最新詩(shī)歌朗誦會(huì)主持人串詞
最新詩(shī)歌朗誦會(huì)主持人串詞
詩(shī)歌是文學(xué)花苑中一朵綻放的奇葩。它講究音、形、意的完美結(jié)合,是語(yǔ)言的藝術(shù)。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的詩(shī)歌朗誦會(huì)主持人串詞，僅供參考。
最新詩(shī)歌朗誦會(huì)主持人串詞篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位作家詩(shī)人們：大家好!
今天，是毛主席“在延安文藝座談會(huì)上的講話”發(fā)表74周年，為了重溫《講話》精神，牢記“生活是文學(xué)創(chuàng)作的源泉”、“文藝屬于人民”、“人民是文藝工作者的母親”的倡導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)我們的責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)文化自覺和文化自信，把個(gè)人的文學(xué)理想和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來。咸陽(yáng)市作家協(xié)會(huì)、咸陽(yáng)市群藝館、咸陽(yáng)市詩(shī)歌學(xué)會(huì)、咸陽(yáng)市電影公司、秦漢文學(xué)館以及渭城區(qū)文聯(lián)、北杜街道辦事處共同攜手，在這里舉辦“紀(jì)念5.23講話”詩(shī)歌朗誦會(huì)。
這是活躍群眾文化生活，展示咸陽(yáng)地域文化和咸陽(yáng)詩(shī)人風(fēng)采，體會(huì)詩(shī)歌文化魅力，營(yíng)造健康、開放的咸陽(yáng)文化氛圍的一次重要活動(dòng)。也是我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市、加強(qiáng)群眾文化建設(shè)和精神文明建設(shè)、貫徹習(xí)在文藝工作座談會(huì)上的重要講話精神，落實(shí)文化下基層的具體措施。
今天到會(huì)的有：省作協(xié)黨組書記、常務(wù)副主席黃道峻，省文聯(lián)副主席禹劍鋒，市委宣傳部副部長(zhǎng)李君宇、省作協(xié)副主席，市文聯(lián)副主席王海、咸陽(yáng)作協(xié)代主席、秘書長(zhǎng)董信義，市群藝館館長(zhǎng)趙沖、渭城區(qū)委、宣傳部長(zhǎng)王亞娥……歡迎你們!
有咸陽(yáng)市及各縣區(qū)的各位作家、詩(shī)人、朗誦家和文學(xué)愛好者，歡迎你們!
有來自西藏民族大學(xué)和咸陽(yáng)師范學(xué)院的專家和教授，歡迎你們!
俗話說，一年之計(jì)在于春。春天，是季節(jié)的夢(mèng)想，春風(fēng)，是田野的騷動(dòng);小草綠了，那是春的色彩;花兒開了，這是春的氣息;你看，蝴蝶來了，踏著春的舞步;你聽，蜜蜂來了，唱著春的歌謠。
請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《踏著春天的舞步》，作者董信義，朗誦宴娟。
故鄉(xiāng)是游子的魂，母親是故鄉(xiāng)的根。歲月雖然老去，可老屋還在，秋菊年年滿山，那是母親還在。叫一聲老娘啊，讓我熱淚盈眶。你看，菊花又開，那是母親的聲音在夢(mèng)里，喚我歸來。
請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《山菊吟》，作者楊煥亭，朗誦著名節(jié)目主持人、朗誦家劉銘 。
春天是迷人的，它是一幅壯美的畫卷，田野是迷人的，它是彩錦也是浪花。同樣，在兒女心中，母親的白發(fā)也是春天的顏色，父親的血汗也是跳動(dòng)的音符。
請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《春天的田野》，作者楊波海，朗誦王靜。
一場(chǎng)春雨載著淺夢(mèng)而來，一湖春色藏不住滿懷的心思。細(xì)柳，桃紅，春風(fēng)，你是一片花海，我已寫你入詩(shī)、戀你入畫。即使梨花入土，凡心落地，不能站成風(fēng)景，也要結(jié)一樹果實(shí)，熏香未來的日子。
請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《梨花滿枝》，作者陳芳，朗誦陳芳。
咸陽(yáng)柳、咸陽(yáng)古渡，從古至今，歷代文人墨客都留下了許多美好的詩(shī)句。歲月變遷，載不走道別的離愁，遮不住暗藏的思念。如今，我家居水邊，水流清淺，對(duì)月而酌，古箏一曲。今夜與你長(zhǎng)袖而舞，怎能不讓我夢(mèng)回長(zhǎng)安?!
