六年來(lái)，同學(xué)們?cè)谀感５南ば年P(guān)懷下，茁壯成長(zhǎng)!在老師的細(xì)心教導(dǎo)下，健康成長(zhǎng)，如今我們已是光榮的小學(xué)畢業(yè)生了!下面是小編給大家整理的小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)典禮主持詞，僅供參考。

　　小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)典禮主持詞【篇一】

　　甲：尊敬的老師，

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們，

　　合：大家早上好!

　　甲：今年的六一對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)難忘的兒童節(jié)，因?yàn)檫@是我們小學(xué)階段最后一次在學(xué)校度過(guò)的節(jié)日。

　　乙：我們帶著同窗之間的情誼，帶著對(duì)母校的留戀之情，帶著對(duì)美好未來(lái)的向往，最后一次相聚在一起。

　　甲：這六年，我們?cè)谀感５南ば年P(guān)懷下，茁壯成長(zhǎng)! 這六年，我們?cè)诶蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下，健康成長(zhǎng)!

　　這六年，我們?cè)谕瑢W(xué)的愛(ài)心幫助下，快樂(lè)成長(zhǎng)!

　　乙：親愛(ài)的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛(ài)與期望! 敬愛(ài)的師長(zhǎng)，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。親愛(ài)的同學(xué)們，我們品嘗了屬于我們的歡樂(lè)和追求。

　　甲：我們即將展開(kāi)日漸豐滿的翅膀，帶著理想展開(kāi)翅膀向遠(yuǎn)方飛翔。世界一天天的變小，說(shuō)著我們的成長(zhǎng)，世界一天天的美好，畫著我們的夢(mèng)想。首先請(qǐng)聽(tīng)合唱《讓快樂(lè)飛翔》

　　甲：時(shí)光飛逝，再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論;昨天，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的奔跑;昨天，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗;昨天，有我們?cè)跔T光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶!

　　乙：不知不覺(jué)我們已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)的路上有悲也有喜，有笑也有淚。道路在伸展，高山在盤旋，天空在升高，我知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我是真的長(zhǎng)大了! 1

　　請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)光的聲音》。

　　甲：六年來(lái)，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，在這里成長(zhǎng)。

　　乙：六年前，我們懷著彩色的夢(mèng)想步入小學(xué)的校門，

　　甲：莊嚴(yán)的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、碧綠的草坪，無(wú)不留下我們的足跡。

　　乙：校園里，回蕩著我們的歡歌笑語(yǔ)，留下了我們求索的足跡。一張張獎(jiǎng)狀，一塊塊榮譽(yù)牌凝聚著我們的努力，記載著我們的驕傲。

　　甲：曾經(jīng)，我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，經(jīng)常斗嘴吵架，可是這些畢竟也是過(guò)去了。6年了，我們彼此都有不可磨滅的記憶。

　　乙：一切的一切，誰(shuí)會(huì)忘記?每個(gè)人的一舉一動(dòng)，都深深映入腦海里，隱藏在記憶里。這是我們六年來(lái)的點(diǎn)滴。(播放視頻《我們的這六年》)

　　甲：有這樣一首歌，它唱出了我們的心聲;

　　乙：有這樣一首歌，它唱出了我們的歡樂(lè)，我們的情誼。

　　甲：我們唱著這一首歌，走進(jìn)了校門;

　　乙：我們唱著這一首歌，又將走出校門。

　　甲：每一次相逢和笑臉都彼此銘刻，在陽(yáng)光燦爛歡樂(lè)的日子里。我們手拉手想說(shuō)的太多。今后，不管我們走到什么地方，我們的心中都會(huì)唱著這首歌!同樣的歡樂(lè)給了我們同一首歌請(qǐng)聽(tīng)合唱《同一首歌》。

　　乙：時(shí)光的流逝也許會(huì)沖淡許多記憶，會(huì)沉淀許多過(guò)往，但是有些真摯的情誼，卻是我們一輩子都無(wú)法忘懷的。

　　甲：我們即將與小學(xué)生活揮手話別，我們的心中不禁惆悵不已。我們即將離開(kāi)，像是不愿告別的兒女，緊緊牽扯著母親的衣衫。此時(shí)此刻，相信大家一定心潮澎湃，心中想說(shuō)的太多太多。

