慶六一演出活動(dòng)主持詞
慶六一演出活動(dòng)主持詞
六月，是我們大家的節(jié)日，讓我們一起把童年的夢(mèng)想放飛，共同的收獲美好的明天!下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的慶六一演出活動(dòng)主持詞，僅供參考。
慶六一演出活動(dòng)主持詞篇1
( 開場(chǎng)詞)
A: 尊敬的各位來(lái)賓、各位家長(zhǎng)，
B: 親愛的小朋友們，
合： 大家好!
A ： 送去五月的芬芳，迎來(lái)六月的時(shí)光，
B: 今天，我們?cè)谂瓮杏瓉?lái)了“六一”這個(gè)屬于孩子們自己的節(jié)日!
A ： 六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié)，
B ： 六月是青蘋果誘人的季節(jié)，
A: 六月是火紅的石榴花點(diǎn)燃的季節(jié)，
B ： 在這個(gè)歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小朋友們節(jié)日快樂!
A: 在這個(gè)特別的日子里，孩子們會(huì)用最美的舞蹈，最甜的歌聲，為自己的節(jié)日增光添彩。
合：金橋中心幼兒園20xx年“慶六一”文藝匯演現(xiàn)在開始。
A ：瞧，蒙氏中班的孩子們已經(jīng)等不及了，那么接下來(lái)，有請(qǐng)這群可愛的孩子們?yōu)槲覀儙?lái)一段動(dòng)感十足的健身操《減肥拳》，大家掌聲歡迎!
B ： 黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲兒飛、蟲兒飛、你在思念誰(shuí)? 請(qǐng)欣賞學(xué)二班的集體舞《蟲兒飛》
A ： 孩子是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的希望，愿所有的孩子們?cè)谖覀兘饦蛑行挠變簣@這個(gè)平臺(tái)上，各展所長(zhǎng)，成為老師和家長(zhǎng)心中一顆顆永不西沉的小太陽(yáng)。下面請(qǐng)欣賞大二班的舞蹈《日不落》
B ： 每個(gè)女孩都天生愛美，每個(gè)女孩都幻想著自己就是那美麗的白雪公主，請(qǐng)欣賞有中一班的小朋友帶來(lái)的舞蹈《我是女生》。
A ： 今天是個(gè)激情飛揚(yáng)的日子，今天是個(gè)快樂舞動(dòng)的日子，讓我們隨著快樂動(dòng)感的節(jié)拍，和學(xué)一班的孩子們一起舞動(dòng)起來(lái)，一段現(xiàn)代舞送給大家《不如跳舞》。
B ： 請(qǐng)欣賞學(xué)一班蔣谷冉小朋友帶來(lái)的電子琴獨(dú)奏《梁?！贰?/p>
A ： 我們唱歌，我們跳舞，我們是一群快樂的小天使，花一樣的世界里，有我也有你，愿這群可愛的小天使把愛灑滿大地，請(qǐng)欣賞小一班的小朋友們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的舞蹈《快樂小天使》。
B ： 六一了，你們快樂嗎?(快樂)是呀!六一是小朋友們自己的節(jié)日，我們都非?？鞓罚旅婷墒蠈W(xué)前班有一群快樂的男孩為我們帶來(lái)現(xiàn)代舞《快樂指南》。
A ： 是誰(shuí)，在我們成長(zhǎng)的道路上一路陪伴，是誰(shuí)，在我們成長(zhǎng)的道路上，教會(huì)我們知識(shí)，是父母，是老師，在今天這個(gè)特殊的日子里，大一班的孩子們都懷揣一顆《感恩的心》，要把自己最美的舞蹈獻(xiàn)給他們最親，最愛的人。