請(qǐng)欣賞我市著名詩(shī)人寧穎芳創(chuàng)作的詩(shī)歌《在咸陽(yáng)》，朗誦霍小平。
如果說西藏最接近神靈，那么納木錯(cuò)，便是高原的眼睛。佛音裊裊，是心的鏡子，牦牛、高原、雪山，都是神的呼喚，還有那不息的轉(zhuǎn)經(jīng)筒，是長(zhǎng)在北方的我，一個(gè)永遠(yuǎn)的思念。
請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《心靈的水面》，作者凌曉晨，朗誦溫志艷。
我的家鄉(xiāng)在咸陽(yáng)，有藍(lán)天，有白云，有蕩漾的湖水，有嬌艷的花朵，講不完千年秦都的神韻，道不盡渭城朝雨的深情。
請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我是你的白云》，作者夢(mèng)蝶，朗誦王巧。
故國(guó)的歲月，幾千年的抗?fàn)?，萬(wàn)里江山如畫，這是民族的復(fù)興。沉睡的雄獅正在怒吼，騰飛的中國(guó)啊，正在實(shí)現(xiàn)偉大的夢(mèng)。
請(qǐng)聽朗誦《故國(guó)的歲月壯懷激烈的夢(mèng)》，作者野蒿，朗誦夢(mèng)薇。
如果說詩(shī)歌是靈魂的文字，那么歌曲便是靈魂的音樂，它是心在說、情在唱、音樂在朗誦。
請(qǐng)欣賞歌曲《天》，演唱者歌手吳旬莉。
母親，是偉大的，她給了我們生命，并且哺育我們成長(zhǎng);她是兒女心中永遠(yuǎn)的港灣，兒女是她心中永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。
請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《感恩母親》，作者趙玉愛，朗誦趙玉愛。
春天是詩(shī)意的季節(jié)，花朵是春天的火焰。春天來了，我要對(duì)著藍(lán)天抒情，花兒開了，我要向著田野歌唱。
請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《春光》，作者鶴鳴，朗誦李曉珍 。
鳥叫是美好的，清晨是美好的，陪伴孩子是幸福的，陪伴母親也是幸福的。除了珍惜和感恩，還有另一種情愫，時(shí)常讓我們感念。
請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《生命里，總會(huì)有一種情愫讓我們心存感念》，作者胡偉群，朗誦胡偉群。
五月，是收獲的季節(jié)，櫻桃熟了，麥子黃了,到處都是果子飄香，田野歡唱?？沙藷釔?，除了詩(shī)，我還再能給你什么?
請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《拿什么給你，我的五月》，作者趙博，朗誦趙博。
昨夜無(wú)眠，我挑燈讀劍。今夜無(wú)眠，踏著唐朝的月光，我在北方的桃花里想你。我的小蓮，此時(shí)此刻，你可依舊，在那煙雨的江南?