　　乙：是啊，我們?cè)谶@里度過(guò)了人生最無(wú)暇的童年，留下了很多美好的回憶，接下來(lái)讓我們說(shuō)說(shuō)自己的心里話。(學(xué)生說(shuō))

　　生1、讓我們?cè)僖淮胃兄x我們的老師。是老師賦予我們這六年中最有意義的收獲; 生2、是老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)神圣的知識(shí)殿堂;是老師教會(huì)我們珍惜、誠(chéng)實(shí)、尊重和榮譽(yù);是老師給予我們最無(wú)私的關(guān)懷和奉獻(xiàn)。

　　甲：我建議：讓我們一起向曾經(jīng)教過(guò)我們的老師深深的鞠一躬!并說(shuō)：謝謝老師的教導(dǎo)!

　　乙：很遺憾我們的班主任的馬老師因?yàn)樯〔荒艿浆F(xiàn)場(chǎng)看我們，但我們還要大聲的說(shuō)，我們不會(huì)忘記您，馬老師。

　　甲：六年了，您如春蠶，用生命辛勤地把無(wú)知的我們培養(yǎng)成朝氣蓬勃的少年，課堂上，您將知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們;課間，您與我們共歡笑，成為我們最好的朋友。這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我終生難忘。

　　乙：不光同學(xué)們心中想說(shuō)的太多太多，其實(shí)我們的老師們頁(yè)有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)我們說(shuō)。(老師說(shuō))

　　甲：即將離開(kāi)我的母校，我十分的舍不得與母校說(shuō)：“再見(jiàn)”，也舍不得和老師說(shuō)：“再見(jiàn)”，更舍不得是我和我們班同學(xué)分開(kāi)。

　　乙：也許，我們離開(kāi)母校和大家分開(kāi)時(shí)都會(huì)哭，可是天下哪有不散的酒席?到最后總會(huì)分開(kāi)。但是陽(yáng)關(guān)總在風(fēng)雨后，我們經(jīng)過(guò)這些風(fēng)風(fēng)雨雨，就會(huì)成長(zhǎng)。雖然結(jié)束了這一段，但是還會(huì)有新的開(kāi)始。

　　甲：你說(shuō)難道不是嗎?想流淚的流的痛快，畢竟淚水沖刷不了我們的記憶，對(duì)吧?我們要堅(jiān)強(qiáng)，不要難過(guò)，因?yàn)樯系郯涯愕拈T關(guān)掉了，可他還會(huì)替你打開(kāi)一扇窗。因?yàn)椋魈煲彩且粋€(gè)開(kāi)始``````

　　乙：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”我們即將迎來(lái)生命中第一個(gè)“離”。心中有

　　太多太多的不舍，太多太多的惜別。“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”?！断嘁?jiàn)時(shí)難別亦難》音樂(lè)起。

　　合：敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們請(qǐng)你們相信我們，在今后的日子里我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)母校、不忘記老師們的諄諄教導(dǎo)!(全班合)決不會(huì)忘記!!!

　　小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)典禮主持詞【篇二】

　　一、 開(kāi)場(chǎng)

　　二、 回顧六年小學(xué)生活(背景樂(lè)：畢業(yè)生)

　　方式：播放ppT第一部分，學(xué)生學(xué)校生活照片，和一年級(jí)照片，六二節(jié)目《恰同學(xué)少年》

　　三、 感恩教師

　　方式：播放ppT第二部分，教師工作照片和教師寄語(yǔ)，后教師朗誦節(jié)目，(背景樂(lè)：每當(dāng)我走過(guò)老師窗前)給教師獻(xiàn)花。

　　四、感恩父母

　　方式：導(dǎo)入母親父親歌曲，學(xué)生齊唱，結(jié)束后，和家長(zhǎng)擁抱，然后，生一起對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：爸爸(媽媽)，我愛(ài)您!

