班級文化建設(shè)工作計劃
新學(xué)期，新氣象，如何制定班級文化建設(shè)工作計劃?下面是小編收集整理的班級文化建設(shè)工作計劃，歡迎閱讀。
班級文化建設(shè)工作計劃篇一
班組文化建設(shè)活動是基層組織建設(shè)的一項重要工作，是基層班組開展團結(jié)、友愛、互助、共贏工作環(huán)境的有效方式。在創(chuàng)建“和諧班組”活動中，這些不同地域、不同年齡、不同資質(zhì)、不同生活習(xí)慣的員工群體在同一個工作部門，一個一線班組這樣一個共同的工作環(huán)境中，班組的磨合作用更顯重要。通過這項建設(shè)活動，我們希望可以形成一個講學(xué)習(xí)、練技能、求創(chuàng)新、比貢獻的良好工作氛圍，鍛煉和培養(yǎng)一些優(yōu)秀的班組隊伍，帶動其他職工隊伍整體素質(zhì)的提高，促進整體更新的發(fā)展。
在 年里我們會更進一步的深入推進班組建設(shè)，充分發(fā)揮這一活動對全面提升員工綜合素質(zhì)、促進企業(yè)不斷創(chuàng)新、加快發(fā)展的重要作用，以點帶面，實現(xiàn)職工的全面發(fā)展，創(chuàng)造工作新局面。特制定工作計劃如下:
一月:整理班組基本情況，做好班組建設(shè)的相關(guān)準(zhǔn)備工作。
二月:設(shè)立班組文化建設(shè)的組織機構(gòu)，開通班組博客，制定班組博客管理辦法。
三月:正式啟動班組文化建設(shè)活動。
四月:
1、整理班組建設(shè)的相關(guān)資料。
2、開展關(guān)于班組文化建設(shè)活動的宣傳工作，發(fā)放班組文化建設(shè)的宣傳資料。
3、組織開展qc活動啟動會，擬訂qc活動主題。
4、文化墻。
5、擬訂班組文化建設(shè)各項制度。
五月:
1、組織開展班組技術(shù)知識交流活動，分享工作經(jīng)驗，其心協(xié)力，共同解決工作難題。
2、做好班組安全文化宣傳活動。
3、文化墻。
4、qc活動正常開展。
5、每月“我眼中的明星”評比上墻。
6、技術(shù)比武活動。
六月:
1、開展班組勞動競賽，搜集班組成員對于班組文化建設(shè)的合理建議。
2、迎合“六一”兒童節(jié)，給小學(xué)生分發(fā)用電安全知識手冊和安全宣傳漫畫。
3、文化墻。
4、qc活動討論會。
5、每月“我眼中的明星”評比上墻。
七月:
1、做好上半年班組文化建設(shè)的工作總結(jié)。
2、整理各小分組的工作(活動)資料，存檔。
3、文化墻。
4、qc活動半年工作總結(jié)。
5、每月“我眼中的明星”評比上墻。
班級文化建設(shè)工作計劃篇二
班組是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，是企業(yè)活力的源泉，是完成企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營各項任務(wù)的執(zhí)行團隊。班組文化是班組成員在企業(yè)經(jīng)營管理實踐中所形成的共同價值觀和行為規(guī)范，是企業(yè)文化建設(shè)的組成部分，是推進企業(yè)文化建設(shè)的重要抓手。加強班組文化建設(shè)，對于提高企業(yè)管理水平，提升團隊凝聚力，增強員工責(zé)任感、使命感和歸屬感，充分調(diào)動員工的主動性、積極性和創(chuàng)造性，促進企業(yè)生存和發(fā)展，具有重要的推動作用。為此，制定公司加強班組文化建設(shè)實施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以公司生產(chǎn)經(jīng)營為中心，以提升企業(yè)核心競爭力為根本，以推進公司企業(yè)文化建設(shè)為主線，通過一系列班組文化建設(shè)活動，夯實企業(yè)管理基礎(chǔ)，提高員工綜合素質(zhì)，關(guān)注員工成長和發(fā)展，營造關(guān)心人、理解人、尊重人的文化氣氛，把班組建設(shè)成為愛崗位、講責(zé)任、懂經(jīng)營、會管理、優(yōu)服務(wù)的先進團隊，成為推進改革、嚴(yán)格管理、加快發(fā)展的基礎(chǔ)和保障。
二、基本要求
(一)堅持“一脈相承，創(chuàng)新發(fā)展”原則。開展班組文化建設(shè)是公司企業(yè)文化建設(shè)的深入和發(fā)展，也是深化和踐行公司文化理念的載體和平臺。要通過班組文化建設(shè)進一步豐富和創(chuàng)新公司文化理念，使之在新的歷史條件下有新的提升和發(fā)展。
(二)堅持“以人為本，固本強基”原則。要牢固樹立以人為本、鑄魂育人思想，通過班組文化建設(shè)堅定員工信心，統(tǒng)一員工思想，提高崗位技能，激發(fā)班組活力，筑牢管理基礎(chǔ)，實現(xiàn)文化管理與班組管理的統(tǒng)一。
