最新琴行音樂會(huì)主持人串詞
琴行是一種集樂器銷售和培訓(xùn)為一體的商業(yè)行為，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的最新琴行音樂會(huì)主持人串詞，僅供參考。
最新琴行音樂會(huì)主持人串詞篇1
開場白
潘思佳：親愛的老師們 鄭權(quán)：可愛的同學(xué)們 陳：尊敬的各位來賓
范：親愛爸爸媽媽 爺爺奶奶們
4合：大家晚上好!
潘思嘉：時(shí)光荏苒， 鄭權(quán)：歲月如梭!
陳：在過去的一年里，我們共同播種春天的希望
范：擁抱盛夏的熱情 潘：收獲秋天的碩果 鄭：感受嚴(yán)冬的飄雪
潘 鄭 ：今天，我們歡聚一堂，述說過去，放飛希望，愿我們親愛的老師們心想事成，笑口常開!
陳 范：愿我們親愛的同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂表達(dá)，健康成長。
4合：讓我們盡情的唱吧、跳吧、笑吧海川音樂中心手拉手感恩新年音樂會(huì)現(xiàn)在開始。
鄭權(quán)：首先給我們帶來精彩節(jié)目的是幼兒組鋼琴獨(dú)奏表演，分別有許嘉琪琪的《粉刷匠》/ 任子豪的《蝴蝶》/朱嘉琪的《送別》/馬爾路的《鈴兒響叮當(dāng)》/方心妍的《嘀哩嘀哩》/孫含玥的《娃哈哈》/ 胡楊凱的《童年》/方子瑤的《不再麻煩好媽媽》請欣賞(依次上場)
陳：把掌聲再次送給我們鋼琴幼兒組的小朋友，他們雖小，但他們的琴聲優(yōu)美。下面將由我們李佳宣、何雨霏兩位小朋友給大家?guī)礓撉俸献嗲俊缎〖t帽》掌聲有請
潘思嘉：：把掌聲再次送給他們，接下來啊，有請我們的黃晨希/黃翔給大家?guī)砗J絲合奏《美麗的金孔雀》，掌聲有請。
鄭：感謝，黃晨希/黃翔兩位小朋友的精彩表演，讓我們把掌聲再次送給他們，下面啊，將有請周老師學(xué)給我們帶來雙排鍵獨(dú)奏《 》，會(huì)唱的可以跟著唱哦。掌聲有請。
陳：把掌聲送給我們帥氣的周老師，將有我們鋼琴兒童組的學(xué)員給我們帶來精彩的節(jié)目。他們分別是諸子豪的《小星星》/龔哲軒的《數(shù)鴨子》/鄭舒含《二月里來》/祝超毅《紅河谷》/虞歡晨的《愛的羅曼史》/高雅馨《雪絨花》/;呂偉杰《神秘園之歌》/徐益平的《千與千尋》/傅佳敏的《蝸牛與黃鸝鳥》， 廖紫妍《我愛北京天安門》請欣賞。
范：讓我們再次把掌聲送給他們，他們真的很棒噢。下面有請施俊濤給大家?guī)硭_克斯獨(dú)奏《牽手》。掌聲有請。
陳：讓我們再次把掌聲送給我們小帥哥施俊濤，下面讓我們掌聲有請馬余慶、馬俊哲、陳晨灝、陳奕宸四位小帥哥為我們帶來吉他彈唱《蘭花草》掌聲有請。
潘：掌聲再次送給他們，下面繼續(xù)有請陳伯辰給大家?guī)砗J絲獨(dú)奏《竹林深處》，掌聲有請。
陳：感謝陳伯辰給我們帶來的精彩表演，接下來我給大家?guī)韨€(gè)好消息?；顒?dòng)：
接下來有請陳祖伊/向欣妍給我們帶來四手聯(lián)彈《新年好》/掌聲有請。
鄭：謝謝陳祖伊/向欣妍帶來的精彩表演，接下來將由陳老師攜盧宇文/裘振康/陳肇鴻帶來的薩克斯四重奏《小步舞曲》。掌聲有請。 潘：把掌聲送給陳老師他們，真的很精彩哦。 鄭：接下來有請萬姿辰給大家?guī)砗J絲獨(dú)奏《歡樂的潑水節(jié)》
潘：謝謝萬姿辰帶來的精彩的節(jié)目，掌聲再次送個(gè)她。
鄭：我們要感恩父母，就像小草感恩那沉默不語的大地，是他們用純潔的父愛和母愛，為我們遮風(fēng)避雨，給了我們一片洋溢著愛和溫暖的成長原野。有請由海川的老師們和陳可穎/高雅馨給我們帶來手語歌曲《感恩的心》，掌聲有請。
