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校園活動(dòng)主持詞范文

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  在學(xué)??偸怯兄嘧硕嗖实幕顒?dòng)等著我們?nèi)⒓?,下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹诵@活動(dòng)主持詞范文,希望對(duì)你有所幫助!

  校園舞蹈比賽主持詞串詞

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓,

  敬愛的老師,親愛的同學(xué),大家上午好!

  跳躍的音符,演奏著青春的活力。

  動(dòng)感的舞姿,展示著青春的魅力。

  校園舞蹈大賽現(xiàn)在開始

  各班參賽的節(jié)目名單和順序

  1.參賽的第一個(gè)節(jié)目是4(3)班的現(xiàn)代舞《小蘋果》

  今天是個(gè)偉大的日子,摘下星星送給你,拽下月亮送給你,讓太陽每天為你升起,變成蠟燭燃燒自己,你是我的小蘋果,怎么愛你都不嫌多。下面請(qǐng)欣賞4(3)班帶來的舞蹈《小蘋果》,掌聲有請(qǐng)!

  2.參賽的第二個(gè)節(jié)目 是6(5)班的藏族舞蹈《優(yōu)美的舞姿》

  舞姿輕靈,身輕似燕,身體軟如云絮,雙臂柔若無骨,步步生蓮花般地舞姿,如花間飛舞的蝴蝶,如潺潺的流水,如深山中的明月,如小巷中的晨曦,如荷葉尖的圓露,使我如飲佳釀,醉得無法自抑。請(qǐng)欣賞6(5)班帶來的舞蹈《優(yōu)美的舞姿》

  3.參賽的第三個(gè)節(jié)目 是4(2)班的藏族舞蹈《བཀྲ་ཤིས་ཤོག》

  4.參賽的第四個(gè)節(jié)目 是6(6)班的藏族舞蹈《歡樂的節(jié)日》《དགའ་སྥྲོའི་རྡོག་སྒྲ》

  5.參賽的第五個(gè)節(jié)目 是5(4)班的藏族舞蹈《རྟེན་འབྲེལ་བཟང་པོ》

  6.參賽的第六個(gè)節(jié)目 是5(1)班的《རྩེད་རིག》

  7.參賽的第七個(gè)節(jié)目 是6(7)班的印度舞蹈《夢(mèng)境》

  說起印度,很多人在腦海里會(huì)立即浮現(xiàn)出華貴的面紗,美麗的少女,印度歌舞也堪稱世界聞名,那些妖嬈動(dòng)人的舞姿,悠揚(yáng)迂回的音樂,營造出一種濃郁的東南亞情調(diào),接下來的這個(gè)舞蹈就將你們帶進(jìn)這個(gè)神妙的國度,請(qǐng)欣賞6(7)班的印度舞《夢(mèng)境》

  8.參賽的第八個(gè)節(jié)目 是སྒྲ6(2)班帶來的藏族舞蹈《དྲུག་གཅིག་བསུ་བའི་རྡོག་》

  9.參賽的第九個(gè)節(jié)目 是4(5)班的藏族舞蹈《青春踢踏》

  青春是跳動(dòng)的旋律,青春是飄揚(yáng)的音符。青春是生命中的火把。點(diǎn)然你我沸騰的熱情,照亮你我飛翔的夢(mèng)想。請(qǐng)欣賞4(5)班帶來的舞蹈《青春踢踏》

  10.參賽的第十個(gè)節(jié)目 是5(3)班的藏族舞蹈《同學(xué)》

  請(qǐng)伸出你的友誼之手,讓我們手牽手,肩并肩,真心體驗(yàn)友誼,真心感受友誼,珍惜友誼,讓友誼之花處處盛開,我堅(jiān)信,我們的明天會(huì)更加美好燦爛。下面請(qǐng)欣賞5(3)班帶來的藏族舞蹈《同學(xué)》。