(三)堅持“貼近實際，務(wù)求實效”原則。要貼近員工、貼近班組、貼近供暖工作實際，圍繞班組中心工作和薄弱環(huán)節(jié)，找準(zhǔn)班組文化建設(shè)的切入點，建立與班組相適應(yīng)的文化建設(shè)模式，用工作成效檢驗文化建設(shè)成果。
(四)堅持“典型示范，以點帶面”原則。要做好試點工作，注意發(fā)現(xiàn)和選樹班組文化建設(shè)先進典型，總結(jié)活動中的好經(jīng)驗、好做法，并上升為理性認(rèn)識，典型示范，以點帶面，為在公司全面開展班組文化建設(shè)打下基礎(chǔ)。
三、建設(shè)內(nèi)容
班組文化建設(shè)共十項內(nèi)容。
(一)學(xué)習(xí)文化
核心理念：學(xué)習(xí)是進步之源，學(xué)習(xí)是工作之本。
以建設(shè)“學(xué)習(xí)型班組”為載體，班組員工要樹立“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的理念，定期組織員工學(xué)文化、學(xué)技術(shù)，開展讀書活動，交流工作經(jīng)驗和讀書體會，提高員工技能和文化素質(zhì)，促進員工成長進步。
(二)制度文化
核心理念：執(zhí)行制度沒有借口，落實制度不打折扣。
建立健全班組管理各項制度。要將公司出臺的各項管理制度中涉及班組的內(nèi)容和要求，進行梳理、提煉、匯總，固化為班組管理制度，做到制度上墻，執(zhí)行到位，發(fā)揮好制度的約束力作用。
(三)民主文化
核心理念：企業(yè)發(fā)展，我是主人;企業(yè)管理，我有責(zé)任。
班組實行民主管理，班組重要事項要民主公開。在班組管理和涉及員工切身利益的問題上要發(fā)揚民主，尊重民意，員工有知情權(quán)、建議權(quán)和訴求權(quán)。要廣泛開展合理化建議活動，調(diào)動員工參與企業(yè)民主管理的積極性。
(四)管理文化
核心理念：嚴(yán)管理求生存，善管理促發(fā)展。
踐行公司“嚴(yán)格管理精細化 ，規(guī)范管理科學(xué)化 ，創(chuàng)新管理全員化”管理理念，向員工灌輸“嚴(yán)、細、實、新”的管理要求，養(yǎng)成嚴(yán)格要求、細心操作、求真務(wù)實、銳意創(chuàng)新的工作作風(fēng)，提升班組的管理水平。
(五)責(zé)任文化
核心理念：責(zé)任決定供暖質(zhì)量，責(zé)任提升工作質(zhì)量。
教育員工樹立質(zhì)量是企業(yè)生命、質(zhì)量是崗位責(zé)任意識，倡導(dǎo)“一次做對，一次到位，一次滿意”的責(zé)任理念，建立班長負(fù)總責(zé)、員工盡職責(zé)的責(zé)任保證體系，進而提高勞動效率、工作質(zhì)量和服務(wù)水平。
(六)安全文化
核心理念：安全關(guān)系企業(yè)發(fā)展，安全保障員工幸福。
堅持“以人為本，關(guān)愛生命”的安全理念，落實好安全生產(chǎn)各項制度，強調(diào)責(zé)任，重在預(yù)防，狠抓落實。開展經(jīng)常性的查隱患、找漏洞、反三違、保安全活動，增強自我保護意識，加強安全防范，確保本質(zhì)安全。
(七)節(jié)約文化
核心理念：節(jié)能潛力無限，降耗大有可為。
節(jié)約就是創(chuàng)收，節(jié)約就是增效。以提高企業(yè)經(jīng)濟效益為目標(biāo)，開展好“科學(xué)司爐”競賽活動，降低三大指標(biāo)消耗。教育員工從我做起、從小事做起、從點滴做起，節(jié)約一度電、一滴水、一塊煤，做到修舊利廢，大材不小用，長材不短用。
(八)服務(wù)文化
核心理念：服務(wù)沒有最好，只有更好。
牢記“用戶第一，服務(wù)至上”的宗旨，把公司“用心服務(wù)用戶 ,用愛溫暖用戶 ,用情溝通用戶”的服務(wù)理念落實到崗位上，體現(xiàn)在工作中，做到文明服務(wù)、規(guī)范服務(wù)、誠信服務(wù)、便民服務(wù)，降低群眾投訴率，提高用戶滿意度。
(九)團隊文化
核心理念：團隊大于個人，合作彰顯力量。
培養(yǎng)員工“精誠團結(jié)，顧全大局，注重整體，分工協(xié)作”的團隊精神，發(fā)揚“相互信任，相互關(guān)懷，相互幫助，相互依存”的團隊作風(fēng)，打造“協(xié)作優(yōu)先，配合默契，勤于溝通，步調(diào)一致”的團隊班組。
(十)環(huán)境文化
核心理念：環(huán)境是企業(yè)的活廣告，是企業(yè)的競爭力。
建設(shè)環(huán)境整潔、秩序優(yōu)良、形象良好的班組環(huán)境。生產(chǎn)環(huán)境要設(shè)施設(shè)備整潔，料具擺放定位，安全提示醒目;工作環(huán)境要無雜物，無障礙，無隱患，無污染;生活環(huán)境要窗明幾凈，清潔干凈，衛(wèi)生優(yōu)良;個人要儀表端莊，衣著整齊，穿戴合體，樹立良好的企業(yè)形象。
