高效課堂活動(dòng)主持人主持詞
高效課堂，是高效型課堂或高效性課堂的簡(jiǎn)稱，顧名思義是指教育教學(xué)效率或效果能夠有相當(dāng)高的目標(biāo)達(dá)成的課堂。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高效課堂活動(dòng)主持人主持詞，僅供參考。
高效課堂活動(dòng)主持人主持詞【篇一】
男：精益求精創(chuàng)佳績(jī) 女：和諧奮進(jìn)鑄輝煌
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
女：各位老師
男女：大家上午好，歡迎蒞臨我們南寨中心小學(xué)檢查指導(dǎo)。
男：今天的南寨教育者，秉承先賢遺風(fēng)，弘揚(yáng)名人美德，正在全力推進(jìn)高效課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
女：千陽縣南寨鎮(zhèn)中心小學(xué)自20**年年底，被確定為市級(jí)教改實(shí)驗(yàn)校以來，在市、縣教育局和教研室的支持和指導(dǎo)下，實(shí)驗(yàn)師生積極探索，逐步完善，在推進(jìn)“優(yōu)化教學(xué)模式、構(gòu)建高效課堂”的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。
男：高效課堂實(shí)驗(yàn)的順利實(shí)施，為把課堂變?yōu)閷W(xué)堂、把教學(xué)變?yōu)閷?dǎo)學(xué)，修了渠，引來水，潤(rùn)澤了課堂教學(xué)之根，使教師的教學(xué)思想得到了很大的解放：
女：將課堂最大限度還給了學(xué)生，使學(xué)生的主體地位得到了充分的發(fā)揮，學(xué)生自主，合作、探究的學(xué)習(xí)能力，說、演、寫等技能得以展現(xiàn)培養(yǎng)，這對(duì)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
男女：“優(yōu)化教學(xué)模式、構(gòu)建高效課堂”，他是全面實(shí)施素質(zhì)教育的平臺(tái)。
女：近年來，經(jīng)過全體師生的探索實(shí)踐，課堂教學(xué)改革初見成效，教師---教學(xué)新秀嶄露頭角，能手骨干享譽(yù)教壇;學(xué)生---說寫探究游刃有余，演跳技能大方自如。
男女：展現(xiàn)在大家面前的是一個(gè)教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)盛、隊(duì)伍強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量高的嶄新的南寨鎮(zhèn)中心小學(xué)。
男：高效課堂，教改先鋒
女：制度完善、規(guī)范過程
男：管理精細(xì)、踐行創(chuàng)新
女：精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、探索完善
男女：課改實(shí)踐、持之以恒
男女：這就是我們南寨鎮(zhèn)中心小學(xué)不變的追求
男：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，我們要以培養(yǎng)祖國(guó)的足智、自強(qiáng)、獨(dú)立的接班人為己任。接下來請(qǐng)聽教師詩歌朗誦《中華少年》
女：為了全面落實(shí)新課標(biāo)，切實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，我校將師生的基本功訓(xùn)練作為一項(xiàng)長(zhǎng)效工作，堅(jiān)持不懈強(qiáng)練兵，課改推進(jìn)有基礎(chǔ)，下面請(qǐng)欣賞師生“兩字一畫”現(xiàn)場(chǎng)表演。
女：全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的健全人才，使我們教育工作者的目標(biāo)，我們南寨中心小學(xué)乘“高效課堂” 改革的春風(fēng)，還學(xué)生一方自主的天空，在這龍騰祥和的時(shí)代，讓孩子們盡情騰躍，下面請(qǐng)欣賞孩子們的舞蹈《盛世龍娃》
男：高效課堂吹響教學(xué)改革的號(hào)角，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的南寨追趕那潮流競(jìng)風(fēng)流
女：吹響號(hào)角、放歌西部;下面請(qǐng)欣賞教師大型舞蹈《西部放歌》
總結(jié)語
女：一代園丁樂，四時(shí)桃李榮。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我們將以全新的理念、超凡的思路、務(wù)實(shí)的措施，團(tuán)結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，譜寫更加華美的教育新篇章。
男：南寨中心小學(xué)師生素質(zhì)展演到此結(jié)束，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家提出寶貴意見，謝謝!
