讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主持人串詞
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主持人串詞
書(shū)香伴隨著我們成長(zhǎng)、書(shū)香伴隨著我們成功。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主持人串詞，僅供參考。
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主持人串詞篇1
開(kāi)場(chǎng)白
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
女：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家下午好!
男：寒冷的北風(fēng)吹不散我們讀書(shū)的熱情
女：沁人的書(shū)香浸潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的歷程
男：在書(shū)香四溢的校園中
女：在書(shū)香飄滿(mǎn)的班級(jí)里
男：我們?nèi)琊囁瓶?，從?shū)中吮吸甘甜的雨露
女：我們廢寢忘食，從書(shū)中獲取知識(shí)的寶藏
男： 在這美好的時(shí)光中，我校的“悅享讀書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)之一——“一站到底”讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽總決賽
合：現(xiàn)在開(kāi)始。
男：我們這次活動(dòng)的口號(hào)是——今天參加決賽的18名選手是來(lái)自五年級(jí)八個(gè)班級(jí)的初賽精英，這次我們競(jìng)賽的題目大多數(shù)來(lái)自本學(xué)期推薦的七本好書(shū)，接下來(lái)我們將進(jìn)行三輪比賽，有請(qǐng)柏老師為大家宣布第一輪競(jìng)賽規(guī)則。
女：本輪比賽規(guī)則：
18名同學(xué)每6人一組，抽簽決定每組擂主，其余同學(xué)為攻擂方。一對(duì)一答題，先出錯(cuò)者退場(chǎng)，攻擂方獲勝自動(dòng)成為擂主，選擇下一位對(duì)手繼續(xù)比賽，直至比賽結(jié)束，選取本組答題數(shù)最多的兩人作為下一輪比賽選手。
男：首先，讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下這組的選手，請(qǐng)看大屏幕——
這一組通過(guò)抽簽選出的擂主是 同學(xué)，其他五名同學(xué)為攻擂者，
女：請(qǐng)擂主選擇攻擂者——好，他選擇了 同學(xué)。答題比賽，現(xiàn)在開(kāi)始。擂主，請(qǐng)聽(tīng)題——
男： 同學(xué)，請(qǐng)聽(tīng)題——
女：(抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié))工作人員正在統(tǒng)計(jì)各位選手的答題數(shù)，現(xiàn)在讓我們進(jìn)入一個(gè)大家參與的環(huán)節(jié)，請(qǐng)抽中座位號(hào)的同學(xué)站起來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題，回答正確將獲得精美禮品一份。
男：大屏滾動(dòng)起來(lái)，停!
女：請(qǐng) 排 座的同學(xué)來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題(讀題)
男：(通報(bào)得分，明確晉級(jí)名單)經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐，六名同學(xué)順利進(jìn)入了第二輪比賽，他們是： 請(qǐng)柏老師宣布第二輪比賽的規(guī)則
女：各位選手請(qǐng)注意，這輪比賽的規(guī)則是：每位選手7道題，根據(jù)答題數(shù)量決定前兩名。如有選手答題數(shù)相同則進(jìn)行加時(shí)賽。 男： 同學(xué) 請(qǐng)答題。
女： 同學(xué) 請(qǐng)答題。
女：(抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié))工作人員正在統(tǒng)計(jì)各位選手的答題數(shù)，現(xiàn)在再次讓我們進(jìn)入大家參與這個(gè)環(huán)節(jié)。
男：大屏滾動(dòng)起來(lái)，停!
男：經(jīng)過(guò)第二輪的激烈比賽，根據(jù)規(guī)則，最后進(jìn)入巔峰對(duì)決的兩位同學(xué)是：
女：現(xiàn)在宣布第三輪比賽規(guī)則：
本輪規(guī)則是一對(duì)一輪流答題，每答對(duì)一題得5分，先到50分者獲勝，如果雙方得分相同，則進(jìn)行兩分鐘快速答題，答題數(shù)最多的人獲勝。本輪比賽選手可以求助本組同學(xué)團(tuán)一次。
男： 同學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備 答題開(kāi)始：
女： 同學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備 答題開(kāi)始：
女：經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐，獲得本次比賽三等獎(jiǎng)的同學(xué)是 男：獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)是
女：獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)是
男：獲得特等獎(jiǎng)的同學(xué)是，讓我們用掌聲向他們表示祝賀!請(qǐng) 為他們頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
結(jié)束語(yǔ)：
男:手捧書(shū)籍，就是手捧希望;
女:開(kāi)卷讀書(shū)，就是打開(kāi)世界之窗。
男:讓我們親近書(shū)本，與中華經(jīng)典為友，與博覽同行。
女:讓我們遨游書(shū)海，享受讀書(shū)的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè)。
男:同學(xué)們， 多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，
女: 讓博學(xué)和睿智豐富我們!