四、方式方法
(一)開展征求意見活動。公司《加強班組文化建設(shè)實施方案》(討論稿)下發(fā)后，由各黨支部組織員工學(xué)習(xí)討論，征求員工對班組文化建設(shè)的意見和建議，使實施方案進一步完善。
(二)建設(shè)班組文化陣地。結(jié)合工會開展的職工小家建設(shè)，改善班組文化設(shè)施，建立班組宣傳欄，充實班組圖書室，開展學(xué)技術(shù)、學(xué)文化、提素質(zhì)活動，把職工小家建設(shè)成文化小家。
(三)各項管理制度上墻。由公司制作統(tǒng)一的班組管理制度展板，懸掛在班組醒目位置，供員工日常學(xué)習(xí)，讓員工自覺遵守，強化制度管理的約束力。
(四)開展達標(biāo)升級競賽。根據(jù)班組文化建設(shè)十項內(nèi)容，細化檢查考核標(biāo)準(zhǔn)，每半年對班組文化建設(shè)情況進行一次檢查，每年進行一次評比，分為合格、良好、優(yōu)秀三個檔次。
(五)評選崗位每月之星。設(shè)立崗位之星展示板，每月底由班組員工民主推選本月崗位之星，并在展示板上貼一個紅五角星，以資鼓勵，并作為年終評選先進的依據(jù)。
(六)舉辦崗位讀書征文。按照干什么、學(xué)什么，差什么、補什么的要求，開展崗位讀書學(xué)本領(lǐng)征文活動，為員工搭建暢談體會、交流經(jīng)驗的平臺，優(yōu)秀稿件刊登在《惠涌供熱》上，并給予一定的物資獎勵。
(七)提升科學(xué)司爐水平。要通過開展班組文化建設(shè)進一步深化“節(jié)能降耗型”和“群眾滿意型”鍋爐房競賽活動，在確保供暖達標(biāo)、群眾滿意的基礎(chǔ)上，努力降低煤水電三大指標(biāo)消耗。
(八)豐富員工文體活動。要加大對文化基礎(chǔ)設(shè)施的投入，購置必要的器材，開展小型多樣、靈活方便、員工喜聞樂見的文體活動，修心健身，改善心智，豐富業(yè)余文化生活，促進員工身心健康。
五、實施步驟
(一)學(xué)習(xí)階段。(20__年9月至10月)將公司《加強班組文化建設(shè)實施方案》(討論稿)發(fā)到各黨支部，由各支部組織廣大員工學(xué)習(xí)，就方案提出的十項文化內(nèi)容和八項活動方式方法展開討論，廣泛聽取員工的意見和建議，在此基礎(chǔ)上對實施方案做進一步完善，確保方案貼近實際、貼近員工。通過學(xué)習(xí)提高員工對加強班組文化建設(shè)重要性認(rèn)識，增強員工學(xué)文化、愛文化、懂文化意識，形成提升班組文化含量，打造文化型班組的共識。
(二)試點階段。(20__年11月至20__年4月)利用半年時間完成試點工作。各單位要選派二至三個基礎(chǔ)條件比較好的班組參加試點。要按照方案的要求做好學(xué)習(xí)動員、理念灌輸、制度建設(shè)、基礎(chǔ)完善、強化管理、安全質(zhì)量、文明服務(wù)、班容班貌等各項工作。要積極參加并開展好各項文化活動，發(fā)揮好文化推進改革、加強管理、促進發(fā)展的作用。要注意總結(jié)文化建設(shè)中的好做法、好經(jīng)驗，宣傳文化建設(shè)中的好事跡、好典型，為在公司全面開展班先組文化建設(shè)積累經(jīng)驗，提供有指導(dǎo)性、針對性、操作性的文化建設(shè)進班組。
(三)推進階段。(20__年5月至20__年4月)在全公司所有一線班組開展班組文化建設(shè)活動。加強硬件建設(shè)，改善一線班組基礎(chǔ)設(shè)施，改變舊容舊貌，樹立新形象。加強文化熏陶，用文化鑄魂，用制度管人，用規(guī)范做事。加強管理建設(shè)，倡導(dǎo)嚴(yán)、細、實、新管理，向管理要效益，向管理要發(fā)展。豐富文化活動，搭建展示平臺，建設(shè)一支有激情、有活力的團隊。
(四)表彰階段。根據(jù)班組文化建設(shè)整體進展情況，公司將在適當(dāng)時候?qū)Π嘟M文化建設(shè)活動進行表彰。屆時公司將召開大會，對班組文化建設(shè)中涌現(xiàn)出來的先進單位、先進班組、先進個人予以表獎。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
公司成立班組文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：(略)
副組長：(略)
成 員：其他公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員及分公司經(jīng)理和黨支部書記。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在公司黨委綜合辦公室。
負(fù)責(zé)人：(略)
成 員：(略)
七、幾點要求
