學(xué)校演出主持詞(2)
學(xué)校演出主持詞
學(xué)校演出主持詞(三)：
甲：送走乍暖還寒的五月，迎來了六月燦爛的時(shí)光
乙：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋
丙：六月是童年的搖籃，六月是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)
丁：六月有童年的沃土，六月有童年的太陽
戊：六月，也是X X 藝校校慶的日子
合：我們?yōu)閷W(xué)校慶祝歡呼
我們?yōu)樾c添彩增光
甲：各位領(lǐng)導(dǎo)
乙：各位來賓
丙：各位老師
?。焊魑患议L
戊：各位小朋友
合：大家上午好
甲：歡迎大家光臨“牽手相伴留守娃 X X與你共成長”
——X X 藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校15周年慶典活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
乙：參加今天慶典活動(dòng)的還有一群特殊的少年伙伴
丙：他們還在嗷嗷待哺時(shí)，父母就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)
?。核麄儽涣粼诩抑?，孤獨(dú)地像荒草一樣生長
戊：留守兒童——空巢的孩子更需要關(guān)愛和溫暖
甲：我曾經(jīng)遇到過這么一位鄉(xiāng)村少年，他想媽媽時(shí)總是在夜里獨(dú)自流淚
他頑皮地揪著自己的耳朵對(duì)我說：
多么希望媽媽也能經(jīng)常揪一揪自己的耳朵——嘗一嘗母愛的味道
乙：多點(diǎn)親情，多點(diǎn)溫暖，莫讓小鳥被空巢冷落
丙：多點(diǎn)陽光，多點(diǎn)雨露，莫讓小花將花季錯(cuò)過
?。和泶禾?，美麗的花園到處花紅葉綠
戊：同享藍(lán)天，明媚的天空到處鶯歌燕舞
合：牽手相伴留守娃，X X 與你共成長
甲：今年六月，兒童節(jié)撞上了端陽節(jié)，那么快樂也是加倍的1+1
首先請(qǐng)欣賞由集團(tuán)董事長帶領(lǐng)全體古箏教師及部分學(xué)員表演的古箏齊奏：《汨羅江上》
(以下節(jié)目由導(dǎo)演酌定或1人、或1-2(男女)人上場(chǎng)主持)
(二)
龍舟飛濺滄桑水
千古清流汨羅江
謝謝董事長等藝術(shù)家?guī)淼囊磺帤饣啬c的古箏經(jīng)典名曲《汨羅江上》。
X X 藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校自1999年創(chuàng)辦以來，堅(jiān)持以“挖掘藝術(shù)潛能、提升綜合素養(yǎng)、塑造美好心靈”為辦學(xué)方向，確立了“辦一流藝術(shù)中心，育高水平演奏人才”的教學(xué)目標(biāo)，贏得了社會(huì)、家長的贊譽(yù)和學(xué)生的喜愛。眾多學(xué)生在“三獨(dú)”比賽、全國藝術(shù)大賽、藝術(shù)考級(jí)等活動(dòng)中都獲得了優(yōu)異的成績(jī)，許多學(xué)生進(jìn)入音樂學(xué)院深造。X X 藝校成為了湖南藝術(shù)教育培訓(xùn)界的標(biāo)桿。
接下來請(qǐng)欣賞舞蹈：《熱力節(jié)奏》
表演者：麓谷校區(qū)拉丁舞大一班和小二班學(xué)員
(三)
這里，奏響生命的樂章
這里，放飛藝術(shù)的希望
這里，綻放人生的夢(mèng)想
請(qǐng)聽葫蘆絲齊奏《竹樓情歌》
由X X X 老師帶領(lǐng)麓谷校區(qū)葫蘆絲學(xué)員共同演奏
(四)
春苗是春天綠色的符號(hào)
它撐破泥土向春天報(bào)個(gè)早到
它抽芽發(fā)葉昂首在春風(fēng)里
然后，讓嬌艷的百花次第醉倒
