校園讀書活動主持人串詞
讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。下面是學習啦小編給大家整理的校園讀書活動主持人串詞，僅供參考。
校園讀書活動主持人串詞篇1
開始:
(合)尊敬的老師們，親愛的同學們：大家下午好! (男)書是人類的朋友更是人類進步的階梯
(女)那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。 (男)那一部部流傳百世的經典，為我們成長的道路點亮了燭光。
(女)腹有詩書氣自華。與書同行，汲取知識，增長才干
(男)與經典同行，傳承美德，樹立良行，做一個快樂的讀書人
(男)今天我們在這里隆重集會，共同開啟以 “以復興中華，從我做起”弘揚北京精神，深化社會主義核心價值體系”為主題的太師莊中學讀書節(jié)啟動儀式。
(女)：蘇霍姆林斯基說過，“一個學校可以什么都沒有，但不能沒有圖書館。”書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。
(男)下面我們以熱烈的掌聲有請學校德育處周主任宣讀倡議書。
(周主任致詞)
(女)：非常感謝周主任為我們致辭
(女)書是人類進步的階梯，無論是嚴謹雄辯的哲學思想，還是奧妙無窮的科學知識，無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神奇有趣的神話傳說，無不以書的形式傳承至今
(男)：書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱，返樸歸真;
(女)：書中有睿智的心的跳蕩，情懷的流淌，起伏跌宕的故事的延展，詩意盎然的表達。
(男)千百年來，無數(shù)仁人志士通過著書的形式，將自己對祖國深沉的愛意熔鑄在了文字里。每當?shù)鸵髌鹎?ldquo;路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我們的心中，是否又激蕩起一絲漣漪?
今天，每當我們手捧書籍，感受那些文字時，是否仍會有一種不可名狀的情感涌上心頭?
(女)愛國精神作為一條主線，橫貫古今。當今的北京精神，也以愛國為首要。古人有古人的情感，今人有今人的愛意?，F(xiàn)在，有請金夢迪和謝崢同學，為大家獻上詩朗誦《青春中國》
(男)請欣賞。
(男)非常感謝兩位同學的朗誦，他們的朗誦帶給我們的或許不僅是聽覺上的享受，更是心底里的澎湃與激動。
愛國是中國千百年的品德，也是行萬事的基礎。只有我們把愛國的苗芽扎根心底，才能創(chuàng)新、包容、厚德。從而真正為國家的復興做出自己的貢獻。
(女)兩位同學的朗誦雖然熔鑄無盡感情，但生活的閱歷仍限制著同學的發(fā)揮。閱歷，將生活與情感緊密聯(lián)系在一起。一個有閱歷的人，情感也必然是自然流露。
而閱歷并非一朝一夕之事，需要歲月的積累，時光的積淀。 所以，老師的閱歷要比同學的閱歷更加豐富。而老師的情感，也比同學的情感流露地更加自然。
下面請欣賞政教處王永祥老師及初一年級組長王繼文老師為我們帶來的經典范讀!
(女)感謝兩位老師的經典朗誦，讓我們再次把熱烈的掌聲送給：兩位抽出繁忙時間為我們做的范讀展示。謝謝。
(男)書香潤澤童年，閱讀豐富人生。老師們，同學們，太師莊中學“復興中華 從我做起”讀書節(jié)活動已經拉開帷幕，大家行動起來吧!
(女)：讓書香溢滿我們和諧的校園，讓好書伴著我們健康地成長。
(男)衷心祝愿全體老師和同學在各項讀書活動中都有收獲，預祝讀書活動取得圓滿成功!
(女)太師莊中學“復興中華從我做起”讀書節(jié)啟動儀式到此結束!
校園讀書活動主持人串詞篇2
A：雅言傳承文明 B：經典浸潤人生
C：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊
D：對話圣賢，我們領略優(yōu)秀文化的魅力
A：鶯歌燕舞 喜迎大地
B：書香墨香 飄滿校園
C：尊敬的各位領導 各位老師
D：親愛的同學們
合 ：大家下午好!