B ： 請(qǐng)欣賞小二班的舞蹈《母雞帶小雞》
A ： 我有一雙小小手，一只左來(lái)，一只右，會(huì)寫字，會(huì)畫畫，會(huì)拍球，會(huì)…… 會(huì)做好多好多事情呢，我們的小手多神奇啊，讓我們一起來(lái)棒棒它們吧…….. ，請(qǐng)欣賞學(xué)二班的舞蹈《一雙小小手》。
B ： 讓我們領(lǐng)略一下激情四射，帶有異域風(fēng)情的印度舞蹈吧。請(qǐng)欣賞蒙氏大班帶來(lái)的印度舞蹈《歡樂跳》。
A ： “床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，……… ”小朋友們真聰明，以前啊，我們都是這樣背唐詩(shī)的，那么今天，和老師一起去看一看，大二班的小朋友是怎么樣用舞蹈和歌聲去詮釋唐詩(shī)的，請(qǐng)欣賞《唐詩(shī)聯(lián)唱》。
B ： 有誰(shuí)成功沒下過(guò)了苦功?有誰(shuí)出生就拿著麥克風(fēng)?中二班的舞蹈《我的麥克風(fēng)》將用肢體語(yǔ)言告訴我們這個(gè)生活哲理。
A ： 小朋友，你們聽過(guò)“小白兔和大灰狼”的故事嗎，里面的小白兔聽了媽媽的話，沒有給狡猾的大灰狼開門，當(dāng)你一個(gè)人在家，聽到有壞人敲門，你會(huì)怎么辦呢?請(qǐng)欣賞中一班的舞蹈《我不上你的當(dāng)》
B ： 風(fēng)兒吹著美麗的裙擺在陽(yáng)光下?lián)u曳，云兒帶著詩(shī)一般的故事在天空中吟誦。多姿的舞，燦爛的笑，陽(yáng)光雨露，花兒朵朵，下面請(qǐng)欣賞蒙氏中班帶來(lái)的舞蹈《小花裙》。
A ： 當(dāng)春姑娘的腳步漸漸遠(yuǎn)去，熱情奔放的夏日女孩駕著七色彩虹到來(lái)啦，下面請(qǐng)欣賞大一班的舞蹈《彩虹的微笑》。
B ： “金琵琶、雨花花，闖進(jìn)了一頁(yè)夏天的童話”請(qǐng)欣賞蒙氏學(xué)前班的歌伴舞《踩雨》
A ： 誦讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明，請(qǐng)欣賞由中二班的小朋友用武術(shù)為我們帶來(lái)的別具一格的《三字經(jīng)》表演。
B ： 每個(gè)人都有夢(mèng)想，我們學(xué)二班的小朋友也有，我們的夢(mèng)就是小小兵，請(qǐng)欣賞舞蹈《猜猜看》
A ： 小朋友，你們知道大力水手為什么力氣那么大嗎，對(duì)啦，他呀愛吃菠菜，那么小朋友在長(zhǎng)身體時(shí)，牛奶也是很重要的營(yíng)養(yǎng)，它能給我們的身體補(bǔ)充大量的鈣，下面有請(qǐng)蒙氏中班的小朋友給大家?guī)?lái)一段歡快的舞蹈《牛奶歌》。
B ： 童年令我們向往，童年令我們難忘，我們多想停留在這快樂的時(shí)光，請(qǐng)欣賞大一班的舞蹈《我不想長(zhǎng)大》。
A ： 在爸爸媽媽眼中，每個(gè)女孩都是公主，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，那童話公主的生活是怎么樣的呢? 讓我們和學(xué)一班的孩子們一起去感受一下吧，請(qǐng)欣賞學(xué)一班的歌伴舞《童話公主》。
B ： 為了夢(mèng)想，為了我們的明天更美好，讓我們一起加油吧!請(qǐng)欣賞大二班的舞蹈《加油歌》。
A ： 下面請(qǐng)欣賞蒙氏學(xué)前班的舞蹈《飛》。同時(shí)，祝愿我們所有的小朋友乘著金橋中心幼兒園這雙彩色的翅膀越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，也祝愿我們金橋中心幼兒園的明天更美好!