請(qǐng)接著欣賞古箏齊奏《春苗》
表演者——四方坪、北山校區(qū)選送
(五)
走進(jìn)六月，走進(jìn)翠綠的地帶
走進(jìn)六月，走進(jìn)燦爛絢麗的新世界
我們的幸福象花兒一樣朵朵盛開
下一個(gè)節(jié)目是幼兒中國舞《好一朵小蘭花》
表演者：麓谷校區(qū)中國舞幼兒興趣一班
(六)
春夏秋冬偷偷轉(zhuǎn)了一個(gè)圈
突然發(fā)現(xiàn)遺失了一些時(shí)間
在記憶里曾經(jīng)熟悉的星星
是不是一如從前的童年
請(qǐng)欣賞吉它與聲樂《爸爸去哪兒》
表演者：X X 老師以及他的吉它師生。X X 老師是今天的特邀嘉賓，他曾榮獲第九屆中國金鐘獎(jiǎng)流行演唱湖南賽區(qū)金獎(jiǎng)
(七)
古箏是我國傳統(tǒng)獨(dú)特的民族樂器之一。它音色優(yōu)美，音域?qū)拸V、演奏技巧豐富，具有相當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)力，因此它深受廣大人民群眾的喜愛
接下來請(qǐng)大家在《漁舟唱晚》的古聲古韻中欣賞古色古香的的中國茶藝表演
表演者：寧鄉(xiāng)校區(qū)成人學(xué)員及潤沁茶館茶藝師
(八)
童年，像是一罐打翻了的蜜，到處溢滿了甜蜜
童年，像是一筐踩翻了的星星，四處光輝熠熠
民族舞串燒《美麗的姑娘》 《詠鵝》
表演者：寧鄉(xiāng)校區(qū)中國舞大一班和小一班
(九)
是自立，讓我們承受了風(fēng)浪
是自強(qiáng)，讓我們堅(jiān)定了希望
老師同學(xué)讓我們挺起胸膛
愛心媽媽蕩起了我人生的雙漿
請(qǐng)欣賞詩朗誦《留守心聲》
表演者：寧鄉(xiāng)校區(qū)小主持人班
【中心環(huán)節(jié)—“愛心媽媽現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)領(lǐng)留守兒童”活動(dòng)，由主持臨場(chǎng)即興發(fā)揮】
(十)
鋼琴，在音樂界素有音樂之王的美稱。彈得一手好鋼琴的琴童也往往被人贊譽(yù)為鋼琴王子。xxxx年，12歲的 X X X 就以第一名的優(yōu)異成績(jī)考入武漢音樂學(xué)院附屬中學(xué)。他是X X 藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校的驕傲
請(qǐng)欣賞羅景文演奏的鋼琴獨(dú)奏曲《春舞》
(十一)
音樂能陶冶人的情操
舞蹈更能抒發(fā)人的情感
下一個(gè)節(jié)目少兒印度舞《明亮的眼睛》
表演者：麓谷校區(qū)中國舞小二班
(十二)
今天我們是祖國的花朵
明天我們將成為祖國的棟梁
少年志則中國志，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)
我們放飛理想，我們崛起夢(mèng)想
我們?cè)陉柟庀伦聣殉砷L
古箏配樂詩朗誦《少年中國說》
表演者：寧鄉(xiāng)校區(qū)古箏班與小主持班學(xué)員
(十三)
動(dòng)感力感、氣墊如虹
質(zhì)感美感、精彩紛呈
扭動(dòng)狂野奔放的爵士舞步
展現(xiàn)嘻哈文化的街頭風(fēng)情
下面將要表演的是少兒街舞和爵士時(shí)尚街舞
表演者：麓谷校區(qū)街舞興趣班和爵士興趣班
(十四)
下面請(qǐng)大家閉上眼睛
和我一起流連于空山鳥林
用耳朵聆聽宛轉(zhuǎn)的鳥語
用心靈感受美妙的琴音
二胡齊奏《空山鳥語》
表演者：麓谷校區(qū)全體師生
(十五)
簡(jiǎn)單明快的樂曲從小朋友們稚嫩的雙手中流淌出來，真是別有一番趣味。他們能有這樣一番成績(jī)，除了老師們細(xì)心培養(yǎng)外，更多的是有家人的大力支持。在此讓我們衷心地感謝所有的家長們，感謝你們對(duì)藝術(shù)的理解和支持，謝謝!