　　五、家長(zhǎng)為孩子摘下紅領(lǐng)巾，

　　六、校長(zhǎng)致辭

　　七、結(jié)束語(yǔ) 背景音樂(lè)：祝你一路順風(fēng)

　　**小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)典禮主持詞

　　開(kāi)場(chǎng)前，音樂(lè) 《畢業(yè)生》《祝你一路順風(fēng)》

　　畫面1：“我們從這里起航”主頁(yè)面

　　第一部分 開(kāi)場(chǎng)

　　師1：當(dāng)盛夏伴著暖暖的陽(yáng)光，和著動(dòng)人的旋律款款走來(lái)，

　　師2：當(dāng)盛夏吹開(kāi)美麗的花期，舞動(dòng)著盈盈綠意揮手喝彩

　　生1：我們歡欣，我們?nèi)杠S，我們高歌。

　　生2：我們共同走進(jìn)

　　生合：收獲的七月。

　　師1：七月是火熱的季節(jié)。

　　師2：七月是離別的花季。

　　師1：七月，我們共同品嘗收獲的喜悅。

　　師2：七月，我們共同感受離別的傷感。

　　生1：今天，我們集合在這里，用激情再次點(diǎn)燃我們心中的火焰。

　　生2：今天，我們相聚在這里，用真情再次訴說(shuō)我們心中的留戀。

　　第二部分 回憶 (畫面2：那些年------)

　　生1：回想六年前的今天，我們個(gè)個(gè)滿臉稚氣，拉著爸爸媽媽的手，帶著對(duì)知識(shí)的渴求踏入**小學(xué)，成為一名活潑可愛(ài)的小學(xué)生;

　　師1：六年后的今天，你們將要離開(kāi)母校，踏入中學(xué)校園，翻開(kāi)人生嶄新的一頁(yè)。

　　生2：今天讓我們共同拾起記憶中的溫馨與快樂(lè)，讓快樂(lè)的種子灑向四面八方,讓快樂(lè)的翅膀帶著我們?nèi)ワw翔。

　　師2：那就讓我們一起來(lái)回味六年來(lái)的歷程，回憶我們一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看看我們?cè)?jīng)稚嫩的面容……

　　回憶小學(xué)生活精彩片段ppT 出示： 畫面3 (師1讀)之后逐個(gè)點(diǎn)認(rèn)，學(xué)生喊出畫面上同學(xué)的名字。到110停，(師2說(shuō))：下面讓我們一起回顧小學(xué)生活的精彩片段，點(diǎn)擊110，自動(dòng)播放，到191停。

　　第三部分 感恩教師

　　學(xué)生開(kāi)始讀，播放教師圖片

　　生1：這六年，我們?cè)谀感５南ば年P(guān)懷下，茁壯成長(zhǎng)!

　　生2：這六年，我們?cè)诶蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下，快樂(lè)成長(zhǎng)!

　　生1：您用一根教鞭，指著通向理想的航向。

　　生2：您用一支粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津。

　　生1：一尺講臺(tái)，映著老師高大的身影。

　　生2：一塊黑板，記下老師無(wú)限的深情。

　　生1：您用辛勤的汗水，哺育了春日破土的嫩苗。

　　生2：您用春風(fēng)般的關(guān)懷，溫暖著我們的心靈。

　　生1：：謝謝親愛(ài)的老師，在這六年中，是您給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，是您的悉心呵護(hù)，才使我們健康成長(zhǎng)。

　　生2：：謝謝親愛(ài)的老師，在這六年中，是您給了我們春風(fēng)化雨的教育，是您的諄諄教導(dǎo)，才讓我們啟帆遠(yuǎn)航。

　　生1：下面，請(qǐng)我們的畢業(yè)生向全體老師，表達(dá)自己的敬意。

　　(表演節(jié)目《恰同學(xué)少年》)

　　生1：同學(xué)們，難忘師生相處的一朝一暮，難忘師恩如海的濃濃深情，有請(qǐng)畢業(yè)生代表，為六年中曾教過(guò)我們的老師，獻(xiàn)上溫馨的禮物。