下面請全體起立，奏國歌。 (請坐下)
A 今天我們相聚在這里，“誦美文、品書香”，共同分享讀書的喜悅與快樂。
B 讓我們以最熱烈的掌聲，向在百忙之中親臨活動現(xiàn)場的領導和老師們，表示由衷的感謝和熱烈的歡迎!
C 接下來請學生代表獻詞。
D俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”，讀書活動的開展離不開領導和老師們的辛勤耕耘和忘我的付出。
A下面，請楊明書記為我們今天的“誦美文、品書香”活動致辭。 B書記講話，溫暖了我們的心;撥開了我們心頭的疑云; 也為我們的“讀書活動”提供了有力保證!
C是啊，我們早就以書為伴.學校為我們創(chuàng)造了一個優(yōu)雅的學習環(huán)境，還為我們增添了千冊圖書，并為每個班設置了圖書角。
D本次讀書交流活動，學校選了6名教師代表，從七、八年級中推薦了8學生代表，面向大家做讀書交流，希望大家能有所收獲。
談經驗、說心得，“最是書香能致遠,讀書之樂樂無窮。”接下來，請**同學暢談自己的讀書所得。
詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開;詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡。下面請欣賞牛春菊老師為我們帶來的美文朗誦《在詩歌的十字架上》
讀一本好書，就象看一幅好畫、聽一首名曲，能使你陶冶情操，身心健康。下面請趙英凱老師交流他的讀書所得。
蒲公英是一種不起眼的花。就像歌里唱的那樣“我是一顆蒲公英的種子，在天地間自由飛翔”。下面請欣賞焦璁老師的朗誦：《我是一株蒲公英》
毛主席說：“三天不學習，趕不上劉少奇。”讀一本好書，就如同和一個高尚的哲人談話，能讓你如沐春風，受益匪淺。下面讓我們一起來分享卿榮華老師的《我的讀書觀》
欲成才先成人，在我國博大精深的傳統(tǒng)文化中，《弟子規(guī)》告訴了我們許多做人做事的道理。下面請楊燕濤主任為我們分享他讀《弟子規(guī)》的心得。
一位絕代佳人，為了天下太平，遠赴他鄉(xiāng)，完成了歷史的使命，她就是昭君。請欣賞李麗老師為我們帶來的美文朗誦：《落雁.回望昭君》
A莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。”
B智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
C：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
D：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
A俗話說：打谷趁天晴，讀書趁年輕。要想“腹有詩書氣自華”就得“年年歲歲一床書”。
B同學們，趁著記憶最佳時期，憑借那一股子熱情和精神，借助“讀書節(jié)”的東風，讓我們在書的海洋里徜徉、遨游，讓我們的校園成為讀書的花園、精神的家園、成長的樂園。 B讀一本好書，就象看一幅好畫、聽一首名曲，能使你陶冶情操，身心健康.
C讀一本好書，就如同和一個高尚的哲人談話，能讓你如沐春風，受益匪淺。
B：親愛的同學們，您想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎?——讀書吧!
C：您想把握這場“讀書活動”的脈搏嗎?——讀書吧!
D：您想讓自己得到很好的發(fā)展嗎?——讀書吧!
A：說不盡的歡樂故事，唱不完的激昂歌曲，
B：畫不完的秀美山川，寫不完的錦繡詩篇。
C：揚起我們年輕的面龐，像朝陽一樣燦爛生光。
D：挺起我們年輕的胸膛，像鋼鐵一樣勇敢堅強。
下面進行本次活動的頒獎儀式(請**為獲獎的老師頒獎。請**為獲獎的同學頒獎。)
A都說沒有讀過名著的心靈是粗糙的，沒有被感動過的情懷是苦澀的;
B沒有被厚重的經典名著洗禮過的人，也許無法擁有細膩的心靈。
C “鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”“讀書的人不一定成功，但成功的人一定讀了許多書。”
D希望老師們、同學們的生活以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進每個人的心靈。
合：最后，讓我們共同努力，一起暢游書的海洋，讓書香為我們一生的發(fā)展奠基吧!