(一)提高認(rèn)識。班組文化建設(shè)是一項長期而艱巨的工作，對嚴(yán)格企業(yè)管理、提升員工素質(zhì)、展示企業(yè)形象具有重要意義。各級干部和廣大員工務(wù)必從公司生存、發(fā)展的戰(zhàn)略高度提高思想認(rèn)識，端正工作態(tài)度，大力支持和積極參與班組文化建設(shè)工作，形成齊抓共建的氛圍。
(二)加強組織。要建立健全班組文化建設(shè)組織體系,形成縱向到底，橫向到邊，一級抓一級，層層抓落實的局面。各單位要制定落實方案，明確工作目標(biāo)，確定具體人員(兼)負(fù)責(zé)這項工作。參加試點的班組要指派有文化、有熱心的員工做班組文化輔導(dǎo)員。
(三)落實責(zé)任。全公司班組文化建設(shè)由公司領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)總責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)活動的組織、安排、檢查、評比等日常工作。分公司經(jīng)理和黨支部書記是所在單位班組文化建設(shè)的第一責(zé)任人，班長是班組文化建設(shè)的直接管理者。公司各部門要積極配合基層單位開展班組文化建設(shè)活動，創(chuàng)造條件，提供方便。做到上下一心，橫向聯(lián)動，各盡其職，各盡其責(zé)。
(四)突出特色。開展班組文化建設(shè)不是走形式、圖熱鬧，而是要切實解決一線班組中存在的問題，因此要堅持以人為本，圍繞中心工作，突出行業(yè)特色，在關(guān)心人、尊重人、理解人、塑造人上下功夫，在提素質(zhì)、嚴(yán)管理、優(yōu)服務(wù)、促發(fā)展上用力氣，達到以文鑄魂，以文化人，以文育人的目的，把企業(yè)管理上升到文化管理的層次，提升企業(yè)的核心競爭力。
班級文化建設(shè)工作計劃篇三
20__年是公司的基礎(chǔ)管理年，也是持續(xù)推進班組建設(shè)的關(guān)鍵年。為進一步加強班組管理，提高班組建設(shè)水平，增強員工的責(zé)任意識和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升執(zhí)行能力，推動公司班組文化向基層、向現(xiàn)場延伸，促進文化與管理的高度融合，根據(jù)公司20__—20__年企業(yè)文化建設(shè)規(guī)劃和20__年企業(yè)文化建設(shè)安排意見精神，現(xiàn)就開展班組文化建設(shè)工作做出如下安排。
一、目的意義
班組文化是企業(yè)文化的基礎(chǔ)，是企業(yè)文化的重要組成部分，對于培養(yǎng)班組成員愛企情懷、優(yōu)良品德、班組精神有著至關(guān)重要的作用。班組文化是管理文化，是融入生產(chǎn)經(jīng)營全過程的文化，是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要思想保障，是企業(yè)活力的內(nèi)在源泉。同時班組文化又是行為文化，企業(yè)要通過班組員工的行為和能力展示精神、理念及價值，進一步詮釋企業(yè)的文化。因此，只有夯實班組文化這個基礎(chǔ)，才能扎實推進企業(yè)文化建設(shè)，實現(xiàn)文化提質(zhì)、文化興企的目的。
班組文化建設(shè)是自上而下、各職能部門通力配合的系統(tǒng)性工程，班組文化的建設(shè)直接影響著整個企業(yè)文化的建塑水平。一個企業(yè)的文化建設(shè)如果只停留在文體活動等層面上，不注重涉及文化建設(shè)的核心內(nèi)涵，不注重能否落地到班組，這樣的企業(yè)文化建設(shè)是無法達到預(yù)期效果的。只有在班組文化建設(shè)的實踐過程中，才能及時將企業(yè)文化建設(shè)所出現(xiàn)的問題反饋給企業(yè)，從而促進企業(yè)文化的完善和升華。因此，企業(yè)文化建設(shè)應(yīng)該“重心向下”，堅持將企業(yè)文化建設(shè)的重點向班組延伸，全面推進班組文化建設(shè)。
二、總體目標(biāo)及總體思路
總體目標(biāo)：按照公司戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)的總體要求，培養(yǎng)和造就一批高素質(zhì)的班組建設(shè)管理隊伍，進一步規(guī)范班組建設(shè)管理制度，明確班組工作職責(zé)，提高班組工作質(zhì)量與效率，把班組建設(shè)工作與標(biāo)準(zhǔn)化管理、隱患排查、現(xiàn)場反“三違”等基礎(chǔ)工作相結(jié)合，做到工作內(nèi)容指標(biāo)化、工作要求標(biāo)準(zhǔn)化、工作步驟程序化、工作考核數(shù)據(jù)化、工作管理系統(tǒng)化，營造良好的企業(yè)發(fā)展氛圍，奠定企業(yè)扎實的管理基礎(chǔ)。