( 結(jié)束詞)
A: 快樂的時(shí)光總是那么短暫，
B: 快樂的時(shí)光也總那么讓人難忘，
A: 六月是孩子們童年的搖籃，童年的夢(mèng)鄉(xiāng)，
B: 六月，是養(yǎng)育孩子們的沃土，照耀他們的太陽(yáng)，
A: 今天我們共同擁抱美好的六月，明天讓我們?cè)賱?chuàng)六月的輝煌!
B: 金橋中心幼兒園慶六一文藝匯演到此結(jié)束，感謝各位家長(zhǎng)和朋友們的光臨!
A: 祝各位家長(zhǎng)朋友生活愉快，家庭幸福，祝小朋友們的明天更美好!讓我們------
合： 明年六一再相會(huì)!
慶六一演出活動(dòng)主持詞篇2
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、
乙：親愛的老師們、同學(xué)們：
合：大家好!
甲：送去五月的芬芳，
乙：迎來(lái)六月的時(shí)光，
甲：我們的心像怒放的花朵，
乙：蕩起一片歡樂的海洋!
甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。
乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。
甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌，
乙：小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——
合：“六一”兒童節(jié)!
甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
甲：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲——
合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!
甲：今天，縣領(lǐng)導(dǎo)、教育局領(lǐng)導(dǎo)帶著節(jié)日的問候，帶著對(duì)我們的殷切期望來(lái)看望我們啦!讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!
乙：先讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下光臨今天演出會(huì)場(chǎng)的部分領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓。他們是：______
讓我們對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意!
乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!
甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子!
乙：我們將用夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年!
合：**縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)慶“六一”師生文藝匯演現(xiàn)在開始!
甲：首先請(qǐng)欣賞舞蹈《開門紅》。
乙：表演單位實(shí)驗(yàn)小學(xué)老年舞蹈隊(duì)，編導(dǎo)***，表演***、***等。
甲：感謝老教師們的精彩表演。下面請(qǐng)欣賞我校四、五年級(jí)稅務(wù)宣傳隊(duì)的***、**、***等同學(xué)表演的舞蹈《石榴花兒五月紅》。
乙：編導(dǎo)：**、***、***。
甲：石榴花兒五月紅，多么亮麗的風(fēng)景，多么優(yōu)美的舞姿!
乙：然而，天有不測(cè)風(fēng)云，人生難免坎坷，不幸的是，有些人身體殘疾了!
甲：但他們身殘志不殘，浩氣沖霄漢!
乙：今天，**縣殘聯(lián)藝術(shù)團(tuán)憑著他們頑強(qiáng)拼搏的意志和敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的不屈精神，帶著他們豐富多彩的節(jié)目友情加盟我們的文藝匯演!
乙：請(qǐng)欣賞他們帶來(lái)的第一個(gè)節(jié)目——口技表演。
甲：在我縣有關(guān)單位的親切關(guān)懷和慷慨資助下，在我校大隊(duì)輔導(dǎo)員***等老師的艱苦努力下，我校電聲小樂隊(duì)終于如期成立了。小樂手們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，勤學(xué)苦練，演技日益提高?，F(xiàn)在，他們丑媳婦見公婆啦。
乙：請(qǐng)欣賞**、***、***、***等同學(xué)演奏大家所喜聞樂見的兩首曲子《真的愛你》和《童年》。
甲：我們**縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)是全縣小學(xué)的窗口學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量在全縣一直名列前茅。
乙：我們**縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)之所以能這樣蓬勃發(fā)展，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，就因?yàn)橛幸恢н^(guò)硬的教師隊(duì)伍。
甲：他們不僅書教得好，而且舞也跳得好，真可謂獨(dú)出心裁，獨(dú)一無(wú)二!
乙：請(qǐng)欣賞舞蹈《獨(dú)一無(wú)二》。表演單位：**實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年教師舞蹈隊(duì)。編導(dǎo)：***。表演者：***、**、***、**、**、***、***、***。
甲：下面有請(qǐng)**縣殘聯(lián)藝術(shù)團(tuán)給我們帶來(lái)的第二個(gè)節(jié)目：小品《淚碗》。
乙：大家掌聲歡迎!
