教師元旦節(jié)目主持詞
元旦晚會是每個中小學(xué)校的學(xué)生和老師們都十分喜聞樂見的一項(xiàng)重要娛樂活動。老師和同學(xué)們度過了一年的學(xué)習(xí)和工作生活，希望在元旦晚會上能夠給大家?guī)須g樂，讓大家在喜慶的氛圍中開開心心地迎來下一個學(xué)年。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的教師元旦節(jié)目主持詞，僅供參考。
教師元旦節(jié)目主持詞(一)：
A：新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，xxxx年元旦如約而至
B：新年拉近了我們成長的距離
C：新年染紅了我們快樂的生活
D：新年讓我們截取下了四季的片段
A：新年給了我們?nèi)松亩U想
B：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息
C：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光
D：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪
A：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情
B：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄
C：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞
D：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃
A：今天，我們送去我們的祝福
B：帶著祝愿、帶著囑托
C：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅
D：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩
A：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律
合：在詩與畫流動的佳節(jié)里我們來一起慶賀快樂的節(jié)日.xxxx年元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始.
在這個寒冷的冬天，一段活力四射的健美操給我們帶來了健康的溫暖。下面請欣賞有
A：一天一顆流星劃過我的窗前，我許了一個愿望。B：你許了什么愿望啊!
A：讓更多的流星從我的窗前劃過。 B：這是為什么呢!
A：那我就可以許更多的愿望了。 B：那就下一場《流星雨》吧!
因?yàn)橛辛司€的思念，它不會飛的太遠(yuǎn);因?yàn)橛辛司€的守護(hù)，它飛得更高。它就是風(fēng)箏。
堅(jiān)強(qiáng)得太久好疲憊，卷來的風(fēng)暴兇猛里有種美?；疑臻g我是誰，無路可退你是誰。夢見發(fā)著光的草原，我選擇不恨帶著平靜走遠(yuǎn)。請欣賞男生獨(dú)唱
A;時(shí)間流逝，但是我們可以主宰自己的心情
B：妍麗的鮮花祝你節(jié)日愉快;閃動的燭光祝你平安如意
C：懷念萬千祝福在這充滿喜悅的佳節(jié)里，祝福串成一首詩、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈
D：溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休憩編織成您快活的生活
A：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華
B：愿人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠(yuǎn)陪伴你溫馨的回憶
C：愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里為你點(diǎn)綴歡樂四溢的佳節(jié)
D：今天的聯(lián)歡會更加體現(xiàn)出我們是一個充滿活力，面向未來的集體A：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子
B：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏
C：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望合：因?yàn)椋覀兪冀K相信：明天會更好
A：今天的聯(lián)歡會到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成
教師元旦節(jié)目主持詞(二)：
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，同行們：
合：大家晚上好!
甲：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日的暖陽，滿懷喜悅的心情，xxxx年元旦如約而至
乙：新年拉近了我們生活的距離
甲：新年染紅了我們快樂的時(shí)光
乙：新年讓我們截取了四季的片段
甲：新年給了我們?nèi)松臅诚?/p>
乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息
甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受人生美好的時(shí)光
乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪
甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情
乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄
甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞，激情滿懷、心潮澎湃
乙：今天，我們帶著祝愿、帶著囑托
甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅
乙：看，霓虹燈燦爛，那是新年絢麗的色彩
甲：聽，聲樂瑯瑯，這是新年動人的旋律
合：在詩與畫流動的佳節(jié)里，我們邀同行們一起慶賀快樂的節(jié)日。xxxx年元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始
甲：首先，由玲瓏中心小學(xué)校長XXX先生致新年祝詞!
乙：感謝X校長的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給他和他的家人，祝他們新年快樂，身體健康!同時(shí)，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬事如意，心想事成!
甲：今天，參加晚會的還有 ，對你們的光臨，我們表示熱烈的歡迎。
節(jié)目串詞
節(jié)目1：《新年隨想》
甲：新年新氣象，在新的一年里，你都有哪些想法呢?期待著美好的明天，還是憧憬著輝煌的事業(yè)?讓我們在XXX老師的詩朗誦《新年隨想》中進(jìn)入今天的聯(lián)歡吧
節(jié)目2：《山路十八彎》
甲：我們是山村的教師，教的大多是山村的孩子。但是山路十八彎卻哺出了美如水的山妹子，水路九連環(huán)，育出壯如山的放排漢，讓我們在XXX的歌聲里一起走過《山路
十八彎》
節(jié)目3：《千紙鶴》
乙：相思是一種美麗，相思是一種痛苦。相思是一種痛并快樂的美好，值新年之際，想著遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)不能相見的朋友，掩不住太多的牽掛，寄不出太多的情話。隨著XXX老師的歌聲放飛我們心中的《千紙鶴》，來表達(dá)我們的思念情懷吧。
節(jié)目4：《春暖花開》
甲：不論是蜜蜂合唱的夏天，還是高粱醉紅的秋季，即便是冰封雪地的冬天，在這里也是春暖花開。請欣賞XXX老師帶來的歌曲《春暖花開》
節(jié)目5：《風(fēng)往北吹》
乙：我們的生活需要音樂，它像一劑良藥可以醫(yī)好我們的悲傷，吹散心頭的濃霧。抬頭望北斗，出門迎北風(fēng)。北風(fēng)吹來了圣誕的喜悅，同時(shí)也帶來了新年的希望。而在今晚，我們XXX老師，也借著這陣幸福的風(fēng)，帶給大家動聽的樂曲請欣賞《風(fēng)往北吹》
節(jié)目6：《月滿西樓》
甲： “紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來?”我知道這是李清照的詞《月滿西樓》，她以其獨(dú)特的方式感知著人類社會普遍存在的一種自然情感，并以她獨(dú)特的技巧將之呈現(xiàn)，今天，XXX以其優(yōu)美的舞姿，凝其審美的精華，使這首詞煥發(fā)出永恒的藝術(shù)魅力。
節(jié)目7： 《SHE》
乙：作為小學(xué)教師，我能代許多種課，語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、科學(xué)„„卻代不了英語課，咱們的英語教師就是牛，就是棒，他們能聽English，聽出其中的快樂!能說English，說出校園的生活!能讀English，讀遍世界每個角落!能寫English，寫出身邊真善美的歌!也能唱English，唱出他們的風(fēng)采。請聽XXX和XXX的合唱《SHE》
節(jié)目8：《在那桃花盛開的地方》
甲 ：你知道桃花是什么時(shí)候開的嗎?