總體思路：努力完善一個體系，即健全完善班組管理目標(biāo)愿景體系;強化一個關(guān)鍵，即強化班組長管理這個關(guān)鍵;抓好三項機制，即抓好班組精神文化、制度文化和行為文化三項機制;突出四項建設(shè)，即突出班組達標(biāo)提檔建設(shè)、安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、員工綜合素質(zhì)建設(shè)和團隊文化建設(shè)。
三、具體內(nèi)容
(一)內(nèi)化以團隊理念為核心的班組精神。班組文化落地的核心就在于形成自己獨特的班組精神、班組理念。全體班組成員齊心合力為班組文化建設(shè)貢獻力量，形成班組全體成員共同接受的并認(rèn)可的奮斗目標(biāo)，并通過班組理念將班組成員緊密地聯(lián)系在一起，將團隊協(xié)作精神提升到一個新的高度。要發(fā)動員工提煉班組精神，形成進取向上、追求卓越為核心的班組團隊理念，并通過思想上互幫、作業(yè)上互控、技術(shù)上互教、生活上互助，營造“在一起共事是緣分、互相支持是情分、干出成績是福分” 的和諧“小家” 氛圍，從而把團隊精神融入具體工作崗位之中，成為班組全體成員的共同行為導(dǎo)向。要運用黑板報、班前會等載體，廣泛宣貫班組文化，營造班組文化氛圍，使班組成員在潛移默化中提高自身綜合素質(zhì)，加強班組成員間互助友愛、團隊協(xié)作精神，從而增強班組凝聚力和向心力，進一步營造健康、積極向上的文化氛圍。要以建立學(xué)習(xí)型班組為目標(biāo)，開展班組全員培訓(xùn)和崗位競賽，提高員工的學(xué)習(xí)積極性，增強員工的責(zé)任意識和執(zhí)行意識，提高執(zhí)行能力。
(二)固化以“五化”為標(biāo)志的班組物質(zhì)文化。一是現(xiàn)場環(huán)境整潔化。工作現(xiàn)場的擺放布置直接反映著班組的風(fēng)貌與水準(zhǔn)。科學(xué)、文明、有序的工作現(xiàn)場是保證班組安全作業(yè)的前提，零亂的工作現(xiàn)場勢必會造成班組成員思路與行動的混亂，或是忙中出錯。所以現(xiàn)場的整潔化、清晰化、條理化、定置化是完成好各項工作的保證;二是生產(chǎn)作業(yè)程序化。嚴(yán)格按照《崗位操作規(guī)程》、《安全技術(shù)規(guī)程》等管理和工作標(biāo)準(zhǔn)進行操作是做到科學(xué)管理、有序管理與安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。一環(huán)緊扣一環(huán)，上道工序要對下道工序負(fù)責(zé)，環(huán)節(jié)要為整體負(fù)責(zé)，班組成員要對班組負(fù)責(zé)，班組要對企業(yè)負(fù)責(zé)，這是生產(chǎn)作業(yè)程序化、流程化的深刻內(nèi)涵;三是學(xué)習(xí)宣傳常態(tài)化。能否有較強的學(xué)習(xí)能力是一個班組發(fā)展的標(biāo)志。要以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組為載體，通過開展勞動競賽、學(xué)技練功、技術(shù)攻關(guān)、讀書評書等活動，使班組員工工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，引導(dǎo)員工感受學(xué)習(xí)的快樂，在班組著力營造學(xué)習(xí)、進取的文化環(huán)境。同時要結(jié)合自身的特點加強班組管理工作的特色宣傳，因地制宜地建立多樣化的班組宣傳陣地，增強班組成員對班組的自豪感和歸屬感;四是民主公開和諧化。以人為本的人性化管理已成為時代發(fā)展的趨勢。提高班組民主管理活動的質(zhì)量，使班組內(nèi)任務(wù)公平、班務(wù)公開、獎懲公正，員工心平氣順，做到班組與環(huán)境的和諧、班組與企業(yè)的和諧、班組與生產(chǎn)的和諧、班組與自身的和諧、班組成員之間的和諧才能更好發(fā)展;五是任務(wù)落實責(zé)任化。員工與企業(yè)是一個利益共同體，企業(yè)的責(zé)任就是自己的責(zé)任，企業(yè)的興衰就是自己的興衰，企業(yè)的命運決定著每一位員工的命運，唯有患難與共、和衷共濟，將企業(yè)的整體利益與每位員工的切身利益緊緊聯(lián)系在一起，才能從容應(yīng)對嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，有效工作難題，并且做到風(fēng)險共擔(dān)、利益共享和同舟共濟，才能使企業(yè)興旺發(fā)達。為此，提高班組的執(zhí)行力，就是要做到任務(wù)指標(biāo)有效分解，工作目標(biāo)有效落實，認(rèn)真出色地完成各項工作任務(wù)才是最好的盡責(zé)。