男：第一小學(xué)“悅享讀書(shū)節(jié)” “一站到底”讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽總決賽到此結(jié)束，
女：謝謝各位老師、各位同學(xué)的熱情參與，我們下次再見(jiàn)!
男、女：再見(jiàn)!
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主持人串詞篇2
主持人：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家下午好!
主持人A：勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友，
主持人B：奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友，
主持人C：剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友，
主持人D：有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。
主持人A：好書(shū)，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;
主持人B：好書(shū)，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;
主持人C：好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑;為你指出生活方向，教給你做人的道理。
主持人D：好書(shū)，還能幫你預(yù)知未來(lái)，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)憤向上。
主持人合：興隴中學(xué)，預(yù)備年級(jí)《書(shū)海揚(yáng)帆 怡情益趣》讀書(shū)節(jié)匯報(bào)演出現(xiàn)在開(kāi)始!
主持人B：通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，同學(xué)們的知識(shí)豐富了，視野開(kāi)闊了，語(yǔ)文能力得到了進(jìn)一步的提高。更可喜的是，大家對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)更加深入了。讀書(shū)活動(dòng)中，同學(xué)們還寫(xiě)了讀后感。下面，就讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!首先，我們歡迎預(yù)備(4)班的。。。給我們說(shuō)說(shuō)他讀《小公主》的讀后感。
主持人C：在本次的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們博覽群書(shū)，還了解了許多名人讀書(shū)的故事，讓我們歡迎預(yù)備(1)班的鄭靜研同學(xué)給我們講一個(gè)《匡衡讀書(shū)的故事》
主持人D：讀書(shū)要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類(lèi)書(shū);二要努力讀懂，不能不懂裝懂;三要在讀書(shū)的過(guò)程中反復(fù)思考，領(lǐng)會(huì)汲取書(shū)中有用的知識(shí)。 可是有那么一些同學(xué)不愛(ài)讀書(shū)，更討厭學(xué)習(xí)。這是怎么回事呢?請(qǐng)聽(tīng)預(yù)備(2)班沈帥、張臻喆同學(xué)表演的相聲《如此學(xué)生》。
主持人A：讀書(shū)節(jié)期間，我們還天天吟誦了不少唐詩(shī)宋詞，這讓我們修身養(yǎng)性，陶冶了我們的情操，(5)班的同學(xué)把《水調(diào)歌頭》改編成了配樂(lè)詩(shī)朗誦，讓我們快來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
主持人B：感謝(5)班同學(xué)的表演。清新的詩(shī)詞真是讓我們陶醉。同學(xué)們，在本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中(3)班的同學(xué)也做了積極地準(zhǔn)備，他們把語(yǔ)文課文變成了生動(dòng)的課本劇，題目是《門(mén)外有敲門(mén)聲》。下面讓他們上臺(tái)展現(xiàn)一下他們的風(fēng)采吧。
主持人C:讀書(shū)是個(gè)艱苦的過(guò)程，讀書(shū)磨練我們的意志。是啊，讀書(shū)貴在有持之以恒的精神，我們才會(huì)有更大收獲。(6)班的陸德同學(xué)在堅(jiān)持讀書(shū)的同時(shí)，還酷愛(ài)音樂(lè)，他多年勤學(xué)苦練，練就了高超的琴藝。今天，他也要為我們的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)獻(xiàn)曲一首。孫一帆同學(xué)將為他伴舞。讓我們掌聲歡迎他們。
主持人ABCD：同學(xué)們，
書(shū)是我們的朋友
在危難時(shí)它總能幫忙
書(shū)是我們的老師
