慶五一文藝演出主持人串詞(2)
慶五一文藝演出主持人串詞
慶五一文藝演出主持人串詞【篇三】
開場詞：
A：五月的朝霞在藍天下溢彩，
B：喜慶的禮炮在藍天上凱旋
C：今天的###波光粼粼、群鳥鳴響
D：今天的###姹紫嫣紅、百花綻放
A：鮮花涌動，歌聲涌動，江城大地涌動成了一片歡樂的海洋!
B：心潮涌動，激情涌動，江城大地涌動成了一片希望的天空!
D：超常規(guī)、跨越式發(fā)展激動著###人的心房
A：港城一體，五點一線產(chǎn)業(yè)園區(qū)的建設，###人正乘風破浪，揚帆遠航!
合：##在奮起，##正展翅飛翔
B：我們用智慧與激情讓中國最美的邊境城市更加絢麗多姿
C：我們用滿腔的敬意贊美，贊美##
D：我們用肺腑的真誠歌唱，歌唱##
A：我們用鮮花與彩虹一起描繪##絢麗的圖景
B：我們用歌聲劃出##黎明詩意的飛揚
C：我們用器樂敲擊肅中的節(jié)奏，
D：我們用舞步旋轉##的歡欣。
A：由##市共青團市委、##市旅游局主辦，##市青少年宮承辦的“慶五一少兒文藝演出” 合：現(xiàn)在開始
A：千里綠江，奔騰浪飛;
B：萬頃黃海，蒼茫潮涌。
C：江海交沖，積遼東之圣土;
D：天地造化，鑄華夏之名城。
合：中國最美的邊境城市——##
A：請欣賞配樂詩朗誦《日出##》
B：溫柔多情的倫巴，給我們帶來美的享受
C：激情熱烈的恰恰，給我們帶來青春的活力
D：讓我們一起隨之起舞，沸騰吧!
合：讓我們一起來享受異國風情吧!
A：請欣賞拉丁舞
表演者： 等
指導教師：
C：無論刮風下雨，它都能在墻角一隅淡然的佇立。
D：在花兒的世界里，它不比四君子的的剛毅，但卻在柔柔的嫵媚中有著矜持的頑強和清雅脫俗。
A：它不為流俗而動，依然保持了固有的原始的簡單，一色的白，一心的堅持，一生的自持,成就了偉大而無私的愛.
B：請欣賞歌伴舞《香水百合》
D：伴著優(yōu)美舞曲，把我們引進一個悠久歷史的文明古國，
A：走進這個神秘的國度，你將會被翩翩起舞的天竺少女所深深吸引
B：古典的音樂，婀娜的舞姿，美麗的天竺少女款款而來
C：讓我們領略一下激情四射，帶有異域風情的印度舞蹈
D：請欣賞舞蹈《印度之花》
表演者：
指導教師：
A：看，操場是我們快樂無限的廣場，
B：校園是我們健康成長的家園，
C：課堂是我們放飛理想的天堂。
D：為了實現(xiàn)自己的理想和抱負，同學們，鍛煉身體向前沖。
A：請欣賞舞蹈《向前沖》
表演者：
B：今天我們每個人都把吉祥的祝福帶到了演出現(xiàn)場，
C：今天我們每個人都把動人的歌聲送給你、我、他
D：由##市青少年宮聲樂班學員組合的一支夢幻隊，將用一組風格炯異的歌曲聯(lián)唱送上他們的祝福
A：希望大家在歌聲中陶醉
B：希望大家在歌聲中共享和諧、幸福、快樂!
C：請欣賞歌曲聯(lián)唱：
?、眻F團圓圓
?、沧隹眯?/p>
?、郴夜媚?/p>
?、醋鎳钣H，媽媽最好
表演者： 等
D：請欣賞歌曲聯(lián)唱
?、蔽已鐾逍羌t旗
?、参迳?/p>
⒊小音符
表演者： 等
指導教師：
A：少年世界是淅瀝瀝的春雨 嘩啦啦的小溪
B：少年的眼睛，清爽、明麗。是熱烘烘的炭火，暖乎乎的溫泉
C：少年的心田，和煦、溫暖。是翠綠綠的秀竹， 拔挺挺的小樹
D：少年的身軀，茁壯、錦簇。是機靈靈的小鹿，撲楞楞的飛鴿，
合：少年的身影，是天邊邊的彩虹，山尖尖的青松，
A：請欣賞男女聲二重唱：天邊邊，山尖尖
表演者：
指導教師：
B：小花映紅了我的笑臉，蹦床蹦出了朵朵浪花。
C：風箏快樂著我的天空，秋千蕩起一片云霞。
D：小草染綠了我的田野，木馬伴隨我走遍天涯。
A：冰燈點亮我美麗向往，積木搭起心中的童話
B：請欣賞小合唱《我在愛里過家家》
表演者： 等
指導教師：
C：假如我是一縷陽光，我會幫小花變的更紅，
D：假如我是一縷陽光，我會讓小草長的更綠，
A：假如我是一縷陽光，我會把小朋友變高，
B：假如我是一縷陽光，我會讓人們的心更溫暖。
C：請欣賞大合唱：《快樂陽光》
表演者： 等
指導教師：
D：不管我心中裝著什么
你總是用動聽的語言來表達
不管你訴說著什么
我的手指總能準確地讀懂你
這就是電子琴——會吟詩的朋友
請欣賞電子琴獨奏：
表演者：
指導教師：
A：古箏是中國最古老彈弦樂器之一，古人曾用詩歌描述民間箏歌場面：“夫擊甕叩 ，彈箏搏 ，而歌乎鳴鳴，快耳目者，真秦之聲也。”
請欣賞古箏二人奏：
表演者：
指導教師：
B：大提琴的聲音,渾厚敦實,又細膩深邃,大提琴的聲音像一條河,隨著這條河流淌的是我的生命,我的激情.是我無法忘卻的回憶
請欣賞大提琴獨奏：
表演者：
指導教師：
C：琵琶是我國特有的民族樂器，它曲調幽雅，旋律動聽，深受大家的喜愛，古人曾贊譽琵琶是：葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催
請欣賞琵琶齊奏：
表演者：
指導教師：
D：長笛為吹孔氣鳴樂器，廣泛用于現(xiàn)代管弦樂隊，有時用于軍樂，也常用于獨奏、重奏。它的聲音具有清新、透徹，高音活潑明麗，低音優(yōu)美悅耳，有人喻為長笛是大自然的聲音。 請欣賞長笛演奏：
⒈四小天鵝
?、灿哪?/p>
?、成降さら_花紅艷艷
表演者：
指導教師：
A：二胡是我國具有悠久歷史的民族樂器，它既適宜表現(xiàn)深沉、悲凄的內容，也能描寫氣勢壯觀的意境。有人說“二胡是中華民族音樂皇冠上的明珠”，真可謂，悠悠”二胡聲 濃濃中國情。
請欣賞二胡齊奏：楊州小調
結束語：
A：踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在春風中欣然等待。 B：激揚著理想的風采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。
C：走進春天，走進蓬勃的希望，每一顆心都煥發(fā)出繽紛的色彩
D：走進春天，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來
合：來吧!朋友，走進春天，走進中國最美的城市——##
A：由##市共青團市委、##市旅游局主辦，##市青少年宮承辦的“慶五一文藝演出” 合：到此結束。
B：祝爺爺、奶奶
C：叔叔、阿姨
D：哥哥、姐姐
合：身體健康，萬事如意，節(jié)日快樂!再見!
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