合唱《簸箕上的麻雀》
表演者：X X 藝術(shù)專職教師(由寧鄉(xiāng)及麓谷校區(qū)選送)
(十六)
X X 藝校——
對(duì)公眾，敢于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)守誠信
對(duì)學(xué)生，因材施教，以人為本
對(duì)家長，以誠相待，用心溝通
對(duì)伙伴，共謀發(fā)展，實(shí)現(xiàn)雙贏
請(qǐng)欣賞舞蹈《留守天空》
表演者：麓谷校區(qū)中國舞大一班
(十七)
X X 藝校遵循“一流的環(huán)境，一流的師資，一流的服務(wù)，一流的平臺(tái)”的教學(xué)方向，建設(shè)了一支團(tuán)結(jié)向上，責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力突出的教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)和教師隊(duì)伍。
接下來請(qǐng)欣賞由管樂教聯(lián)手吹奏的管樂串燒《卡通樂園》
(十八)
魚快樂，是因?yàn)樗幸黄宄旱乃?/p>
鳥快樂，是因?yàn)樗幸黄邓{(lán)的天空
花快樂，是因?yàn)樗苎b點(diǎn)江山的美麗
樹快樂，是因?yàn)樗梢詾槌青l(xiāng)增綠
我們快樂，是因?yàn)槲覀冊(cè)谒囆g(shù)的搖籃里成長
我們快樂，是因?yàn)槲覀兲氖蔷羰课璐笱劬?/p>
爵士舞《大眼睛》
表演者：寧鄉(xiāng)校區(qū)中國舞幼兒興趣班
(十九)
X X 藝術(shù)學(xué)校董事長和校長，15年來經(jīng)常用自己微薄的工資幫助貧困學(xué)生，讓他們學(xué)有所成，勵(lì)志成才。譬如曾經(jīng)資助學(xué)生X X 從小學(xué)六年級(jí)直到高三畢業(yè)，她現(xiàn)已畢業(yè)于北京對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)英語系，就業(yè)于北京一家合資企業(yè)做翻譯。資助X X 同學(xué)初中一年級(jí)到高三畢業(yè)，現(xiàn)已就讀于四川大學(xué)化工系。
輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干
培訓(xùn)藝校給你溫暖，這是你停靠的港灣
深深地凝望你的眼，藝術(shù)是我們的語言
培訓(xùn)藝校給你溫馨， X X藝校與你共成長
大合唱《讓世界充滿愛》 《留守兒童之歌》
演唱者：寧鄉(xiāng)校區(qū)師生和家長，大家掌聲歡迎
【合唱完畢，全體謝幕。5位主持人上場(chǎng)】
(二十)結(jié)束語
甲：今晚老師們獻(xiàn)藝、同學(xué)們舞蹈
乙：今晚孩子們彈琴、家長們歡笑
丙：我們用琴聲學(xué)習(xí)交流
丁：我們讓藝術(shù)鑒賞提高
戊：今晚我們牽手相伴留守兒童
合：今晚空巢的孩子相擁在媽媽的懷抱
甲：與一般的慶典演出相比，今天的演出既有一份成人的莊重和沉穩(wěn)，也有一份少兒的歡呼與雀躍
乙：感謝親愛的爸爸媽媽，是你們送我們走進(jìn)藝術(shù)的搖籃
丙：感謝親愛的老師，是你們讓我們童年的旋律更加美妙
?。焊兄x您們，陪伴著我們快樂的童年
戊：感謝您們，為我們付出了智慧和辛勞
甲：時(shí)光悄悄流淌，美妙的音符還在指尖跳躍
乙：讓時(shí)間停住，精彩的節(jié)目我們還沒看夠
丙：慶典活動(dòng)結(jié)束了，音樂留下了
丁：嘉賓要離開了，愛心留下了
戊：今晚，我們不說再見，
甲：期待我們用耳朵用心靈再次相邀
乙丙：相約下一個(gè)五年
丁戊：相約下一個(gè)十年
合：相約 X X藝校蒸蒸日上萬馬奔騰的明朝
看過學(xué)校演出主持詞的人還看了：