  11.參賽的第十一個(gè)節(jié)目 是6(1)班的藏族舞蹈《བཀྲ་ཤིས་པའི་གཅན་ཚ》

  12.參賽的第十二個(gè)節(jié)目 是4(4)班的藏族舞蹈《བཀྲ་ཤིས་ལུང་པ》

  13.參賽的第十三個(gè)節(jié)目 是4(1)班的藏族舞蹈《歡聚》

  14.參賽的第十四個(gè)節(jié)目 是6(8)班的街舞《非常可愛的寶貝》

  今天我們歡聚在這里,一起欣賞6(8)班的同學(xué)們精彩的表演。他們將用勁爆的節(jié)奏,動(dòng)感的節(jié)拍,舞動(dòng)的身影,讓我們跟著他們的旋律,一起釋放我們的青春。請(qǐng)欣賞6(8)班帶來的街舞《非常可愛的寶貝》

  15.參賽的第十五個(gè)節(jié)目 是5(6)班的現(xiàn)代舞《不如跳舞》 花花宇宙,不如跳舞。花花世界,多姿多彩。只要自己覺得幸福,是每個(gè)人的天賦。繼續(xù)跳吧,不如跳舞!下面請(qǐng)欣賞5(6)班演出的現(xiàn)代舞《不如跳舞》

  16.參賽的第十六個(gè)節(jié)目是6(9)班的藏族舞蹈《མཚོ་སྔོན་པོའི་སྤྲོ་གླུ》

  17.參賽的第十七個(gè)節(jié)目 是6(4)班的藏族舞蹈《གར》

  18.參賽的第十八個(gè)節(jié)目 是5(5)班的《གངས་རིའི་བརྩེ་ཞེན》

  19.參賽的第十九個(gè)節(jié)目 是5(2)班的藏族舞蹈《ངའི་ཕ་ཡུལ》

  20.參賽的第二十個(gè)節(jié)目是5(8)班的藏族舞蹈《歡慶》

  六月是孩子們的節(jié)日,六月里充滿了歡聲笑語,六月的兒童歡天喜地,六月的陽光燦爛無比,我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂的海洋。下面請(qǐng)欣賞5(8)班表演的舞蹈《歡慶》

  21.參賽的第二十一個(gè)節(jié)目 是5(7)班的印度舞蹈《印尼之花》印度是一個(gè)古老而神秘的東方民族,印度舞更是以它優(yōu)美而神秘的韻味吸引著我們的眼球,你看,美麗的天竺女孩們款款而來,讓我們隨著他們婀娜的舞姿走進(jìn)這個(gè)神秘的國度。下面有請(qǐng)5(7)班的姑娘們給我們帶來的舞蹈《印尼之花》

  22.參賽的第二十二個(gè)節(jié)目 是4(6)班的藏族舞蹈《迎接六一的曙光》

  今天是個(gè)快樂的日子,舉國上下的少年兒童為慶祝自己的節(jié)日,都在盡情的歌唱,唱出自己的心聲,唱出自己的韻味,都在歡快的舞蹈,跳出了自己的歡樂與幸福,跳出了明天的希望與輝煌。請(qǐng)欣賞4(6)班的小伙伴們帶來的藏族舞蹈《迎接六一的的曙光》

  23.參賽的第二十三個(gè)節(jié)目 是6(3)班的印度舞《美麗的印度少女》

  在一個(gè)古老的國度,夕陽似火,燃燒了激情,曼妙的舞姿是你的語言,神秘的眼神是你勾人魂魄的魅力。請(qǐng)欣賞6(3)班帶來的舞蹈《美麗的印度少女》

  校園經(jīng)典誦讀主持詞串詞

  開篇語

  男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),

  女:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們

  合:大家好!

  男:五千年的悠久歷史,孕育了深厚底蘊(yùn)的華夏文明。

  女:源遠(yuǎn)流長的古典詩文,筑就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶。

  男:它如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩。

  女:它如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。

  男:我們走進(jìn)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。

  女:我們走進(jìn)經(jīng)典,讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

  合:“弘揚(yáng)民族文化,傳承中華美德”,

  xx小學(xué)第二屆經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開始。

  1、《一株紫丁香》

  女:在老師的窗前,盛開了一株美麗的紫丁香,這是誰種的呢?