甲：每天，你都可以看到我校有一個(gè)忙碌的身影，為了我校的電化教學(xué)而不停地上下奔波。他，就是我們的**老師。
乙：下面有請(qǐng)**老師為大家獻(xiàn)上一首深情的歌——《紅塵有你》。
甲：在我們**縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)有一位腳踏實(shí)地，埋頭苦干，成績(jī)突出、德高望重的老師。她是誰(shuí)?對(duì)，她就是二(1)中隊(duì)的輔導(dǎo)員**老師。
乙：*老師新編了一個(gè)舞蹈，名字叫《鐘聲響了》。掌聲有請(qǐng)*、*等同學(xué)表演這個(gè)舞蹈。
甲：*老師編導(dǎo)的舞蹈果然別具匠心，*老師果然名不虛傳啊!
乙：接下來(lái)有請(qǐng)**縣殘聯(lián)藝術(shù)團(tuán)為我們表演第三個(gè)節(jié)目。
乙：葫蘆絲獨(dú)奏《月光下的鳳尾竹》。
甲：朋友們，想欣賞拉丁舞表演嗎?他們可是在市級(jí)比賽中獲過(guò)大獎(jiǎng)的高手啊。
乙;表演者：**、***、***等。
甲：我們學(xué)校畢業(yè)班的同學(xué)經(jīng)過(guò)六年的刻苦學(xué)習(xí)，在德智、體、美、勞等方面得到了全面的發(fā)展。
乙：下面請(qǐng)欣賞**、***、**、**等同學(xué)的書畫表演。編導(dǎo)：***、***。
甲：有請(qǐng)**縣殘聯(lián)藝術(shù)團(tuán)為我們表演第四個(gè)節(jié)目。
乙：傣族舞蹈《金孔雀與鳳尾竹》。
甲：***、***、***這三位同學(xué)是我們學(xué)校三年級(jí)組的朗誦能手，下面有請(qǐng)他們帶來(lái)詩(shī)朗誦《時(shí)光老人的禮物》。
乙：編導(dǎo)：***，**、**。
甲：有請(qǐng)**縣殘聯(lián)藝術(shù)團(tuán)為我們表演第五個(gè)節(jié)目。
乙：他們表演的節(jié)目是手語(yǔ)舞蹈《感恩的心》。
甲：有請(qǐng)我校***老師高歌一曲《在那桃花盛開的地方》。
乙：掌聲歡迎!
甲：看了這么多好看的節(jié)目，我們一年級(jí)的小朋友們深受鼓舞，他們?cè)谀θ琳疲S躍欲試?yán)病?/p>
乙：下面就讓我們來(lái)欣賞他們的《腰鈴兒舞》。表演者：**、***等。編導(dǎo)：***，***。
甲：有請(qǐng)**縣殘聯(lián)藝術(shù)團(tuán)為我們表演第六個(gè)節(jié)目。
乙：他們表演的節(jié)目是快板書《殘人齊報(bào)黨的恩》。
甲：下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)組給我們帶來(lái)的節(jié)目：舞蹈《快樂女孩》。
乙：編導(dǎo)：***、**。表演者：**、**、**、***等。
甲：接下來(lái)，再有請(qǐng)**縣殘聯(lián)藝術(shù)團(tuán)為我們表演節(jié)目。
乙：他們表演的節(jié)目是舞蹈《長(zhǎng)大后我就成了你》。
甲：有一位老師她心地良善，眉清目秀。
乙：有一位老師她德藝雙馨，能歌善舞。
甲：她就是我校的**市第*屆教壇新星***老師，
乙：她今天要為我們領(lǐng)唱《好大一棵樹》。編導(dǎo)：**。伴舞：***、***等。
甲：新世紀(jì)的太陽(yáng)是我們的，
乙：新世紀(jì)的鮮花是我們的。
甲：托起夢(mèng)想，讓她閃亮在未來(lái)的天宇。
乙：踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行。
甲：成長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱里，我們格外幸福，
乙：成長(zhǎng)在黨的陽(yáng)光下，我們朝氣蓬勃。
合：我們是祖國(guó)的春天，我們是祖國(guó)的希望。
甲：衷心感謝黨和政府對(duì)少年兒童的關(guān)心和重視;
乙：衷心感謝社會(huì)各界對(duì)我校教育事業(yè)的支持和幫助。
合：衷心感謝老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的辛勤教育和培養(yǎng)!
