學(xué)術(shù)報告會主持人主持詞
當(dāng)今世界信息化潮流中,加強(qiáng)國際間的科技合作與學(xué)術(shù)交流已經(jīng)成為各國科技發(fā)展的一個重要手段。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的學(xué)術(shù)報告會主持人主持詞，僅供參考。
學(xué)術(shù)報告會主持人主持詞篇1
各位嘉賓，女士們、先生們：
在****報告會隆重舉辦之際，我們榮幸地邀請到了*****為我們作“*********”主題報告。首先，讓我們以熱烈的掌聲對*********的到來表示歡迎和感謝!
*********(報告人簡介)
參加今天報告會的有：********
下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎*****作報告。 (之后)
剛才，******為我們作了一個十分精彩的報告。***(報告會評價)。
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對*****的精彩報告表示衷心感謝!
報告會到此結(jié)束，謝謝大家!
學(xué)術(shù)報告會主持人主持詞篇2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
今天，我們十分榮幸地邀請到了湖南省統(tǒng)計局科研所所長、湖南省統(tǒng)計協(xié)會秘書長郭文峰同志，來我校進(jìn)行開展學(xué)術(shù)報告講座，今天我們講座的主題是統(tǒng)計工作的現(xiàn)狀與發(fā)展。首先，我謹(jǐn)代表我們數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院全體師生對文峰同志表示衷心的感謝并致以崇高的敬意。
出席本次講座的人員有：黨總支張楚文副書記;統(tǒng)計系李夢覺主任;蔡宏宇老師，李燦老師等老師代表;以及統(tǒng)計1301班、1302班、1401班、1402班全體同學(xué)。
下面，請郭文峰所長主講《統(tǒng)計工作的現(xiàn)狀與發(fā)展》。大家歡迎!
……
讓我們再次以熱烈地掌聲感謝文峰所長的精彩講話，相信同學(xué)們有許多問題想與文峰所長交流，我們現(xiàn)在進(jìn)行現(xiàn)場提問環(huán)節(jié)。提問的同學(xué)舉手示意，工作人員做好準(zhǔn)備。 ……
由于時間的關(guān)系，我們的提問環(huán)節(jié)就到此結(jié)束。同學(xué)們，今天的講座雖然時間不長，但主題集中，內(nèi)容豐富，講座開
學(xué)術(shù)報告會主持人主持詞篇3
尊敬的盛連喜教授、尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!
金秋十月，紅葉漫山，層林盡染，色彩斑斕，在這收獲的季節(jié)。我們非常榮幸的請到盛連喜教授來我市講學(xué)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎盛教授的到來。
盛連喜現(xiàn)任東北師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，國家濕地環(huán)境保護(hù)與生態(tài)恢復(fù)實驗室主任，全國政協(xié)委員，教育部高等學(xué)校環(huán)境科學(xué)與工程教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、環(huán)境科學(xué)類專業(yè)指導(dǎo)分委員會副主任委員，中國生態(tài)學(xué)會教育專業(yè)委員會主任、吉林省生態(tài)學(xué)會理事長等職務(wù)。盛教授一直致力于受損生態(tài)系統(tǒng)的研究，并在生態(tài)學(xué)基本理論、恢復(fù)生態(tài)學(xué)方面取得了系列研究成果。2000年以來，共發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，承擔(dān)或參加科研項目15項，發(fā)表專著5部。其成果曾獲得國家能源部、國家教委和吉林省科委的科技進(jìn)步獎等，1996年至1997年作為高級訪問學(xué)者赴美國伊利諾斯大學(xué)開展合作研究;并多次赴日本、香港、北朝鮮、澳大利亞、俄羅斯等國進(jìn)行學(xué)術(shù)訪問或開展合作研究。在國內(nèi)外享有很高的聲譽(yù)。
參加學(xué)術(shù)報告會的有蛟河教育局機(jī)關(guān)全體、教師進(jìn)修學(xué)校全體教師、全市中小學(xué)校長、部分教師代表共計200人。希望大家珍惜這次難得的機(jī)會，為此，提出幾點要求：請大家關(guān)閉手機(jī)或調(diào)試到震動狀態(tài)，禁止吸煙，保持肅靜，做好記錄。
盛教授為我們所做題目是《教育文化和教育功能》。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎盛教授為我們做報告。
結(jié)束語及總結(jié)：
同志們，盛教授以其淵博的學(xué)識，獨到的見識為我們做了一場精彩的報告，讓我們從中受到深刻的教益。我們對教育自身有了一個較為明晰的認(rèn)識。教育暨取得了偉大的成就，同時又存在不可低估的問題。作為一名教育工作者，特別是校長，我們該如何辦學(xué)?如何充分發(fā)揮學(xué)校文化的功能?這是值得我們思考，更值得我們努力做好的事情，相信盛教授的報告已經(jīng)給了我們一個明確的答復(fù)，作為一名校長，心懷大愛，謙和寬容，敏銳善思，敢于追求，從而讓我們的學(xué)校有人物，有故事，有空間，有代表，這樣我們的教育人民就滿意了!
請盛教授退場。
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