請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《踏歌行》，作者賈松禪，朗誦陳芳。
咸陽(yáng)，是千年的帝都，關(guān)中，是美麗關(guān)中。有渭城的清晨，也有釣臺(tái)的黃昏，有王維的細(xì)柳，也有杜甫的昭陵。鴻雁飛過藍(lán)天，綠水繞我家園，這是20xx年的春天，是我秦漢雄風(fēng)的咸陽(yáng)，是我天府之國(guó)的關(guān)中。
請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我的咸陽(yáng)我的關(guān)中》，作者董信義，朗誦著名朗誦家江河、趙淑紅。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，各位作家詩(shī)人們，我們的朗誦會(huì)到這里即將落下帷幕。難忘今宵，今宵難忘，讓我們?cè)凇峨y忘今宵》的歌曲中再次回味詩(shī)歌的魅力。
讓我們繼續(xù)以“5.23講話”和習(xí)在文藝工作座談會(huì)上的重要講話精神為指引，深入群眾、深入生活，創(chuàng)作出更好更切近時(shí)代的作品，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”、牽手“咸陽(yáng)夢(mèng)”，詩(shī)意咸陽(yáng)，生活美好而繼續(xù)努力。
讓詩(shī)意永遠(yuǎn)在我們的心靈深處永駐，讓咸陽(yáng)永遠(yuǎn)青蔥在我們的心中。愿我們的咸陽(yáng)更美麗，祖國(guó)更富強(qiáng)!生活更美好!
朋友們!再見!
最新詩(shī)歌朗誦會(huì)主持人串詞篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們，大家好!
在柔和的春風(fēng)中、在花兒的微笑中，我們看到了美麗的春天。春天，是一個(gè)詩(shī)情畫意、充滿活力的季節(jié)，今天，就讓我們?cè)谠?shī)歌中感應(yīng)春天的氣息，感受春天的溫暖。
首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹，在百忙中親臨朗誦會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們是蒼南縣教育局***，橋墩鎮(zhèn)***橋墩文化站***橋墩學(xué)區(qū)***讓我們用最熱烈的掌聲對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們的到來表示歡迎!
下面請(qǐng)?jiān)S華校長(zhǎng)為詩(shī)歌朗誦會(huì)致辭!掌聲有請(qǐng)!
現(xiàn)在由我向大家介紹一下本屆詩(shī)歌朗誦會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委：他們是—————
1、5年段《春的組曲》
春是綠色的綻放，春是和諧的暗示，春是希望的搖籃，春是生命的象征。媽媽的愛就像春天給花兒的溫暖，說的多好啊!于是，有一群孩子開始了找春天，尋找春天里愛的種子
2、二、2年級(jí)演繹《三字經(jīng)》
大家都知道，中華傳統(tǒng)文化就像一座巨大的寶庫(kù)，許多詩(shī)詞歌賦一直吟頌至今。今天，二年級(jí)的小朋友為我們打開了這座寶庫(kù)的其中一扇門。趕緊讓我們先睹為快吧!
3、5、6年級(jí)合《手拉手奔流》
祖國(guó)母親用那堅(jiān)挺的脊背，為我們撐起了一片世界。我們要用勤勞的雙手去打扮這個(gè)世界。伸出你的手，伸出我的手，手拉手向前奔流，向明天奔流。
4、3年級(jí)朗誦《校園故事》
說起童年生活，最讓我記憶猶新的莫過于校園里的生活了。下面讓我們來看看，三年級(jí)的同學(xué)在校園里又有哪些故事?
5、6年級(jí)組詩(shī)《詞情萬(wàn)丈》
讀書是我們校園生活的主題歌。這首主題歌喚起了我們對(duì)歷史英雄的懷念。就讓我們聽一渠千古絕唱《赤壁懷古》嘆周郎(瑜)，吟一回岳飛的《滿江紅》表精忠報(bào)國(guó)之志。請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)為我們展現(xiàn)的颯爽英姿吧!
6、4年級(jí)雙語(yǔ)朗誦《春天來了》
老師們同學(xué)們，大家好(英語(yǔ))!同學(xué)們會(huì)講英語(yǔ)嗎?(生：會(huì))這么多都會(huì)，誰(shuí)知道春天用英語(yǔ)怎么說呢(請(qǐng)一名學(xué)生回答，或臺(tái)上的演員回答)主持人：真厲害誒!那你們聽過春天會(huì)說英語(yǔ)嗎?(沒聽過?不信?)那就快來看看吧!