(三)優(yōu)化以創(chuàng)新為重點的班組管理機制。班組管理必須與時俱進，以新視角、新理念審視、探討新形勢下管理工作的新特征、新方法，才能適應(yīng)新體制的要求。一是重在安全，提升班組在安全管理中的重要地位。各基層單位必須設(shè)專人負(fù)責(zé)以安全管理為主體的班組文化建設(shè)，要把班組文化納入本單位管理工作的重要議程，認(rèn)真研究并扎實有效地抓好班組文化建設(shè)，組織落實班組文化建設(shè)規(guī)劃，指導(dǎo)幫助班組健全管理制度，有計劃地做好后進班組的幫促轉(zhuǎn)化工作，及時發(fā)現(xiàn)和解決班組管理中的問題。二是重在以人為本，體現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)管理理念。一方面要注重剛性管理，從嚴(yán)治企、依法治企，嚴(yán)規(guī)程上標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)規(guī)章上水平，確保安全生產(chǎn)有序可控;另一方面要尊重員工人格，增大管理的親和力、凝聚力，激發(fā)人的熱情和潛能，為員工施展才華、實現(xiàn)價值搭建舞臺，培養(yǎng)自信、自立、自律的員工隊伍。三是重在基礎(chǔ)，促進班組管理達標(biāo)。班組管理是基礎(chǔ)管理的最終落腳點，是基礎(chǔ)管理達標(biāo)的具體體現(xiàn)。要按照《集團公司班組建設(shè)管理辦法》和《20__年班組建設(shè)實施意見》的要求，完善各類“達標(biāo)”標(biāo)準(zhǔn)，加強民主管理，發(fā)揮班組“五大員”骨干作用，做到“事事有人管、人人都管事、管事憑制度、管人憑考核”，促進班組基本管理素質(zhì)提高，激發(fā)員工學(xué)標(biāo)、對標(biāo)、貫標(biāo)、達標(biāo)的熱情，培養(yǎng)員工現(xiàn)場作業(yè)依標(biāo)對規(guī)的自覺性，促進班組基本作業(yè)達標(biāo)、基本制度落實、基礎(chǔ)管理到位。
(四)外化以自覺習(xí)慣為標(biāo)志的員工行為。企業(yè)管理理念變成員工的良好習(xí)慣需要強化“管理在基層，落實在班組”的意識，將企業(yè)文化理念引入安全管理實踐，把安全管理從制度管理上升到文化管理層面，從理念層面上升到自覺習(xí)慣。一要自覺“養(yǎng)成”向事故和問題學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)要做到切合實際，既可每日一題，又可每周一課，或每月一考。通過向事故和問題學(xué)習(xí)，打造學(xué)習(xí)型班組。二要自覺“養(yǎng)成”良好的常態(tài)習(xí)慣。日常精細化管理，要體現(xiàn)“最高標(biāo)準(zhǔn)是全員標(biāo)準(zhǔn)，最佳狀態(tài)是常為狀態(tài)”的境界，積極推行“整理、整頓、清理、清潔、素養(yǎng)、安全”的“6S”管理法，做到“崗上事崗上完”、“今日事今日畢”和養(yǎng)成不推、不拖、不延遲的“三不作風(fēng)”。三要自覺養(yǎng)成精細“執(zhí)行”制度的習(xí)慣。要堅持“執(zhí)行高于一切”，通過建立和完善執(zhí)行力文化，把精細習(xí)慣體現(xiàn)在班組管理過程中的每一個細節(jié)，體現(xiàn)在系統(tǒng)化的每一個流程，并重點抓好安全行為禁忌、日常行為準(zhǔn)則、崗位行為規(guī)范三個方面的落實，提高員工的執(zhí)行力，確保各項規(guī)章制度落到實處，使遵章作業(yè)、正規(guī)操作成為習(xí)慣。開展崗前培訓(xùn)，使員工熟記安全理念，明確安全行為禁忌、行為準(zhǔn)則，掌握本崗位操作規(guī)程與標(biāo)準(zhǔn)。開展安全模擬演練，將操作行為分解為若干個簡明、直觀的動作進行展示，幫助員工認(rèn)知和掌握規(guī)范的行為要領(lǐng)。開展行為糾偏訓(xùn)練，通過結(jié)對子的方式，彼此查找不規(guī)范行為，并進行整改整頓，做到按章作業(yè)，正規(guī)操作。開展實戰(zhàn)訓(xùn)練，由班組長對員工操作行為進行監(jiān)管監(jiān)控，對正確的操作行為進行加分、表揚等鼓勵予以強化，對錯誤的操作行為及時指出糾正予以警示。嚴(yán)格按規(guī)定程序抓好班前禮儀和崗位禮儀，重點抓好文明用語和文明行為的落實，使員工從一上崗就做到一舉一動、規(guī)章至尊。
