看，他們是(夷陵區(qū)黨委宣傳部副部長(zhǎng)余從榮、夷陵區(qū)團(tuán)委書(shū)記劉勇、樟村坪鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng) 、樟村坪中小學(xué)副校長(zhǎng)彭智)
A：在這里，讓我們用最熱烈的掌聲對(duì)蒞臨本次演出的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓表示忠心的感謝!下面有請(qǐng)夷陵區(qū)團(tuán)委書(shū)記劉勇致辭。
B：謝謝劉書(shū)記的致辭。“牽手同心，愛(ài)心施教”武漢科技大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐支教團(tuán)隊(duì)匯報(bào)演出。
AB：現(xiàn)在開(kāi)始!
B：我們一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天，卻總能把秋天變成夏天。如果不是你，我不會(huì)相信，朋友比情人更懂得傾聽(tīng)。友情是一曲永遠(yuǎn)譜寫(xiě)不完的詩(shī)篇，在支教的八天里，我們的小老師們也同當(dāng)?shù)氐男∨笥呀⒘松詈竦挠颜x，下面有請(qǐng)我們的支教老師李文睿，王瑩，為大家傾情獻(xiàn)上《一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天》。
A：清江長(zhǎng)陽(yáng),是土家族的發(fā)祥地,在長(zhǎng)期的歷史演變中,孕育了燦爛輝煌的土家文化。這是一個(gè)古老的民族用生命的激情演繹的歌舞――擺手舞,展現(xiàn)土家少女的婀娜多姿,再現(xiàn)遠(yuǎn)古巴人的原始風(fēng)情。請(qǐng)欣賞支教團(tuán)隊(duì)姜遠(yuǎn)老師編排，舞蹈班同學(xué)表演的舞蹈《擺手女兒家》。
A、哇~~~，同學(xué)們的舞蹈的確很棒。下面我們進(jìn)入同學(xué)們期待已久的環(huán)節(jié)——抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，我們的支教團(tuán)隊(duì)從武漢科技大學(xué)為樟村坪中小學(xué)的同學(xué)們帶來(lái)了精美的禮物，我們的抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品將分為一、二、三等。下面有請(qǐng)樟村坪鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng) 上臺(tái)為我們抽取三等獎(jiǎng)八名。
B：謝謝 你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，每一年的暑假都會(huì)有一首歌是響遍大街小巷的，最后就會(huì)變成一整個(gè)夏天回憶。
A：是啊，比如去年夏天《中國(guó)好聲音》的《我的歌聲里》;前年《宮鎖心玉》的《愛(ài)的供養(yǎng)》
B：好了好了，那你還記不記得那么一首歌，一唱起來(lái)就會(huì)有夏天安靜的午后，微恙的海邊的安寧味道。下面就讓我們一起來(lái)欣賞音樂(lè)班孩子們表演，支教團(tuán)隊(duì)王新慧老師編排的小合唱《寧夏》,《唱得響亮》。
A:你喜不喜歡體育啊?有沒(méi)有什么喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?
B：有啊，游泳、籃球„„誒，別光說(shuō)我啊，你呢，你有沒(méi)有什么喜歡的運(yùn)動(dòng)? A:有啊，我喜歡的這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，做起來(lái)看似緩慢無(wú)形，實(shí)際柔中帶剛，老少皆宜。你知道是什么嗎?