潘：感謝爸爸媽媽給我們寶貴的生命，帶我們來到這個(gè)美麗的世界上，讓我們享受五彩生活。
鄭：有時(shí)我很淘氣，惹得爸爸媽媽生氣，在這里我想對你們說對不起，以后我會(huì)竟聽你們的話，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)乖孩子。
陳：感謝各位爸爸媽媽在繁忙之際，抽出寶貴的時(shí)間參加我們這次的音樂會(huì)。
今天他們將用行動(dòng)與話語表達(dá)他們對你們的愛。
下面將有請我們的快樂寶貝星仔捧上我們精心準(zhǔn)備的康乃馨，而這花是由我們的小朋友親自送給我們的爸爸媽媽，請我們的小朋友依次從星仔手中那一枝花，然后走到爸爸媽媽身邊。(站好)下面讓我們一起觀看VCR。(視頻結(jié)束送上鮮花，播放音樂《愛我就抱抱我》)請爸爸媽媽給我們小朋友一個(gè)擁抱，一個(gè)吻。孩子也是有心有情之人，也懂得仁義與感恩。父母在他身上花費(fèi)的點(diǎn)滴心血，他們都會(huì)目睹并且轉(zhuǎn)化為心中對您的萬般敬重，雖然平時(shí)不說，但在行動(dòng)中他們會(huì)默默地去上進(jìn)，想以自己的努力帶給您榮耀，讓您從心底為他驕傲、自豪。今天他們是最棒的。
陳：我們精彩的節(jié)目繼續(xù)，下面將由我們古箏的學(xué)員帶來精彩節(jié)目，首先有請陳霖靜，張櫻溪/丁心芮個(gè)大家?guī)砉殴~合奏《小燕子》掌聲有請。
鄭：掌聲再次送給他們，繼續(xù)有請陳想/李子宣/潘思嘉給大家?guī)砉殴~合奏《小城故事多》掌聲有請。
陳：讓我們再次把掌聲送給三位可愛美麗的小姑娘。接下來有請郭蘭老師攜我們的施雅婷小朋友給大家?guī)硪磺恫菰仙鸩宦涞奶枴?，掌聲有?/p>
潘：掌聲再次送給他們，下面有請廖偉杰給我們帶來葫蘆絲獨(dú)奏《清清玉湖水》，掌聲有請。
陳：謝謝，廖偉杰帶來的優(yōu)美曲目，接下來有請鄭權(quán)、陳毅凡，虞斌皓帶來的吉他彈唱《友誼地久天長》，掌聲有請。
潘：接下來繼續(xù)有請少年組鋼琴學(xué)員給大家?guī)砭使?jié)目。首先有請請傅子怡給大家?guī)怼栋。业奶枴氛坡曈姓垺?鄭：接下來有請徐子杰帶來《a小調(diào)圓舞曲》，掌聲有請。
潘：把熱烈的掌聲送給他，下面繼續(xù)有請朱琪給大家?guī)怼缎【聘C》，掌聲有請。
鄭：下面有請羅綺薇給大家?guī)怼锻炼溥M(jìn)
行曲》掌聲有請。
潘：讓我們再次把掌聲送給他們，接下來由葫蘆絲學(xué)員應(yīng)姿越。萬姿辰給大家?guī)砗J絲二重奏《畢業(yè)生》，掌聲有請。
鄭：真夠精彩的，兩三個(gè)人不同旋律，卻要準(zhǔn)確演奏，真厲害，掌聲再次送給他們。接下來給他家準(zhǔn)備了一個(gè)非常生動(dòng)/活潑有趣童謠。有請新星座口才二星/三星班的全體學(xué)員，給大家?guī)怼堆┑乩锏男‘嫾摇氛坡曈姓垺?/p>
頒獎(jiǎng)： 電子鍵盤 21天練琴王 20xx年度學(xué)琴獎(jiǎng)
結(jié)束語
范：過去的一年，我們有汗水更有掌聲;
鄭：在新的一年里，我們不斷學(xué)習(xí)繼續(xù)成長;
潘：在新的征程中，我們不懈努力勇敢向前。
陳：新年是新的樂章，
范：讓我們用行動(dòng)，
陳：讓我們用真誠，
范：讓我們用責(zé)任
4合：迎接充滿希望的明天! 手拉手感恩新年音樂會(huì)到此結(jié)束，再次感謝各位家長朋友們對海川的支持與配合。最后祝大家猴年大吉
最新琴行音樂會(huì)主持人串詞篇2
一
大家好!