7、5年級(jí)組詩(shī)《祖國(guó)之戀》
春天來了，祖國(guó)母親笑了。曾經(jīng)的落后，苦痛的歷史已成為過去，現(xiàn)在的她親切、富強(qiáng)、輝煌，此時(shí)，偎依在她懷里的我們，想說聲：“教我如何不愛她。”
8、1年級(jí)(普通話、 英語(yǔ)、手語(yǔ)三結(jié)合)《母親，mother》
同學(xué)們，你們能親切地喊一聲祖國(guó)母親的名字嗎?我們的祖國(guó)叫(中國(guó))。此時(shí)的祖國(guó)母親，已經(jīng)聽到了你們熱情的呼喊。但你們知道，“母親”一詞是怎么來的嗎?請(qǐng)我們可愛的一年級(jí)小朋友來告訴大家吧!
9、詩(shī)歌獨(dú)誦《愛書吧，少年朋友們!》
中華傳統(tǒng)文化這座寶庫(kù)真是博大精深、光輝燦爛!學(xué)校開展的讀書節(jié)活動(dòng)將引領(lǐng)我們走近這座寶庫(kù)。對(duì)此，黃丹丹同學(xué)有更深刻的體會(huì)!請(qǐng)聽《愛書吧，少年朋友們!》
10、5年級(jí)《三月獻(xiàn)給你》
當(dāng)?shù)谝豢|晨光撒向校園的時(shí)候，老師就已開始了一天的工作;當(dāng)?shù)谝豢|晚霞掛在天邊的時(shí)候，老師還在校園里不停地忙碌……敬愛的老師，您辛苦了!在此，我們五年級(jí)的同學(xué)們獻(xiàn)上一首深情的贊歌《三月獻(xiàn)給你》。
11、3年級(jí)詩(shī)組《光陰三幕曲》
春天是一首詩(shī)，童年是一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里，一群孩子們夢(mèng)見了與陶淵明對(duì)話、看毛主席頌詞、和伙伴歌唱。你看……
12、校隊(duì)《百年抒懷》
是啊，而今是屬于我們的時(shí)代，為了祖國(guó)的未來，我們正在努力著。就如茁壯成長(zhǎng)中的橋墩小學(xué)跟隨著祖國(guó)前進(jìn)的步伐，寄托著深沉的社會(huì)期待，承載著孕育新苗的使命，邁過了一百年坎坷的風(fēng)雨歷程。一百年，一個(gè)世紀(jì)，一幅燦爛輝煌的歷史畫卷，一本厚實(shí)而豐富的學(xué)校方志，一曲跌宕而激越的教育樂章。一百年來，學(xué)校為祖國(guó)培育了眾多的 民族精英和社會(huì)中堅(jiān)。誠(chéng)可謂春華秋實(shí)，桃李芬芳，英才輩出，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的優(yōu)秀學(xué)子遍布海內(nèi)外。斗轉(zhuǎn)星移，一百年彈指一揮。今天，就讓我們?cè)跐馇榈摹栋倌晔銘选分?，重溫橋墩小學(xué)在不斷跨越發(fā)展中沐浴過的光彩奪目的流金歲月。
13、2年級(jí)《海峽，隔不斷的鄉(xiāng)愁》
一百年，一百年，一百年的歲月，一百年的滄桑。1997，1999漂流的香港、澳門在一百年之際回歸了，看到這祖國(guó)母親笑了，可是她也哭了，母親遙望著臺(tái)灣——她的兒子什么時(shí)候回家。一輪圓圓的明月激蕩起海外學(xué)子無(wú)限思鄉(xiāng)情思，一彎淺淺的海峽割不斷那的一腔濃濃的鄉(xiāng)愁。請(qǐng)欣賞《海峽，隔不斷的鄉(xiāng)愁》。
14、6年級(jí)散文詩(shī)《沒有春字的春之歌》
如今，是一個(gè)楊柳依依的季節(jié)。晴空中閃耀著動(dòng)人的音符;原野里勃發(fā)著碧綠的生機(jī);枝條上書寫著春天的燦爛;花雨間孕育著成功的希冀。你聽，這是一首《沒有春字的春之歌》。
結(jié)束舞《戲蕾》(校舞蹈隊(duì))
踏著春天的腳步;我們吟詩(shī)抒懷，播種希望;伴著優(yōu)美的旋律;我們輕舞飛揚(yáng)，享受春天;看，一群“戲蕾”向我們走來了。。。。。。
結(jié)束語(yǔ)：
四月的校園，鮮花怒放，詩(shī)情激蕩;四月的光華，草碧天藍(lán)，激情飛揚(yáng)。四月是畫，讓空靈的意境永留我們的心房;四月是舞，讓婆娑的舞姿伴我們進(jìn)步成長(zhǎng)。同學(xué)們，春天的詩(shī)歌誦不盡，春天的旋律唱不完， 讓我們踏著春天的步伐，伴著春天的旋律，伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天下午的詩(shī)歌朗誦會(huì)。
老師們，同學(xué)們，再見!!