高效課堂活動(dòng)主持人主持詞【篇二】
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
下午好!首先，我對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提高教育質(zhì)量是每位教育工作者不懈的追求，構(gòu)建高效課堂是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的必由之路。今年，市教育局把高效課堂建設(shè)作為一項(xiàng)重要工程來抓，多次召開專題會(huì)議。為了認(rèn)真、扎實(shí)、有序地落實(shí)好此項(xiàng)工作，本學(xué)期，我們要求各校全面開展高效課堂建設(shè)活動(dòng)，今天，我們?cè)谶@里召開“高效課堂研討會(huì)”，目的是深入推進(jìn)高效課堂建設(shè)活動(dòng)向縱深發(fā)展，享受教學(xué)研究帶給我們的歡樂，探討、交流高效課堂探索中得真知灼見。 參加下午會(huì)議的是各校校長(zhǎng)、主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)及優(yōu)秀教師代表，我們都是教育的精英，所以，我想請(qǐng)大家珍惜這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，以謙虛的精神、欣賞的眼光、研究的心態(tài)和分享的神情去聽、去品、去悟，為了保證下午活動(dòng)的效果，請(qǐng)大家自覺遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)至震動(dòng)，謝謝合作!
下午的活動(dòng)分四個(gè)環(huán)節(jié)，首先是小學(xué)進(jìn)行高效課堂建設(shè)經(jīng)驗(yàn)介紹，然后是觀摩兩節(jié)示范課，第三個(gè)環(huán)節(jié)是評(píng)課議課，最后是領(lǐng)導(dǎo)講話。
下面，我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)張校長(zhǎng)向我們介紹小學(xué)在高效課堂建設(shè)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
張校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹內(nèi)容很實(shí)在，也非常前衛(wèi)。冰凍三尺非一日之寒!用心、鉆研、善思、不斷積累、不斷總結(jié)、不斷提高是西關(guān)小學(xué)的教研工作取得成功的關(guān)鍵，讓我們?cè)俅蜗驈埿ｉL(zhǎng)及小學(xué)的全體老師表示感謝。
下面我們有請(qǐng)賈老師和她的學(xué)生們?yōu)槲覀冞M(jìn)行示范課展示，賈老師執(zhí)教一年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)圖形》，掌聲有請(qǐng)。
靈動(dòng)的課堂帶給我們的是課堂藝術(shù)的享受!讓我們用掌聲歡送可愛的孩子們。現(xiàn)在，請(qǐng)各位老師休息十分鐘。
現(xiàn)在請(qǐng)大家安靜，我們開始上第二節(jié)課，由楊老師執(zhí)教三年級(jí)語文《媽媽的賬單》。
好一節(jié)值得細(xì)細(xì)品味的課堂，感謝楊老師和孩子們?yōu)槲覀儙砣绱司实南硎堋?/p>
老師們，剛才我們觀摩了兩位老師精彩的課堂教學(xué)，他們用自己的個(gè)人魅力演繹著屬于自己的智慧課堂。讓我們用掌聲為他們的用心付出表示感謝。下面我們有請(qǐng)寧老師對(duì)賈老師的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
感謝寧老師。一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，同一節(jié)課每個(gè)人都有不同的見解，下面有請(qǐng)李老師點(diǎn)評(píng)楊老師的課。
謝謝李老師。
下面進(jìn)行會(huì)議第四項(xiàng)：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話，大家歡迎。
老師們，下午的活動(dòng)受到小學(xué)的大力支持，不管是前期的準(zhǔn)備，還是下午的會(huì)場(chǎng)，的領(lǐng)導(dǎo)、老師和孩子們都付出了辛勤的勞動(dòng)，我再次向他們表示感謝。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，下午的會(huì)議我們聽取了小學(xué)高效課堂經(jīng)驗(yàn)介紹，觀摩了兩節(jié)示范課，聽了兩位組長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)，讓我們受益匪淺，領(lǐng)導(dǎo)的講話為我們指明了方向。我始終堅(jiān)信這樣一句話：用力做只能做到合格，用心做才能做到優(yōu)秀。讓我們潛心研究、精心研究、靜心研究，研究課堂、研究學(xué)生、研究生命，以赤誠(chéng)與至愛、智慧和汗水，爭(zhēng)做教學(xué)研究的楷模，爭(zhēng)做德高藝精的教育專家，讓高效課堂之花更艷更美。今天的活動(dòng)到此結(jié)束，祝愿各位一路順風(fēng)。
高效課堂活動(dòng)主持人主持詞【篇三】
一、課前說明：今天研討活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一個(gè)環(huán)節(jié)我們先觀摩兩節(jié)課，然后由兩位執(zhí)教老師對(duì)課例進(jìn)行解析反思。
第二個(gè)環(huán)節(jié)大家互動(dòng)交流，就觀課或日常課堂教學(xué)中的問題進(jìn)行解疑答惑。
第三環(huán)節(jié)由骨干教師和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 下面我們先來觀摩第一節(jié)課，由陵陽中心小學(xué)的朱玉霞老師執(zhí)教的四年級(jí)《筆算徐法》。
接下來是由第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)孟慶美老師執(zhí)教的《垂直與相交》。