(五)強化以精細為特征的班組長綜合素質(zhì)提升。班組長作為班組的靈魂，是班組團隊的引領(lǐng)者，是各種規(guī)章制度的執(zhí)行者、管理措施的落實者，必須精神、物質(zhì)兩手抓，才能以文育人，以魂鑄人，內(nèi)化于心,引領(lǐng)眾人。班組長既要管又要干，這是班組長特征和素質(zhì)要求。作為班組長，一是業(yè)務(wù)要精。即業(yè)務(wù)技能精湛，特別是要熟知本工種作業(yè)程序、工藝標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章制度，要具備熟練應(yīng)對各類突發(fā)問題的能力。各單位要著力健全完善班組長業(yè)務(wù)培訓(xùn)機制、競聘上崗機制、職能落實機制和激勵約束機制“四個機制”。要堅持每年對班組長進行一次較為系統(tǒng)的培訓(xùn)，培訓(xùn)以提高班組長安全管理水平為重點，內(nèi)容以學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法令、規(guī)程、制度、標(biāo)準(zhǔn)和正規(guī)操作技術(shù)為主。要建立班組長上崗資格培訓(xùn)制度，未經(jīng)培訓(xùn)或培訓(xùn)考試后不合格的不能聘為班組長。真正把安全責(zé)任心強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的同志放到班組長崗位，同時針對不同時期的安全情況，不同條件下的生產(chǎn)現(xiàn)場，采取以會代訓(xùn)等形式，對班組長進行短期脫產(chǎn)培訓(xùn)，提高班組長的適應(yīng)能力和現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。要明確界定班組長在管理中的責(zé)權(quán)利，保證班組長管得了、管得住、管得到、管得好。二是管理要細。班組長工作，必須用心細密，管理精細，考核嚴(yán)細，把關(guān)仔細、工作抓細，做到細中求真、細中求深、細中求實。作為班組長考慮問題要全面，要抓環(huán)節(jié)中的主要矛盾，制定各項工作預(yù)案，作業(yè)怎么干，誰來干，干到什么程度，要心中有數(shù)。只有預(yù)想周密，才能卡控和應(yīng)對各種意外事故的發(fā)生，夯實安全管理之基。只有這樣，才能以精湛的能力，帶出一支特別能戰(zhàn)斗的精干隊伍。三是把關(guān)要嚴(yán)。班組長必須具備專業(yè)技術(shù)、安全管理、處理問題、現(xiàn)場組織四種能力要求。要健全完善選拔任用機制，通過公開競爭、擇優(yōu)選聘、日常考核等方式真正把員工擁護、經(jīng)驗豐富、素質(zhì)過硬的人員選拔到班組長位置上來，使其充分發(fā)揮聰明才智，引領(lǐng)班組不斷發(fā)展。要完善班組長管理制度，要健全與全力推行《班組長安全生產(chǎn)責(zé)任制》、《班組長競聘上崗制度》、《班組長職責(zé)權(quán)限》、《班組長任職資格》、《班組長安全管理制度》和《班組長管理考核實施意見》等制度，強化班組長考核與測評工作，對合格者給予表彰獎勵，對連續(xù)兩次不合格的實行戒免，不斷強化班組長抓好安全的責(zé)任感，使班組長管理做到有章可循、有規(guī)可依。同時要在政治上、經(jīng)濟上、權(quán)力職責(zé)上提高班組長待遇，使班組長有職、有責(zé)、有權(quán)，真正承擔(dān)起班組安全生產(chǎn)第一責(zé)任者的職責(zé)。
(六)健全完善班組安全管理體系，建立精細化管理體系，將精細化管理引入班組管理中，做到班組工作標(biāo)準(zhǔn)精細化、班組現(xiàn)場管理精細化、班組績效考核精細化，切實形成班組現(xiàn)場管理的運行體系。要加大安全教育力度，營造良好的班組安全教育氛圍，把正確處理好違章和反習(xí)慣違章工作與安全教育緊密結(jié)合起來，并把加強員工的安全意識教育，特別是將反違章和反習(xí)慣違章作為重點工作來抓。要組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《作業(yè)規(guī)程》等安全方面的規(guī)章制度，結(jié)合班組在安全方面存在的問題，進行認(rèn)真的學(xué)習(xí)和討論，利用班前班后會等時間，采取分析事故案例、現(xiàn)場剖析問題、安全每日一答、安全知識競賽、安全大討論等形式進行安全教育，增強員工的安全意識。健全完善各項規(guī)章制度，進一步制定完善班組安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制度、質(zhì)量驗收制度、班組出勤管理和成本考核等制度，使班組安全管理有章可循，有規(guī)可依。同時要抓好“預(yù)知預(yù)想、預(yù)報預(yù)警、預(yù)防預(yù)備”等六預(yù)安全行為的落實。一是要建立班組安全隱患排查記錄。要求職工在上崗前對所分管區(qū)域和實施的工作進行全面的隱患排查，并以此為基礎(chǔ)分析危害，制定整改及防范措施，實行全員確認(rèn)簽字。二是要正確使用現(xiàn)場安全隱患警示提告牌板。在開工前，由上班和當(dāng)班班組長對現(xiàn)場進行交接檢查確認(rèn)后，將現(xiàn)場存在的安全隱患、注意事項和操作重點全部填寫到安全隱患預(yù)知牌板上，讓職工明確掌握抓好落實。三是抓好班前評估與確認(rèn)。職工上崗前，必須對不安全裝置、不安全環(huán)境、不安全狀態(tài)、不完好工具進行安全確認(rèn)，不能出現(xiàn)漏項，做到不進行安全確認(rèn)不開工，切實把“六預(yù)”工作落到實處。