A次“誦美文、品書香”活動到此結束。再次感謝各位領導的光臨!感謝老師們，同學們的積極參與!
合：謝謝大家!
校園讀書活動主持人串詞篇3
主持1:老師們，
主持2：同學們，
合：大家下午好!
主持1：書像平靜而清澈的湖水蕩滌心靈的污垢，讓你的心變得心明如鏡; 主持2：書是一扇世界之窗，使你拓寬視野，認識自然社會，了解人生百態(tài); 主持1：書能使你分辨真善美、假丑惡，讓你的心靈變得更為高尚美麗!與書為伴，我們將一生快樂!
主持2：為了擴大我們的閱讀量，三沙小學特此舉辦了此次“快樂閱讀，幸福成長”讀書活動。首先，我們先一起來觀看視頻《書不離手》。
主持1：感謝六(1)班吳梓聰同學給我們介紹了他的讀書歷程。都說一本好書能影響一個人的一生，那同學們平時都喜歡看什么書籍呢?接下來讓我們繼續(xù)觀看視頻《好書推薦—我愛看的課外書》。
主持2：感謝司冬雨同學的好書推薦，相信同學們也收獲不少。我們學校是個書香校園，同時也涌現(xiàn)出了很多書香班級。下面，有請六(1)班和五(2)班代表為我們做書香班級的介紹，掌聲歡迎!
(主持1和主持2一起出場)
主持1：感謝六(1)班和五(2)班同學給我們做的書香班級介紹。×××，你知道嗎，除了這兩個班級外，每個班級都為這次讀書活動準備了豐富的節(jié)目呢!
主持2：真的嗎?那就事不宜遲，我們一起欣賞吧!下面有請三(1)班同學為我們帶來朗誦《紅旗飄飄》，掌聲歡迎!
主持1：感謝三(1)班同學為我們帶來的表演。接下來有請三(2)班×××同學，他將要給我們講個故事，叫做《找不到快樂的波斯貓》，掌聲歡迎! 主持2：感謝×××同學給我們帶來這么有趣的故事。接下來，四(1)班的幾位同學也給我們帶來了幾本好書，他們將要進行好書推薦《沉浸書香，快樂成長》，掌聲歡迎!
主持1：感謝四(1)班這幾位同學的推薦。接下來，我們再來聽聽四(2)班同學為我們帶來的朗誦《古詩詞“串串燒”》，掌聲歡迎!
主持2：感謝四(2)班同學為我們帶來這么多熟悉而又優(yōu)美的古詩詞。接下來，我們有請五(1)班楊鑫鑫同學為我們帶來演講《我的讀書故事》，掌聲歡迎!
主持1：看來，每個同學都有一個特別的讀書故事，感謝五(1)班的楊鑫鑫同學跟我們一起分享。下面，有請五(2)班同學為我們帶來小品《愛護書籍》，掌聲歡迎!
主持2：都說書籍是我們良師益友，我們必須要愛護書籍啊!接下來，有請出六(1)班同學給我們帶來一段相聲《漫畫四大名著》，掌聲歡迎! 主持1：剛才六(1)班同學的相聲果真有趣。最后，有請六(2)班同學為我們講一個故事《被騙的金幣》，掌聲歡迎!
(主持1和主持2一起出場)
主持2：感謝六(2)班同學為我們帶來的精彩故事，同時也感謝每個班級的精彩表演。下面有請吳學聰主任作總結發(fā)言，大家掌聲有請! (吳主任總結)
(主持1和主持2一起出場)
主持1：感謝吳主任的總結發(fā)言。莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
主持2：高爾基也曾說過：“書是人類進步的階梯，是青年人不可分離的生活伴侶和導師。”
合：讓我們一起來，“快樂閱讀，幸福成長”吧!
主持1：三沙小學讀書活動到此結束，感謝大家的參與!
合：謝謝大家!
看過校園讀書活動主持人串詞的人還看了：
1.讀書活動主持詞