大課間，我們休息20分鐘。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好。
在這樣一個(gè)秋高氣爽的美好季節(jié)，我們相聚龍山鎮(zhèn)中心小學(xué)，共同進(jìn)行學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的數(shù)學(xué)課例研討活動(dòng)，是一件愉快而有意義的事情。在此我代表龍山鎮(zhèn)中心小學(xué)的全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈的歡迎。
剛才朱老師和孟老師分別給展示了很好的研討課例，我提議大家用熱烈的掌聲表示對(duì)兩位老師的感謝。
老師的課上得這么好，既得益于她自己的辛勤付出，也得益于兩處學(xué)校教研的扎實(shí)開展，下面，我們請(qǐng)兩位老師談?wù)剬?duì)課的設(shè)計(jì)與反思，
首先有請(qǐng)朱玉霞老師(歡迎)，
請(qǐng)孟慶美老師談一談(歡迎)。
二、接下來我們進(jìn)行今天活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)，大家互動(dòng)交流，就觀課或日常課堂教學(xué)中的問題進(jìn)行解疑答惑。(今天本來我們第三協(xié)作區(qū)區(qū)長(zhǎng)杜福英老師來給我們做指導(dǎo)，杜老師出發(fā)了，這也不要緊，老師們暢所欲言，通過交流實(shí)在不能解決的困惑，我們可以做好匯報(bào)，在以后的研討中進(jìn)一步解決。)只要我們發(fā)現(xiàn)問題，提出疑惑就是很大的收獲，希望大家毫保留地把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲開誠(chéng)布公地說出來。 老師的課堂十分精彩，亮點(diǎn)很多。同時(shí)也有一些不足，為了使我們的老師做的更好，針對(duì)近期推門聽課我提出一個(gè)自己的觀察的小問題供大家討論。
問題：學(xué)生差異的困惑(課堂上探究的時(shí)間對(duì)有的學(xué)生來說太長(zhǎng)，有的又顯的短，學(xué)困生當(dāng)觀眾) 討論交流：
剛才大家談了日常教學(xué)中很好的做法有許多切實(shí)可行的方法值得我們借鑒。(參加我們今天觀課的各位老師，都是教育教學(xué)方面的行家里手，特別是xx 老師從教學(xué)思想、教學(xué)目標(biāo)、教材處理、教法應(yīng)用、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)過程、教學(xué)效果等方面，談了很有實(shí)效的做法。這些方法值學(xué)習(xí)推廣。) 主持人總結(jié)：
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的交流答惑環(huán)節(jié)到此為止。課堂教學(xué)是藝術(shù)，更是一門技術(shù)，理想高效的課堂并不是高不可及的事情，只要我們不停下實(shí)踐的腳步。相信，在追尋高效課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有實(shí)效、更有意義的教育。
三、接下來進(jìn)行課例點(diǎn)評(píng)。
首先，請(qǐng)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué) 老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
下面我們請(qǐng)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明校長(zhǎng)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)、釋疑。(鼓掌)，請(qǐng)寨里鎮(zhèn)小學(xué)盧兆東校長(zhǎng)給我們做指導(dǎo)。請(qǐng)陵陽鎮(zhèn)小學(xué)劉漢娟校長(zhǎng)給我們做指導(dǎo)。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x(明)各位校長(zhǎng)對(duì)我們課堂教學(xué)的指導(dǎo)。
今天有兩位老師給我們展示了精彩的數(shù)學(xué)教學(xué)課例，大家就心中的困惑也做了充分的交流，發(fā)現(xiàn)和解決了課改進(jìn)程中的一些問題。各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)課例進(jìn)行了針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)，特別是(明校長(zhǎng)，盧校長(zhǎng)，劉校長(zhǎng)，)就目前數(shù)學(xué)課堂教學(xué)作了前瞻性的指導(dǎo)。(我認(rèn)為要搞好數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)，提高學(xué)生自學(xué)能力要解決兩個(gè)問題，一是解決意識(shí)問題，大膽嘗試，二就是善于學(xué)習(xí)，了解真正的生本課堂，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)自學(xué)習(xí)慣的有效養(yǎng)成模式，把握好前置性探究與小組合作下的有效學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力)我相信：隨著課改的不斷深入，只要我們持之以恒，多交流，多學(xué)習(xí)，多研討，我們的數(shù)學(xué)課堂一定會(huì)爭(zhēng)奇斗艷、異彩紛呈，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣得到很大提高，讓我們也真正體驗(yàn)到教師職業(yè)的幸福!
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位老師，謝謝大家!今天的活動(dòng)到此結(jié)束。
看過高效課堂活動(dòng)主持人主持詞的人還看了：