他總能交給我們有用的知識(shí)
書(shū)是海邊的燈塔
給迷路的船只指引方向
書(shū)是我們的伙伴
總在我們身邊陪伴
書(shū)是我們的長(zhǎng)輩
總給我們無(wú)聲的支持
音樂(lè)在書(shū)的海洋里跳躍
書(shū)的旋律在指間撥動(dòng)
我們靜靜地感受書(shū)的旋律
書(shū)的旋律將永遠(yuǎn)在我們的心里 蕩漾…
預(yù)備年級(jí)讀書(shū)節(jié)匯報(bào)演出到此結(jié)束。
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主持人串詞篇3
男：書(shū)是一道厚重的門(mén)，
垂青著每一位敲門(mén)者。
女：那敞開(kāi)的門(mén)扉里，
是一口淘不完的井，
是一座掘不盡的礦。
男：蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“一個(gè)學(xué)?？梢允裁炊紱](méi)有，但不能沒(méi)有書(shū)。”
女：書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。 男：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)
女：親愛(ài)的老師，同學(xué)們
男：大家上午好。
男：今天，我們鋪邑小學(xué)全體師生歡聚一堂，隆重舉行“讓閱讀成為習(xí)慣，使書(shū)香充滿(mǎn)校園。”讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式
女：我們已經(jīng)走過(guò)了多年的系統(tǒng)讀書(shū)歷程，現(xiàn)在的鋪邑小學(xué)充滿(mǎn)了書(shū)香和詩(shī)意。
男：走進(jìn)校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)的不是打鬧聲，而是朗朗的讀書(shū)聲。
女：因?yàn)?，我們?cè)缇鸵詴?shū)為伴，校長(zhǎng)和老師們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。
男：是啊，還為我們?cè)鎏砹嗽S多圖書(shū)，每個(gè)班級(jí)還設(shè)置了圖書(shū)角。
女：讀書(shū)活動(dòng)早就如火如荼的進(jìn)行著。全校老師和同學(xué)們開(kāi)展得有聲有色。
男：下面我宣布鋪邑小學(xué)“讓閱讀成為習(xí)慣，使書(shū)香充滿(mǎn)校園。”讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式
合：現(xiàn)在首先讓我們認(rèn)真聆聽(tīng)張校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。
女：校長(zhǎng)的講話，溫暖了我們的心;撥開(kāi)了我們心頭的疑云;也為我們的讀書(shū)活動(dòng)提供了有力保證!
男：學(xué)校教導(dǎo)處也為我們的讀書(shū)節(jié)做了精心策劃，讓我們請(qǐng)張主任宣讀一下讀書(shū)節(jié)方案吧
女：噢，真的很期待?？磥?lái)，讀書(shū)已經(jīng)成為了我們的生活方式
男：俗話說(shuō)“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”，讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)老師們的辛勤耕耘和忘我的付出。
女：親愛(ài)的同學(xué)們，你想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎?讀書(shū)吧!
男：你想把握這場(chǎng)讀書(shū)活動(dòng)的脈搏嗎?讀書(shū)吧!
女：你想讓自己得到很好的發(fā)展嗎?讀書(shū)吧!
男：同學(xué)們，博覽伴我同行，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園;經(jīng)典助我成長(zhǎng)，讓生命閃爍亮色。
女：校園讀書(shū)節(jié)是大家的共同節(jié)日，讓我們記住讀書(shū)節(jié)的主題和口號(hào)。
男：主題是“讓閱讀成為習(xí)慣，使書(shū)香充滿(mǎn)校園。”
女：口號(hào)是“益智明理——我們愛(ài)讀書(shū)，良師益友——我們讀好書(shū)，行萬(wàn)里路—我們多讀書(shū)，學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)”。
男：最后，祝校園讀書(shū)節(jié)取得圓滿(mǎn)成功，祝老師、同學(xué)們過(guò)一個(gè)“豐收”的讀書(shū)節(jié)!
合：鋪邑小學(xué)“讓閱讀成為習(xí)慣，使書(shū)香充滿(mǎn)校園”讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束。
看過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主持人串詞的人還看了：