　　放音樂(lè)《每當(dāng)走到老師窗前》

　　(學(xué)生尋找曾經(jīng)的老師，獻(xiàn)花，然后和老師手拉手走到前面，都到齊后，音樂(lè)停。

　　生1：今天，我們就要畢業(yè)，就要離開(kāi)你們。我們多么希望能再次聽(tīng)到你們的教導(dǎo)，聽(tīng)到你們的祝福。

　　(教師朗誦節(jié)目)配樂(lè)：《神秘花園》，之后其他老師每人一句祝福。

　　生2：讓我們?cè)僬嬲\(chéng)地說(shuō)一聲：老師，辛苦了!請(qǐng)接受我們?nèi)w**屆學(xué)生至真至誠(chéng)的謝意! 全體學(xué)生起立!同學(xué)們，請(qǐng)讓我們一起說(shuō)：老師，謝謝您!您辛苦了!

　　生1：親愛(ài)的老師，謝謝您，是您為我們插上騰飛的翅膀。

　　生2：敬愛(ài)的老師，感謝您，是您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

　　合：祝福我們的老師身體健康，桃李滿園!

　　第四部分 感恩父母(畫面：感恩父母 自動(dòng)播放)

　　師1：從呱呱墜地到如今風(fēng)華正茂的青春少年，

　　師2：一路走來(lái)，你的身邊始終有關(guān)注的目光;

　　師1：你的冷暖始終有人掛在心間;

　　師2：你的甘苦始終有人時(shí)刻掛念;

　　師1：十幾年的一日三餐，不知你是否懂得其中的付出;

　　師2：那逐漸增大的衣衫，不知你是否感到其中的奉獻(xiàn);

　　師1：她扶了你千回百回，才有了你的學(xué)步蹣跚;

　　師2：她教了你千遍百遍，才有了你的第一聲語(yǔ)言;

　　師1：如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟;

　　師2：那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣;

　　師1：如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望;

　　師2：那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

　　師1：許久以來(lái)，我們習(xí)慣了一種關(guān)愛(ài)，漸漸的我們忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝。

　　《感恩父母》的ppT停

　　師1：在這特別的時(shí)刻，孩子們要用他們的歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

　　下面請(qǐng)全體同學(xué)起立，齊唱《母親》

　　播放音樂(lè)《母親》第一段

　　師2：今天，讓我們觸摸心底里最柔軟的角落，張開(kāi)我們的雙臂，擁抱父母，大膽說(shuō)出我們的愛(ài)。

　　師1：請(qǐng)同學(xué)們一起說(shuō)：爸爸(媽媽)，我愛(ài)您!

　　第五部分：摘紅領(lǐng)巾(主頁(yè)面1)

　　師2：正是有了你們的悉心呵護(hù)，孩子才能象花朵一樣甜蜜的成長(zhǎng)，您見(jiàn)證了孩子成長(zhǎng)的每一步。今天，孩子們即將小學(xué)畢業(yè)，開(kāi)始自己新的人生篇章，下面我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)，再和孩子一起經(jīng)歷一次標(biāo)志性的時(shí)刻。紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，也是小學(xué)生的標(biāo)志。五年前，他們帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在隊(duì)旗下宣誓，成為一名光榮的少先隊(duì)員。今天請(qǐng)各位家長(zhǎng)為自己的孩子取下紅領(lǐng)巾，表示他們今天結(jié)束小學(xué)生活。同學(xué)們，請(qǐng)珍藏這條紅領(lǐng)巾，珍藏這段人生的美好回憶。下面請(qǐng)聽(tīng)指揮：請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子摘下紅領(lǐng)巾，然后學(xué)生雙手接過(guò)。(家長(zhǎng)為孩子摘取紅領(lǐng)巾)

　　第六部分 校長(zhǎng)致辭 (主頁(yè)面1)

　　師1：祝賀我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)，從這一刻開(kāi)始你們就不再是小學(xué)生了，我們已經(jīng)開(kāi)始了人生另一段嶄新而美麗的旅途。同學(xué)們，現(xiàn)在為自己喝彩，為自己鼓掌吧，掌聲送給我們自己，好嗎?今天，在我們即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，讓我們最后一次聆聽(tīng)可敬可愛(ài)的徐校長(zhǎng)對(duì)我們的殷切希望!大家掌聲歡迎。(徐校長(zhǎng)講話)

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