最新詩(shī)歌朗誦會(huì)主持人串詞篇3
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
男：爺爺、
女：奶奶、
男：叔叔、
女：阿姨、
合：老師、同學(xué)們：你們好!
女：六月的××，氣候宜人，鮮花盛開。
男：六月的××，草長(zhǎng)鶯飛，生機(jī)盎然。
女：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，
男：“六一”，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來到了我們的身旁。
女：在這歡樂、美好的日子里，
男：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界帶著關(guān)懷和希望，同我們歡聚一堂。
女：我們少先隊(duì)員向你們致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬禮!
齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。
男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬(wàn)事如意!
齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬(wàn)事如意!
女：大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)，少先隊(duì)員向領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。(播放進(jìn)行曲)
男：大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)，少先隊(duì)員唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。
女：大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：市領(lǐng)導(dǎo)給我們送來了節(jié)日禮物，讓我們用熱烈的
掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對(duì)我們的關(guān)心與愛護(hù)!
男：大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：請(qǐng)市委××爺爺講話。
女：大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：××小學(xué)慶“六、一”“我做合格小公民”詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開始。 (詩(shī)詞在文章最后部)
男：有一個(gè)節(jié)日在六月，
女：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋果;
男：它采集太陽(yáng)的顏色，汲取大地的汁液，
女：切開它吧，讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。
男：有一個(gè)節(jié)日在六月，
女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒;
男：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，
女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。
男：請(qǐng)聽五年級(jí)全體同學(xué)的詩(shī)朗誦《六月的鮮花》(詩(shī)詞在文章最后部)
1：六月是蒲公英飄下的季節(jié),
2：六月是青蘋果誘人的季節(jié),
3：六月是火紅的石榴花點(diǎn)燃的季節(jié)
4：六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié)
合：噢,六月的日子是多么地精采,六月的日子多么令人向往
.1：現(xiàn)在,當(dāng)春姑娘的腳步漸漸遠(yuǎn)去,熱情奔放的夏日女孩駕著七彩虹霞到來啦!
3：我們也在盼望中迎來了”六一”這個(gè)屬于自己的節(jié)日!
2、4：今天,我們相聚在一起,共同慶祝”六一”兒童節(jié)!
合：(你們舉行的這次聯(lián)歡會(huì)的名字，不會(huì)沒有吧?)六一聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始.
結(jié)尾
1:“六.一”，一年僅一次，象小船，在時(shí)間的大海里，靜靜地飄泊。
2:“六.一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。
3：同學(xué)們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。
4：一年一個(gè)音符，一年一級(jí)臺(tái)階，多么快樂的童年生活 ，多么快樂的“六一”
1：洋溢著幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無(wú)限美好的回憶。 0
2：進(jìn)校園我們是含苞的花蕾，
3：出母校我們是鮮艷的花朵，
4：今天我們相聚在這里，
齊：明天我們共建偉大的祖國(guó)。放飛我們的希望吧，我們堅(jiān)信—— 明天更美好! 再見!
看過最新詩(shī)歌朗誦會(huì)主持人串詞的人還看了：