甲：節(jié)目真是太精彩了!
乙：可歡樂的時(shí)光卻總是太短暫。
甲：**縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)慶“六一”師生文藝匯演到此結(jié)束!
合：最后祝大家：身體健康!學(xué)習(xí)進(jìn)步!天天快樂!
慶六一演出活動(dòng)主持詞篇3
男：親愛的同學(xué)們、
女：親愛的少先隊(duì)員們：
合：大家節(jié)日好!
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、
女：親愛的叔叔、阿姨們：
男：歡迎你們的到來(lái)。
女：歡迎你們和我們一起渡過(guò)這美好的節(jié)日!
男：我們聆聽過(guò)世紀(jì)的第一聲鐘響，
女：我們擁抱過(guò)新千年的第一縷曙光;
男：今天，當(dāng)鮮紅的紅領(lǐng)巾在晚霞中起舞時(shí)，
女：我們將迎來(lái)萬(wàn)分激動(dòng)的時(shí)刻。
男：這是多么歡樂的一天啊!
女：這是多么幸福的一天啊!
男：今天，我們集合在這里，
女：共慶屬于我們自己的節(jié)日
合：——六一國(guó)際兒童節(jié)!
男：是那么開心，我的六一，
女：是那么難忘，我的六一，
男：是那么幸福，我的六一，
女：是那么激動(dòng)，我的六一，
男：我宣布**二中“慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)——明天會(huì)更好文藝演出”
合：現(xiàn)在開始!
一、《軍中姐妹》
二、《健康歌》、《找朋友》
男：當(dāng)兵曾經(jīng)是我們每個(gè)人都有過(guò)的夢(mèng)想，
女：軍人是的神圣與榮耀的象征，
男：我相信軍人的颯爽英姿，一定給大家留下了深刻的印象，我們低年級(jí)的小朋友也躍躍欲試要把他們的風(fēng)采展現(xiàn)給大家。
女：請(qǐng)欣賞《健康歌》、《找朋友》
三、《母子情》
男：哎，*老師，你會(huì)說(shuō)山東快書嗎?
女：這可難為我了，朗誦我還行“慈母手中線……
男：行了，還是看我們的四年二班***的山東快書《母子情》。
四、《種太陽(yáng)》
女：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗，
男：是老師、爸爸媽媽的無(wú)私情懷，孕育了無(wú)數(shù)未來(lái)的希望，
女：感謝您，敬愛的老師!
男：感謝您，親愛的爸爸媽媽!
女：感謝您，幫我們邁好人生的第一步!
男：讓我們一起說(shuō)一聲：老師，謝爸爸媽媽，謝謝您!(全場(chǎng))
女：老師、爸爸媽媽您就是我們心中的太陽(yáng)!
男：沒有太陽(yáng)就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界!