  男:讓我們掌聲有請(qǐng)二年級(jí)二班的同學(xué)帶來的詩朗誦《一株紫丁香》,大家歡迎。

  2、《弟子規(guī)》

  女:我國有著厚重的文化底蘊(yùn),素有“禮儀之邦”的美稱。

  男:知恩圖報(bào)、尊老愛幼這些優(yōu)良傳統(tǒng)傳承至今。

  女:翻開《弟子規(guī)》就仿佛置身于文明當(dāng)中,置身于做人的道理當(dāng)中。

  男:請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)帶來的《弟子規(guī)》。

  3、《祖國啊,我親愛的祖國》

  女:我們是共產(chǎn)主義接班人,

  男:我們承擔(dān)著為祖國取得“富饒”“榮光”“自由”的重任!

  女:請(qǐng)欣賞四年級(jí)一班同學(xué)帶來的詩朗誦《祖國啊,我親愛的祖國》,

  大家歡迎!

  4、《念奴嬌·赤壁懷古》。

  女:大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。

  男:請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)給我們帶來的詩歌朗誦《念奴嬌·赤壁懷古》。

  女:對(duì)父母表達(dá)感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,

  男:這不,唐朝詩人孟郊在《游子吟》一詩中向我們?cè)V說。

  女:下面請(qǐng)聽四年級(jí)二班同學(xué)帶來的《游子吟》。

  6、《古詩新唱》

  女:詩的語言,典藏著五千年悠久的歷史文化。

  男:詩的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

  女:誦讀經(jīng)典古詩,我們尋找萬里河山的廣闊。

  男:下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)二班帶來的歌舞《古詩新唱》。

  7、《明日歌》

  女:有一首詩,自問世以來不知給多少人以警醒和啟迪,

  男:他告訴我們今天的事今天做,明天還有明天的事,

  女:如果非要等到“明日”才開始,只能是生活在希望之中,

  男:而“春去秋來老將至”,至死“萬事成蹉跎”。

  女:請(qǐng)欣賞二年級(jí)一班帶來的舞蹈《明日歌》。

  8、《童年》

  女:童年就像一首詩,詩里有我天真活潑的記錄;

  男:童年就像一幅畫,畫里有我多彩多姿的生活;

  女:我們用浪漫的歌聲,優(yōu)美的舞姿來贊美我們的童年。

  男:請(qǐng)欣賞五年級(jí)一班同學(xué)帶來的詩朗誦《童年》。

  女:小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤。

  男:又疑瑤臺(tái)鏡,飛在青云端。

  女:李白詩中的月亮是怎樣的呢?

  男:下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)三班帶來的《古朗月行》。

  結(jié)束語

  男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

  女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

  男:今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;

  女:今天,站立在經(jīng)典的山巔,我們的視野變得更加高遠(yuǎn)

  男:我們?cè)诨匚吨邢硎茉娗楫嬕?

  女:我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典!

  男:親愛的同學(xué)們,老師們,我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示,更是我們前進(jìn)的動(dòng)力,讓我們

  合:把經(jīng)典誦讀融入每一天,展翅高歌飛向未來。

  女:xx小學(xué)第二屆經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)。

  合:到此結(jié)束,謝謝同學(xué)們的精彩表演。

  校園漢字聽寫大賽主持人串詞

  一、主持人開場(chǎng):

  男:尊敬的各位老師

  女:親愛的各位同學(xué)們

  合:大家下午好!

  女:我是本次活動(dòng)的主持人xx,

  男:我是主持人xx。

  合:我們一起祝老師們快樂多多,幸福多多,收入也多多,祝同學(xué)們?cè)诒敬位顒?dòng)中自信多多,驚喜多多,收獲也多多!

  女:從甲骨的波濤而來,穿過小篆的迷宮 , 從竹簡(jiǎn)到石刻,從錦書到紙箔

  男:一撇是黃河,一捺是長江,硯墨洗亮的日月 照著五千年的厚重,也照著四季的吉祥

  女:漢字是民族文化的化石,是歷史的載體,是前人智慧的結(jié)晶,是有著鮮活生命的“你”“我”“他”。

  男:漢字源遠(yuǎn)流長,意趣無窮。外國科學(xué)家認(rèn)為,中國古代有“三寶”:“長城、兵馬俑和漢字”。長城是偉大建設(shè)力量的象征,兵馬俑是偉大組織能力的象征,漢字是偉大傳統(tǒng)文化的象征。