今天是一個(gè)與眾不同的日子，來自新世紀(jì)的我們在這里集會(huì)，自古英雄出少年，在今天的音樂會(huì)上，我們將盡情的展現(xiàn)自己，去自由的支使樂章上的每一個(gè)細(xì)節(jié)的綻放：沐浴百合的憂傷、享受蒲公英的驚險(xiǎn)、讓我們與音樂伴舞。現(xiàn)在，拉開音樂會(huì)的帷幕....美妙的樂聲就要在我們的指尖流淌，讓童年奏響歡樂的華麗樂章!
樂府琴行音樂會(huì)現(xiàn)在開始!
二
歡快美妙的音符如舞動(dòng)的精靈在指間跳躍，我們的心也隨之起舞，仿佛獨(dú)自在林子和林子之間漫步，耳邊充滿了許多微弱的、神秘而又美麗的聲音，音樂的靈感如翠色的樟葉一樣，在輕輕呼吸。音樂是多么美好!
三
我們都是熱愛音樂的孩子，而音樂的未來也等著我們?nèi)シ?。在音樂的海洋中我們盡情遨游。我們是幼苗，音樂滋潤我們根莖;我們是乳燕，音樂在海風(fēng)中給予我們信心?？窗?音樂的七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑!
四
在那悠揚(yáng)的音樂聲中，我們的心得到了解放，或多或少，會(huì)陶醉其中、去品嘗著那優(yōu)美的音符、去感受著那動(dòng)人的旋律。臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功，當(dāng)享受著音樂的奧妙時(shí)，我們看到了雛鷹的奮飛，音樂指引我們向著夢想啟航!
五
一年只有一次，像小船，在時(shí)間的大海里，靜靜地飄泊;
一年只有一次，像蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。
讓我們拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過，在學(xué)習(xí)鋼琴、追尋夢想的道路上，像貝多芬，莫扎特一樣，我們也要寫進(jìn)“鋼琴”這本書!
六
沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、友情和愛情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗„„這些都是淺顯的道理，沒有人會(huì)不懂，但生活中的我們在理所當(dāng)然地享受著這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。我們要懂得感恩，要感謝親愛的爸爸媽媽，是你們，給了我們走進(jìn)音樂殿堂的機(jī)會(huì)，讓我們的童年流淌著詩一般的旋律!世界因感恩而美好!人生因感恩而精彩!1
最新琴行音樂會(huì)主持人串詞篇3
親愛的各位朋友，各位家長、各位同學(xué)，大家晚上好。這里是尋烏縣先鋒琴行師生音樂會(huì)現(xiàn)場，今晚我們將用音樂為大家打造一個(gè)美麗的夜晚。首先感謝水晶宮手機(jī)店、黑螞蟻廣告公司、新蕾教育影視服務(wù)中心的大力支持。
先鋒琴行位于中山步行街二樓，以樂器銷售，教學(xué)培訓(xùn)、樂隊(duì)演出為一體，主要培訓(xùn)樂器有鋼琴、吉他、架子鼓等等，歡迎喜愛音樂的朋友前來交流。
秋天是收獲的季節(jié)，在度過一個(gè)辛勤而又快樂的暑假之后，我們先鋒琴行的孩子們也收獲了自己的成長，收獲了對音樂的熱愛。在這里，他們將與大家一起分享這個(gè)美好的音樂之夜。
首先要登場的是先鋒琴行的老師們，他們要用音樂來講述他們與青春的故事。大家掌聲歡迎。
曲目1、《再見青春》黃老師等
好，謝謝老師們的精彩演出。
接下來是之友五歲半的陳方楷和六歲半的何志宏小朋友，別看他們年齡小，可他們對音樂的熱愛可是十分執(zhí)著的。(采訪陳方楷，詢問年齡，就讀年級(jí)，學(xué)鼓的時(shí)間，表演的曲目。)
(介紹架子鼓的特點(diǎn)：)