女：下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)一班帶來(lái)的歌伴《種太陽(yáng)》。
五、《拇指和食指》
介紹兒童節(jié)的來(lái)歷
六、《小紅帽》
男：同學(xué)們你們聽過(guò)“小紅帽”的故事嗎?(生：聽過(guò))
女：小朋友今天就請(qǐng)初一的哥哥姐姐們?yōu)槲覀儽硌萦⑽陌娴亩虅 缎〖t帽》。
七、《歌聲與微笑》、《讓我們蕩起雙槳》
男：在這里我們歡歌笑語(yǔ);
女：在這里我們走過(guò)四季;
男：這里我們播種希望;
女：在這里我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航;
男：下面請(qǐng)五年二班和四年二班的同學(xué)為大家獻(xiàn)上《歌聲與微笑》、《讓我們蕩起雙槳》。
八、《小不點(diǎn)兒》
女：競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，下面就請(qǐng)大小快板《小不點(diǎn)兒》，表演者：***
九、《樂器連奏》
男：在這里，我們走進(jìn)音樂的大門，
女：在這里，我們體會(huì)奧爾夫音樂思想，
男：在這里，我們傾聽音樂的聲音，
女：在這里，我們探索音樂的元素，
男：這個(gè)神奇的音樂世界，給我一個(gè)支點(diǎn)，讓我奏出它的音符。請(qǐng)欣賞《樂器連奏》，表演者：***
十、《相親相愛一家人》
女：我們的世界是一個(gè)充滿愛的世界，
男：愛自己，愛家人，
女：愛老師，愛伙伴，
男：愛地球，愛自然。
女：關(guān)愛生活，從我做起。《相親相愛一家人》。
十二、《百家姓》
男：生活在這樣“相親相愛”的大家庭我感到特別幸福!
女：那你對(duì)我門這個(gè)家的特色嗎?
男：那還用問嗎?第一就是每個(gè)人都能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，唱幾首歡快的英文歌。
女：那第二呢?
男：第二嗎?我的去問一下臺(tái)下的小朋友了，(男生背上句，女生背下句，我們來(lái)比一比好不好!)
女：同學(xué)們背得真棒!但是還真有這么一位同學(xué)學(xué)不會(huì)百家姓，你看他們來(lái)了。
十三、《英文歌曲連唱》
男：英語(yǔ)是走向世界的工具，我們天天說(shuō)英語(yǔ)，人人唱英語(yǔ)，這種唱中學(xué)，玩中學(xué)的的教學(xué)理念的實(shí)施使我們的英語(yǔ)教學(xué)取得了階段性的成果。
女：請(qǐng)欣賞英文歌曲聯(lián)唱。
十四、《少年阿凡提》
男：打起節(jié)日的節(jié)拍，
女：用微笑將我們裝飾，
男：揚(yáng)起飛奔的腳步，
女：讓歌聲帶領(lǐng)我們穿越，
男：阿凡提是智慧的象征，是正義的象征。請(qǐng)欣賞歌伴舞《少年阿凡提》，表演者：***
十五、時(shí)裝表演
女：你見過(guò)時(shí)裝表演嗎?我想你肯定沒見過(guò)這些小模特，看，他們來(lái)了!
十六、《天使》
男：他們揮舞著翅膀飛來(lái)了，
女：他們向旋風(fēng)一樣，
男：請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞《天使》。
十七、《金孔雀》
女：曾經(jīng)有一曲舞蹈讓世界認(rèn)識(shí)了楊麗萍，
男：今天我們礦業(yè)二中自編的《金孔雀》也再一次亮相舞臺(tái)，
女：請(qǐng)同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎他們?yōu)槲覀儽硌荨?/p>
十八、《明天會(huì)更好》
結(jié)束語(yǔ)：
男：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光，
女：聽，悠揚(yáng)的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋。
男：六月，是童年的搖籃;
女：六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)
男：六月，是童年的太陽(yáng);
女：六月，是我們大家的節(jié)日，讓我們一起把童年的夢(mèng)想放飛，共同的收獲美好的明天!
男：**二中“慶祝國(guó)際六一兒童節(jié)‘明天會(huì)更好’”文藝演出
合：到此結(jié)束!
女：讓我們?cè)僖淮我詿崃业母兄x各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)朋友和我們一起度過(guò)這個(gè)愉快的夜晚。
看過(guò)慶六一演出活動(dòng)主持詞的人還看了：