學(xué)術(shù)報告會主持人主持詞
進(jìn)入二十一世紀(jì)后。隨著科技的迅猛發(fā)展，各國學(xué)術(shù)界間的交流變得愈加頻繁。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的學(xué)術(shù)報告會主持人主持詞，僅供參考。
學(xué)術(shù)報告會主持人主持詞(一)
各位學(xué)者、專家：
大家下午好!*******學(xué)術(shù)報告會現(xiàn)在開始。這次報告會由安全分院科研學(xué)術(shù)中心主辦。我代表主辦單位對大家的光臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
這里的語言是思維的碰撞，這里的思路是智慧的閃光，你有一個idea，我有一個idea，我們交流就每個人有兩個idea，這是學(xué)識的增加。
今天我們請來了******和*****(可以加點匯報人簡介)
下面，學(xué)術(shù)報告開始。讓我們以熱烈的掌聲歡迎*****。
謝謝******
5分鐘時間進(jìn)行提問交流，有提問的請舉手。
(控制在2個問題)
好，現(xiàn)在提問到此為止。謝謝******。
下面有請******
謝謝******5分鐘時間進(jìn)行提問交流，有提問的請舉手。 (控制在2個問題)
好，現(xiàn)在提問到此為止。謝謝******。
兩位嘉賓的精彩報告，到此已全部完成，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝兩位嘉賓的精彩匯報。
獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞，勤學(xué)而交流，則博學(xué)而睿智，交流是知識保持鮮活的法寶，交流是學(xué)術(shù)不斷創(chuàng)新的階梯，學(xué)術(shù)交流，期待更精彩的交鋒。
現(xiàn)在，我宣布，****學(xué)術(shù)報告會到此結(jié)束。謝謝大家光臨。
學(xué)術(shù)報告會主持人主持詞(二)
各位嘉賓，女士們、先生們：
在****報告會隆重舉辦之際，我們榮幸地邀請到了*****為我們作“*********”主題報告。首先，讓我們以熱烈的掌聲對*********的到來表示歡迎和感謝!
*********(報告人簡介)
參加今天報告會的有：********
下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎*****作報告。 (之后)
剛才，******為我們作了一個十分精彩的報告。***(報告會評價)。
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對*****的精彩報告表示衷心感謝!
報告會到此結(jié)束，謝謝大家!
學(xué)術(shù)報告會主持人主持詞(三)
尊敬的盛連喜教授、尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!
金秋十月，紅葉漫山，層林盡染，色彩斑斕，在這收獲的季節(jié)。我們非常榮幸的請到盛連喜教授來我市講學(xué)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎盛教授的到來。
盛連喜現(xiàn)任東北師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，國家濕地環(huán)境保護與生態(tài)恢復(fù)實驗室主任，全國政協(xié)委員，教育部高等學(xué)校環(huán)境科學(xué)與工程教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、環(huán)境科學(xué)類專業(yè)指導(dǎo)分委員會副主任委員，中國生態(tài)學(xué)會教育專業(yè)委員會主任、吉林省生態(tài)學(xué)會理事長等職務(wù)。盛教授一直致力于受損生態(tài)系統(tǒng)的研究，并在生態(tài)學(xué)基本理論、恢復(fù)生態(tài)學(xué)方面取得了系列研究成果。2000年以來，共發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，承擔(dān)或參加科研項目15項，發(fā)表專著5部。其成果曾獲得國家能源部、國家教委和吉林省科委的科技進(jìn)步獎等，1996年至1997年作為高級訪問學(xué)者赴美國伊利諾斯大學(xué)開展合作研究;并多次赴日本、香港、北朝鮮、澳大利亞、俄羅斯等國進(jìn)行學(xué)術(shù)訪問或開展合作研究。在國內(nèi)外享有很高的聲譽。
參加學(xué)術(shù)報告會的有蛟河教育局機關(guān)全體、教師進(jìn)修學(xué)校全體教師、全市中小學(xué)校長、部分教師代表共計200人。希望大家珍惜這次難得的機會，為此，提出幾點要求：請大家關(guān)閉手機或調(diào)試到震動狀態(tài)，禁止吸煙，保持肅靜，做好記錄。
盛教授為我們所做題目是《教育文化和教育功能》。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎盛教授為我們做報告。
結(jié)束語及總結(jié)：
同志們，盛教授以其淵博的學(xué)識，獨到的見識為我們做了一場精彩的報告，讓我們從中受到深刻的教益。我們對教育自身有了一個較為明晰的認(rèn)識。教育暨取得了偉大的成就，同時又存在不可低估的問題。作為一名教育工作者，特別是校長，我們該如何辦學(xué)?如何充分發(fā)揮學(xué)校文化的功能?這是值得我們思考，更值得我們努力做好的事情，相信盛教授的報告已經(jīng)給了我們一個明確的答復(fù)，作為一名校長，心懷大愛，謙和寬容，敏銳善思，敢于追求，從而讓我們的學(xué)校有人物，有故事，有空間，有代表，這樣我們的教育人民就滿意了!
請盛教授退場。
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