B:知道知道，看見(jiàn)你每天跟著唐老師班蹭課就知道了。那就讓小朋友們來(lái)表演給我們看看這個(gè)精氣神兼?zhèn)涞捏w育項(xiàng)目,由我們的太極班唐燁熠老師編排，樟村坪的孩子們表演的太極。
A:一起來(lái)欣賞。
B: “晚風(fēng)吹動(dòng)著竹籬，月光拉長(zhǎng)的身影;天上銀河在發(fā)光，地上風(fēng)鈴來(lái)歌唱。”這如同古老浪漫的神話般的愛(ài)戀，是戀人手中的櫻花草。下面就由音樂(lè)班宋凌琳和付陽(yáng)雨萌帶來(lái)歌曲《櫻花草》。
A：欣賞完了中國(guó)風(fēng)的太極，大家要不要high一下呢?接下來(lái)，讓我們一同走進(jìn)現(xiàn)代，領(lǐng)略街舞的魅力。林哥，林哥在哪里?下面請(qǐng)欣賞由我們的支教老師林哥王森林編排，舞蹈班的同學(xué)帶來(lái)的街舞：《POPIN》齊舞。
B：潮流味十足的街舞有沒(méi)有讓大家感覺(jué)很動(dòng)感?太極和街舞，一中一西，一張一弛，彰顯出樟村坪包容大氣的地方性格。欣賞完舞蹈類(lèi)的節(jié)目，讓我們來(lái)舒緩一下心情，接下來(lái)，是由我們的支教老師帶來(lái)的一首《說(shuō)愛(ài)你》，掌聲有請(qǐng)我們的支教老師朱彥虹、唐燁熠。
A:發(fā)福利的時(shí)間又到了，下面有請(qǐng)樟村坪鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng) 上臺(tái)為我們抽取二等獎(jiǎng)五名。
A:謝謝 接下來(lái)的這段舞蹈，是印度舞與現(xiàn)代爵士舞、街舞的結(jié)合。印度舞歷史悠久，對(duì)印度人來(lái)說(shuō)，舞蹈不僅是藝術(shù)，舞者借由身體來(lái)詮釋出對(duì)宇宙萬(wàn)事萬(wàn)物的理解;爵士舞和街舞，則是一種急促而又富有動(dòng)感的舞蹈。接下來(lái)讓我們有請(qǐng)舞蹈《自由》的表演者：姜遠(yuǎn)老師、王森林老師。
A：后來(lái)，我們總算學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)，年少時(shí)，或只因寂寞而同場(chǎng)起舞。下面就有請(qǐng)我們支教團(tuán)隊(duì)的王新慧老師給我們帶來(lái)歌曲《后來(lái)》。
B：一種相思，兩處閑愁，三生情緣，四季相伴，燈火闌珊處的那一次回眸 。爛的憂傷，凌亂了世間繁華，惹得滿地?zé)煕?，黯淡了流年斑斕的色彩七朵，拾起寂寥多情女子的潸然情殤，傾訴一曲落花情，請(qǐng)欣賞舞蹈《落花情》，表演者：朱彥虹，劉春環(huán)，李文睿。
B：滾滾長(zhǎng)江東逝水，滔滔萬(wàn)里伴我行。高峽出平湖，大三峽圓了幾代人的世紀(jì)之夢(mèng)，孩子們的歌聲，唱出了三峽子孫的心聲，我們接下來(lái)的這個(gè)節(jié)目的編排老師王瑩，是個(gè)地道的宜昌妹子，表演者也是我們樟村坪的孩子，可以說(shuō)是地道的三峽人唱的三峽歌，請(qǐng)欣賞合唱《三峽的孩子愛(ài)三峽》。
B:謝謝小朋友們的表演。下面進(jìn)入最后一個(gè)抽獎(jiǎng)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，有請(qǐng)樟村坪鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)
上臺(tái)為我們抽取一等獎(jiǎng)三名。
B: 謝謝 迎著燦爛的朝霞，伴著和煦的春風(fēng)，我歡快地走來(lái)。踏著歡快的旋律，帶著成長(zhǎng)的喜悅，我開(kāi)心的走來(lái)。帶著無(wú)限的期盼與祝福，迎著蓓蕾的芬芳，和著美妙的音樂(lè)，我們與孩子們一起走向這歡樂(lè)的——舞臺(tái)!下面，讓我們一起來(lái)欣賞由支教團(tuán)隊(duì)的朱彥虹老師編排的舞蹈《可愛(ài)小甜心》。
B：廣場(chǎng)舞是一種喜聞樂(lè)見(jiàn)的群眾娛樂(lè)活動(dòng)，在我國(guó)普及度很高，我也注意到，我們樟村坪鎮(zhèn)的廣場(chǎng)舞，不論是編排水平還是表演素質(zhì)，水準(zhǔn)都很高。在我們的支教隊(duì)伍里，同樣有幾位老師，精于舞蹈表演，當(dāng)我們的小老師遇上功力深厚的阿姨們，又會(huì)擦出怎樣的火花?
A：有請(qǐng)老師隊(duì)與阿姨隊(duì)帶來(lái)廣場(chǎng)舞《最炫民族風(fēng)》。
結(jié)束語(yǔ)
B：快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。
A：而短暫的快樂(lè)時(shí)光卻讓大家難以忘懷。
B：本次武科大暑期支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得到了夷陵區(qū)黨委宣傳部、夷陵區(qū)團(tuán)委、樟村坪鎮(zhèn)人民政府、樟村坪中小學(xué)及柳樹(shù)溝礦業(yè)集團(tuán)的大力支持。朋友們，武漢科技大學(xué)文法與經(jīng)濟(jì)學(xué)院暑期支教“為夢(mèng)·起航”匯報(bào)演出到此結(jié)束。 A：讓我們共同祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意。
B：祝愿青少年朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂(lè)!