  女:漢字常在,國魂不朽,中文,永遠(yuǎn)靈秀和清純。中華文化光輝燦爛,屹立不倒,是長久的驕傲。

  男:漢字有的高遠(yuǎn)飄逸,有的莊嚴(yán)凝重,有的蒼勁有力,有的娟秀美麗,表現(xiàn)出種種神韻氣質(zhì)

  女:漢字歷史悠久,源遠(yuǎn)流長,傳說是倉頡創(chuàng)造了漢字。我愛漢字就如愛我中華。

  男:漢字,統(tǒng)一音、形、義,折射出整個(gè)中華民族深沉的智慧。

  女:漢字,書寫著中華民族的剛正與挺拔,塑造出中華民族的品格與風(fēng)骨。

  合:同學(xué)們,讓我們一起:“弘揚(yáng)中華文化,書寫美麗人生”

  女:今天我們終于迎來了xx中學(xué)首屆漢字聽寫大賽,首先我們要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)習(xí)和成長的關(guān)心,對(duì)本次大賽的全力支持。更要感謝本次活動(dòng)的策劃者語文教研組及所有為本次活動(dòng)負(fù)出辛勞的老師們。

  合:謝謝你們!

  女:下面由我介紹今天的出題考官和評(píng)委委員,他們是:

  出題考官:

  評(píng)審委員:

  統(tǒng)計(jì)記錄計(jì)時(shí):

  還有為我們鐫刻獎(jiǎng)狀的

  合:讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們?nèi)雸?chǎng)!

  女:接下來讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)符校長為我們這次大賽致辭。

  二、校長致開幕辭

  三、活動(dòng)開始

  男:下面由我介紹比賽規(guī)則 (讀比賽規(guī))

  女:下面請(qǐng)九年級(jí)組一號(hào)參賽選手入場(chǎng),評(píng)委老師統(tǒng)計(jì)計(jì)時(shí)計(jì)分老師和其他選手做好準(zhǔn)備,

  女:比賽正式開始,我們把主持權(quán)交給主考官:xx老師

  初賽完成之后:下面有請(qǐng)各年級(jí)冠軍隊(duì)一號(hào)入考場(chǎng)。

  同學(xué)們,我們的比賽經(jīng)過激烈的角逐已經(jīng)有了結(jié)果,讓我們?cè)谝魳仿曋猩缘绕獭?/p>

  結(jié)束語:

  女:漢字,一門地道的中國功夫,其招術(shù)便是無以計(jì)數(shù)但變幻無窮的點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、折,中國的書法家、文學(xué)家將這門功夫修煉得爐火純青,演繹得出神入化。

  男:漢字有感情,有色彩,有氣味。每一個(gè)漢字都蘊(yùn)藏著一個(gè)故事;每一個(gè)漢字都有一雙明亮的眼睛,它觀察、再現(xiàn)、描摹著這個(gè)世界;

  女:每一個(gè)漢字,都有著一對(duì)大大的耳朵,它能傾聽 、接納、記錄這個(gè)美麗的世界

  合:同學(xué)們,讓我們一起努力學(xué)習(xí)中華文化,書寫美麗人生吧!

  女:下面有請(qǐng)我們本次活動(dòng)的主要策劃人,語文教研組組長xx老師為我們揭曉比賽結(jié)果,

  男:有請(qǐng)教務(wù)主任xx老師為我們頒獎(jiǎng)并致辭!同學(xué)們掌聲響起來!以熱烈的掌聲,也向在此次比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)的團(tuán)體和個(gè)人表示祝賀!

  頒獎(jiǎng)結(jié)束后

  女:漢字,五千年寫就的一篇世界精典。

  男:漢字,唱而成聲,聲聲凱歌;寫而成篇,篇篇華意

  女:我是炎黃子孫,我愛漢字,猶如愛我中華。

  男:我愛漢字,因?yàn)樗杏凭玫臍v史;我愛漢字,因?yàn)樗秊槿祟悗砹吮憷?

  女:我愛漢字,因?yàn)樗┐缶?、源遠(yuǎn)流長;我愛漢字,更因?yàn)樗莻鬟f文明的使者!

  同學(xué)們xx中學(xué)漢字聽寫大賽到此結(jié)束,感謝各位老師你們辛苦了,謝謝!


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