舞蹈表演主持人主持詞(二)

　　尊敬的各位來賓、老師、親愛的同學們：

　　鮮花、彩球、笑臉匯成歡樂的海洋，

　　笑聲、歌聲、舞聲奏響希望的樂章。

　　在這充滿喜慶祥和的節(jié)日里，我們歡聚在一起。

　　舉行娜荷雅兒童▪舞蹈專場

　　從20xx年到現(xiàn)在，娜荷雅在您的陪伴和支持下已走過了兩年的時光 在這兩年里我們一同沉浸在舞蹈的歡樂海洋中，

　　一個階梯，一個階梯的享受舞蹈帶給我們的所有美好。

　　并且渴望展現(xiàn)最真的自我!

　　今天娜荷雅搭建了全面發(fā)展，培養(yǎng)特長，彰顯個性的舞臺。

　　讓娜荷雅苗苗們在藝術的廣闊天地間不斷地進步和成長。

　　(開場秀——我們在一起)

　　今天的舞蹈專場主題為塔娜和她的同學們

　　下面塔娜老師及同學們將以飽滿的熱情為您呈現(xiàn)舞蹈的無窮魅力``````

　　舞蹈是什么?舞蹈是有節(jié)律的，表達人的內在心態(tài)，

　　反映社會現(xiàn)實生活的一種藝術。

　　舞蹈的獨特之處正在于它以人體的動態(tài)深刻的折射出人情， 人性和人生的真諦!學習藝術的孩子都是善良的孩子,

　　因為他們學會了分辨美丑,懂得什么是美好的.

　　舞蹈就是這樣美妙

　　舞蹈也分很多種表現(xiàn)形式：

　　現(xiàn)代舞就是其中之一，現(xiàn)代舞是一種由內在情緒帶動肢體運動的表現(xiàn)手法 強調反映現(xiàn)代社會中的人，事，物。

　　下面就有請同學們?yōu)槲覀儙憩F(xiàn)代舞蹈表演集——現(xiàn)在的我們。

　　愉快的歌聲洋溢著舞會的喜慶，優(yōu)美的舞姿表達著歡樂的心情。 愿歡歌和笑語與我們同在，讓幸福和快樂與大家同行。

　　請欣賞由周四小童班為我們帶來的歌舞表演

　　第一個節(jié)目：(蟲兒飛)

　　表演者：

　　看那群快樂的小伙伴們，你拉著我的手，我拉著你的手。

　　笑聲中我們一起奔跑，我也喜歡你，你也喜歡我!

　　請欣賞周六小童班為我們表演的舞蹈《我可喜歡你》

　　第二個節(jié)目：(我可喜歡你)

　　表演者：

　　他們是破土而出的幼苗，茁壯地成長在祖國的懷抱。

　　他們是一群快樂的小茉莉，在金色的陽光下盡情歡笑。

　　請看周五小童班為我們表演的舞蹈《小茉莉》

　　第三個節(jié)目：(小茉莉)

　　表演者：

　　一個有趣的游戲陪伴孩子度過難忘，美好的童年。

　　這歡聲笑語的時光，永遠留在孩子純真的笑臉上。

　　請欣賞周日小童班為我們表演的游戲舞蹈《老鷹捉小雞》

　　第四個節(jié)目：(老鷹捉小雞)

　　表演者：

　　示范現(xiàn)代舞表演

　　第五個節(jié)目：(美麗的困境)

　　表演者：塔娜

　　環(huán)節(jié):我們一起來跳舞吧

　　主持人:請塔娜老師留步,您好塔娜老師,您剛剛表演的舞蹈就是現(xiàn)代舞是吧?

　　塔娜:沒錯,是舞蹈當中的一個舞蹈種類,

　　主持人:那我們知道的舞種有很多 如新疆舞,藏族舞,朝鮮族舞蹈,桑巴,華爾茲, 啦啦舞,草裙舞,芭蕾,踢踏啊 爵士,這么多舞蹈您都一一研究,一個一個的系統(tǒng)學習過嗎?

　　塔娜:說實話,在學習舞蹈時 我更多的是在練習基本功,這么多舞種,我們只是作為特色舞種,進行為期半年,或一年的了解學習和實踐,是這樣的. 主持人: 哦 是這這樣啊,還是要有扎實的基本功哈,

　　我剛看前面孩子們和塔娜老師表演的現(xiàn)代舞,孩子們表演時都那么的可愛,那么的美啊,

　　不由自主地我都想跳一跳了, 塔娜老師是蒙古族不如我們這樣,請臺下的大,小觀眾,和我們的小演員們一起上來,我們隨著音樂,請塔娜老師教我們幾個蒙古族舞蹈的動作 我們親身感受一下民族舞蹈的魅力.大家一起跳舞吧!

　　塔娜老師教動作隨音樂

　　主持人:好,謝謝大家,不好意思塔娜老師我還是不能叫您下場,您還有一個任務沒有完成,那就是我們娜荷雅為了表揚,激勵這一年半時間里表現(xiàn)優(yōu)異的小苗苗們,特設了個頒獎環(huán)節(jié),

　　頒獎環(huán)節(jié)

　　開獎:塔娜

　　頒獎嘉賓:獲獎學員家長

　　獎項:

　　常言道“十里不同風 百里不同俗”

　　不同的地域不同的民族各自民間舞蹈的藝術特色也迥然不同。

　　我國是56個民族的大家庭，每個民族都有他獨特的舞蹈特特色 話不多說下面就請欣賞民族舞蹈表演集------舞彩繽紛的天空

　　請欣賞由周六大童班為我們帶來的傣族舞<竹林深處>

　　表演者:

　　有請周二排演班為我們表演蒙古族舞蹈<快樂的牧羊人>

　　表演者:

　　請欣賞苗族舞蹈<這山,那水.>表演者:周日大童班

　　表演者:

　　有請周一小童班為我們表演維族舞蹈<花兒為什么這樣紅>

　　表演者:

　　示范表演民族舞蹈:蒙古族舞蹈<草原故鄉(xiāng)>

　　大家手里有一個調查問卷,調查問卷后面有我們的新課程介紹,為讓孩子更加 全面的接觸舞蹈,發(fā)掘利用舞蹈的功能性,我們歷時半年結合教學經(jīng)驗研發(fā)出的階梯式教育的升級課程! 下面我們就有請包老師為我們做簡單介紹:

　　包老師介紹新課程:

　　謝幕<烏蘭巴托的爸爸>

　　優(yōu)美的歌聲還在我們耳邊回響，

　　歡樂的氣氛還在我們心中蕩漾

　　在童年的扉頁上，我們寫下純真與夢想

　　在收獲的季節(jié)中，我們采擷成果與希望

　　親愛的老師們，同學們，家長們讓我們銘記今晚的愉悅與美好，

　　共同期待明天的輝煌

　　尊敬的各位來賓。敬愛的老師，親愛的同學們

　　我們的晚會在優(yōu)美的旋律中就要接近尾聲了。

　　在這里我們要向對這次匯演給與大力支持的同學們,家長們表示衷心的感謝， 感謝為這次匯演做出貢獻的各界人士 謝謝大家的支持!

　　娜荷雅兒童▪舞蹈專場---塔娜和她的同學們 匯報演出

　　合：到此結束，

　　祝大家晚安，我們再見!

　　再見!

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