A：期待我們的再次相聚。
合：各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、同學(xué)們，再見(jiàn)!
主持人：下面有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓上臺(tái)，留影合影。
支教文藝匯演主持詞(三)：
迎著燦爛的朝霞，伴著和煦的春風(fēng)，我歡快地走來(lái)。踏著歡快的旋律，帶著成長(zhǎng)的喜悅，我開(kāi)心的走來(lái)。帶著無(wú)限的期盼與祝福，迎著蓓蕾的芬芳，和著美妙的音樂(lè)，我們與孩子們一起走向這歡樂(lè)的——舞臺(tái)!我們?cè)谌缁ǖ臍q月里相聚，我們?cè)谌绺璧募竟?jié)里相約，相聚五月，相約五月，讓我們?cè)谖逶吕锉M情放歌!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們!大家好，我是。。。
今天，一直關(guān)心和關(guān)注我們成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和各界來(lái)賓也帶著親切的問(wèn)候，帶著殷切的期望，和我們共慶盛會(huì)。來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的有————讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們!(鼓掌)并以我們特有的方式，向他們的到來(lái)表示忠心的感謝——請(qǐng)優(yōu)秀少先隊(duì)員代表敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。
在盛會(huì)開(kāi)始之前，讓我們有請(qǐng)南航金城學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和銅山小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)致詞，大家掌聲有請(qǐng)。
一、童年是一支歌，跳躍著美妙的音符，童年是一首詩(shī)，充滿了幻想和憧憬，童年是一幅畫(huà)，稚嫩的畫(huà)筆描繪出眼里的多姿世界，今天小朋友們要為老師帶來(lái)一場(chǎng)精彩的演出，請(qǐng)老師們看看，小朋友們學(xué)到了多少寶貴的知識(shí)，取到了什么樣的成績(jī)?，F(xiàn)在掌聲有請(qǐng)喜洋洋和灰太狼中的村長(zhǎng)怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)。請(qǐng)欣賞《村子學(xué)英語(yǔ)》 表演者：
二、我們都知道單一地讓孩子記憶知識(shí)，孩子是不容易有興趣的，但是教孩子們唱一首歌，卻容易得多了，所以我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，就利用節(jié)拍和旋律來(lái)將所學(xué)的詞匯和句子串起來(lái)，于是孩子們通過(guò)這些好聽(tīng)的歌曲，積累了好多好多的知識(shí)。下面就請(qǐng)我們這些聰明可愛(ài)的小精靈們，用這些動(dòng)聽(tīng)感人的英文歌曲，來(lái)告訴大家他們所掌握的部分英語(yǔ)詞匯和句子，看他們有多棒呀。(磁帶伴音、手語(yǔ)舞蹈) 請(qǐng)欣賞手語(yǔ)歌曲“感恩的心” 表演者：
三、胸藏萬(wàn)匯憑吞吐,筆在千鈞任翕張!這種境界的到達(dá)要求平時(shí)的讀書(shū)，大量讀好書(shū)，與好書(shū)為友!與詩(shī)歌共舞!請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦“These Things Shall Never Die”《這些美好不會(huì)消逝》查爾斯·狄更斯 ----Charles Dickens：表演者：
四、優(yōu)雅與激揚(yáng)并重，青春與動(dòng)感齊行，小學(xué)生們不僅除了學(xué)習(xí)好，才藝方面也別具一格，現(xiàn)在就讓我們感受一下小學(xué)生們的青春活力。表演者：
五、小時(shí)候，總喜歡躺在懷里聽(tīng)奶奶講故事，特別是那個(gè)丑小鴨的故事。今天，我們?nèi)?、四年?jí)的小朋友就要用他們的表演來(lái)給大家講述那個(gè)丑小鴨的故事，請(qǐng)欣賞英語(yǔ)話劇《丑小鴨》 表演者：
結(jié)束語(yǔ)：讓我們用心靈的琴弦，用童年的祝愿，用稚嫩的小手，用五彩的畫(huà)筆，去歌唱美好的未來(lái)，去描繪燦爛的明天?？?，雛鷹正在展翅飛翔;聽(tīng)，中國(guó)少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響，我們是明天的雄鷹，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)，我們與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)，我們將用行動(dòng)，向母校、向祖國(guó)媽媽，交上一份出色的答案卷。銅山小學(xué)匯報(bào)演出到此結(jié)束，各位領(lǐng)導(dǎo)老師小朋友們，再見(jiàn)!(兩主持人向觀眾揮手致意)
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