乙：桃花三月嘛。
甲 ：對，你知道桃花盛開的地方嗎?
乙：這個，好像不知道。不過，現(xiàn)在這個時(shí)候也看不到啊?!
甲：冬天已過去，春天還會遠(yuǎn)嗎?春天將來了，還愁看不見桃花嗎?咱們先在東山完
小崔小林老師的歌聲中，幻想一下春天的桃花，夏天的桃林吧。掌聲有請XXX老師帶來的《在那桃花盛開的地方》
節(jié)目9：《一個真實(shí)的故事》
乙：人們都愛聽故事，特別是真實(shí)感人的故事：“有一個女孩她從小愛養(yǎng)丹頂鶴，在她大學(xué)畢業(yè)以后，她仍回到她養(yǎng)鶴的地方，可是有一天她為救那只受傷的丹頂鶴，滑進(jìn)了沼澤地就再也沒有上來”，人們用歌曲講述這真實(shí)的故事，今天，XXX老師也把這故事傳承，有請王老師。
節(jié)目10：《囚鳥》
甲：愛是夢想的翅膀，任何時(shí)候都不要忽視信念的力量，只要你堅(jiān)持奔跑的方向，幸福之光終會將你照亮!不要清高，不要卑微，因?yàn)榍甯哂星甯叩谋O(jiān)牢，卑微有卑微的囚籠。請欣賞XXX老師帶來的歌曲《囚鳥》
節(jié)目11：《紅旗飄飄》
乙：紅火火的春天紅火火的歌，紅火火的日子一天比一天好，五星紅旗與春風(fēng)長伴，卷起中國歷史的萬匹巨浪，涌向南方、涌向北方„„ 五星紅旗與云作伴，揚(yáng)起中國歷史進(jìn)程的萬頃波濤，涌向大海，五星紅旗與我們作伴，喚起我們慷慨報(bào)效祖國教育事業(yè)的凌云壯志。請聽XXX老師帶來的歌曲《紅旗飄飄》
節(jié)目12：《超級挑戰(zhàn)》
甲：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同!新的一年即將到來，我們也將面臨新的挑戰(zhàn)，xxxx年，你準(zhǔn)備好了嗎?讓我們共同參與XXX老師帶來的游戲《超級挑戰(zhàn)》
結(jié)束語：
甲：多么動人的夜晚，多么難忘的時(shí)光。雖然我們無法阻止時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情;
乙：今天的聯(lián)歡會更加體現(xiàn)出我們玲瓏小學(xué)的教師是一個充滿活力，面向未來的集體;
甲：在玲小，校訓(xùn)“尚德啟智 與時(shí)俱進(jìn)”為我們指明了努力的方向，催人上進(jìn)，振奮人心;
乙：在玲小，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜求學(xué)的莘莘學(xué)子;
甲：在玲小，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏;
乙：在玲小，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望;
合：因?yàn)?，我們始終相信：明天會更好!
甲：今天的聯(lián)歡會到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成!
教師元旦節(jié)目主持詞(三)：
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 各位老師
乙：三尺講臺上堅(jiān)守的各位同仁
合：大家下午好!
甲：踏著圣誕寧靜的鐘聲，我們又迎來了一個祥和的新年。
乙：滿懷喜悅的心情，我們即將迎來生機(jī)勃勃的XX年。
甲：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。
乙：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。
合：在過去的一年里，我們與老師共同努力，創(chuàng)造出屬于我們自己的一片天
甲： 在這一刻，我們已感受到了春的氣息，這是我們偉大祖國的春天，更是我們每個人的春天。
乙：此時(shí) 舉國上下一片歡騰 流光溢彩，
甲：此刻 我們沙河小學(xué)全體教職員工歡聚一堂。
乙：今天我們相約在這里 享受新年帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光，
甲：今天我們相聚在這里，一起用心感受真情，用愛來融化冰雪，暢談明天的希望。
乙 ：今天我們聯(lián)歡在這里，敞開你的心扉，釋放你的激-情，
甲：今天這里將成為開心的世界歡樂的海洋，讓我們共同徜徉。
乙：此時(shí)此刻，請亮開你寶貴的歌喉，歌唱祖國，歌唱我們美好的時(shí)代。
甲：元旦佳節(jié)，讓我們展示自我，贊美幸福的生活。
乙： 讓我們唱起美妙的樂曲，和著這春的節(jié)拍，
甲： 讓我們跳起輕快的舞步，迎來溫馨無限。
合： 沙河鎮(zhèn)小學(xué) 慶元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!
看過教師元旦節(jié)目主持詞的人還看了：