架子鼓是以套組合性打擊樂器，它能演奏出氣紛強(qiáng)烈、節(jié)奏鮮明的音樂，具有獨(dú)特的風(fēng)格。通過學(xué)習(xí)架子鼓，孩子的手、腳、嘴的配合，進(jìn)行從簡單到復(fù)雜的肢體協(xié)調(diào)性、速度、耐力等有氧訓(xùn)練，提高孩子對節(jié)奏的平衡性、敏感性、準(zhǔn)確性及其快速的反應(yīng)能力，對孩子的成長有極大益處的。 曲目 2、架子鼓表演 陳方楷 學(xué)鼓時(shí)間1個(gè)半月
設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，請一個(gè)觀眾上來，現(xiàn)場教一個(gè)節(jié)奏型。 接下來再有請何志紅的表演。
曲目3、架子鼓表演 何志紅
(互動(dòng)環(huán)節(jié)：本次演出得到了水晶宮的大力支持) 在世界各國的成千上萬種古今樂器當(dāng)中，現(xiàn)代鋼琴被眾多的音樂家們譽(yù)為“樂器之王”。 它具有音域?qū)拸V、音量宏大、音色優(yōu)美，表現(xiàn)力豐富等特點(diǎn)。下面由先鋒琴行的汪老師演奏鋼琴曲《肖邦F小調(diào) 》
4鋼琴曲《肖邦F小調(diào) 》汪老師
吉他吉他外形美觀、體積小、攜帶方便、音域?qū)拸V，音色獨(dú)特迷人，演奏技巧豐富是現(xiàn)代流行音樂必不可少的元素。正因?yàn)榧邆湟陨咸攸c(diǎn)，所以全世界的吉他愛好者有好幾億，中國的吉他愛好者至少有5000萬。接下來是由吉他學(xué)員帶來的《情非得已》，表演者曾洲，是一名大二的學(xué)生。
5吉他彈唱《情非得已》曾洲
每個(gè)人都有一個(gè)天真無暇的童年，不管是童年的歡樂還是童年的煩惱，都會(huì)給自己留下許多美好的童年回憶。 隨著年齡的增長，童年的回憶并沒有逐漸的淡忘，卻是越發(fā)地深刻與清晰，不知不覺童年的趣事便從記憶深處浮現(xiàn)，多想回到童年，童年無憂無愁，歡歡樂樂，沒有壓力、沒有負(fù)擔(dān)，令人留戀。 校園、草地、吉他、歌聲„„ 這就是我們向往的童年生活。下面請欣賞由吉他學(xué)員劉遠(yuǎn)、鄺琦源帶來《童年》。
6吉他彈唱《童年》劉遠(yuǎn)、鄺琦源
7架子鼓表演 劉遠(yuǎn)
8架子鼓表演 鄺琦源
提高中國的搖滾月就不得不提到beyond樂隊(duì)，他們的音樂鼓舞著一波又一波年輕人勇敢地追尋自己的道路。接下來，是由來自尋烏中學(xué)的林楨凱、、等人演奏的《真的愛你》，大家歡迎。
9學(xué)生樂隊(duì)《真的愛你》
10吉他彈唱 三個(gè)學(xué)生
吉他是一件樂器，也是一門語言，它能給我們講述故事，接下來，我們將欣賞到由吉他帶給我們的一個(gè)愛情故事，請欣賞，先鋒琴行黃老師帶來的電吉他獨(dú)奏《等你愛我》。
11電吉他曲《等你愛我》
12待定
也許有不少朋友剛從云南的麗江回來，你的耳朵里面一定會(huì)跑進(jìn)這樣一段歌詞：就在這一瞬間，才發(fā)現(xiàn)，你就在我身邊，就在這一瞬間，才發(fā)現(xiàn)，失去了你的容顏。生命里有些東西注定會(huì)出現(xiàn)，而與此同時(shí)，也有些東西注定會(huì)失去。一些東西，卻如那燈火，漸行漸遠(yuǎn)，但有一股溫暖，總留在我們心中。請欣賞《一瞬間》。
男：隨著這動(dòng)聽的鋼琴演奏，音樂會(huì)已接近尾聲，美妙的音樂依然吸引著在座的每一個(gè)人，
女：時(shí)光悄悄流淌，美妙的音符在指尖跳躍
男：讓時(shí)光停駐，優(yōu)美的曲調(diào)我們還沒有聽夠
女：感謝老師同學(xué)們的到來
男：在以后的歲月里，我們跳躍的手指，將會(huì)編制出多彩的夢幻世界!
合：先鋒琴行音樂會(huì)表演到此結(jié)束!
看過最新琴行音樂會(huì)主持人串詞的人還看了：