四、組織機構(gòu)
為加強領(lǐng)導(dǎo)，確保班組文化建設(shè)工作的順利開展，公司成立班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組：
組 長： 夏文超
副組長： 朱喜成(常務(wù)) 王 衛(wèi) 馮曉東 高守金
武利民 郭定芳 段 力 蘇 毅
成 員： 企管辦 安監(jiān)處 生產(chǎn)科 機動科 基建科
技術(shù)科 人事科 宣傳部 計劃科 財務(wù)科
工 會 培訓(xùn)中心等部門負(fù)責(zé)人
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在企管辦。
五、工作安排
根據(jù)集團公司要求,結(jié)合我公司實際，現(xiàn)將班組文化建設(shè)工作安排如下：
責(zé)任部門
工作任務(wù)
措施要求
人事科
修訂《班組長競聘上崗制度》、《班組長任職資格》
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，要求明確
安監(jiān)處
修訂《班組長安全管理制度》
制度要符合工作實際
企管辦
修訂《班組長管理考核實施意見》
按照工作內(nèi)容嚴(yán)格制定
生產(chǎn)科
修訂完善《班組長安全生產(chǎn)責(zé)任制》
嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，在日常考核工作中具有可操作性
各基層單位
提煉并形成各班組自己獨特的班組理念和班組精神
將班組理念融入到工作中并轉(zhuǎn)化為全員的行為導(dǎo)向
各基層單位
健全完善班組各項規(guī)章制度、工作流程并組織實施
結(jié)合實際進行修訂完善并確保落實
生產(chǎn)科
技術(shù)科
建立健全班組崗位生產(chǎn)操作規(guī)程
規(guī)程的制定要在以往的基礎(chǔ)上嚴(yán)謹(jǐn)細致
安監(jiān)處
技術(shù)科
修訂完善安全技術(shù)規(guī)程
符合工作實際要求，可操作性更強
各基層單位
開展勞動競賽、技術(shù)攻關(guān)、讀書評書等學(xué)習(xí)活動
按照要求積極組織并深入地開展活動
培訓(xùn)中心
人事科
特殊工種100%持證上崗
認(rèn)真細致地開展特殊工種的培訓(xùn)工作
培訓(xùn)中心人事科 企管辦
班組長培訓(xùn)
采取內(nèi)培與外培相結(jié)合的辦法扎實開展班組長的培訓(xùn)工作
六、措施要求
(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。班組文化建設(shè)是一項系統(tǒng)的綜合工程，各級領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必要提高認(rèn)識，增強建塑工作的壓力感和責(zé)任感，做到密切配合，協(xié)同作戰(zhàn)，切實把班組文化建設(shè)提到重要議事日程，特別是管控生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)干部和專業(yè)職能部門的管理人員，必須把班組長職能作用發(fā)揮和員工行為養(yǎng)成作為日常管理的檢查重點。
(二)完善制度，嚴(yán)格考核。班組文化建設(shè)工作成效的考核要與不斷提升班組建設(shè)重要性認(rèn)識相統(tǒng)一、要與班組建設(shè)的管理體系相融合、要與班組建設(shè)的日常檢查工作相滲透，做到考核從嚴(yán)不手軟，獎罰兌現(xiàn)不變通，落實制度不走樣，確保班組建設(shè)各項工作標(biāo)準(zhǔn)要求落到實處，取得應(yīng)有的效果。
(三)典型選樹，以點帶面。要從實際出發(fā)，選擇示范點，實施有效引導(dǎo)、預(yù)期推進、區(qū)分類別、分步實施、重點培育、選樹推廣的辦法，并在條件成熟之時，選擇適當(dāng)時機，召開具有本單位特色的班組文化建設(shè)經(jīng)驗交流會，宣傳推廣典型經(jīng)驗，以點帶面，整體推進。
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